




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
烏蘇里船歌烏蘇里船歌阿朗赫赫尼那阿朗赫赫尼那
阿朗赫赫尼那赫赫雷赫赫尼那阿朗赫赫尼那赫雷
給根襯詞襯詞是在民歌的歌詞中,除直接表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的正詞外,為完整表現(xiàn)歌曲而穿插的一些由語氣詞、形聲詞、諧音詞或稱謂構(gòu)成的襯托性詞語。根據(jù)赫哲族的說唱音樂“伊瑪堪”改編阿朗赫赫尼那阿朗赫赫尼那給人怎樣的感覺?演唱時有何特點?給人怎樣的感覺?演唱時有何特點?給人怎么樣的感受?前面兩個樂句旋律一低一高,一強一弱,仿佛隔山遠喚,飄渺回聲。整段旋律給人自由,舒展恣意的感覺。演唱時有何特點?給人怎么樣的感受?前面兩個樂句旋律一低一高,
學(xué)一學(xué)唱一唱學(xué)一學(xué)唱一唱啊朗赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪
啊朗赫赫呢哪赫赫雷赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪赫雷給根
烏蘇里江來長又長藍藍的江水起波浪赫哲人撒開千張網(wǎng)船兒滿江魚滿艙
啊朗赫哪赫呢哪雷呀赫啦哪呢赫呢哪白云飄過大頂子山金色的陽光照船帆緊搖槳來掌穩(wěn)舵雙手贏得豐收年啊朗赫哪赫呢哪雷呀赫啦哪呢赫呢哪白樺林里人兒笑笑開了滿山紅杜鵑赫哲人走上幸福路人民的江山萬萬年啊朗赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪(回聲)啊朗赫赫呢哪赫赫雷赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪赫雷給根思考:結(jié)構(gòu)還是結(jié)構(gòu)?《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。啊朗赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪
啊朗赫赫呢哪赫赫雷赫《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特第一部分根據(jù)赫哲族的說唱音樂“伊瑪堪”改編的散板性引子第二部分歌曲的主體部分,是根據(jù)赫哲族民歌曲調(diào)改編的行板,包括了三段歌詞第三部分同是用“伊瑪堪”改編的散板性尾聲,與低一點相呼應(yīng)ABA帶再現(xiàn)的三段體《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第一部分第二部分第三部分ABA帶再現(xiàn)的三段體《烏《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特第二部分中出現(xiàn)的襯詞和第一、第三兩部分的襯詞有何不同的感受?節(jié)奏規(guī)整,聽起來頗具律動感,很能體現(xiàn)漁民們的熱火朝天的勞動場面?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第二部分中出現(xiàn)的襯詞和第一、第三兩部分的襯詞節(jié)奏規(guī)整,聽起來《烏蘇里船歌》以其
的旋律,
的力度和
的速度表現(xiàn)了_____________________________
___________________________________
_____________________________。流暢、悠揚較強稍快、自由赫哲族人民愉快勞動的情景,表達了他們向往幸福的新生活和熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》以其對比欣賞你們覺得熟悉嗎?旋律有何特點?《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。對比欣賞你們覺得熟悉嗎?《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)瞿希賢(1919~2008)女作曲家烏蘇里船歌什么演唱形式?與郭頌老師的版本有什么不一樣的感受?混聲合唱音色更立體更豐富,每一段都有不同的變化,使歌曲更具表現(xiàn)力。獨唱是單聲部、單旋律的,合唱需要全體演唱者的共同合作,各聲部既要完成自己橫向的旋律,又要注意到縱向的立體感,形成音域有對比、音色有對比、調(diào)性有對比、織體有變化的多層面狀態(tài)?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。瞿希賢(1919~2008)烏蘇里船歌什么演唱形式?混聲合唱謝謝《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。謝謝《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從烏蘇里船歌烏蘇里船歌阿朗赫赫尼那阿朗赫赫尼那
阿朗赫赫尼那赫赫雷赫赫尼那阿朗赫赫尼那赫雷
給根襯詞襯詞是在民歌的歌詞中,除直接表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的正詞外,為完整表現(xiàn)歌曲而穿插的一些由語氣詞、形聲詞、諧音詞或稱謂構(gòu)成的襯托性詞語。根據(jù)赫哲族的說唱音樂“伊瑪堪”改編阿朗赫赫尼那阿朗赫赫尼那給人怎樣的感覺?演唱時有何特點?給人怎樣的感覺?演唱時有何特點?給人怎么樣的感受?前面兩個樂句旋律一低一高,一強一弱,仿佛隔山遠喚,飄渺回聲。整段旋律給人自由,舒展恣意的感覺。演唱時有何特點?給人怎么樣的感受?前面兩個樂句旋律一低一高,
學(xué)一學(xué)唱一唱學(xué)一學(xué)唱一唱啊朗赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪
啊朗赫赫呢哪赫赫雷赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪赫雷給根
烏蘇里江來長又長藍藍的江水起波浪赫哲人撒開千張網(wǎng)船兒滿江魚滿艙
啊朗赫哪赫呢哪雷呀赫啦哪呢赫呢哪白云飄過大頂子山金色的陽光照船帆緊搖槳來掌穩(wěn)舵雙手贏得豐收年啊朗赫哪赫呢哪雷呀赫啦哪呢赫呢哪白樺林里人兒笑笑開了滿山紅杜鵑赫哲人走上幸福路人民的江山萬萬年啊朗赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪(回聲)啊朗赫赫呢哪赫赫雷赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪赫雷給根思考:結(jié)構(gòu)還是結(jié)構(gòu)?《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。啊朗赫赫呢哪啊朗赫赫呢哪
啊朗赫赫呢哪赫赫雷赫《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特第一部分根據(jù)赫哲族的說唱音樂“伊瑪堪”改編的散板性引子第二部分歌曲的主體部分,是根據(jù)赫哲族民歌曲調(diào)改編的行板,包括了三段歌詞第三部分同是用“伊瑪堪”改編的散板性尾聲,與低一點相呼應(yīng)ABA帶再現(xiàn)的三段體《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第一部分第二部分第三部分ABA帶再現(xiàn)的三段體《烏《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特第二部分中出現(xiàn)的襯詞和第一、第三兩部分的襯詞有何不同的感受?節(jié)奏規(guī)整,聽起來頗具律動感,很能體現(xiàn)漁民們的熱火朝天的勞動場面?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。第二部分中出現(xiàn)的襯詞和第一、第三兩部分的襯詞節(jié)奏規(guī)整,聽起來《烏蘇里船歌》以其
的旋律,
的力度和
的速度表現(xiàn)了_____________________________
___________________________________
_____________________________。流暢、悠揚較強稍快、自由赫哲族人民愉快勞動的情景,表達了他們向往幸福的新生活和熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情?!稙跆K里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。《烏蘇里船歌》以其對比欣賞你們覺得熟悉嗎?旋律有何特點?《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。對比欣賞你們覺得熟悉嗎?《烏蘇里船歌》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)瞿希賢(1919~2008)女作曲家烏蘇里船歌什么演唱形式?與郭頌老師的版本有什么不一樣的感受?混聲合唱音色更立體更豐富,每一段都有不同的變化,使歌曲更具表現(xiàn)力。獨唱是單聲部、單旋律的,合唱需要全體演唱者的共同合作,各聲部既要完成自己橫向的旋律,又要注意到縱向的立體感,形成音域有對比、音色有對比、調(diào)性有對比、織體有變化的多層
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吊扇清洗項目合同范本
- 云銅購銷合同范本
- 口腔醫(yī)生兼職合同范本
- 半路夫妻合同范本
- 協(xié)會副會長聘用合同范本
- 華為設(shè)計合同范本
- 專業(yè)醫(yī)療咨詢合同范本
- 加盟制合同范本
- 醫(yī)院科室共建合同范本
- 合作入股技術(shù)合同范本
- 咨詢公司項目風(fēng)險控制方案
- 2024年初一英語閱讀理解專項練習(xí)及答案
- 污水處理廠防水防腐工程施工方案
- 病例報告表(CRF)模板
- 2024年云南昆明市教育體育局直屬學(xué)校(單位)選調(diào)10人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- (完整版)建筑工程項目精益建造實施計劃書
- 《2024年 《法學(xué)引注手冊》示例》范文
- DL∕T 2447-2021 水電站防水淹廠房安全檢查技術(shù)規(guī)程
- NB-T+10499-2021水電站橋式起重機選型設(shè)計規(guī)范
- 城市更新可行性研究結(jié)論與建議
- 廣東省深圳市2024年高一下學(xué)期期末調(diào)研考試英語試題含解析
評論
0/150
提交評論