江蘇高三綜合評價自薦信模板

—江蘇高三綜合評價自薦信模板綜合評價也叫綜合評價方法或多指標(biāo)綜合評價方法，是指運用比擬系統(tǒng)的、標(biāo)準(zhǔn)的方法對于多個指標(biāo)、多個單位同時進(jìn)行評價的方法。這里給大家共享一些關(guān)于江蘇高三綜合評價自薦信，供大家參考。江蘇高三綜合評價自薦信1敬愛的X高校老師：你好!我是X中學(xué)20X屆理科試驗班的班主任，閱歷了近三年高中階段的教學(xué)過程，我對班上同學(xué)有了比擬全面的了解，而作為高三班級的班主任，我期望能把我的優(yōu)秀同學(xué)推舉給優(yōu)秀高校。彭奕龍同學(xué)是20X年本校初中部直升進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的，他陽光歡樂、開朗自信，沉穩(wěn)不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)之一，其優(yōu)秀潛質(zhì)主要體此刻以下幾個方面：一是品德端正，進(jìn)取樂觀。他踏實仔細(xì)，進(jìn)取向上，思想上嚴(yán)格要求自我，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠(yuǎn)大幻想，進(jìn)入高中不久就由本人申請班級投票推舉進(jìn)入雅禮青年黨校學(xué)習(xí)，連年獲得三好同學(xué)等榮耀稱號，是一個得才兼?zhèn)洹⑷孢M(jìn)展的同學(xué)。在遇到困難挫折時，他能夠快速調(diào)整心態(tài)、樂觀應(yīng)對、坦然處之，具備了良好的心理素養(yǎng)和進(jìn)展?jié)撃?。二是熱心公益，充滿愛心。20X年南方閱歷了一場罕見的冰災(zāi)，在學(xué)校無法上課的情景下，他不顧天寒地滑毅然走進(jìn)社區(qū)和大家一齊打冰掃雪；課余閑暇之時屢次和同學(xué)一道深化敬老院慰問孤寡老人；在長沙創(chuàng)立禮貌城市之際，他帶著同學(xué)走上街道清掃衛(wèi)生，當(dāng)義務(wù)宣揚員。經(jīng)過參與各種社會活動，培育了良好的思想情操和效勞意識。三是擅長學(xué)習(xí)，勤于思索。彭奕龍同學(xué)學(xué)習(xí)穩(wěn)定成果優(yōu)異，他屬于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、花時不多、效率較高的同學(xué)，課上緊跟老師的思路，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)簡便完成作業(yè)，應(yīng)對問題往往能多角度思索、多方式解題，思維開闊具有創(chuàng)新意識。在遇到難題時，他還能與同學(xué)相互探討相互學(xué)習(xí)共同提高。四是團(tuán)結(jié)合作，愛好廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學(xué)友好相處，在學(xué)習(xí)上生活上給同學(xué)無私的幫忙，得到同學(xué)們的信任；在理解學(xué)校和班級的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務(wù)，是一個擅長組織擅長合作的同學(xué)。同時他還有廣泛的愛好愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時間消遣錘煉的寵愛工程，在學(xué)校電視臺他是電腦修改，在社團(tuán)節(jié)活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時辰他都能找到自我的精彩。惟楚有材，于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經(jīng)過貴校的培育，我相信彭奕龍同學(xué)將能成為優(yōu)秀乃至杰出人才。所以，我鄭重向貴校推舉，期望貴校給他以時機(jī)，讓他充足展現(xiàn)才華，也誠心祝福他能順當(dāng)經(jīng)過貴校的選拔，進(jìn)入幻想的高校學(xué)習(xí)。致禮!推舉人：XX年X月XX日江蘇高三綜合評價自薦信2敬愛的復(fù)旦高校教授：我是來自于南京X中學(xué)的XX。十六歲的成長歷程，是我學(xué)識積累的過程，也是我人格漸漸完善的過程。當(dāng)人生來到了高三這個十字路口，青春的迷惘和叛逆讓我一度對自由有了無限的憧憬，有一天我讀到楊玉良校長“自由而無用”的論斷，我開頭對自由精神有了新的熟悉。自由不是逃離而一種突破。之前對自由的憧憬多是為了逃離高中繁重的學(xué)業(yè)，此刻我莊重地認(rèn)為那是蛻變、突破，選擇復(fù)旦給將我生命迎來更廣闊的自由，我會專心去傾聽即將響起的自由和幻想的鐘聲。所以我珍惜和度過高三的每一天，在學(xué)校里我是一個德智體全面進(jìn)展的同學(xué)。作為班里的團(tuán)支部書記，我仔細(xì)完成老師和學(xué)校布置的每一項任務(wù)，我也熱心解決同學(xué)們遇到的困難，20XX年我獲得的區(qū)三好同學(xué)對我最大的肯定；學(xué)習(xí)上我一向排在X中學(xué)的前5%，并且我堅持學(xué)好全部的學(xué)科，之前的學(xué)業(yè)水平考試我都得到了A；同時我還對體育有著非凡的熱忱，對于長跑的熱愛給予我健康的體魄，幾次參與上海中會，先后獲得了1500米長跑的第一名，800米的第三名，甚至跳遠(yuǎn)也都進(jìn)過前六。全面的進(jìn)展并沒有阻礙我幻想的視野，我當(dāng)機(jī)立斷地選擇復(fù)旦的經(jīng)濟(jì)專業(yè)作為幻想揚起的風(fēng)帆。首先我中學(xué)的優(yōu)勢科目是數(shù)學(xué)和英語，數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和金融的根底學(xué)科，而英語會讓我接觸到許多國外經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新動向，為將來到常青藤聯(lián)盟高校進(jìn)修鋪墊；其次復(fù)旦是國內(nèi)一流的高校，經(jīng)濟(jì)學(xué)也是數(shù)一數(shù)二，在那里我能學(xué)到最扎實最根底的學(xué)問，復(fù)旦一向堅持通識教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，高校的學(xué)習(xí)將我站到更高的位置，完成我更長遠(yuǎn)的規(guī)劃，我想留學(xué)歸來之后進(jìn)入麥肯錫從事詢問工作，在外人看來，進(jìn)入銀行可能會有更光鮮的外表，但我更鐘情于心底的選擇，詢問推動社會的進(jìn)展，在20世紀(jì)表現(xiàn)地非常深入，此刻是中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速進(jìn)展的時期，我們也遇到了進(jìn)展的一些問題，這個時分詢問公司的價值會更大。用更富有創(chuàng)新精神的模式去管理企業(yè)，這是麥肯錫引領(lǐng)時期進(jìn)展的利器，在我小小的年紀(jì)里，我也在班級工作中進(jìn)行過良好的嘗試，比方學(xué)校20XX年運動會，我就幫助體育委員做了一些管理工作，讓我們班不被看好的情景下，取得了班級第一名的好成果。那里我只做了一點，那就是過程管理，追求對同學(xué)詳情的關(guān)愛，在跑道上給劉同學(xué)過的華誕，他必需很難忘，并且他用一個冠軍表達(dá)對我們細(xì)心與專心的感謝。將來是一條很長的路，復(fù)旦是我人生最美的一站。但我不會過多地停留，復(fù)旦給予我的外在光環(huán)可能會讓我成長遇到一些困難，我必需堅持幻想的方向，做一個于社會于國家“無用”而“有用”的人。江蘇高三綜合評價自薦信3我班同學(xué)周文琪，曾用名劉悅。系出書香門第，自有蘭心惠質(zhì)，幼有母親悉心呵護(hù)，后有自我潛心研習(xí)，得有靈敏迅捷之思維，出類拔萃之成果，不言放棄之意志，樂觀向上之品行，愛好廣泛，學(xué)習(xí)深化，為師常引以為傲。其特點在于：一、獨立鉆研之精神。新知未授，預(yù)習(xí)先行。故常能先同學(xué)之最先，疑同學(xué)之無疑。為師只需略加點撥，而自能解決問題，并有舉一反三之速。二、融會貫穿之本領(lǐng)。該生涉獵甚廣，舉凡文史哲，數(shù)理化、音體美，皆有所取。文能序母親之文集，藝能現(xiàn)學(xué)校之舞臺，學(xué)能摘大賽之桂冠，如此等等，不一而舉。而此等所得，并非受到專業(yè)訓(xùn)練而為靈性所致。而將種種才藝集于一身，已非易事，其奇在于能由文悟理，因藝明白，殊非常人。三、胸懷天下之大志。君子集才學(xué)以影響他人，集厚德以承載外物，此為清華校訓(xùn)之義，也為文琪追求之旨。當(dāng)今社會，熙熙攘攘為名利者多，而志存天下憂國家者少，而文琪有鴻鵠之志，為吾校之驕傲。以上僅列其三個異樣長處，足以證明他是個人才，請貴校仔細(xì)研討!江蘇高三綜合評價自薦信4一.道德與公民素養(yǎng)1.道德素養(yǎng)我遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位，觀看演出和競賽，不起哄滋擾，做文明觀眾，舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不博。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。到按時到校，不遲到，不早退，不曠課，不任意打斷他人的講話，不打攪他人學(xué)習(xí)工作和休息，阻礙他人要賠禮，尊重教職工，見面行禮或主動問好，答復(fù)師長問話要起立，給老師提看法看法要懇切。上、下課起立向老師致敬，下課時，請老師先行，運用禮貌用語，講話留意場合，看法友善，要講一般話。接受或遞傳物品時要起立并用雙手。我未經(jīng)答應(yīng)不進(jìn)入他人房間、不動用他人物品、不拆看他人信件和日記，老實守信，言行全都，容許他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要按時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改，愛惜公用設(shè)備、文物古跡，愛惜莊稼、花草、樹木，愛惜有益動物和生態(tài)環(huán)境，仔細(xì)值日，保持教室、校內(nèi)干凈美麗。我愛惜校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、張貼欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償，遵守宿舍和食堂的制度，疼惜糧食，節(jié)約水電，聽從管理，生活節(jié)儉，不相互攀比，不亂花錢，學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。2.公民素養(yǎng)我維護(hù)國家榮譽，敬愛國旗、國微，會唱國歌，升降國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，遵守國家法律，不做法律禁止的事。公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆，遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過公路走人行道，不跨越隔離欄。我還對違公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)覺違法犯罪行為按時報告，不參與各種名目的非法組織及非法活動。，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不閱讀、不制作、不傳播不良信息，疼惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。二.學(xué)習(xí)與創(chuàng)新1.學(xué)習(xí)力量我仔細(xì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不，制定并落實有效的學(xué)習(xí)方案，能通過多種渠道、多種方式學(xué)習(xí)，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣，作業(yè)質(zhì)量優(yōu)，階段性考試、考查成果良好，學(xué)習(xí)意志品質(zhì)良好，能對自我行為進(jìn)行評價與約束。2.實踐力量我能綜合動用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行研討活動，試驗、實踐等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。3.創(chuàng)新力量我能通過溝通、探究等活動不斷獲得新的學(xué)問，自主發(fā)覺問題，獨立解決問題。三.合作與溝通1.擅長合作我能主動合作，并能體驗合作的快樂，樂于參與集體活動，顧全大局，珍視集體榮譽，能與他人一起確立目標(biāo)并努力完成目標(biāo)。尊重并理解他人的觀點與境況，能夠在合作中明確自己的責(zé)任，并履行自己擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，與他人共事擅長求同存異，并能正確評價和約束自己的行為。2.樂于溝通我樂于參與集體活動，樂于溝通，虛心、真誠，樂于接受同學(xué)、師長合理的建議，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意愿和建議，情愿與他人共享自己的經(jīng)驗和成果。四.運動與健康1.體育運動我主動參與體育活動，體育課、體育活動中表現(xiàn)良好，把握兩項運動技能。2.身體健康我具有健康的身體，體檢情況良好，精力充分，環(huán)境順應(yīng)力量良好，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我還留意安全，珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕，生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理布置課余生活，堅持錘煉身體。3.心理健康我熱愛生活，主動進(jìn)取，性格開朗，自尊自重，能夠比擬正確地熟悉自己的人際關(guān)系狀況，正確對待與異性伙伴的交往，能夠建立對他人的主動情感反應(yīng)和體驗，與老師、同學(xué)、家人等有較為良好的人際關(guān)系。我還能夠以主動的看法面對現(xiàn)實并順應(yīng)環(huán)境，能辨認(rèn)和抵制不良的社會影響和各種誘惑，能夠比擬正確地熟悉自己和悅納自己，心情比擬穩(wěn)定，大多數(shù)時分能保持較好的心境和心態(tài)，思維活潑，愛好廣泛，勇于克服困難，有肯定的自制力和調(diào)整力量。五.審美與表現(xiàn)美1.審美我能感受、賞識、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，穿著得體，穿戴干凈、簡樸大方，情趣健康，不看、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參與迷信活動，我還樹立了健康審美觀念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。2.表現(xiàn)美我主動參與音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)，主動參與藝術(shù)活動。江蘇高三綜合評價自薦信5敬愛的X高校領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我是XX同學(xué)高中班主任，XX系X中學(xué)X級X班班長并擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，很快樂能向你們推舉我的這位同學(xué)。作為一名看著XX一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的同學(xué)推舉給最優(yōu)秀的高校是我義不容辭的職責(zé)。期望我的這封推舉信能夠幫你們更好更多地了解XX，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的高校生，也能夠使X入他夢寐以求的高校殿堂。XX年的中考結(jié)束后，他以優(yōu)異的成果考入了我校。開頭時，他有點內(nèi)斂，還不能完全融入到多彩的高中生活中去，自信念也缺乏，可是伴著踏實的努力，他不斷的找回了一個進(jìn)取樂觀，頑強(qiáng)英勇，有著旺盛的求知欲、仔細(xì)踏實的治學(xué)精神以及崇尚獨立思索問題的思維品質(zhì)的自我。他的愛好非常廣泛，寵愛運動，也進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項活動，總在盡力的活出自我的一份精彩。高一時他協(xié)同老師勝利地組織了學(xué)校乒乓球競賽，同時自已也取得了班級亞軍；高二時他參與學(xué)校組織的詩歌朗誦競賽榮獲班級第一名，同時還擔(dān)任當(dāng)時競賽的主持人，獲得了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評；在同年學(xué)校進(jìn)行的班級大合唱競賽中，他細(xì)心組織全班同學(xué)進(jìn)取演練，最終取得了全校第一名的好成果。種種這些，充足表達(dá)了他在領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)和組織本領(lǐng)方面的過人之處，是同齡人中的翹楚。正由于有如此杰出的表現(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，XX同學(xué)每學(xué)期均被評為校三好同學(xué)或三好同學(xué)標(biāo)兵。作為21世紀(jì)的陽光型人才，他熱愛生活，對生活充滿了完善的想象，也充滿了信念、期望和士氣。他總是用自我的幽默給別人帶來笑聲與歡樂，同時也用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心讓身邊的人們也都對生活充滿著信念。他用自我的力量去全力幫忙著別人，為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼。在壓力大的高三，他也常常幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)以及心理上的問題，被大家稱為“全科老師”，同大家一齊向著高考奮進(jìn)。他的志向