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—江蘇高三綜合評價自薦信模板綜合評價也叫綜合評價方法或多指標(biāo)綜合評價方法,是指運用比擬系統(tǒng)的、標(biāo)準(zhǔn)的方法對于多個指標(biāo)、多個單位同時進(jìn)行評價的方法。這里給大家共享一些關(guān)于江蘇高三綜合評價自薦信,供大家參考。江蘇高三綜合評價自薦信1敬愛的X高校老師:你好!我是X中學(xué)20X屆理科試驗班的班主任,閱歷了近三年高中階段的教學(xué)過程,我對班上同學(xué)有了比擬全面的了解,而作為高三班級的班主任,我期望能把我的優(yōu)秀同學(xué)推舉給優(yōu)秀高校。彭奕龍同學(xué)是20X年本校初中部直升進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的,他陽光歡樂、開朗自信,沉穩(wěn)不乏活潑、聰穎不乏勤奮,是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)之一,其優(yōu)秀潛質(zhì)主要體此刻以下幾個方面:一是品德端正,進(jìn)取樂觀。他踏實仔細(xì),進(jìn)取向上,思想上嚴(yán)格要求自我,樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠(yuǎn)大幻想,進(jìn)入高中不久就由本人申請班級投票推舉進(jìn)入雅禮青年黨校學(xué)習(xí),連年獲得三好同學(xué)等榮耀稱號,是一個得才兼?zhèn)洹⑷孢M(jìn)展的同學(xué)。在遇到困難挫折時,他能夠快速調(diào)整心態(tài)、樂觀應(yīng)對、坦然處之,具備了良好的心理素養(yǎng)和進(jìn)展?jié)撃?。二是熱心公益,充滿愛心。20X年南方閱歷了一場罕見的冰災(zāi),在學(xué)校無法上課的情景下,他不顧天寒地滑毅然走進(jìn)社區(qū)和大家一齊打冰掃雪;課余閑暇之時屢次和同學(xué)一道深化敬老院慰問孤寡老人;在長沙創(chuàng)立禮貌城市之際,他帶著同學(xué)走上街道清掃衛(wèi)生,當(dāng)義務(wù)宣揚員。經(jīng)過參與各種社會活動,培育了良好的思想情操和效勞意識。三是擅長學(xué)習(xí),勤于思索。彭奕龍同學(xué)學(xué)習(xí)穩(wěn)定成果優(yōu)異,他屬于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、花時不多、效率較高的同學(xué),課上緊跟老師的思路,課后仔細(xì)復(fù)習(xí)簡便完成作業(yè),應(yīng)對問題往往能多角度思索、多方式解題,思維開闊具有創(chuàng)新意識。在遇到難題時,他還能與同學(xué)相互探討相互學(xué)習(xí)共同提高。四是團(tuán)結(jié)合作,愛好廣泛。在高中三年期間,彭奕龍能和每一位同學(xué)友好相處,在學(xué)習(xí)上生活上給同學(xué)無私的幫忙,得到同學(xué)們的信任;在理解學(xué)校和班級的工作后,能夠和大家共同合作圓滿完成任務(wù),是一個擅長組織擅長合作的同學(xué)。同時他還有廣泛的愛好愛好,吉他、籃球、羽毛球是他課余時間消遣錘煉的寵愛工程,在學(xué)校電視臺他是電腦修改,在社團(tuán)節(jié)活動中能看見他作為攝像師的身影,每一時辰他都能找到自我的精彩。惟楚有材,于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地,有了湖湘文化的浸潤,有了雅禮的啟蒙,經(jīng)過貴校的培育,我相信彭奕龍同學(xué)將能成為優(yōu)秀乃至杰出人才。所以,我鄭重向貴校推舉,期望貴校給他以時機(jī),讓他充足展現(xiàn)才華,也誠心祝福他能順當(dāng)經(jīng)過貴校的選拔,進(jìn)入幻想的高校學(xué)習(xí)。致禮!推舉人:XX年X月XX日江蘇高三綜合評價自薦信2敬愛的復(fù)旦高校教授:我是來自于南京X中學(xué)的XX。十六歲的成長歷程,是我學(xué)識積累的過程,也是我人格漸漸完善的過程。當(dāng)人生來到了高三這個十字路口,青春的迷惘和叛逆讓我一度對自由有了無限的憧憬,有一天我讀到楊玉良校長“自由而無用”的論斷,我開頭對自由精神有了新的熟悉。自由不是逃離而一種突破。之前對自由的憧憬多是為了逃離高中繁重的學(xué)業(yè),此刻我莊重地認(rèn)為那是蛻變、突破,選擇復(fù)旦給將我生命迎來更廣闊的自由,我會專心去傾聽即將響起的自由和幻想的鐘聲。所以我珍惜和度過高三的每一天,在學(xué)校里我是一個德智體全面進(jìn)展的同學(xué)。作為班里的團(tuán)支部書記,我仔細(xì)完成老師和學(xué)校布置的每一項任務(wù),我也熱心解決同學(xué)們遇到的困難,20XX年我獲得的區(qū)三好同學(xué)對我最大的肯定;學(xué)習(xí)上我一向排在X中學(xué)的前5%,并且我堅持學(xué)好全部的學(xué)科,之前的學(xué)業(yè)水平考試我都得到了A;同時我還對體育有著非凡的熱忱,對于長跑的熱愛給予我健康的體魄,幾次參與上海中會,先后獲得了1500米長跑的第一名,800米的第三名,甚至跳遠(yuǎn)也都進(jìn)過前六。全面的進(jìn)展并沒有阻礙我幻想的視野,我當(dāng)機(jī)立斷地選擇復(fù)旦的經(jīng)濟(jì)專業(yè)作為幻想揚起的風(fēng)帆。首先我中學(xué)的優(yōu)勢科目是數(shù)學(xué)和英語,數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和金融的根底學(xué)科,而英語會讓我接觸到許多國外經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新動向,為將來到常青藤聯(lián)盟高校進(jìn)修鋪墊;其次復(fù)旦是國內(nèi)一流的高校,經(jīng)濟(jì)學(xué)也是數(shù)一數(shù)二,在那里我能學(xué)到最扎實最根底的學(xué)問,復(fù)旦一向堅持通識教育的優(yōu)良傳統(tǒng),高校的學(xué)習(xí)將我站到更高的位置,完成我更長遠(yuǎn)的規(guī)劃,我想留學(xué)歸來之后進(jìn)入麥肯錫從事詢問工作,在外人看來,進(jìn)入銀行可能會有更光鮮的外表,但我更鐘情于心底的選擇,詢問推動社會的進(jìn)展,在20世紀(jì)表現(xiàn)地非常深入,此刻是中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速進(jìn)展的時期,我們也遇到了進(jìn)展的一些問題,這個時分詢問公司的價值會更大。用更富有創(chuàng)新精神的模式去管理企業(yè),這是麥肯錫引領(lǐng)時期進(jìn)展的利器,在我小小的年紀(jì)里,我也在班級工作中進(jìn)行過良好的嘗試,比方學(xué)校20XX年運動會,我就幫助體育委員做了一些管理工作,讓我們班不被看好的情景下,取得了班級第一名的好成果。那里我只做了一點,那就是過程管理,追求對同學(xué)詳情的關(guān)愛,在跑道上給劉同學(xué)過的華誕,他必需很難忘,并且他用一個冠軍表達(dá)對我們細(xì)心與專心的感謝。將來是一條很長的路,復(fù)旦是我人生最美的一站。但我不會過多地停留,復(fù)旦給予我的外在光環(huán)可能會讓我成長遇到一些困難,我必需堅持幻想的方向,做一個于社會于國家“無用”而“有用”的人。江蘇高三綜合評價自薦信3我班同學(xué)周文琪,曾用名劉悅。系出書香門第,自有蘭心惠質(zhì),幼有母親悉心呵護(hù),后有自我潛心研習(xí),得有靈敏迅捷之思維,出類拔萃之成果,不言放棄之意志,樂觀向上之品行,愛好廣泛,學(xué)習(xí)深化,為師常引以為傲。其特點在于:一、獨立鉆研之精神。新知未授,預(yù)習(xí)先行。故常能先同學(xué)之最先,疑同學(xué)之無疑。為師只需略加點撥,而自能解決問題,并有舉一反三之速。二、融會貫穿之本領(lǐng)。該生涉獵甚廣,舉凡文史哲,數(shù)理化、音體美,皆有所取。文能序母親之文集,藝能現(xiàn)學(xué)校之舞臺,學(xué)能摘大賽之桂冠,如此等等,不一而舉。而此等所得,并非受到專業(yè)訓(xùn)練而為靈性所致。而將種種才藝集于一身,已非易事,其奇在于能由文悟理,因藝明白,殊非常人。三、胸懷天下之大志。君子集才學(xué)以影響他人,集厚德以承載外物,此為清華校訓(xùn)之義,也為文琪追求之旨。當(dāng)今社會,熙熙攘攘為名利者多,而志存天下憂國家者少,而文琪有鴻鵠之志,為吾校之驕傲。以上僅列其三個異樣長處,足以證明他是個人才,請貴校仔細(xì)研討!江蘇高三綜合評價自薦信4一.道德與公民素養(yǎng)1.道德素養(yǎng)我遵守公共秩序,乘坐公共交通工具主動購票,給老、幼、病、殘、孕及師長讓座,不爭搶座位,觀看演出和競賽,不起哄滋擾,做文明觀眾,舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不博。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。到按時到校,不遲到,不早退,不曠課,不任意打斷他人的講話,不打攪他人學(xué)習(xí)工作和休息,阻礙他人要賠禮,尊重教職工,見面行禮或主動問好,答復(fù)師長問話要起立,給老師提看法看法要懇切。上、下課起立向老師致敬,下課時,請老師先行,運用禮貌用語,講話留意場合,看法友善,要講一般話。接受或遞傳物品時要起立并用雙手。我未經(jīng)答應(yīng)不進(jìn)入他人房間、不動用他人物品、不拆看他人信件和日記,老實守信,言行全都,容許他人的事要做到,做不到時表示歉意,借他人錢物要按時歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改,愛惜公用設(shè)備、文物古跡,愛惜莊稼、花草、樹木,愛惜有益動物和生態(tài)環(huán)境,仔細(xì)值日,保持教室、校內(nèi)干凈美麗。我愛惜校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、張貼欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還,損壞東西要賠償,遵守宿舍和食堂的制度,疼惜糧食,節(jié)約水電,聽從管理,生活節(jié)儉,不相互攀比,不亂花錢,學(xué)會料理個人生活,自己的衣物用品收放整齊。2.公民素養(yǎng)我維護(hù)國家榮譽,敬愛國旗、國微,會唱國歌,升降國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,遵守國家法律,不做法律禁止的事。公共場所不喧嘩,瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆,遵守交通法規(guī),不闖紅燈,不違章騎車,過公路走人行道,不跨越隔離欄。我還對違公德的行為要進(jìn)行勸阻,發(fā)覺違法犯罪行為按時報告,不參與各種名目的非法組織及非法活動。,遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不閱讀、不制作、不傳播不良信息,疼惜名譽,拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。二.學(xué)習(xí)與創(chuàng)新1.學(xué)習(xí)力量我仔細(xì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),主動學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),考試不,制定并落實有效的學(xué)習(xí)方案,能通過多種渠道、多種方式學(xué)習(xí),有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣,作業(yè)質(zhì)量優(yōu),階段性考試、考查成果良好,學(xué)習(xí)意志品質(zhì)良好,能對自我行為進(jìn)行評價與約束。2.實踐力量我能綜合動用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行研討活動,試驗、實踐等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。3.創(chuàng)新力量我能通過溝通、探究等活動不斷獲得新的學(xué)問,自主發(fā)覺問題,獨立解決問題。三.合作與溝通1.擅長合作我能主動合作,并能體驗合作的快樂,樂于參與集體活動,顧全大局,珍視集體榮譽,能與他人一起確立目標(biāo)并努力完成目標(biāo)。尊重并理解他人的觀點與境況,能夠在合作中明確自己的責(zé)任,并履行自己擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé),與他人共事擅長求同存異,并能正確評價和約束自己的行為。2.樂于溝通我樂于參與集體活動,樂于溝通,虛心、真誠,樂于接受同學(xué)、師長合理的建議,能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意愿和建議,情愿與他人共享自己的經(jīng)驗和成果。四.運動與健康1.體育運動我主動參與體育活動,體育課、體育活動中表現(xiàn)良好,把握兩項運動技能。2.身體健康我具有健康的身體,體檢情況良好,精力充分,環(huán)境順應(yīng)力量良好,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我還留意安全,珍愛生命,不吸煙,不喝酒,拒絕,生活有規(guī)律,按時作息,珍惜時間,合理布置課余生活,堅持錘煉身體。3.心理健康我熱愛生活,主動進(jìn)取,性格開朗,自尊自重,能夠比擬正確地熟悉自己的人際關(guān)系狀況,正確對待與異性伙伴的交往,能夠建立對他人的主動情感反應(yīng)和體驗,與老師、同學(xué)、家人等有較為良好的人際關(guān)系。我還能夠以主動的看法面對現(xiàn)實并順應(yīng)環(huán)境,能辨認(rèn)和抵制不良的社會影響和各種誘惑,能夠比擬正確地熟悉自己和悅納自己,心情比擬穩(wěn)定,大多數(shù)時分能保持較好的心境和心態(tài),思維活潑,愛好廣泛,勇于克服困難,有肯定的自制力和調(diào)整力量。五.審美與表現(xiàn)美1.審美我能感受、賞識、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,穿著得體,穿戴干凈、簡樸大方,情趣健康,不看、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品,不參與迷信活動,我還樹立了健康審美觀念,有健康和審美情趣,不追求和接受低級、庸俗的東西。2.表現(xiàn)美我主動參與音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí),主動參與藝術(shù)活動。江蘇高三綜合評價自薦信5敬愛的X高校領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是XX同學(xué)高中班主任,XX系X中學(xué)X級X班班長并擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,很快樂能向你們推舉我的這位同學(xué)。作為一名看著XX一步步成長的高中老師,我覺得把最優(yōu)秀的同學(xué)推舉給最優(yōu)秀的高校是我義不容辭的職責(zé)。期望我的這封推舉信能夠幫你們更好更多地了解XX,一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的高校生,也能夠使X入他夢寐以求的高校殿堂。XX年的中考結(jié)束后,他以優(yōu)異的成果考入了我校。開頭時,他有點內(nèi)斂,還不能完全融入到多彩的高中生活中去,自信念也缺乏,可是伴著踏實的努力,他不斷的找回了一個進(jìn)取樂觀,頑強(qiáng)英勇,有著旺盛的求知欲、仔細(xì)踏實的治學(xué)精神以及崇尚獨立思索問題的思維品質(zhì)的自我。他的愛好非常廣泛,寵愛運動,也進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項活動,總在盡力的活出自我的一份精彩。高一時他協(xié)同老師勝利地組織了學(xué)校乒乓球競賽,同時自已也取得了班級亞軍;高二時他參與學(xué)校組織的詩歌朗誦競賽榮獲班級第一名,同時還擔(dān)任當(dāng)時競賽的主持人,獲得了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評;在同年學(xué)校進(jìn)行的班級大合唱競賽中,他細(xì)心組織全班同學(xué)進(jìn)取演練,最終取得了全校第一名的好成果。種種這些,充足表達(dá)了他在領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)和組織本領(lǐng)方面的過人之處,是同齡人中的翹楚。正由于有如此杰出的表現(xiàn),在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來,XX同學(xué)每學(xué)期均被評為校三好同學(xué)或三好同學(xué)標(biāo)兵。作為21世紀(jì)的陽光型人才,他熱愛生活,對生活充滿了完善的想象,也充滿了信念、期望和士氣。他總是用自我的幽默給別人帶來笑聲與歡樂,同時也用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心讓身邊的人們也都對生活充滿著信念。他用自我的力量去全力幫忙著別人,為弱者流淚,為強(qiáng)者歡呼。在壓力大的高三,他也常常幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)以及心理上的問題,被大家稱為“全科老師”,同大家一齊向著高考奮進(jìn)。他的志向
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