中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)課件整理

閱讀復(fù)習(xí)

——小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)

——小說(shuō)

一、小說(shuō)的概念小說(shuō)是作者對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行藝術(shù)概括，通過(guò)敘述人的語(yǔ)言來(lái)描繪生活事件，塑造人物形象，展示作品主題，表達(dá)作者思想感情，從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。

二、小說(shuō)的三要素小說(shuō)的三要素是人物、環(huán)境和情節(jié)。三者中，人物是小說(shuō)的核心，小說(shuō)的主要任務(wù)是塑造人物，寫(xiě)出鮮明的人物形象來(lái)，情節(jié)是小說(shuō)的骨架，環(huán)境是小說(shuō)的依托。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的閱讀知識(shí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的閱讀㈠人物小說(shuō)的根本特征是通過(guò)形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達(dá)作品的主題思想。人物形象的塑造是小說(shuō)的主要內(nèi)容。小說(shuō)對(duì)人物形象的塑造主要采用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，還有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。鑒賞小說(shuō)人物形象的具體目標(biāo)有：揭示人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實(shí)生活。㈠人物㈡情節(jié)情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。小說(shuō)的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)主題思想的作用。它是人物性格形成的歷史，人物的性格是在情節(jié)的矛盾沖突中得到展示的，是隨著情節(jié)的發(fā)展變化而得到具體體現(xiàn)的。情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。情節(jié)通常由場(chǎng)面和線(xiàn)索構(gòu)成。場(chǎng)面，指小說(shuō)中被處理在某一時(shí)間、某一地點(diǎn)的具體的矛盾沖突——人物之間的關(guān)系，它是比事件更為具體的生活畫(huà)面。線(xiàn)索，指把人物活動(dòng)貫穿起來(lái)完成情節(jié)發(fā)展的事物或事件。線(xiàn)索既有一條也有兩條。一是主線(xiàn)，一是次線(xiàn)；一是明線(xiàn)，一是暗線(xiàn)。㈡情節(jié)

㈢環(huán)境作品中的環(huán)境描寫(xiě)，不論是社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境，都密切地聯(lián)系著人物的思想行動(dòng)。從廣義上說(shuō)，環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫(xiě)又稱(chēng)為景物描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)主要有以下作用：一是交代故事的時(shí)代背景，二是渲染氣氛，三是烘托人物性格。此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。

㈢環(huán)境三、小說(shuō)的類(lèi)別小說(shuō)的類(lèi)別可分為：長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)和微型小說(shuō)。中、高考主要考查的是微型小說(shuō)或節(jié)選內(nèi)容。它的特點(diǎn)是微、新、密、奇。微：篇幅微小，不超過(guò)一千五百個(gè)字；新：立意新穎，風(fēng)格清新；密：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密；奇：結(jié)尾新奇巧妙，出人意料。它以白描為主，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、精練。因此，具有較高的考查性，能充分體現(xiàn)學(xué)生的文學(xué)閱讀和鑒賞的能力。三、小說(shuō)的類(lèi)別小說(shuō)的考點(diǎn)考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)考點(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色小說(shuō)的考點(diǎn)考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)考點(diǎn)三、題型有：

1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。

2、XX是一個(gè)怎樣的人物？

3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？解題思路：通過(guò)人物的描寫(xiě)（語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格物征，然后根據(jù)題目要求作答。

根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）?？键c(diǎn)一、揣摩人物形象中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)一、揣摩人物形象中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小題型有：描寫(xiě)了怎樣的環(huán)境？這樣描寫(xiě)起了怎樣的作用？解題思路：明確環(huán)境描寫(xiě)必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合景物描寫(xiě)的一般作用（1、烘托人物的心情；2、烘托周?chē)臍夥眨?、推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展；4、暗示社會(huì)環(huán)境；5、突出主題），然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX具體描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展?？键c(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考題型有：

1、文中寫(xiě)了XX情景在小說(shuō)中起到什么作用？

2、某事物、人物在小說(shuō)中有什么作用？解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用（1、創(chuàng)造懸念，引人入勝；2、前后照應(yīng)；3、側(cè)面襯托、埋下伏筆；4、總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；5、線(xiàn)索作用），然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX情節(jié)（事物）為下文……埋下伏筆；與文中……相照應(yīng)，突出了……，點(diǎn)明了……考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考?、倬腿膩?lái)說(shuō)有一波三折式。

作用：引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性②就開(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用：使結(jié)構(gòu)緊密、完整。③就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式（把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě))作用：制造懸念④就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。情節(jié)安排評(píng)價(jià)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件①就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式。情節(jié)安排評(píng)價(jià)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT題型有：

①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話(huà)概括作品的主題）；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(huà)（某一個(gè)問(wèn)題）的理解或看法。解題思路：

1、從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；

2、聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征；

3、從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品主題根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：小說(shuō)通過(guò)描繪XX故事情節(jié)，暗示了／刻畫(huà)了／抒發(fā)／呼吁了……考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小題型有：小說(shuō)的標(biāo)題如何理解？有何作用？解題思路：

1、通過(guò)分析小說(shuō)的主要情節(jié)；2、通過(guò)分析小說(shuō)的主要人物；3、通過(guò)分析小說(shuō)的主要內(nèi)容。常見(jiàn)的作用：1、起線(xiàn)索作用，貫穿全文；2、點(diǎn)明主題。根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：一是具體的意思。（文中具體的XX）二是與主題相關(guān)的意思?？键c(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小題型有：

1、文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；2、文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；3、在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣解題思路：一、表達(dá)方式；二、結(jié)構(gòu)方式；三、表現(xiàn)手法根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：小說(shuō)用了什么方法（要辨明本語(yǔ)句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）；表達(dá)了什么內(nèi)容（分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，

要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果）；有何效果或作用（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語(yǔ)句加以說(shuō)明）考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考?。?）人稱(chēng)

①第一人稱(chēng)：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者真實(shí)生動(dòng)之感。

②第二人稱(chēng)：便于感情交流，增強(qiáng)抒情性和親切感。

③第三人稱(chēng)：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（1）人稱(chēng)考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考（2）敘述方式

①順敘：按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘

②倒敘：造成懸念，引人入勝

③插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)

④補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（2）敘述方式考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（3）描寫(xiě)

①人物描寫(xiě)：

常用方法：①肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)

②直接（正面）描寫(xiě)、側(cè)面（間接）描寫(xiě)

主要作用：交代人物，突顯特點(diǎn)，

展示人物性格品質(zhì)?？键c(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（3）描寫(xiě)考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考（3）描寫(xiě)

②環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境（景物）描寫(xiě)／社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)主要作用：①交代時(shí)間、地點(diǎn)，提供故事背景；

②為人物出場(chǎng)作鋪墊；

③渲染氣氛，烘托人物情感；

④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?？键c(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（3）描寫(xiě)考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考（４）結(jié)構(gòu)安排：（巧妙）設(shè)置懸念，制造波瀾；（注重）前后照應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)完整；（結(jié)尾）戛然而止，意味深長(zhǎng)；（講求）起承轉(zhuǎn)合，曲折有致?？键c(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（４）結(jié)構(gòu)安排：考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課（5）題目作用：

⑴考慮題目是否設(shè)置懸念，吸引讀者注意（眼球），引發(fā)讀者思考；⑵考慮修辭角度，題目使用什么辭格或句式，有否詞類(lèi)活用；⑶考慮語(yǔ)言角度，題目是否具有文學(xué)性或文學(xué)色彩，語(yǔ)言是否通俗易懂、平實(shí)、生動(dòng)形象或帶有諷刺、幽默等意味；⑷考慮文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，題目是否行文線(xiàn)索，是否矛盾沖突的轉(zhuǎn)化點(diǎn)，是否揭示主旨的關(guān)鍵，是否一語(yǔ)雙關(guān)，是否作品主人翁，是否內(nèi)涵豐富、深刻等。簡(jiǎn)而言之，主要從與小說(shuō)的主題和結(jié)構(gòu)的關(guān)系去分析?？键c(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（5）題目作用：考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課題型有：

1、某一詞語(yǔ)在文中如何理解？

2、某句在文中的含義是什么？有什么作用？解題思路：

1、注意鑒賞人物語(yǔ)言的個(gè)性特色，以語(yǔ)言分析人物性格。

2、抓住關(guān)鍵詞去品味語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵。

3、鑒賞作者運(yùn)用語(yǔ)言的風(fēng)格。。

根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX詞語(yǔ)(句子)，寫(xiě)了……，表現(xiàn)了……

考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭、表達(dá)效果：

①描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言、令讀者仿佛親臨其境

②人物語(yǔ)言個(gè)性化，即顯示性格

③敘述語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、傳神

④語(yǔ)言風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練等考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭、表達(dá)效果：考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色中考小說(shuō)閱讀談收獲1、你學(xué)到了哪些知識(shí)？2、學(xué)習(xí)過(guò)程中你有哪些收獲？中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件談收獲中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件1.巧用名言，亮出論點(diǎn)。作者引用貼切的名言，巧妙地提出中心論點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)明易懂，便于讀者把握主旨。2.古今對(duì)舉，例證典型。為了讓論點(diǎn)得以有力的凸顯，文章采用古今中外的名人名言與事例作為論據(jù)，縱橫捭闔，讓人心服口服，不容置疑。3.句式多變，感情充沛。行文中，作者多處使用了設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句和感嘆句，分別起到了不同的表達(dá)作用，字里行間洋溢著作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)與情感，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力與論證色彩和力度。4．娜塔莎失望和狂喜都有所準(zhǔn)備的焦急的面色，忽然明朗起來(lái)，露出了快樂(lè)、感激、小孩般的笑容。5．對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)精通又專(zhuān)注幾乎就是自己對(duì)生命最好的饋贈(zèng)，因?yàn)椴粌H它能讓自己得到更多機(jī)會(huì)，而且能為這世界創(chuàng)造更多價(jià)值，這或許就是生命意義所在。6．小說(shuō)中的娜塔莎是托爾斯泰筆下的一個(gè)經(jīng)典形象，她出身于貴族家庭，是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫與幻想且多愁善感的女性。7.推行自主招生改革,擴(kuò)大學(xué)校的招生自主權(quán),有助于高校根據(jù)自己的辦學(xué)定位、育人要求,選拔適合本校培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生。中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件1.巧用名言，亮出論點(diǎn)。作者引用貼切的名言，巧妙地提出中心論閱讀復(fù)習(xí)

——小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)

——小說(shuō)

一、小說(shuō)的概念小說(shuō)是作者對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行藝術(shù)概括，通過(guò)敘述人的語(yǔ)言來(lái)描繪生活事件，塑造人物形象，展示作品主題，表達(dá)作者思想感情，從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。

二、小說(shuō)的三要素小說(shuō)的三要素是人物、環(huán)境和情節(jié)。三者中，人物是小說(shuō)的核心，小說(shuō)的主要任務(wù)是塑造人物，寫(xiě)出鮮明的人物形象來(lái)，情節(jié)是小說(shuō)的骨架，環(huán)境是小說(shuō)的依托。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的閱讀知識(shí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的閱讀㈠人物小說(shuō)的根本特征是通過(guò)形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達(dá)作品的主題思想。人物形象的塑造是小說(shuō)的主要內(nèi)容。小說(shuō)對(duì)人物形象的塑造主要采用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，還有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。鑒賞小說(shuō)人物形象的具體目標(biāo)有：揭示人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實(shí)生活。㈠人物㈡情節(jié)情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。小說(shuō)的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)主題思想的作用。它是人物性格形成的歷史，人物的性格是在情節(jié)的矛盾沖突中得到展示的，是隨著情節(jié)的發(fā)展變化而得到具體體現(xiàn)的。情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。情節(jié)通常由場(chǎng)面和線(xiàn)索構(gòu)成。場(chǎng)面，指小說(shuō)中被處理在某一時(shí)間、某一地點(diǎn)的具體的矛盾沖突——人物之間的關(guān)系，它是比事件更為具體的生活畫(huà)面。線(xiàn)索，指把人物活動(dòng)貫穿起來(lái)完成情節(jié)發(fā)展的事物或事件。線(xiàn)索既有一條也有兩條。一是主線(xiàn)，一是次線(xiàn)；一是明線(xiàn)，一是暗線(xiàn)。㈡情節(jié)

㈢環(huán)境作品中的環(huán)境描寫(xiě)，不論是社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境，都密切地聯(lián)系著人物的思想行動(dòng)。從廣義上說(shuō)，環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫(xiě)又稱(chēng)為景物描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)主要有以下作用：一是交代故事的時(shí)代背景，二是渲染氣氛，三是烘托人物性格。此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。

㈢環(huán)境三、小說(shuō)的類(lèi)別小說(shuō)的類(lèi)別可分為：長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)和微型小說(shuō)。中、高考主要考查的是微型小說(shuō)或節(jié)選內(nèi)容。它的特點(diǎn)是微、新、密、奇。微：篇幅微小，不超過(guò)一千五百個(gè)字；新：立意新穎，風(fēng)格清新；密：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密；奇：結(jié)尾新奇巧妙，出人意料。它以白描為主，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、精練。因此，具有較高的考查性，能充分體現(xiàn)學(xué)生的文學(xué)閱讀和鑒賞的能力。三、小說(shuō)的類(lèi)別小說(shuō)的考點(diǎn)考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)考點(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色小說(shuō)的考點(diǎn)考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)考點(diǎn)三、題型有：

1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。

2、XX是一個(gè)怎樣的人物？

3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？解題思路：通過(guò)人物的描寫(xiě)（語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格物征，然后根據(jù)題目要求作答。

根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）?？键c(diǎn)一、揣摩人物形象中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)一、揣摩人物形象中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小題型有：描寫(xiě)了怎樣的環(huán)境？這樣描寫(xiě)起了怎樣的作用？解題思路：明確環(huán)境描寫(xiě)必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合景物描寫(xiě)的一般作用（1、烘托人物的心情；2、烘托周?chē)臍夥眨?、推動(dòng)情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展；4、暗示社會(huì)環(huán)境；5、突出主題），然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX具體描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考題型有：

1、文中寫(xiě)了XX情景在小說(shuō)中起到什么作用？

2、某事物、人物在小說(shuō)中有什么作用？解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用（1、創(chuàng)造懸念，引人入勝；2、前后照應(yīng)；3、側(cè)面襯托、埋下伏筆；4、總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；5、線(xiàn)索作用），然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX情節(jié)（事物）為下文……埋下伏筆；與文中……相照應(yīng)，突出了……，點(diǎn)明了……考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考?、倬腿膩?lái)說(shuō)有一波三折式。

作用：引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性②就開(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用：使結(jié)構(gòu)緊密、完整。③就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式（把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě))作用：制造懸念④就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。情節(jié)安排評(píng)價(jià)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件①就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式。情節(jié)安排評(píng)價(jià)中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT題型有：

①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話(huà)概括作品的主題）；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(huà)（某一個(gè)問(wèn)題）的理解或看法。解題思路：

1、從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；

2、聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征；

3、從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品主題根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：小說(shuō)通過(guò)描繪XX故事情節(jié)，暗示了／刻畫(huà)了／抒發(fā)／呼吁了……考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小題型有：小說(shuō)的標(biāo)題如何理解？有何作用？解題思路：

1、通過(guò)分析小說(shuō)的主要情節(jié)；2、通過(guò)分析小說(shuō)的主要人物；3、通過(guò)分析小說(shuō)的主要內(nèi)容。常見(jiàn)的作用：1、起線(xiàn)索作用，貫穿全文；2、點(diǎn)明主題。根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：一是具體的意思。（文中具體的XX）二是與主題相關(guān)的意思?？键c(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小題型有：

1、文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；2、文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；3、在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣解題思路：一、表達(dá)方式；二、結(jié)構(gòu)方式；三、表現(xiàn)手法根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：小說(shuō)用了什么方法（要辨明本語(yǔ)句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）；表達(dá)了什么內(nèi)容（分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，

要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果）；有何效果或作用（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語(yǔ)句加以說(shuō)明）考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件題型有：考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考?。?）人稱(chēng)

①第一人稱(chēng)：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者真實(shí)生動(dòng)之感。

②第二人稱(chēng)：便于感情交流，增強(qiáng)抒情性和親切感。

③第三人稱(chēng)：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由?？键c(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（1）人稱(chēng)考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考（2）敘述方式

①順敘：按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘

②倒敘：造成懸念，引人入勝

③插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)

④補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（2）敘述方式考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（3）描寫(xiě)

①人物描寫(xiě)：

常用方法：①肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)

②直接（正面）描寫(xiě)、側(cè)面（間接）描寫(xiě)

主要作用：交代人物，突顯特點(diǎn)，

展示人物性格品質(zhì)?？键c(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（3）描寫(xiě)考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考（3）描寫(xiě)

②環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境（景物）描寫(xiě)／社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)主要作用：①交代時(shí)間、地點(diǎn)，提供故事背景；

②為人物出場(chǎng)作鋪墊；

③渲染氣氛，烘托人物情感；

④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（3）描寫(xiě)考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考（４）結(jié)構(gòu)安排：（巧妙）設(shè)置懸念，制造波瀾；（注重）前后照應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)完整；（結(jié)尾）戛然而止，意味深長(zhǎng)；（講求）起承轉(zhuǎn)合，曲折有致?？键c(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課件（４）結(jié)構(gòu)安排：考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧中考小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)PPT課（5）題目作用：

⑴考慮題目是否設(shè)置懸念，吸引讀者注意（眼球），引發(fā)讀者思考；⑵考慮修辭角度，題目使用什么辭格或句式，有否詞類(lèi)活用；⑶考慮語(yǔ)言角度，題目是否具有文學(xué)性或文學(xué)色彩，語(yǔ)言是否通俗易懂、平實(shí)、生動(dòng)形象或帶有諷刺、幽默等意味；⑷考慮文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，題目是否行文線(xiàn)索，是否矛盾沖突的轉(zhuǎn)化點(diǎn)，是否揭示主旨的關(guān)鍵，是否一語(yǔ)雙關(guān)，是否作品主人翁，是否內(nèi)涵豐富、深刻等。簡(jiǎn)而言之，主要從與小說(shuō)