詠史懷古詩的鑒賞課件

追溯歷史的蹤跡——詠史懷古詩鑒賞追溯歷史的蹤跡——詠史懷古詩鑒賞中國傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。

——余秋雨中國傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究把握詠史懷古詩常見思想情感和表現(xiàn)手法

。2.學(xué)習(xí)詠史懷古詩的解題方法與技巧3.培養(yǎng)準(zhǔn)確鑒賞詠史懷古詩的能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究把握詠史懷古詩常見思想情感和表現(xiàn)手法。詩類點(diǎn)擊詠史詩是以吟詠或評(píng)論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時(shí)事的詩歌。懷古詩是由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)的詩。由于這類詩歌都以古人、古事、古跡為描寫對(duì)象，思想大都比較沉重，感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼，所以并稱詠史懷古詩詩類點(diǎn)擊詠史詩是以吟詠或評(píng)論歷史故事、歷史由于復(fù)習(xí)引路篇目?jī)?nèi)容類別思想感情表現(xiàn)手法越中覽古念奴嬌?赤壁懷古京口北固亭懷古揚(yáng)州慢憶古事懷古人憶古事詠古跡寄寓著盛衰無常的感慨感慨壯志難酬抒發(fā)愛國情懷表達(dá)了對(duì)物是人非、盛衰無常的無限惋惜及悲痛之情。情景交融、虛實(shí)相濟(jì)，用典用典對(duì)比對(duì)比……復(fù)習(xí)引路篇目?jī)?nèi)容思想感情表現(xiàn)手法越中覽古念1.借古(人)抒懷（懷人傷己）2.懷古(事、跡)傷今3.理性反思古盛今衰物是人非作者置身其外，總結(jié)哲理對(duì)比失落型同病相憐型詠史懷古詩從思想內(nèi)容上分有三類：杜甫《詠懷古跡》杜甫《蜀相》李白《越中覽古》劉禹錫《石頭城》1.借古(人)抒懷古盛今衰作者置身其外，總結(jié)哲理詠史懷古詩從1.緬懷前賢，表達(dá)敬仰。2.抒發(fā)昔盛今衰，感慨盛衰無常，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；

3.憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)。

4.悲嘆年華消逝，壯志難酬、懷才不遇。5.物是人非的惆悵，滄海桑田的感慨。6.理性反思，啟迪后人詠史懷古詩中常見的思想感情借景抒情、情景交融、擬人、借古諷今、虛實(shí)相生、對(duì)比、直抒胸臆、用典詠史懷古詩中常用的表現(xiàn)手法1.緬懷前賢，表達(dá)敬仰。詠史懷古詩中常見的思想感情借景抒情、鑒賞步驟１．弄清史實(shí)。對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一定的歷史知識(shí)，積累得越多越好。我們?cè)谥袑W(xué)歷史課、語文課和課外閱讀中所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，應(yīng)該成為我們頭腦中歷史知識(shí)庫的寶藏。２．體會(huì)意圖。后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實(shí)的原因或者是觸發(fā)感慨的媒介。３．領(lǐng)悟感情。詩家懷古詠史，大致上有這么幾種情況：一種是對(duì)歷史作冷靜的理性的思考，詩人自己并不置身其中，另一種情況是把史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個(gè)人遭遇，或是抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。還有一種情況是只抓住歷史的一些影子，故意借題發(fā)揮。４．分析寫法。鑒賞步驟１．弄清史實(shí)。對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所

：

臺(tái)城

劉禹錫

臺(tái)城六代競(jìng)豪華，結(jié)綺臨春事最奢。

萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。鑒賞舉隅1.“后庭花”即“玉樹后庭花”相傳為陳后主所創(chuàng)，一般被認(rèn)為是杜牧在其詩句（泊秦淮）中也用了這個(gè)典故。2.這首詩反映了作者怎樣的思想感情？用什么手法來強(qiáng)調(diào)這個(gè)主題的？

亡國之音隔江猶唱后庭花吊古傷今對(duì)比：鑒賞舉隅1.“后庭花”即“玉樹后庭課堂練習(xí)

閱讀下面一首詩，然后回答問題。

臺(tái)城

[韋莊]

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。

無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

【注釋】韋莊（836——910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。

（1）這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺(tái)城柳”“無情”？

（2）有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？課堂練習(xí)閱讀下面一首詩，然后回答問題。

①因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對(duì)比,因此詩人說它“無情”。(答出“六朝如夢(mèng)鳥空啼”，而臺(tái)城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對(duì)比關(guān)系,表述流暢連即可。)①因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂②同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖?，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。（答出詩人懷古傷今的晚唐情結(jié)，表述流暢連貫即可。）②同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖?，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁

技巧點(diǎn)撥鑒賞詠史詩四步曲：1．懂：即寫什么？弄清史實(shí)：何地、何人、何事。2．審：即審明題目要求。題目怎么問就怎么答。（體悟感情、分析技巧）3．書：即書寫答案。要依據(jù)詩歌的具體內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相關(guān)術(shù)語表達(dá)。4．查：即檢查要點(diǎn)全不全，語言通不通技巧點(diǎn)撥（全國新課標(biāo)卷）閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。

春日秦國懷古周樸①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）9．你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)牛刀小試（全國新課標(biāo)卷）閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。8.這首詩8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）答：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。9．你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)答：①觸景生情；②寓情于景；③寫哀景抒哀情。詩歌用了觸景生情、寓情于景的手法，借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼敗落的景物，表達(dá)了自己的懷古傷今之情。在情景處理上，用極富特征的荒涼景物抒發(fā)了對(duì)唐王朝國勢(shì)日衰的悲嘆。頸聯(lián)采用擬人，寫景細(xì)致入微。8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）牛刀小試閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

登金陵鳳凰臺(tái)

李白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見使人愁。（1）概括這首詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)的內(nèi)容，并說出作者在這兩聯(lián)中寄寓著怎樣的感慨？牛刀小試閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（1）概括這首詩的頷【解析】頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住關(guān)鍵詞“吳宮、晉代”，可知寫的是南京作為六朝古都時(shí)的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，抓住關(guān)鍵詞“山、青天、水、白鷺洲”可知寫的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的顯而易見，古今對(duì)比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。參考答案：頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨?！窘馕觥款h聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住關(guān)鍵詞“結(jié)語斷壁殘?jiān)?，記錄著朝代的興亡;秦磚漢瓦，訴說著歷史的滄桑。多少雅致的詩句，緬懷著古今風(fēng)流人物；無數(shù)蘊(yùn)藉的詞章，傾訴著世間滄海桑田?！疤煲饩殨?huì)，人間要好詩?！比松飞希c詩歌結(jié)伴而行，能使我們的心靈充實(shí)而富有光輝。讓我們一同走進(jìn)這座流光溢彩的美的殿堂，熱愛唐詩，熱愛傳統(tǒng)文化，“歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢魂唐魄”。因?yàn)槲覀兪乔淖訉O，我們是李杜的后人，我們生在最美最詩意的國度——中國！結(jié)語斷壁殘?jiān)涗浿呐d亡;秦磚漢瓦，訴追溯歷史的蹤跡——詠史懷古詩鑒賞追溯歷史的蹤跡——詠史懷古詩鑒賞中國傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。

——余秋雨中國傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究把握詠史懷古詩常見思想情感和表現(xiàn)手法

。2.學(xué)習(xí)詠史懷古詩的解題方法與技巧3.培養(yǎng)準(zhǔn)確鑒賞詠史懷古詩的能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究把握詠史懷古詩常見思想情感和表現(xiàn)手法。詩類點(diǎn)擊詠史詩是以吟詠或評(píng)論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時(shí)事的詩歌。懷古詩是由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)的詩。由于這類詩歌都以古人、古事、古跡為描寫對(duì)象，思想大都比較沉重，感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼，所以并稱詠史懷古詩詩類點(diǎn)擊詠史詩是以吟詠或評(píng)論歷史故事、歷史由于復(fù)習(xí)引路篇目?jī)?nèi)容類別思想感情表現(xiàn)手法越中覽古念奴嬌?赤壁懷古京口北固亭懷古揚(yáng)州慢憶古事懷古人憶古事詠古跡寄寓著盛衰無常的感慨感慨壯志難酬抒發(fā)愛國情懷表達(dá)了對(duì)物是人非、盛衰無常的無限惋惜及悲痛之情。情景交融、虛實(shí)相濟(jì)，用典用典對(duì)比對(duì)比……復(fù)習(xí)引路篇目?jī)?nèi)容思想感情表現(xiàn)手法越中覽古念1.借古(人)抒懷（懷人傷己）2.懷古(事、跡)傷今3.理性反思古盛今衰物是人非作者置身其外，總結(jié)哲理對(duì)比失落型同病相憐型詠史懷古詩從思想內(nèi)容上分有三類：杜甫《詠懷古跡》杜甫《蜀相》李白《越中覽古》劉禹錫《石頭城》1.借古(人)抒懷古盛今衰作者置身其外，總結(jié)哲理詠史懷古詩從1.緬懷前賢，表達(dá)敬仰。2.抒發(fā)昔盛今衰，感慨盛衰無常，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；

3.憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)。

4.悲嘆年華消逝，壯志難酬、懷才不遇。5.物是人非的惆悵，滄海桑田的感慨。6.理性反思，啟迪后人詠史懷古詩中常見的思想感情借景抒情、情景交融、擬人、借古諷今、虛實(shí)相生、對(duì)比、直抒胸臆、用典詠史懷古詩中常用的表現(xiàn)手法1.緬懷前賢，表達(dá)敬仰。詠史懷古詩中常見的思想感情借景抒情、鑒賞步驟１．弄清史實(shí)。對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一定的歷史知識(shí)，積累得越多越好。我們?cè)谥袑W(xué)歷史課、語文課和課外閱讀中所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，應(yīng)該成為我們頭腦中歷史知識(shí)庫的寶藏。２．體會(huì)意圖。后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實(shí)的原因或者是觸發(fā)感慨的媒介。３．領(lǐng)悟感情。詩家懷古詠史，大致上有這么幾種情況：一種是對(duì)歷史作冷靜的理性的思考，詩人自己并不置身其中，另一種情況是把史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個(gè)人遭遇，或是抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。還有一種情況是只抓住歷史的一些影子，故意借題發(fā)揮。４．分析寫法。鑒賞步驟１．弄清史實(shí)。對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所

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臺(tái)城

劉禹錫

臺(tái)城六代競(jìng)豪華，結(jié)綺臨春事最奢。

萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。鑒賞舉隅1.“后庭花”即“玉樹后庭花”相傳為陳后主所創(chuàng)，一般被認(rèn)為是杜牧在其詩句（泊秦淮）中也用了這個(gè)典故。2.這首詩反映了作者怎樣的思想感情？用什么手法來強(qiáng)調(diào)這個(gè)主題的？

亡國之音隔江猶唱后庭花吊古傷今對(duì)比：鑒賞舉隅1.“后庭花”即“玉樹后庭課堂練習(xí)

閱讀下面一首詩，然后回答問題。

臺(tái)城

[韋莊]

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。

無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

【注釋】韋莊（836——910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。

（1）這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺(tái)城柳”“無情”？

（2）有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？課堂練習(xí)閱讀下面一首詩，然后回答問題。

①因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對(duì)比,因此詩人說它“無情”。(答出“六朝如夢(mèng)鳥空啼”，而臺(tái)城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對(duì)比關(guān)系,表述流暢連即可。)①因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂②同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖?，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。（答出詩人懷古傷今的晚唐情結(jié)，表述流暢連貫即可。）②同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖疲藭r(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁

技巧點(diǎn)撥鑒賞詠史詩四步曲：1．懂：即寫什么？弄清史實(shí)：何地、何人、何事。2．審：即審明題目要求。題目怎么問就怎么答。（體悟感情、分析技巧）3．書：即書寫答案。要依據(jù)詩歌的具體內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相關(guān)術(shù)語表達(dá)。4．查：即檢查要點(diǎn)全不全，語言通不通技巧點(diǎn)撥（全國新課標(biāo)卷）閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。

春日秦國懷古周樸①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）9．你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)牛刀小試（全國新課標(biāo)卷）閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。8.這首詩8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）答：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。9．你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)答：①觸景生情；②寓情于景；③寫哀景抒哀情。詩歌用了觸景生情、寓情于景的手法，借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼敗落的景物，表達(dá)了自己的懷古傷今之情。在情景處理上，用極富特征的荒涼景物抒發(fā)了對(duì)唐王