燃燒條件與滅火原理課件4-粵教版

奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州七號的火箭順利升空奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界五大洲。奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州七號的火箭1快樂的篝火晚會快樂的篝火晚會2北京奧運會火炬?zhèn)鬟f北京奧運會火炬?zhèn)鬟f3央視大樓火災現(xiàn)場央視大樓火災現(xiàn)場4人類從遠古時代就開始用火，火帶給人類光明和溫暖同時又會給人類帶來災難人類從遠古時代就開始用火，火帶給人類光明和溫暖同時又會給人類53.3燃燒條件與滅火原理3.3燃燒條件與滅火原理6探究物質(zhì)燃燒的條件對比試驗觀察分析與推斷火柴可燃嗎？小石塊呢？室溫下存放的蠟燭會燃燒嗎？點燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要達到一定的溫度需要空氣或氧氣火柴可燃小石塊不可燃著火點探究物質(zhì)燃燒的條件對比試驗觀察分析與推斷點燃后呢？用燒杯倒罩7

二、燃燒的條件

物質(zhì)本身是可燃物

可燃物接觸氧氣（或空氣）

可燃物達到燃燒的最低溫度（此溫度稱為著火點）缺一不可二、燃燒的條件物質(zhì)本身是可燃物可燃物接觸氧8著火點是物質(zhì)固有的一種屬性，在一定的條件下，是固定不變的。各種物質(zhì)的著火點不盡相同，在通常狀況下，一些常見物質(zhì)的著火點可然物白磷紅磷硫木炭酒精無煙煤著火點（℃）40240260320～370558700～750著火點是物質(zhì)固有的一種屬性，在一定的條件下，是固定不變的?？?㈢【創(chuàng)設(shè)情景、實驗驗證】1、為什么銅片上白磷燃燒而紅磷沒燃燒？2、為什么熱水里的白磷不燃燒？3、能不能讓熱水里的白磷燃燒？（90℃）㈢【創(chuàng)設(shè)情景、實驗驗證】1、為什么銅片上白磷燃燒而紅磷沒燃燒10有時燃燒會對人的生命財產(chǎn)造成巨大的損失，認識了燃燒的條件后，自然的聯(lián)想到如果控制燃燒的條件，使燃燒反應(yīng)停止，就能夠滅火了。那么，有哪些燃燒的條件可以人為的控制甚至消除呢？有時燃燒會對人的生命財產(chǎn)造成巨大的損失，認識了燃燒的條件后，11㈣、聯(lián)系實際、探究滅火原理1、聯(lián)系生活，思考問題出示一些火災事故的圖片,引起學生對“火”的共鳴。結(jié)合教材82頁的討論與交流，說出日常生活中常用的滅火方法？㈣、聯(lián)系實際、探究滅火原理12燃燒條件與滅火原理課件4-粵教版13用沙土把火撲滅用沙土把火撲滅14把易燃物搬離有火源的地方把易燃物搬離有火源的地方15用水把著火的火爐撲滅用水把著火的火爐撲滅16師生共同探究“蠟燭熄滅”的方法及原理：降溫至著火點下水沙子隔絕氧氣隔離可燃物師生共同探究“蠟燭熄滅”的方法及原理：降溫至著火點下水沙隔絕17請同學們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭實驗用品：火柴、蠟燭、剪刀、燒杯、水、抹布。比一比創(chuàng)設(shè)情景、親身體驗請同學們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭實驗用品：火柴、蠟燭、剪刀18由活動說出滅火的依據(jù)

滅火的方法滅火的依據(jù)吹滅煽滅

使溫度降低到可燃物的著火點以下用水澆滅用大燒杯蓋滅用沙土蓋滅隔絕氧氣用濕抹布不滅

剪掉焰芯—

隔離可燃物由活動說出滅火的依據(jù)滅火的方法191、使燃燒物與其他可燃物隔離或清除可燃物2、使可燃物隔絕空氣（或氧氣）3、使可燃物溫度降到著火點以下總結(jié)滅火原理：你能用一句話歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎？滅火就是——破壞燃燒的條件1、使燃燒物與其他可燃物隔離或清除可燃物2、使可燃物隔絕空氣20㈤、實踐運用、火場逃生

（1）聯(lián)系生活實際，師生共同展開討論火場自救的一些方法。（2）總結(jié)火場逃生自救的一些方法（用圖片展示）（3）滅火器使用的方法。㈤、實踐運用、火場逃生（2）總結(jié)火場逃生自救的一些方法21火場逃生自救方法火場逃生自救方法22燃燒條件與滅火原理課件4-粵教版23燃燒條件與滅火原理課件4-粵教版241．判定下列說法是否正確A．只要有足夠的溫度，所有物質(zhì)都可在空氣中燃燒。（）B．木炭放在氧氣中即燃燒產(chǎn)生二氧化碳。（）C．用水滅火的原因是水能降低可燃物的著火點。（）㈥、趣味練習，鞏固新知2.節(jié)日燃放煙花爆竹有時會引起火災，燃著的煙花在引發(fā)的火災中所起的作用是（）A、提供氧氣B、提供可燃物

C、使可燃物的溫度達到著火點燃燒1．判定下列說法是否正確㈥、趣味練習，鞏固新知2.節(jié)日燃放煙25㈦、課堂小結(jié)、認識升華

學完本節(jié)課你有哪些收獲呢？①燃燒的條件②滅火的原理③消防安全知識㈦、課堂小結(jié)、認識升華26㈧、布置作業(yè)、課外延伸(1)討論交流完成教材84頁檢查站的問題。(2)自主學習有關(guān)滅火器的滅火原理和使用范圍。㈧、布置作業(yè)、課外延伸27六、板書設(shè)計

燃燒和滅火一、燃燒的條件二、滅火的方法：1、要有可燃物；1、隔離可燃物；2、可燃物要與氧氣2、使可燃物與充分接觸；氧氣隔絕；3、溫度要達到可燃3、溫度降低到可燃物物的著火點。著火點以下。

火可燃物與氧氣接觸溫度達到著火點六、板書設(shè)計燃燒和滅火火28

七、教學反思

在本節(jié)課的教學中，我根據(jù)教學實際,結(jié)合新課標的教學理念，以學生為主體，著重創(chuàng)設(shè)情景，以激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望，在探究的過程中適當給予學生幫助，讓學生能把知識轉(zhuǎn)化為技能，有計劃的培養(yǎng)學生的探究能力。教學中,我注意因勢利導,貼近生活實際,真正體現(xiàn)“生活教育化,教育生活化”。力求使學生在積極,愉快和啟發(fā)性強的課堂氣氛中提高自己的綜合能力,把所學知識學已致用,從而達到教學相長的效果。七、教學反思在本節(jié)課的教學中，我根據(jù)教學實際,結(jié)合新課29關(guān)注化學珍愛生命謝謝！關(guān)注化學珍愛生命謝謝！30人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，會經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時激流勇進，何時暫避鋒芒。知進，是聰明進，就是進取，抓住機會，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進是一種蘊含著勇氣的聰明，對自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時向前走。遇到機會，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗，遠比錯失機會追悔莫及要強得多。如果你不知何時前進，那么再好的機會也會被浪費。黃渤就是典型的知進之人。很多人應(yīng)該都知道，影帝黃渤一開始是唱歌出身的，他組過一個叫“藍色風沙”的樂隊。但是跟他同時期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒有多少人氣。黃渤的轉(zhuǎn)機是2000年，電視電影《上車，走吧》讓他擔任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒有在國內(nèi)引起很大的轟動，但他感覺自己適合當演員。黃渤知道，敢于前進，抓住機會的前提是你要有相應(yīng)的實力。隨后他為了提升演技，他在27歲報考了北京電影學院。由于相貌條件差，黃渤進不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學到如何進入角色，如何演繹角色。在看到《瘋狂的石頭》劇本時，黃渤就知道，他絕對能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機會他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對角色的理解和演繹贏得了導演寧浩的敬佩。寧浩說：“我覺得他（黃渤）是一個很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來。就是《瘋狂的石頭》這一個絕佳的機會，讓黃渤大紅大紫，獲得了影帝的稱號。那個單純傻乎乎拿著榔頭的笨賊黑皮，也成為了電影的經(jīng)典形象之一。知進不是簡單的橫沖直撞和盲目自信，一味地前進。而是知道什么樣的機會是遙不可及、浪費時間的，什么樣的機會是適合自己、應(yīng)該緊緊把握的。知進就是幫你找到了成功的那條路，好讓你踏上去。02知退，是智慧《序卦傳》說：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的東西都不能久居其位而不變化。水滿則溢，月盈則虧。我們要知道，在很多時候我們都需要適時的“退出”。大家應(yīng)該都知道“杯酒釋兵權(quán)”的故事，宋太祖趙匡胤黃袍加身后，擔心老將謀反，便舉辦了一場“鴻門宴”。宴后老將們都上書稱病，要求解甲歸田。宋太祖便名正言順收回兵權(quán)，并賞賜他們大筆財富。試想，如果那些老將們沒有立即隱退，將來肯定會大禍臨頭不僅危難之際需要后退，在志得意滿，功成名就的時候也需要學會“后退”。在最得意美好、功成名就之時隱退，反映的就是知退的智慧。歌手張杰，選擇在事業(yè)上行期去了美國的伯克利音樂學院深造，提升自己的音樂素養(yǎng)。暫時告別了舞臺上的鮮花與掌聲，摒去浮躁之氣，潛心學習，隨后學成歸來的張杰變得更加耀眼。歐陽修理解《周易》中的遁卦的時候說“遁者，見之先也”，后退是表現(xiàn)的開始，也就是說，有的后退是為了更好的前進。還有一個退出的更加徹底的明星：周潤發(fā)。發(fā)哥最先從明星光環(huán)中退了出來，周潤發(fā)平時的衣食住行與平常人無二。隨后他又從金錢的漩渦中退了出來，裸捐56億。周潤發(fā)喜歡的不是作為明星的光華燦爛，而是與妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光環(huán)，在幸福而平淡的道路上前進?！吨芤住挢浴分兄v：“時止則止，時行則行。動靜不失其時，其道光明?！痹撏Ｖ沟臅r候就停止，該前進的時候就前進。掌握了前進和后退的時機，做事才能順利。能知進、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在無限關(guān)閉那扇叫做喧囂的門，又在無限打開另一扇門，那扇通向無限安靜的門。我無限渴望著，有那么一天，有那么一個屬于自己的安靜角落，安靜地看云卷云舒，安靜地賞花開花謝，不動聲色地老成一泓深流靜水。這個紅塵，越是進步，似乎離安靜越遠。紛擾世間，何以解憂，唯有心靜。人生最好的境界，是靜水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣賞最靜的海，甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一顆樂于安靜的心，如春水澹澹，不染纖塵。我相信，用一顆無比篤靜的心，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去體驗生之旅程，就能活出無悔且獨一無二的人生。人生的不可預測，告訴我們在任何時候都要為自己亮起希望之光；生活的五味雜陳，告訴我們，行走于世俗的阡陌，要有一顆不世俗不隨流的心。活到一定年齡，忽然就有一種省悟，忽然就開始思索生命的意義，忽然就開始懂得，生命最終的圓滿，是安靜而來，安靜而去。在這個車水馬龍的俗塵，我堅持著過度的安靜，只想做一個內(nèi)心有高度靜氣的人，不計較，不抱怨，不糾結(jié)，不解釋，修煉出一份靜水流深的篤定與從容。于煙火鐐銬的日子，我追崇著一種不以物喜不以己悲的無爭的低調(diào)生活，對一切紛至沓來的攪亂，堅持著微波不興的姿態(tài)。如果說，生命是一個不斷開悟的過程，那么最深的領(lǐng)悟，我想就是對生命的無常的接納與敬畏，或喜或悲，都保持一種波瀾不驚的虔誠。如果說，人生是一個不斷重塑的過程，那么最好的自己，一定源于安靜的開始，任何時候都秉持沉靜如一片海，甚過人前風光人后黯淡。這世間，最美的事物，一定是安靜的。最美的情感，是安靜的，最美的文字，是安靜的，最美的心情，定然來自安靜的體驗。人生就是這樣，當我們在最美的年華往往不能讀懂它，而當讀懂它，想要珍視它的時候，往往芳華已逝，再精彩的開場，落幕之時也只是一縷青煙的渺渺。年年歲歲，新舊輪回，一切似乎沒有改變，一切又恍若重生。原來，任何有過生命體溫的交集，到頭來也只不過是一場虛幻。原來，人活一世，紛紛擾擾到最后，只不過是還原到最初的模樣。千帆過盡，遙望彼岸，風輕了，云淡了，靜水一汪，橫亙在心靈陌野之上，一切都過去了，那些花兒，那些故事，那些美麗與哀愁…人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，會經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時激流勇進，何時暫避鋒芒。知進，是聰明進，就是進取，抓住機會，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進是一種蘊含著勇氣的聰明，對自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時向前走。遇到機會，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗，遠比錯失機會追悔莫及要強得多。如果你不知何時前進，那么再好的機會也會被浪費。黃渤就是典型的知進之人。很多人應(yīng)該都知道，影帝黃渤一開始是唱歌出身的，他組過一個叫“藍色風沙”的樂隊。但是跟他同時期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒有多少人氣。黃渤的轉(zhuǎn)機是2000年，電視電影《上車，走吧》讓他擔任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒有在國內(nèi)引起很大的轟動，但他感覺自己適合當演員。黃渤知道，敢于前進，抓住機會的前提是你要有相應(yīng)的實力。隨后他為了提升演技，他在27歲報考了北京電影學院。由于相貌條件差，黃渤進不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學到如何進入角色，如何演繹角色。在看到《瘋狂的石頭》劇本時，黃渤就知道，他絕對能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機會他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對角色的理解和演繹贏得了導演寧浩的敬佩。寧浩說：“我覺得他（黃渤）是一個很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來。就是《瘋狂的石頭》這一個絕佳的機會，讓黃渤大紅大紫，獲得了影帝的稱號。那個單純傻乎乎拿著榔頭的笨賊黑皮，也成為了電影的經(jīng)典形象之一。知進不是簡單的橫沖直撞和盲目自信，一味地前進。而是知道什么樣的機會是遙不可及、浪費時間的，什么樣的機會是適合自己、應(yīng)該緊緊把握的。知進就是幫你找到了成功的那條路，好讓你踏上去。02知退，是智慧《序卦傳》說：“物不可以久居其所，故受之以遁。”意思是，世界上所有的東西都不能久居其位而不變化。水滿則溢，月盈則虧。我們要知道，在很多時候我們都需要適時的“退出”。大家應(yīng)該都知道“杯酒釋兵權(quán)”的故事，宋太祖趙匡胤黃袍加身后，擔心老將謀反，便舉辦了一場“鴻門宴”。人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，31奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州七號的火箭順利升空奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界五大洲。奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州七號的火箭32快樂的篝火晚會快樂的篝火晚會33北京奧運會火炬?zhèn)鬟f北京奧運會火炬?zhèn)鬟f34央視大樓火災現(xiàn)場央視大樓火災現(xiàn)場35人類從遠古時代就開始用火，火帶給人類光明和溫暖同時又會給人類帶來災難人類從遠古時代就開始用火，火帶給人類光明和溫暖同時又會給人類363.3燃燒條件與滅火原理3.3燃燒條件與滅火原理37探究物質(zhì)燃燒的條件對比試驗觀察分析與推斷火柴可燃嗎？小石塊呢？室溫下存放的蠟燭會燃燒嗎？點燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要達到一定的溫度需要空氣或氧氣火柴可燃小石塊不可燃著火點探究物質(zhì)燃燒的條件對比試驗觀察分析與推斷點燃后呢？用燒杯倒罩38

二、燃燒的條件

物質(zhì)本身是可燃物

可燃物接觸氧氣（或空氣）

可燃物達到燃燒的最低溫度（此溫度稱為著火點）缺一不可二、燃燒的條件物質(zhì)本身是可燃物可燃物接觸氧39著火點是物質(zhì)固有的一種屬性，在一定的條件下，是固定不變的。各種物質(zhì)的著火點不盡相同，在通常狀況下，一些常見物質(zhì)的著火點可然物白磷紅磷硫木炭酒精無煙煤著火點（℃）40240260320～370558700～750著火點是物質(zhì)固有的一種屬性，在一定的條件下，是固定不變的。可40㈢【創(chuàng)設(shè)情景、實驗驗證】1、為什么銅片上白磷燃燒而紅磷沒燃燒？2、為什么熱水里的白磷不燃燒？3、能不能讓熱水里的白磷燃燒？（90℃）㈢【創(chuàng)設(shè)情景、實驗驗證】1、為什么銅片上白磷燃燒而紅磷沒燃燒41有時燃燒會對人的生命財產(chǎn)造成巨大的損失，認識了燃燒的條件后，自然的聯(lián)想到如果控制燃燒的條件，使燃燒反應(yīng)停止，就能夠滅火了。那么，有哪些燃燒的條件可以人為的控制甚至消除呢？有時燃燒會對人的生命財產(chǎn)造成巨大的損失，認識了燃燒的條件后，42㈣、聯(lián)系實際、探究滅火原理1、聯(lián)系生活，思考問題出示一些火災事故的圖片,引起學生對“火”的共鳴。結(jié)合教材82頁的討論與交流，說出日常生活中常用的滅火方法？㈣、聯(lián)系實際、探究滅火原理43燃燒條件與滅火原理課件4-粵教版44用沙土把火撲滅用沙土把火撲滅45把易燃物搬離有火源的地方把易燃物搬離有火源的地方46用水把著火的火爐撲滅用水把著火的火爐撲滅47師生共同探究“蠟燭熄滅”的方法及原理：降溫至著火點下水沙子隔絕氧氣隔離可燃物師生共同探究“蠟燭熄滅”的方法及原理：降溫至著火點下水沙隔絕48請同學們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭實驗用品：火柴、蠟燭、剪刀、燒杯、水、抹布。比一比創(chuàng)設(shè)情景、親身體驗請同學們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭實驗用品：火柴、蠟燭、剪刀49由活動說出滅火的依據(jù)

滅火的方法滅火的依據(jù)吹滅煽滅

使溫度降低到可燃物的著火點以下用水澆滅用大燒杯蓋滅用沙土蓋滅隔絕氧氣用濕抹布不滅

剪掉焰芯—

隔離可燃物由活動說出滅火的依據(jù)滅火的方法501、使燃燒物與其他可燃物隔離或清除可燃物2、使可燃物隔絕空氣（或氧氣）3、使可燃物溫度降到著火點以下總結(jié)滅火原理：你能用一句話歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎？滅火就是——破壞燃燒的條件1、使燃燒物與其他可燃物隔離或清除可燃物2、使可燃物隔絕空氣51㈤、實踐運用、火場逃生

（1）聯(lián)系生活實際，師生共同展開討論火場自救的一些方法。（2）總結(jié)火場逃生自救的一些方法（用圖片展示）（3）滅火器使用的方法。㈤、實踐運用、火場逃生（2）總結(jié)火場逃生自救的一些方法52火場逃生自救方法火場逃生自救方法53燃燒條件與滅火原理課件4-粵教版54燃燒條件與滅火原理課件4-粵教版551．判定下列說法是否正確A．只要有足夠的溫度，所有物質(zhì)都可在空氣中燃燒。（）B．木炭放在氧氣中即燃燒產(chǎn)生二氧化碳。（）C．用水滅火的原因是水能降低可燃物的著火點。（）㈥、趣味練習，鞏固新知2.節(jié)日燃放煙花爆竹有時會引起火災，燃著的煙花在引發(fā)的火災中所起的作用是（）A、提供氧氣B、提供可燃物

C、使可燃物的溫度達到著火點燃燒1．判定下列說法是否正確㈥、趣味練習，鞏固新知2.節(jié)日燃放煙56㈦、課堂小結(jié)、認識升華

學完本節(jié)課你有哪些收獲呢？①燃燒的條件②滅火的原理③消防安全知識㈦、課堂小結(jié)、認識升華57㈧、布置作業(yè)、課外延伸(1)討論交流完成教材84頁檢查站的問題。(2)自主學習有關(guān)滅火器的滅火原理和使用范圍。㈧、布置作業(yè)、課外延伸58六、板書設(shè)計

燃燒和滅火一、燃燒的條件二、滅火的方法：1、要有可燃物；1、隔離可燃物；2、可燃物要與氧氣2、使可燃物與充分接觸；氧氣隔絕；3、溫度要達到可燃3、溫度降低到可燃物物的著火點。著火點以下。

火可燃物與氧氣接觸溫度達到著火點六、板書設(shè)計燃燒和滅火火59

七、教學反思

在本節(jié)課的教學中，我根據(jù)教學實際,結(jié)合新課標的教學理念，以學生為主體，著重創(chuàng)設(shè)情景，以激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望，在探究的過程中適當給予學生幫助，讓學生能把知識轉(zhuǎn)化為技能，有計劃的培養(yǎng)學生的探究能力。教學中,我注意因勢利導,貼近生活實際,真正體現(xiàn)“生活教育化,教育生活化”。力求使學生在積極,愉快和啟發(fā)性強的課堂氣氛中提高自己的綜合能力,把所學知識學已致用,從而達到教學相長的效果。七、教學反思在本節(jié)課的教學中，我根據(jù)教學實際,結(jié)合新課60關(guān)注化學珍愛生命謝謝！關(guān)注化學珍愛生命謝謝！61人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，會經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時激流勇進，何時暫避鋒芒。知進，是聰明進，就是進取，抓住機會，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進是一種蘊含著勇氣的聰明，對自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時向前走。遇到機會，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗，遠比錯失機會追悔莫及要強得多。如果你不知何時前進，那么再好的機會也會被浪費。黃渤就是典型的知進之人。很多人應(yīng)該都知道，影帝黃渤一開始是唱歌出身的，他組過一個叫“藍色風沙”的樂隊。但是跟他同時期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒有多少人氣。黃渤的轉(zhuǎn)機是2000年，電視電影《上車，走吧》讓他擔任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒有在國內(nèi)引起很大的轟動，但他感覺自己適合當演員。黃渤知道，敢于前進，抓住機會的前提是你要有相應(yīng)的實力。隨后他為了提升演技，他在27歲報考了北京電影學院。由于相貌條件差，黃渤進不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學到如何進入角色，如何演繹角色。在看到《瘋狂的石頭》劇本時，黃渤就知道，他絕對能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機會他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對角色的理解和演繹贏得了導演寧浩的敬佩。寧浩說：“我覺得他（黃渤）是一個很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來。就是《瘋狂的石頭》這一個絕佳的機會，讓黃渤大紅大紫，獲得了影帝的稱號。那個單純傻乎乎拿著榔頭的笨賊黑皮，也成為了電影的經(jīng)典形象之一。知進不是簡單的橫沖直撞和盲目自信，一味地前進。而是知道什么樣的機會是遙不可及、浪費時間的，什么樣的機會是適合自己、應(yīng)該緊緊把握的。知進就是幫你找到了成功的那條路，好讓你踏上去。02知退，是智慧《序卦傳》說：“物不可以久居其所，故受之以遁?！币馑际牵澜缟纤械臇|西都不能久居其位而不變化。水滿則溢，月盈則虧。我們要知道，在很多時候我們都需要適時的“退出”。大家應(yīng)該都知道“杯酒釋兵權(quán)”的故事，宋太祖趙匡胤黃袍加身后，擔心老將謀反，便舉辦了一場“鴻門宴”。宴后老將們都上書稱病，要求解甲歸田。宋太祖便名正言順收回兵權(quán)，并賞賜他們大筆財富。試想，如果那些老將們沒有立即隱退，將來肯定會大禍臨頭不僅危難之際需要后退，在志得意滿，功成名就的時候也需要學會“后退”。在最得意美好、功成名就之時隱退，反映的就是知退的智慧。歌手張杰，選擇在事業(yè)上行期去了美國的伯克利音樂學院深造，提升自己的音樂素養(yǎng)。暫時告別了舞臺上的鮮花與掌聲，摒去浮躁之氣，潛心學習，隨后學成歸來的張杰變得更加耀眼。歐陽修理解《周易》中的遁卦的時候說“遁者，見之先也”，后退是表現(xiàn)的開始，也就是說，有的后退是為了更好的前進。還有一個退出的更加徹底的明星：周潤發(fā)。發(fā)哥最先從明星光環(huán)中退了出來，周潤發(fā)平時的衣食住行與平常人無二。隨后他又從金錢的漩渦中退了出來，裸捐56億。周潤發(fā)喜歡的不是作為明星的光華燦爛，而是與妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光環(huán)，在幸福而平淡的道路上前進?！吨芤住挢浴分兄v：“時止則止，時行則行。動靜不失其時，其道光明。”該停止的時候就停止，該前進的時候就前進。掌握了前進和后退的時機，做事才能順利。能知進、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在無限關(guān)閉那扇叫做喧囂的門，又在無限打開另一扇門，那扇通向無限安靜的門。我無限渴望著，有那么一天，有那么一個屬于自己的安靜角落，安靜地看云卷云舒，安靜地賞花開花謝，不動聲色地老成一泓深流靜水。這個紅塵，越是進步，似乎離安靜越遠。紛擾世間，何以解憂，唯有心靜。人生最好的境界，是靜水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣賞最靜的海，甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一顆樂于安靜的心，如春水澹澹，不染纖塵。我相信，用一顆無比篤靜的心，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去體驗生之旅程，就能活出無悔且獨一無二的人生。人生的不可預測，告訴我們在任何時候都要為自己亮起希望之光；生活的五味雜陳，告訴我們，行走于世俗的阡陌，要有一顆不世俗不隨流的心?；畹揭欢挲g，忽然就有一種省悟，忽然就開始思索生命的意義，忽然就開始懂得，生命最終的圓滿，是安靜而來，安靜而去。在這個車水馬龍的俗塵，我堅持著過度的安靜，只想做一個內(nèi)心有高度靜氣的人，不計較，不抱怨，不糾結(jié)，不解釋，修煉出一份靜水流深的篤定與從容。于煙火鐐銬的日子，我追崇著一種不以物喜不以己悲的無爭的低調(diào)生活，對一切紛至沓來的攪亂，堅持著微波不興的姿態(tài)。如果說，生命是一個不斷開悟的過程，那么最深的領(lǐng)悟，我想就是對生命的無常的接納與敬畏，或喜或悲，都保持一種波瀾不驚的虔誠。如果說，人生是一