惠崇春江晚景課件完美版1

惠崇春江晚景惠崇春江晚景1惠崇春江晚景課件完美版12hāotún蔞蒿河豚惠崇春江晚景學習字詞惠崇huìchónghāotún蔞蒿河豚惠崇春江晚景學習字3

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世人稱其“蘇東坡”，眉州眉山（今屬四川）人。北宋著名文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一，豪放派詞人代表，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。

代表作品有《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《前赤壁賦》等。惠崇春江晚景學習詩文蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世人稱其“蘇東坡”，眉州眉4惠崇春江晚景（宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?；莩绱航砭皩W習詩文惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，惠崇春江晚景學習詩文5

惠崇，北宋名僧，能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是為鴨戲圖所作的題畫詩?；莩绱航砭皩W習詩文惠崇，北宋名僧，能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共6竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。惠崇春江晚景學習詩文竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹林外兩三枝桃花初放7蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。蔞蒿：多年生草本植物，花淡黃色。蘆芽：蘆葦?shù)挠籽?，可食用。河豚：魚的一種，肉味鮮美，但是卵巢、血液和肝臟有劇毒。生活于海中，春天進入江河?；莩绱航砭皩W習詩文蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。蔞蒿：多年生草本植物，花淡黃8蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆葦也開始抽芽了，而這恰是河豚從大海回歸，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)?；莩绱航砭皩W習詩文蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿9“春江水暖鴨先知”，真的是只有鴨子先知道水暖么？一切水族之物，皆知冷暖。詩人這樣寫是為了切合畫上風物，實際上也是表達了他對春天到來的喜悅和禮贊?；莩绱航砭皩W習詩文“春江水暖鴨先知”，真的是只有鴨子先知道水暖么？10詩人從哪些景物感受到春天就要來了？桃花剛開，鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出?；莩绱航砭皩W習詩文詩人從哪些景物感受到春天就要來了？桃花剛開，11詩的最后一句是畫面上的景物嗎？不是，是作者依據(jù)畫面景物展開的想象?；莩绱航砭皩W習詩文詩的最后一句是畫面上的景物嗎？不是，是作者依據(jù)畫面景12再次有感情地朗讀這首詩，用自己的話說出這首詩的意思。

惠崇春江晚景學習詩文再次有感情地朗讀這首詩，用自己的話說出這首詩的意思。131、這首詩描寫的是（）季。2、這首詩描寫的是景物有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。春河豚竹桃花江水鴨蔞蒿蘆芽惠崇春江晚景學習詩文1、這首詩描寫的是（）季。春河豚竹桃花江水鴨蔞蒿蘆芽14讀了這首詩，你從中感受到了什么？作者抓住了畫面上幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩人對春天的喜愛和贊美之情?；莩绱航砭皩W習詩文讀了這首詩，你從中感受到了什么？作者抓住了畫面上幾枝15

《惠崇春江晚景》描寫了早春的美麗景色，突出一派春天的勃勃生機，創(chuàng)造了令人心馳神往的優(yōu)美境界?；莩绱航砭皩W習詩文《惠崇春江晚景》描寫了早春的美麗景色，突出一派春天的161、背誦并默寫這首詩。2、用自己的話說說這首詩的意思。惠崇春江晚景布置作業(yè)1、背誦并默寫這首詩?；莩绱航砭安贾米鳂I(yè)17謝謝謝謝181.閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學習開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。3.同學互評活動中的表現(xiàn)。）學完這組課文后，許多同學都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特?！蹦敲矗窘M課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請同學們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動中，有不少同學在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個個困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！4.抽生交流聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學的精神所感動，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學在綜合性學習活動中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學互相評價一下活動中的表現(xiàn)吧！親愛的同學們，再見！1.閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。親愛的同學們，再見！19惠崇春江晚景惠崇春江晚景20惠崇春江晚景課件完美版121hāotún蔞蒿河豚惠崇春江晚景學習字詞惠崇huìchónghāotún蔞蒿河豚惠崇春江晚景學習字22

蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世人稱其“蘇東坡”，眉州眉山（今屬四川）人。北宋著名文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一，豪放派詞人代表，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。

代表作品有《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《前赤壁賦》等?；莩绱航砭皩W習詩文蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世人稱其“蘇東坡”，眉州眉23惠崇春江晚景（宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。惠崇春江晚景學習詩文惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，惠崇春江晚景學習詩文24

惠崇，北宋名僧，能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是為鴨戲圖所作的題畫詩。惠崇春江晚景學習詩文惠崇，北宋名僧，能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共25竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖?；莩绱航砭皩W習詩文竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹林外兩三枝桃花初放26蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。蔞蒿：多年生草本植物，花淡黃色。蘆芽：蘆葦?shù)挠籽浚墒秤?。河豚：魚的一種，肉味鮮美，但是卵巢、血液和肝臟有劇毒。生活于海中，春天進入江河?；莩绱航砭皩W習詩文蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。蔞蒿：多年生草本植物，花淡黃27蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆葦也開始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。惠崇春江晚景學習詩文蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿28“春江水暖鴨先知”，真的是只有鴨子先知道水暖么？一切水族之物，皆知冷暖。詩人這樣寫是為了切合畫上風物，實際上也是表達了他對春天到來的喜悅和禮贊?；莩绱航砭皩W習詩文“春江水暖鴨先知”，真的是只有鴨子先知道水暖么？29詩人從哪些景物感受到春天就要來了？桃花剛開，鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。惠崇春江晚景學習詩文詩人從哪些景物感受到春天就要來了？桃花剛開，30詩的最后一句是畫面上的景物嗎？不是，是作者依據(jù)畫面景物展開的想象?；莩绱航砭皩W習詩文詩的最后一句是畫面上的景物嗎？不是，是作者依據(jù)畫面景31再次有感情地朗讀這首詩，用自己的話說出這首詩的意思。

惠崇春江晚景學習詩文再次有感情地朗讀這首詩，用自己的話說出這首詩的意思。321、這首詩描寫的是（）季。2、這首詩描寫的是景物有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。春河豚竹桃花江水鴨蔞蒿蘆芽惠崇春江晚景學習詩文1、這首詩描寫的是（）季。春河豚竹桃花江水鴨蔞蒿蘆芽33讀了這首詩，你從中感受到了什么？作者抓住了畫面上幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩人對春天的喜愛和贊美之情。惠崇春江晚景學習詩文讀了這首詩，你從中感受到了什么？作者抓住了畫面上幾枝34

《惠崇春江晚景》描寫了早春的美麗景色，突出一派春天的勃勃生機，創(chuàng)造了令人心馳神往的優(yōu)美境界?；莩绱航砭皩W習詩文《惠崇春江晚景》描寫了早春的美麗景色，突出一派春天的351、背誦并默寫這首詩。2、用自己的話說說這首詩的意思?；莩绱航砭安贾米鳂I(yè)1、背誦并默寫這首詩?；莩绱航砭安贾米鳂I(yè)36謝謝謝謝371.閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學習開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。3.同學互評活動中的表現(xiàn)。）學完這組課文后，許多同學都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特?！蹦敲?，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請同學們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動中，有不少同學在查閱資料