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文檔簡介
青海省西寧市事業(yè)單位招聘教師考試《幼兒教育教學理論》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.如果把一個體積為
125立方厘米的正方體鐵塊切割成體積相等的
8個小正方體,則每個小正方體鐵塊的表面積是(
)。A.6.25平方厘米B.15.625平方厘米C.16.5平方厘米D.37.5平方厘米【參考答案】D2.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的學生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn),馬上給予表揚。這種鼓勵能夠幫助他逐漸改掉自己的壞習慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學上叫(
)。A、消退B、間隔強化C、負強化D、正強化【參考答案】D3.119×120
的值是(
)。A.14280B.
14400C.
14820D.
12840【參考答案】A4.有
a
,b
,
c
,
d
四條直線,依次在
a
線上寫
1,在b
線上寫
2,在
c
線上寫
3,在
d
線上寫
4,然后在
a線上寫
5,在b
線,
c
線和
d
線上寫數(shù)字
6,7,8……按這樣的周期循環(huán)下去問數(shù)
2008在哪條線上?(
)A.
a
線B.b
線C.
c
線D.
d
線【參考答案】D5.德育中為學生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的(
)。A、疏導原則B、導向性原則C、因材施教原則D、尊重學生與嚴格要求相結合原則【參考答案】B6.0.0016的開方的值是(
)。A.0.08B.0.04C.0.004D.0.008【參考答案】B7.李森在一次村委會選舉中,需
的選票才能當選,當統(tǒng)計完
的選票時,他得到的選票數(shù)已達到當選票
3
53數(shù)的
,它還需要得到剩下選票的幾分之幾才能當選?(
)4
7A.
10
8B.
11
5C.
12
3D.
10【參考答案】C8.(
)是教育機智形成的保障。A、決策B、理解C、實施D、觀察【參考答案】B9.某種商品原價25元,成本為15元,每天可銷售20個。現(xiàn)在每降價一元就可以多賣5件,為獲得最大利潤,需要按照多少元來賣?(
)A.23B.22C.21D.20【參考答案】B10.一飛機上的座位分成兩部分:頭等艙
50個座位;普通艙
150個座位,如果
20%的頭等艙和
30%的普通艙的座位是空的,那么整個飛機的座位空置率是(
)。11.在技能形成過程中,練習中出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學上稱為(
)。13.一環(huán)形跑道上畫了100個標記點,已知相鄰任意兩個標記點之間的跑道距離相等。某人在環(huán)形跑道上跑了半圈,問他最多能經(jīng)過幾個標記點?(
)A.49B.51C.50D.100【參考答案】B14.(
)是著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A、創(chuàng)新教育B、素質(zhì)教育C、義務教育D、全民教育【參考答案】C15.以正方形的
4個頂點和中心點中的任意三點為頂點可以構成幾種面積不等的三角形?(
)A.1B.2C.3D.4【參考答案】B16.耶克斯—多德森定律表明,在學習比較復雜或是困難的內(nèi)容時,學習效率會隨著學習動機的增強而(
)。A、提高B、降低C、不變D、無關【參考答案】B17.填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)。習近平總書記在講話中提到了“中國夢”的問題,__________________因此,“中國夢”成為中國人的人們話題。①因為每個人都渴望實現(xiàn)自己的夢想,個人夢想的實現(xiàn)是建立在國家繁榮基礎上的。②其實,換一個角度,中國夢與我們每個人息息相關。③它使人聯(lián)想到民族奮進的滾滾大潮,氣勢磅礴的宏偉藍圖。④所以,我們每一天向著自己的夢想出發(fā),也是在締造著中華民族的復興之夢。⑤“中國夢”即中華民族的復興之夢,是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。A.⑤④②③①B.③⑤①④②C.②①④⑤③D.⑤③②①④【參考答案】D18.技能形成的基本途徑是(
)。A、講解B、觀察C、示范D、練習【參考答案】D19.某收集商從剛剛賣出去的一部手機中賺到了
10%的利潤,但如果他用比原來進價低
10%的價錢買進,而以賺
20%利潤的價格賣出,那么他就少賺
25元,請問這部手機賣了多少錢?(
)A.1250元B.1375元C.1550元D.1665元【參考答案】B20.奠定班級組織的理論基礎的教育家是(
)。A、夸美紐斯B、蘇格拉底C、赫爾巴特D、埃拉斯莫斯【參考答案】A21.某人租下一店面準備賣服裝,房租每月
1萬元,重新裝修花費
10萬元。從租下店面到開始營業(yè)花費
3個月時間。開始營業(yè)后第一個月,扣除所有費用后的純利潤為
3萬元。如每月純利潤比上月增加
2000元而成本不變,問該店在租下店面后第幾個月收回投資(
)。A.7B.8C.9D.10【參考答案】A22.(
)是元認知知識的一種,它包括認知策略、元認知策略以及資源管理策略。A、學習策略B、管理策略C、計劃策略D、復習策略【參考答案】A23.某品牌的電冰銷,甲商場比乙商場的進價多
10%,如果甲商場按
30%的利潤定價,乙商場按
40%的利潤定價,則甲商場的定價比乙商場多
45元,那么乙商場的進價是多少元?(
)A.2100B.1800C.1500D.2600【參考答案】C25.“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出的(
)。A、階段性B、不平衡性C、個別差異D、分化與互補的協(xié)調(diào)性【參考答案】C26.一個扇形的面積是
314平方厘米,它所在的圓的面積是
1256平方厘米,則此扇形的圓心角是(
)。27.甲、乙、丙三人打羽毛球,甲對乙、乙對丙和甲對丙的勝率分別為
60%、50%和
70%。比賽第一場甲與乙對陣,往后每場都由上一場的勝者對陣上一場的輪空者。則第三場比賽為甲對丙的概率比第二場(
)。A.低
40個百分點B.低
20個百分點C.高
40個百分點D.高
20個百分點【參考答案】A28.普通中小學教育的性質(zhì)是(
)。A、做人教育B、職業(yè)教育C、基礎教育D、專業(yè)教育【參考答案】C29.某商場有
7箱餅干,每箱裝的包數(shù)相同,如果從每箱里拿出
25包餅干,那么,7個箱里剩下的餅干包數(shù)相當于原來的
2箱餅干,原來每箱餅干有多少包?(
)。A.25B.30C.50D.35【參考答案】D30.A、B兩輛列車早上8點同時從甲地出發(fā)駛向乙地,途中A、B兩列車分別停了10分鐘和20分鐘,最后A車于早上9點50分,B車于早上10點到達目的地。問兩車平均速度之比為多少?(
)A.1:1B.3:4C.5:6D.9:11【參考答案】A31.學位、待遇及社會地位屬于動力機制的(
)。A、推力因素B、拉力因素C、動力因素D、壓力因素【參考答案】B32.7900÷25÷8
的值是(
)。A.39B.39.5C.41.5D.42.5【參考答案】B33.試求出右邊圖形中陰影部分的面積(
)。A.3B.2C.1.5D.1【參考答案】B34.一個人面對問題情境時,在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這是思維(
)的表現(xiàn)。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨創(chuàng)性【參考答案】A35.將
1千克濃度為
X的酒精,與
2千克濃度為
20%的酒精混合后,濃度變?yōu)?/p>
0.6X。則
X的值為(
)。A.50%B.48%C.45%D.40%【參考答案】A36.工人甲一分鐘可生產(chǎn)螺絲
3個或螺絲帽
9個,工人乙一分鐘可生產(chǎn)螺絲
2個或螺絲帽
7個,現(xiàn)在兩人各花
20分鐘,共生產(chǎn)螺絲和螺絲帽
134個,問生產(chǎn)的螺絲比螺絲帽多幾個(
)。A.34個B.32個C.30個D.28個【參考答案】A37.學生在教育者的幫助下,主動地進行自覺學習、自我反思、自我鍛煉、自我監(jiān)控等來提升自己修養(yǎng)的德育方法是(
)。A、說理教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、自我修養(yǎng)法【參考答案】D38.某制衣廠接受一批服裝訂貨任務,按計劃天數(shù)進行生產(chǎn),如果每天平均生產(chǎn)
20套服裝,就比訂貨任務少生產(chǎn)
100套;如果每天生產(chǎn)
23套服裝,就可超過訂貨任務
20套。那么,這批服裝的訂貨任務是多少套?(
)A.760B.1120C.900D.850【參考答案】C40.教師或?qū)W校不得以各種理由隨意對學生進行搜查,不得對學生關禁閉,因為學生有(
)。A、身心健康權B、隱私權C、人格尊嚴權D、人身自由權【參考答案】D42.某商品按定價的
80%(八折)出售,仍能獲得
20%的利潤,問定價時期望的利潤率是多少?(
)A.50%B.40%C.30%D.20%【參考答案】A43.操作技能就其動作的對象而言,具有(
)。44.將一個棱長為整數(shù)的正方體零件切掉一個角,得到的截面是面積為100
3
的三角形,問其棱長最小為(
)。A.15B.10C.8D.6【參考答案】A45.有
40輛汽車,其中
30%是貨車,其余是轎車。如果有
1/4的轎車是出租車,問不是出租車的轎車有幾輛?(
)A.7B.12C.18D.21【參考答案】D46.信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺?(
)A、一B、二C、三D、四【參考答案】C47.環(huán)境文化從廣義上講,既包括物質(zhì)的成果,又包括精神的成果;從狹義上講,則只包括精神的成果。它主要指那些在環(huán)境保護問題上所取得的,民族的,國家的,甚至是整個人類的廣泛共識,以及含有這些“共識”內(nèi)容的多種文化藝術的表現(xiàn)形式。文段中的“它”字指代的應是(
)。A.環(huán)境文化B.廣義環(huán)境文化C.狹義環(huán)境文化D.精神成果和物質(zhì)成果【參考答案】C49.學生集體的特征首先是要有(
)。A、集體輿論B、共同目標C、干部隊伍D、活動【參考答案】B二、多選題51.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為(
)。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC52.原始社會教育的特點是(
)。53.創(chuàng)造性思維的主要特征是(
)。A、
流暢性B、認知性C、變通性D、序列性E、獨創(chuàng)性【參考答案】ACE54.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有(
)。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE55.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征,可以將教育歷史劃分為(
)。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE56.關于教育的多元化,下列說法正確的有(
)。A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD57.社會生產(chǎn)力對教育的決定作用,體現(xiàn)在(
)。58.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在(
)。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD59.教育學創(chuàng)立的標志主要有(
)A、從對象方面而言,教育問題構成一個專門研究領域,受到了思想家或教育家們的特殊關注B、從概念和范疇方面而言,形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言,有了科學的研究方法D、從結果發(fā)面而言,產(chǎn)生了一些重要的教育學家,出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作E、從組織機構而言,出現(xiàn)了專門的教育研究機構【參考答案】ABCDE60.任何知識結構都可以用(
)表示。A、動作B、數(shù)字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD61.教育的發(fā)展規(guī)律是指(
)。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE62.在韋納的成敗歸因理論中,個體的努力程度對應的維度應該是(
)。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE63.班級授課制的五個固定是指(
)。A、學生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE64.下列說法正確的是(
)。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準備狀態(tài),而不是實際反應本身B、態(tài)度不同于能力,雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學習而形成的,不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學生有排斥、回避傾向,但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定,而是由態(tài)度決定的。【參考答案】ABCDE65.課程設計是對課程各個方面作出規(guī)劃和安排,在進行宏觀設計時應當解決基本理念問題,包括(
)。A、課程的價值B、課程的基本結構C、課程的主要任務D、可運用可運用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE66.“八字”教學模式的“八字”指的是(
)。67.認同不受外界壓力控制,其行為特點有(
)。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD68.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)(
)。A、理解學生B、公平公正C、奉獻精神D、博學多才E、為人師表【參考答案】BCE69.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀(
)A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE70.我國古代社會教育具有下列特點(
)。A、產(chǎn)生了專門的教育機構和執(zhí)教人員B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立D、教育方法崇尚書本,呆讀死記E、官學、私學并行的教育體制【參考答案】ABCDE71.按照環(huán)境的性質(zhì)來分,環(huán)境分為(
)。72.德育方法之一的處分,一般可分為(
)。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE73.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類,把學習分成了四類,分別是(
)。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE74.能否選擇好學習經(jīng)驗,決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經(jīng)驗的提出和選擇指定了幾條一般原則,這些原則包括(
)。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經(jīng)驗B、學習經(jīng)驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經(jīng)驗所期望的放應,是在有關學生力所能及的范圍之內(nèi)的D、有許多特定的經(jīng)驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經(jīng)驗往往會產(chǎn)生幾種結果【參考答案】ABCDE75.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是(
)。76.以下屬于認知策略的有(
)。A、復述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE77.態(tài)度和品德形成的三階段是(
)。A、依從B、順應C、認同D、同化E、內(nèi)化【參考答案】ACE78.構成課的基本組成部分有(
)。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE79.以下各項中屬于《學記》里的內(nèi)容的有(
)。A、“君子之教,喻也”B、“學不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進,熟讀而精思”E、《孔子施教,各因其材》【參考答案】ABC80.教與學的矛盾中,教是矛盾的主要方面,這是因為(
)。81.考查的基本方式有(
)。A、口頭提問B、期中學期測驗C、檢查書面作業(yè)D、階段學績測驗E、期末學績測驗【參考答案】ACD82.社區(qū)教育的主要特點有(
)。A、開放性和群眾性B、實用性和融合性C、先導性和針對性D、權威性和靈活性E、多樣性和補償性【參考答案】ABE83.學生的主體性包括哪些具體的方面?(
)A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE84.少年期生理發(fā)展的主要特征是(
)。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD86.德育包括(
)。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE87.文明時代包括(
)。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE88.問題解決有以下幾個基本特點(
)。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC90.根據(jù)學習的定義,下列屬于學習現(xiàn)象的是(
)。A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影人物的行為E、了解低碳生活并付諸行動【參考答案】DE91.斯滕伯格的三元智力理論包括(
)。A、元成分B、操作成分C、知識習得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC92.學習遷移的基本理論有(
)。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結說【參考答案】ABCD93.文化存在的四種形態(tài),是指(
)。A、物質(zhì)形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD94.下列思想家中,屬于人文主義思想家的有(
)。95.制定教學進度計劃包括制訂(
)。A、教學研究計劃B、學期教學進度計劃C、課題計劃D、課時計劃E、教具制作計劃【參考答案】BCD96.教師在備課設計教學過程時要完成以下計劃的編寫(
)。A、學期(或?qū)W年)教學進度計劃B、教學計劃C、單元(或課題)教學計劃D、課程計劃E、課時教學計劃(教案)【參考答案】ACE97.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指(
)。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質(zhì)量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD98.顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現(xiàn)在(
)。A、遞進關系B、轉(zhuǎn)換關系C、互補的關系D、制約關系E、適應關系【參考答案】ABC99.實施素質(zhì)教育的目標是把我國的基礎教育真正變成(
)。100.確定教育目的的主觀依據(jù)會受到什么因素的影響?(
)A、教育對象的身心發(fā)展實際及規(guī)律B、教育發(fā)展程度和教育規(guī)律C、哲學觀念D、人性假設觀念E、理想人格【參考答案】CDE判斷題101.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。(
)【參考答案】錯誤102.班級具有滿足學生要求,促進學生發(fā)展、校正學生行為等功能。(
)【參考答案】正確103.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎,制約著人的發(fā)展,學校教育起著主導的作用。(
)【參考答案】正確104.課程資源的多少及開發(fā)只與當?shù)氐慕?jīng)濟狀況與學校設施的現(xiàn)代化程度有關,大多數(shù)教師感到無教育資源可開發(fā),主要原因是當?shù)貤l件太差。(
)【參考答案】錯誤105.“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。(
)【參考答案】錯誤106.學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。(
)【參考答案】錯誤107.文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。(
)【參考答案】正確108.選修課開設得越多越好。(
)【參考答案】錯誤109.校園文化是學校文化的縮影。(
)【參考答案】正確110.在教學中,教師要承認學生是學習的主體,注意調(diào)動他們的學習主動性,引導他們獨立思考,積極探索,生動活潑的學習,自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力,屬于啟發(fā)性原則。(
)【參考答案】正確111.在班級組織結構建設中,關鍵性的班級干部職務應當采取輪換制的方法,盡量使每一個同學都有一個能夠得到成長與鍛煉的機會。(
)【參考答案】錯誤112.教育目的和培養(yǎng)目標都是根據(jù)一般的教育對象提出來的。(
)【參考答案】錯誤113.教學是解決社會經(jīng)驗和人類歷史經(jīng)驗之間矛盾的強有力工具之一。(
)【參考答案】正確114.國家課程在實施上具有可選擇性。(
)【參考答案】錯誤115.社會的發(fā)展,文化的交流,使得教育學越來越呈現(xiàn)出多元化的格局。(
)【參考答案】正確116.系統(tǒng)權變理論形成于
20世紀
30-60年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心,強調(diào)人的個性、需求、特點對組織的重要性。(
)【參考答案】錯誤117.教學活動是一種特殊的認識活動。(
)【參考答案】正確118.課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關系。(
)【參考答案】錯誤119.美國經(jīng)濟學家舒爾茨推算出教育水平對國民經(jīng)濟增長的貢獻率是
33%。(
)【參考答案】正確120.教育者的價值觀不同,德育過程中預定內(nèi)容的實現(xiàn)程度不同。(
)【參考答案】正確121.由于小學生通過語言分析和表達自己的心理感受的能力還比較有限,通過游戲的方式來達到咨詢的目的往往更為有效。(
)【參考答案】正確122.中國的家長普遍關心孩子成長,但相當一部分家長方法不對。(
)【參考答案】正確123.學生在教師的指導下,利用一定的儀器設備,通過條件控制引起實驗對象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。(
)【參考答案】錯誤124.育人目標屬于學校文化中的踐行文化。(
)【參考答案】錯誤125.在一個段落或一門課結束后,教師會編制一套試題全面考察學生的掌握情況,此測驗類型為形成性測驗。(
)【參考答案】錯誤126.教育目的是教育的一般性問題,是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。(
)【參考答案】錯誤127.我國的教育目的是建立在馬克思關于人的全面發(fā)展學說基礎上的。(
)【參考答案】正確128.素質(zhì)教育是面向精英學生的教育。(
)【參考答案】錯誤129.社會本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談論“個人”。(
)【參考答案】錯誤130.班級管理的實質(zhì)就是要讓每個學生都成為班級的主人。(
)【參考答案】正確131.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過
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