關(guān)于文具盒的說(shuō)明文作文三篇

第頁(yè)關(guān)于文具盒的說(shuō)明文作文三篇文具盒的說(shuō)明文作文篇1

大家好，我是你們的好伙伴——文具盒。今日我的小主子給我換了一身裝扮，你看，我套著一身墨綠色的衣服，戴著一頂金黃色的帽子，穿著一條黑色長(zhǎng)褲來(lái)歡迎您的光臨，我很榮幸能和大家成為摯友，那接下來(lái)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)我的自述了。

我是一個(gè)文具盒，我有三層，我是用金屬做的，特別堅(jiān)實(shí)，即使被重重地摔倒在地，里面的文具也不會(huì)受到一絲損害。我有24厘米長(zhǎng)，8厘米高，是文具盒家族中的“大家伙”。我的第一層樓可以放橡皮、筆芯這些可愛(ài)的“小摯友”；而我的.其次層樓可就寬敞多了，可以容納黑筆、鉛筆、紅筆，這些朝氣蓬勃的“青年”；而第三層樓就更豪華了，可以接納直尺、三角板、圓規(guī)等這些“老油條”。我和其他筆盒最大的不同就是：我的衣服上面喧鬧極了，上面已經(jīng)被卡通人物給擠滿了，聰慧的黑貓警長(zhǎng)，可愛(ài)的皮卡丘，懶散的加菲貓……都在我的衣服上，人們一望見(jiàn)我都爭(zhēng)著搶著買(mǎi)我呢！

在遇見(jiàn)我之前，我的主子可以說(shuō)是一個(gè)馬虎蟲(chóng)。常常把明天要用的文具都放在家里，這個(gè)問(wèn)題在遇見(jiàn)我之后就解決了，主子只要一遺忘帶上我，我就會(huì)發(fā)出聲音提示主子，讓他幫我?guī)?。幾個(gè)星期后，主子這個(gè)壞習(xí)慣就被我訂正了，主子也常常在同學(xué)們面前夸我，說(shuō)我這個(gè)文具盒特別有意思，比其他的文具盒要好一百零一零一倍，有時(shí)夸得我都不好意思了。

怎么樣，聽(tīng)了我的自述后，你是不是更喜愛(ài)我了呢？

文具盒的說(shuō)明文作文篇2

我十歲生日時(shí)，爺爺送我一盒香噴的奶油蛋糕；奶奶送我一盒味道甜蜜的巧克力糖果；而爸爸媽媽送我的，是一個(gè)精致，美觀的文具盒。

這個(gè)文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的。不過(guò)它的四個(gè)角不是尖尖的，而是圓形的，我想：這肯定是工人叔叔在制作這個(gè)文具盒時(shí)，特地把它作成圓的，不讓我們被這小小的尖頭刺傷，免受一些皮肉之苦。文具盒色調(diào)非常艷麗，有紅的，綠的，白的，藍(lán)的，黃的……文具盒的圖案也很美：左邊畫(huà)著一個(gè)小博士，他頭上戴著博士帽，兩只小眼睛一瞅一瞅的，小小的鼻子翹著，彎彎的小嘴像一個(gè)可愛(ài)的月亮。他穿著博士服，一手拿著畢業(yè)證書(shū)，另一只手向前，做了一個(gè)“V”字的動(dòng)作，兩條腿一跳，瞧他那得意忘形的樣子，可真令人艷羨！

你別看它小，他的作用可多呢！打開(kāi)文具盒，現(xiàn)在出現(xiàn)在你眼前的是乘法口訣表，我在口訣表前面做了一個(gè)課程表，這樣，你每天打開(kāi)文具盒，就知道一天的課程，這不是兩全其美了嗎？文具盒一共有兩層，第一層可以放鉛筆，其次層可以放自動(dòng)鉛筆、毛筆、圓珠筆、鉛芯、改正貼等之類(lèi)的文具，這樣我就不會(huì)愁寫(xiě)作業(yè)沒(méi)筆了。

這就是我的文具盒，它可是我學(xué)習(xí)上的好伙伴呢！

文具盒的說(shuō)明文作文篇3

這天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，我一蹦三尺高。

我的文具盒是粉紅色的，上方有一只小狗，它拿著一顆星星，戴著紅領(lǐng)巾，像是一名傲慢的少先隊(duì)員。地上還有一塊骨頭，它興致勃勃地吃著那塊骨頭，旁邊還有一個(gè)小池塘，然后小池塘上方有一艘小船，小船上方還乘著許很多多的人，還有人在小池塘里面游泳戲水呢！她們都笑得合不攏嘴了。

有一次考試，我拿起了鋼筆哥哥起先寫(xiě)了，結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了，我用修正貼叔叔貼上。有連線的題目，我就用尺子姐姐筆挺的身子往紙上一靠，一條條筆直的線就劃好了。有了文具盒和它的家庭成員的幫忙，我取得了一個(gè)好的成果。有時(shí)我做作業(yè)要用鉛筆弟弟來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了就用橡皮擦妹妹，它們協(xié)作得可默契了。