理解社會(huì)規(guī)則課件

理解社會(huì)規(guī)則人類社會(huì)就是一個(gè)從無(wú)序到有序、從混沌狀態(tài)到規(guī)則化的演變過(guò)程。人類為什么要制定出各式各樣的規(guī)則？這些問(wèn)題是依據(jù)什么制定出來(lái)的?規(guī)則能不能解決一切問(wèn)題呢？理解社會(huì)規(guī)則參加某種游戲之前，人們首先要統(tǒng)一游戲規(guī)則，愿意接受規(guī)則的約束，游戲才能順利進(jìn)行下去。游戲離不開(kāi)規(guī)則，社會(huì)生活也要有公認(rèn)的規(guī)則。規(guī)則的重要性美國(guó)為什么得票少也可能當(dāng)總統(tǒng)

愿意投票的美國(guó)人將把選票投給自己喜歡的總統(tǒng)候選人。這一投票過(guò)程的結(jié)果稱為普選。在當(dāng)今年代，投票結(jié)束后很快就能知道是誰(shuí)在普選中獲勝。然而實(shí)際上在選舉日那天投出的選票，沒(méi)有一張是直接算到某個(gè)候選人頭上的，甚至?xí)霈F(xiàn)這種可能：某候選人在普選中獲勝，但卻把總統(tǒng)的位置輸給了對(duì)手。這是怎么回事呢？這就與“選舉團(tuán)”制度有關(guān)了。美國(guó)為什么得票少也可能當(dāng)總統(tǒng)為了把事情說(shuō)清楚，讓我們把事情簡(jiǎn)化一下，假定有50個(gè)州的美國(guó)只有兩個(gè)州：加州與蒙大拿州，假如候選人A在加州以9，000，500比9，000，400贏了，雖然只100票之差，仍能讓他得到這個(gè)州的54個(gè)代表席位，或稱選舉人票；但在蒙大拿州他以201，000比205，000輸了，候選人B就贏得了該州的3張選舉人票。對(duì)于A來(lái)說(shuō)，選他的總票數(shù)是9，201，500，少于B的總票數(shù)9，205，400，而A卻得到了總選舉人票數(shù)57票中的54票，成了贏家！這在美國(guó)歷史上只發(fā)生過(guò)兩次，分別是1876年與1888年及2000年。

游戲規(guī)則游戲規(guī)則是參與游戲各方經(jīng)過(guò)協(xié)商共同制定的某種制度。游戲規(guī)則制約游戲者的行為，保障游戲公正、有序地進(jìn)行，使游戲各方有均等獲勝機(jī)會(huì)，并對(duì)違背規(guī)則的行為進(jìn)行懲罰?，F(xiàn)在，人們也常常講參加社會(huì)組織和社會(huì)活動(dòng)應(yīng)該遵守的法律法規(guī)、道德準(zhǔn)則喻為“游戲規(guī)則”知識(shí)窗案例解讀“新星中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽制”

1、幾組矛盾。從運(yùn)動(dòng)會(huì)主體來(lái)看：學(xué)生的年齡大小和體能差別的矛盾；從教學(xué)管理來(lái)看：運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)與正常教學(xué)秩序的矛盾。

2、制定運(yùn)動(dòng)會(huì)賽制的人員構(gòu)成，即由誰(shuí)來(lái)制定規(guī)則問(wèn)題。根據(jù)課本39頁(yè)提供的信息，寫(xiě)出“面包”的分配方案及理由？？規(guī)則的相對(duì)性利用規(guī)則有技巧問(wèn)題。從比賽本身來(lái)說(shuō)，日本隊(duì)是裁判靈活執(zhí)法的獲益者。但是，總體上說(shuō)，在假定執(zhí)法者公平的前提下，人們利用