專題植物的主要類群、三大生理作用

生物圈中的綠色植物（主要類群、三大生理作用）專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!一、概述藻類植物、蕨類植物、種子植物的主要特征1、藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有______的分化，也是大氣中

的重要來源。2、蕨類植物有真正的__________。藻類、蕨類植物都是利用

繁殖后代。3、裸子植物主要特征：種子是裸露的，外面沒有______包被著。4、被子植物主要特征：具有真正的____和______，種子外面有_____包被，又叫___________植物，被子植物在生物圈中數(shù)量最多、分布最廣。知識回顧根、莖、葉氧氣根、莖、葉孢子果皮花果實(shí)果皮綠色開花植物專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!二、綠色植物的蒸騰作用。（1）概念：水分以

狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。（2）主要結(jié)構(gòu)：依靠

完成，其張開和閉合受

控制。（3）影響因素：

、

、

、

。（4）意義：植物體所吸收的水分，

以上通過蒸騰作用散失到大氣中。這不是浪費(fèi)，而是可以促進(jìn)植物體對

的吸收，促進(jìn)對

和

的運(yùn)輸，使植物體有效地

。

練習(xí)氣態(tài)氣孔環(huán)境溫度空氣濕度光照強(qiáng)度空氣流動(dòng)狀況95%水分水分無機(jī)鹽散熱專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!三、綠色植物的光合作用；舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。1、綠色植物的光合作用：概念：綠色植物通過________，利用_______，把___________和________轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的________（主要是淀粉），并且釋放出________的過程。公式：2、綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法如：_________和_________等。葉綠體光能二氧化碳水有機(jī)物氧氣二氧化碳水有機(jī)物氧氣間作套種合理密植專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!五、綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。

地球上廣泛地分布著種類繁多的綠色植物，它們能過光合作用，消耗大氣中的_________，產(chǎn)生的_______又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈中______和_____的濃度處于相對的______狀態(tài)，簡稱________。六、綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。植物的蒸騰作用能夠提高大氣的_______，增加_______，從而促進(jìn)生物圈的________。二氧化碳氧氣二氧化碳氧氣平衡碳-氧平衡濕度降雨量水循環(huán)專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!光照3、脫葉綠素4、1、用什么脫去葉綠素？2、加熱的方法是什么？為什么這么加熱？（酒精）（隔水加熱）（防止酒精燃燒）專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!1、2、結(jié)論：光是植物光合作用的條件.淀粉是植物光合作用的產(chǎn)物.專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!實(shí)驗(yàn)三：ba不變藍(lán)變藍(lán)說明：水是植物光合作用的原料。專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!綠色部分銀邊部分

葉綠體是植物的光合作用的條件實(shí)驗(yàn)五：（變藍(lán)色）（不變藍(lán)）說明：專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!1、做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是：()①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化⑦光照A、①⑦③②⑤④⑥B、③①⑦

②④⑤⑥

C、③①⑦②⑤④⑥D(zhuǎn)、①⑦②③④⑤⑥我會(huì)選專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!3、選取綠色葉片和有白斑葉片的牽牛花進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是（）A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分

B.Ⅱ葉綠色部分

C.Ⅲ葉

D.Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分

E.Ⅱ葉白斑部分專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!7、根據(jù)下列探究“氧氣是綠色植物在光下制造的”實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。（1）試管中有氣泡產(chǎn)生的是

，產(chǎn)生的是

。（2）若甲乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是

，可得出結(jié)論

。

（3）若甲丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是

，可得出結(jié)論

。

（4）

和

不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，原因是

。甲氧氣光光是光合作用的條件綠色植物氧氣是綠色植物在光下制造的乙丙變量不唯一專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!萌發(fā)的種子甲煮熟并冷卻的種子乙結(jié)論：種子呼吸作用吸收氧呼吸作用實(shí)驗(yàn)二專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!結(jié)論：呼吸作用分解有機(jī)物。專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用。植物體的任何活細(xì)胞、在任何時(shí)候都能進(jìn)行呼吸作用。思考：用綠色植物驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在什么環(huán)境下進(jìn)行？黑暗注專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!3、從集市上買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，可以延長貯藏期的主要原因是()A．減少了損傷B．降低了蒸騰作用C．保持了溫度D．抑制了呼吸作用4、農(nóng)民伯伯經(jīng)常“鋤禾日當(dāng)午”，鋤禾的主要目的是（）A.加快水分的蒸發(fā)B.減少水分的蒸發(fā)C.促進(jìn)根的呼吸D.減少養(yǎng)分的消耗5、對于綠色植物來說，哪一種生理活動(dòng)可以在以下4個(gè)條件下持續(xù)進(jìn)行（）A.光合作用B.呼吸作用C.吸水作用D.水分運(yùn)輸專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!右圖是驗(yàn)證植物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答：實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來，其目的是防止植物進(jìn)行

。第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)

的濃度大大增加。將燃燒的火柴伸入到大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)

的濃度大大降低。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物的呼吸作用是放出

，吸收

。光合作用CO2O2CO2O2我會(huì)做專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!3、右圖表示光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，若甲代表二氧化碳和水，則正確的敘述（）A.Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧Ｂ.Ⅰ是光合作用，乙是二氧化碳和水Ｃ.Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧，Ⅰ是呼吸作用Ｄ.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水,Ⅰ是光合作用專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!6、下圖五為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請據(jù)圖回答：（1）瓶中加適量水后，種子的__________會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi)_______氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的__________增強(qiáng)。如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會(huì)感到

這說明________________。（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的____________會(huì)減弱，原因是___________；幼苗的_________也會(huì)逐漸減弱，原因是

。（3）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的關(guān)系是________。呼吸作用CO2光合作用熱呼吸作用釋放熱呼吸作用缺少種子呼吸的氧氣光合作用缺少幼苗光合作用的原料CO2相互依存專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!6、炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，原因是（）A、光合作用降低了二氧化碳的濃度和空氣濕度B、呼吸作用吸收了大量熱量C、蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣濕度D、呼吸作用產(chǎn)生了大量水分，提高了空氣濕度降低了溫度7、在移栽植物時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)將一種無色塑料噴到葉面上，能結(jié)成一層二氧化碳可以通過，而水不能通過的薄膜，從而提高移栽植物的成活率。這類物質(zhì)的作用是（）A、抗呼吸作用B、抗蒸騰作用C、增加光合作用D、增強(qiáng)蒸騰作用8、植物體內(nèi)水往高處流，這主要是由于（）拉動(dòng)的A、吸收作用B、光合作用C、呼吸作用D、蒸騰作用cBD專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!四、綠色植物的呼吸作用。1、呼吸作用概念：細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在

的參與下被分解成

和

，同時(shí)釋放出

的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用的公式：

2、意義：分解

，釋放能量。能量一部分轉(zhuǎn)變成

散失，其余的用于植物體的

。3、呼吸作用的應(yīng)用：田間松土、及時(shí)排澇有利于根的

；而糧食、蔬菜的貯藏需要抑制呼吸作用。

氧二氧化碳水能量有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量有機(jī)物生理活動(dòng)熱能呼吸作用專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!實(shí)驗(yàn)一：綠葉在光下制造淀粉1、目的：使葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡葉片遮光處理2、為什么把一片葉的一部分上下兩面用黑紙片遮蓋？形成對照實(shí)驗(yàn)。專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!5、6觀察變化漂洗、滴加碘液見光的部分：不見光的部分：變藍(lán)色不變藍(lán)專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!提示：NaOH溶液能吸收CO2實(shí)驗(yàn)二：證明：是植物光合作用的原料.甲乙二氧化碳甲:乙:不變藍(lán)變藍(lán)專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!氧氣是植物光合作用的產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)四：說明：金魚藻

專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!光能葉綠體原料產(chǎn)物條件1、光合作用的原料？2、光合作用的產(chǎn)物是？3、光合作用的條件？小結(jié)：光合作用的表達(dá)式：有機(jī)物（貯存能量）＋氧氣二氧化碳+水專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!2、A、B、C、D、四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃的告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約5千克，冬瓜最重的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見，請你判斷出作物增重正確的結(jié)論()A．蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水，而藕則是水和無機(jī)鹽

B．蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水

C．蘿卜原材料是水和無機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水

D．蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無機(jī)鹽組成，其次是二氧化碳專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!6、如圖所示為某種植物的銀邊葉片，探究光合作用實(shí)驗(yàn)（B處兩面遮光）。分析回答：（1）首先應(yīng)將該植物置于

，目的是讓葉片中的

；（2）光照一段時(shí)間后剪下葉片，應(yīng)在

中隔水加熱，其綠色部分變成

；（3）加碘液處理后

處變藍(lán)色，證明光合作用的產(chǎn)物是

；而A、B兩處不變色的原因：A處缺乏

，B處缺乏

。將二氧化碳和水制造成有機(jī)物的場所是細(xì)胞中的

。(4)此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的條件是

和

。此實(shí)驗(yàn)構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn)：[A]與[C]的實(shí)驗(yàn)變量是

;[B]與[C]的實(shí)驗(yàn)變量是

。黑暗中一晝夜讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡酒精黃白色C淀粉葉綠體光葉綠體光葉綠體葉綠體光我會(huì)做D專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!萌發(fā)的種子甲煮熟并冷卻的種子乙萌發(fā)的種子呼吸作用釋放熱量請你認(rèn)真觀察：呼吸作用實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!實(shí)驗(yàn)三丙：萌發(fā)的種子?。褐笫觳⒗鋮s的種子結(jié)論：種子在呼吸作用中釋放二氧化碳專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）＋氧二氧化碳＋水＋能量原料產(chǎn)物小結(jié)：呼吸作用的表達(dá)式呼吸作用釋放能量的去處：維持各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要以熱的形式散失掉專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!1、植物體能進(jìn)行呼吸作用的部位是（）A.根B.莖C.任何部位D.有生命活動(dòng)的部位2、下列表示呼吸作用的公式中，正確的是（）A.二氧化碳+水→有機(jī)物+氧

B.二氧化碳+有機(jī)物→水+氧+能量C.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量D.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水我會(huì)選專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!6、下圖表示一晝夜植物葉片上二氧化碳、氧氣的進(jìn)出情況。你認(rèn)為哪個(gè)圖示的現(xiàn)象發(fā)生在夜晚？（）7、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）。

A.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

B.分解有機(jī)物，釋放能量

C.制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D.制造有機(jī)物，釋放能量專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!1、既是光合作用原料、又是呼吸作用產(chǎn)物的物質(zhì)是（）A.二氧化碳、水B.有機(jī)物、氧氣C.二氧化碳、有機(jī)物D.無機(jī)鹽、氧氣2、新疆地區(qū)，晝夜溫差大，所產(chǎn)的哈密瓜很甜，主要原因是（）A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，積累的糖分多B.光合作用和呼吸作用旺盛，合成有機(jī)物多C.光合作用弱、呼吸作用旺盛，消耗的有機(jī)物少D.光合作用和呼吸作用都比較弱，積累的糖分多。綜合能力測試專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!5、右圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：

（1）

若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別：

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是1

,2

。

1________,2______,3_____,4_________。二氧化碳氧氣水有機(jī)物氧氣二氧化碳專題植物的主要類群、三大生理作用共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!甲驗(yàn)證的是

，其對照實(shí)驗(yàn)的水槽中應(yīng)加入

；乙裝置驗(yàn)證

、如何驗(yàn)證該氣體

？丁裝置塑料袋上的水滴來自

、

；植物通過根尖

吸水、經(jīng)

運(yùn)輸、再由葉片的

散失到大氣中；若用丁裝置驗(yàn)證呼吸作用為什么要置于黑暗條件下

。丙裝置驗(yàn)證

；能否在光下做實(shí)驗(yàn)?為什么