《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計

辛亥革命》教學(xué)設(shè)計辛亥革命》教學(xué)設(shè)計1【教學(xué)目標(biāo)】：1、識記與理解：了解和掌握孫中山創(chuàng)建興中會和中國同盟會、三民主義、武昌起義等基礎(chǔ)知識。2、能力與方法：通過看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力；通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和學(xué)會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命；武昌起義的槍聲，是革命志士不屈斗爭精神的張揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和不斷進(jìn)取意識?！局攸c難點】中國同盟會的建立及其革命綱領(lǐng)是本課的重點。辛亥革命的歷史意義既是重點又是難點?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、指導(dǎo)觀察圖畫和形勢圖等，教給思考問題的方法和角度，以培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。2、學(xué)習(xí)歷史要注意對歷史知識的比較和聯(lián)系，本課中的興中會創(chuàng)立和中國同盟會的建立，可指導(dǎo)學(xué)生制成簡表進(jìn)行比較分析，以探求較好的學(xué)習(xí)方法?！窘谭ㄟ^程】1、“同學(xué)們知道孫中山嗎？”教師可以利用“導(dǎo)入框”提出這個問題，也可以用電腦屏幕顯示或幻燈打出孫中山像，讓學(xué)生們說說他們所了解的有關(guān)孫中山的故事，由此導(dǎo)入新課。2、“辛亥革命的醞釀”打出《興中會成立簡表》，指出興中會成立的時間、地點以及革命綱領(lǐng)，興中會把誓言“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立合眾政府”作為革命綱領(lǐng)。這在中國破天荒第一次提出推翻帝制，建立資產(chǎn)階級合眾政府的主張。因此，興中會是中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體。繼興中會成立后，全國各地建立了許多革命團(tuán)體，標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級革命派已經(jīng)形成，統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨的建立已經(jīng)成為時代的必然，一個由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的革命新時期已經(jīng)到來了。中國同盟會的建立及其革命綱領(lǐng)。要求學(xué)生掌握同盟會建立的時間、地點、領(lǐng)導(dǎo)人、革命綱領(lǐng)以及機(jī)關(guān)刊物。重點講述四點：一是中國同盟會是在興中會、華興會、光復(fù)會等革命團(tuán)體的基礎(chǔ)上建立的。二是同盟會革命綱領(lǐng)的理解。三是同盟會的性質(zhì)。四是三民主義，與革命綱領(lǐng)并無實質(zhì)上的區(qū)別。同盟會的革命綱領(lǐng)與三民主義對照講解，指導(dǎo)學(xué)生看課文中“雄雞一聲天下白”的插圖，想象涵義，加深理解。并指出，三民主義在當(dāng)時是一面鮮明的旗幟，它是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。后組織討論“為什么說三民主義是資產(chǎn)階級民主革命的指導(dǎo)思想？”，然后進(jìn)行歸納總結(jié)。3、“武昌起義”，了解時間和過程。用“武昌起義形勢圖”，生動敘述：因新軍參謀長孫武等人的意外爆炸事故，引來巡捕，革命處于群龍無首之狀態(tài)，革命黨人熊秉坤、金兆龍等于1911年10月10日率領(lǐng)了震驚中外的武昌起義，11日占領(lǐng)武昌，12日收復(fù)三鎮(zhèn)。10多個省獨立，清朝統(tǒng)治名存實亡。“中華民國的建立”，觀看錄像“中華民國的成立”，認(rèn)識中華民國建立的歷史條件。第一，各省獨立，清王朝崩潰；第二，三民主義革命綱領(lǐng)，思想基礎(chǔ)；第三，各省代表在南京集會，組織基礎(chǔ)。投影“孫中山在總統(tǒng)府門前接受衛(wèi)兵的致敬”，誘發(fā)想象。指出：中華民國的建立標(biāo)志著資產(chǎn)階級舊民主革命達(dá)到了高潮，這是舊民主主義革命的偉大成果。4、“辛亥革命的歷史意義”。教師應(yīng)按教材上的內(nèi)容講清辛亥革命的直接目標(biāo)和所達(dá)到的直接結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生對辛亥革命作客觀的評價。5、問題與探究：有人說“辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面?！蹦阃鈫幔拷處熤笇?dǎo)學(xué)生用一分為二的分析方法去評價歷史事件。提示：衡量一場革命的'成敗，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定目標(biāo)是否或者在大多數(shù)程度上達(dá)到。然后和學(xué)生一起歸納：革命根本目的是要推翻帝國主義壓迫，鏟除封建制度，使中國成為真正的民主共和國，為資本主義發(fā)展開辟道路。其直接目標(biāo)是要推翻滿清政權(quán)，建立資產(chǎn)階級共和國。從直接結(jié)果看，辛亥革命推翻了結(jié)束了建立了頒布了使人民獲得了使民主共和國觀念深入人心促進(jìn)了推動了中國近代化的進(jìn)程。因而革命成功了。從最終結(jié)果看，社會性質(zhì)沒改變，失敗了?！窘虒W(xué)后記】：《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):一、了解孫中山早期的主要革命活動；掌握同盟會的革命綱領(lǐng)和武昌起義的歷史影響等二、通過觀察想象當(dāng)年加入同盟會的儀式、武昌起義的緊張情景等插圖，體會三民主義的實際影響以及辛亥革命在民眾中產(chǎn)生的巨大震撼力；理解三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，辛亥革命既是成功的又是失敗的資產(chǎn)階級民主革命；比較同盟會政治綱領(lǐng)與三民主義的聯(lián)系與區(qū)別，資產(chǎn)階級革命派與維新派的歷史聯(lián)系與本質(zhì)區(qū)別。三、使學(xué)生認(rèn)識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，是中華民族的愛國傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大；武昌起義的槍聲是辛亥志士不屈不撓革命精神的張揚(yáng)。以孫中山為代表的革命黨人不斷進(jìn)取的精神，將鼓舞我們完成民族復(fù)興大業(yè)。重點難點：教學(xué)重點中國同盟會的建立及其綱領(lǐng)，武昌起義和辛亥革命的歷史意義教學(xué)難點辛亥革命的歷史意義教學(xué)方法：教師講授法圖片分析法提問啟發(fā)法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：南京又稱金陵，自古被譽(yù)為虎踞龍盤的帝王之地，有詩為證：“江南佳麗地，金陵帝王州”，老師就曾經(jīng)在南京這座美麗的城市里生活過三年，拍下了許多美麗的照片（ppt展示中山陵巍峨的全貌），在中山陵中葬著的就是被稱為“中華民國國父”的孫中山先生，孫先生做過什么事呢？有什么功績呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)一下。二、新課教學(xué)1、2分鐘快速閱讀第一子母，完成老師給出的“孫中山創(chuàng)建革命黨”的表格，時間、地點、綱領(lǐng)、性質(zhì)。ppt展示興中會成立后各地涌現(xiàn)的多個政治團(tuán)體，思考：處于分散狀態(tài)的革命團(tuán)體對革命形式的進(jìn)展有何影響？（不利于統(tǒng)一的政治活動，因此迫切要建立一個統(tǒng)一的全國性的組織---同盟會應(yīng)運而生。）師：10多年后，中國同盟會怎樣建立起來？（可按下列要點啟發(fā)學(xué)生回答一一時間：1905年；地點：日本東京；領(lǐng)導(dǎo)人：選孫中山為總理；革命綱領(lǐng)：推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立民主共和國，；機(jī)關(guān)刊物：《民報》）師：“三民主義”是從同盟會綱領(lǐng)闡發(fā)而來的，兩者之間有哪些相同？有哪些變化？（可參考下表進(jìn)行啟發(fā)分析）小結(jié)：兩者沒有實質(zhì)上的不同，三民主義