論化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)

論化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)2006年第3期(總第89期)重競哮素19

論化學(xué)工程與工藝專業(yè)

學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì),能力和知識結(jié)構(gòu)

李健秀,張鵬,高維平

(吉林化工學(xué)院,吉林吉林132022)

[摘要]本文闡述了化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的知識,能力和素質(zhì)與相互關(guān)系,及其在創(chuàng)新性人才

培養(yǎng)過程中的作用.

[關(guān)鍵詞]化學(xué)工程與工藝;學(xué)生;知識;能力素質(zhì)

知識,能力和素質(zhì)是培養(yǎng)人才的三個要

素,[1,23是高科技創(chuàng)新的基礎(chǔ).只有將三者的培

養(yǎng)有機地結(jié)合在一起,并貫穿于教育的全過程,才

能培養(yǎng)出高水平人才.因此,如何以適當(dāng)?shù)闹R

為載體,實施素質(zhì)和能力培養(yǎng),是實現(xiàn)滿足化工及

相關(guān)行業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)教育的核心問題,也是

可持續(xù)發(fā)展教育觀在專業(yè)教育中的具體體現(xiàn).

一

,素質(zhì)結(jié)構(gòu)

素質(zhì)是人在先天生理基礎(chǔ)上,受后天環(huán)境教

育的影響,通過自身的努力養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身

心發(fā)展的基本品質(zhì)和素養(yǎng).素質(zhì)是知識和能力的

升華.高素質(zhì)可使知識和能力更好地發(fā)揮作用,

并得到擴展和增強.素質(zhì)教育是在知識和能力的

基礎(chǔ)上,以全面提高學(xué)生基本素質(zhì)為目的,尊重學(xué)

生的主體作用和主動精神,注重開發(fā)人的潛能,形

成健全人格為特征的教育.我們認為,本專業(yè)學(xué)

生應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)為:

(一)思想道德素質(zhì)

政治思想素質(zhì):熱愛社會主義祖國,擁護共產(chǎn)

黨的領(lǐng)導(dǎo),樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀,

樹立全心全意為人民服務(wù)的思想.

道德素質(zhì):在社會層面上,具有法治意識,自

覺遵守國家法律和社會公德,富有社會責(zé)任感和

*

正義感,積極為社會的進步和經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻.

在事業(yè)與工作層面上,盡職敬業(yè),勤奮進取,嚴謹

求實,勇于開拓,樂于探索,熱愛化工事業(yè),既有崇

高的理想,又具有務(wù)實的作風(fēng).在為人與處世層

面上,與人和善,誠信待人;嚴以律己,寬以待人;

正直公道,愛憎分明;樹立團隊意識,善于合作.

(二)文化素質(zhì)

文化素質(zhì)是其他素質(zhì)的基礎(chǔ).它是人生觀,

價值觀和世界觀得以樹立和發(fā)展的基礎(chǔ),是形成

良好心理與高尚情操的基礎(chǔ),也是在專業(yè)領(lǐng)域樹

立創(chuàng)新意識和具備創(chuàng)新能力的基礎(chǔ).

在基礎(chǔ)知識上,應(yīng)掌握文學(xué),歷史,哲學(xué)等人

文科學(xué)知識,政治,經(jīng)濟,法律等社會科學(xué)知識,音

樂,書法,繪畫等藝術(shù)知識以及自然科學(xué)的一般基

礎(chǔ)知識;

在實踐上,能夠用歷史的,哲學(xué)的,美學(xué)的,科

學(xué)的眼光來認識事物并以此來規(guī)范自己的行為.

(三)專業(yè)素質(zhì)_3

1.科學(xué)素質(zhì)

應(yīng)掌握抽象思維和邏輯思維方法,系統(tǒng)科學(xué)

方法和數(shù)學(xué)方法.

具有事業(yè)心,熱愛科學(xué),對科學(xué)事業(yè)執(zhí)著追

求,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,全身心地投入科技事業(yè),

[作者簡介]李健秀(1953一),男,教授,系主任;張鵬(1972一),男,教授,博士,處長;高維平(1960一),男,教授,博士,院長.

*教育部化學(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會資助項目.

論化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì),能力和知識結(jié)構(gòu)

力求為社會多做貢獻.

具有自信心,自我肯定,相信自己的創(chuàng)造才

能,相信自己對研究問題的大膽設(shè)想,敢于向傳統(tǒng)

和權(quán)威挑戰(zhàn).

具有進取心,在工作和事業(yè)上追求上進,有理

想,有志向,不滿足已有的成果與榮譽,樂于探索

新問題,勇于攀登科學(xué)技術(shù)高峰.

具有好奇心,有旺盛的求知欲和濃厚的探索

興趣;有懷疑態(tài)度和獨立精神;有敏銳的洞察力,

善于在司空見慣的,習(xí)以為常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,

并進行獨立的思考,努力創(chuàng)新.好奇心是科學(xué)研

究的驅(qū)動力,是創(chuàng)新人才的最重要的素質(zhì).

具有求實的精神,在科學(xué)研究中細致嚴謹,一

絲不茍;尊重事實,不弄虛作假;工作認真扎實,理

論聯(lián)系實際;敢于堅持真理,勇于修正錯誤.

具有勤奮實干精神,做到勤學(xué),勤思,勤做,勤

寫,勤問,肯吃苦,敢于拼搏.勤奮實干是科技工

作者應(yīng)具有的重要的素質(zhì).

2.工程素質(zhì)

具有工程意識,工程是以利用和改造客觀世

界為目標的實踐.它包含非技術(shù)成分,如經(jīng)濟,政

治,市場,環(huán)境,生態(tài),人文社科.創(chuàng)新設(shè)計是工程

的創(chuàng)造性,現(xiàn)實性,科學(xué)性和藝術(shù)性的集中體現(xiàn).

工藝技術(shù)是創(chuàng)新設(shè)計得以經(jīng)濟,清潔,高效實現(xiàn)的

創(chuàng)造性技藝.工程活動是社會化的工程技術(shù)和經(jīng)

濟行為.無論工程目標的實現(xiàn)或過程的優(yōu)化,都

離不開科學(xué)的管理和合法經(jīng)營.

具有責(zé)任心,工程項目的實施直接關(guān)系到國

家的經(jīng)濟利益和人民的生命安全,施工者要嚴格

遵守法律法規(guī),對專業(yè)技術(shù)精益求精,不斷地積累

攻程實踐經(jīng)驗.實施的項目力爭技術(shù)上先進,經(jīng)

濟上合理,符合國情.

具有團隊協(xié)作精神,科學(xué)研究,技術(shù)開發(fā),工

程設(shè)計和實施都需要部門之間,學(xué)科專業(yè)之間,同

行之間的合作,集思廣益,博采眾長;虛心好學(xué),樂

于和善于取人之長補己之短;樂于助人,不自私不

保守.

具有質(zhì)量效益意識,市場經(jīng)濟要求人們有質(zhì)

量意識和經(jīng)濟效益意識,在使用價值的質(zhì)量方面

達到要求,才能得到社會的承認,創(chuàng)造經(jīng)濟效益;

不斷進行技術(shù)改造,保證產(chǎn)品質(zhì)量,提高產(chǎn)品的附

加值和企業(yè)的經(jīng)濟效益,因此在激烈的市場競爭

中立于不敗之地.

具有安全意識,化工行業(yè)采用易燃易爆,有毒

物質(zhì),而且高溫高壓等苛刻條件下運行,因此安全

是第一位的.化工專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有環(huán)保意識及清

潔生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的意識,因為化工行業(yè)對環(huán)

境產(chǎn)生污染是嚴重的,應(yīng)積極開發(fā)和采用清潔生

產(chǎn)工藝,為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻.

具有節(jié)能意識,化工生產(chǎn)能源消耗大,節(jié)能潛

力也大,我們應(yīng)積極采用新的節(jié)能技術(shù),降低能

耗,提高節(jié)能效益.

(四)身心素質(zhì)

一

是要有健康的體魄,這是學(xué)習(xí),工作和生活

的本錢.為此,應(yīng)有科學(xué)的生活方式,包括鍛煉有

恒,起居有常,飲食有節(jié),淡泊明志.

二是要有健康的心理,具有海納百川的寬廣

的胸懷,樂觀的情緒,執(zhí)著的追求;具有耐受力,要

有堅強的意志,要有能承受和克服各種困難和挫

折的耐力,毅力和勇氣;具有自控力,善于控制自

己的情緒,排除種種干擾,集中注意力,及時而堅

決地執(zhí)行決定,克服懶惰,茍且,拖沓,羞澀等消極

情緒,敗不餒,勝不驕,自覺地控制和調(diào)節(jié)自己的

行為;具有果斷處事的能力,處事干脆利落,當(dāng)機

立斷,不猶豫彷徨,拖泥帶水,勇于承擔(dān)責(zé)任.

二,能力結(jié)構(gòu)

能力是在智力發(fā)展的基礎(chǔ)上掌握知識,運用

知識的才能和技巧,是技能化的知識,是知識的綜

合體現(xiàn).能力把知識運用的綜合性,靈活性和探

索性作為自己的重要內(nèi)容.能力是通過實踐來表

現(xiàn),提高的.要提高能力,就要重視知識的學(xué)習(xí),

智力的發(fā)展和良好素質(zhì)的培養(yǎng),積極地進行實踐.

專業(yè)教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識發(fā)現(xiàn)問題,分

析問題,解決問題的能力和創(chuàng)新能力.學(xué)生應(yīng)具

備的能力結(jié)構(gòu)為:

(一)獲取知識的能力

自學(xué)能力:適應(yīng)知識更新特別迅速的知識經(jīng)

濟,信息時代的要求,自身不斷地擴展知識面及終

身獲取新的知識.

表達能力:具有演講能力,辯論能力,寫作能力,

外語應(yīng)用(文獻檢索,閱讀,翻譯,外事活動)能力.

社交能力:在社會活動和科學(xué)研究,工程技術(shù)

活動中,要具有自尊自愛,堅持原則,公平公正,與

人和善,廣泛交往,熱心合作,真誠共事的意識和

能力.

計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力:要具有計算機

:羔.!!王:生±業(yè)壘墮:塹.叢——三L一

的辦公,文字處等操作能力,編程能力I汁算饑趣.培養(yǎng)烈的好夼心.要大量感形象?多

繪[冬J能力:利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取有關(guān)科學(xué)研閱.多觀察.多參加}爭種實踐?仃總識地對頭

究,工程技術(shù)領(lǐng)域最新信息的能力.腑中的感性形象重聯(lián).加』改造?1斷構(gòu)建新

(二)應(yīng)用知識能力的形象

綜合應(yīng)用知識解決問題能力:包括正確選擇Il有思維力.思維乃是人吶慨括地,接地反

和運用學(xué)習(xí)方法的能力:總結(jié),歸納,整理,綜合所映客觀事物的心理特:思維力由分折,綜合,比

學(xué)知識的能力;實驗過程中善于觀察,找出疑點,較,分類,抽象,慨括等能力組成.這些能力相互協(xié)

發(fā)現(xiàn)問題的能力;解決生產(chǎn)實際問題的能力等.調(diào)組成一個完整的思維運動過程:…j思維力

綜合實驗?zāi)芰?包括實驗過程葉J綜合運用所仃的慨括tf牛和間接性.所以可以了解I揭示/f能

學(xué)知識的能力;設(shè)計或選擇實驗儀器設(shè)備的能JJ:直接感受到的事物的本質(zhì)和規(guī)律

實驗儀器設(shè)備加j二以及實驗裝置的安裝和調(diào)試的觀察力,想像力和思維力卡勾成刨思維能J

能力;實驗操作能力:正確選擇分析方法和使用分的基礎(chǔ).

析儀器的能力;實驗現(xiàn)象的分析能力;實驗數(shù)據(jù)的2.科學(xué)研究能力

采集和整理能力;綜合運用數(shù)學(xué),計算機和有關(guān)專包括科研項目的選題能力;使_r}j文獻檢索

業(yè)知識處理實驗數(shù)據(jù)的能力:分析實驗結(jié)果得出具書及網(wǎng)上文獻信息的能力:文獻檢索及國內(nèi)外

實驗結(jié)論的能力等.同類技術(shù)對比分析能力:實驗技術(shù)路線的探討及

工程實踐能力:包括實驗動手能力;搜集并運確定能力:主副反應(yīng)及反應(yīng)機理的分析探討能力:

用資料(文獻,手冊,規(guī)范,標準等)的能力;物料衡與實驗有關(guān)的物性及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的搜集,汁算及測

算,熱量衡算和設(shè)備計算等工程計算能力;工藝流定能力:最佳實驗方案的設(shè)計能力:實驗技術(shù)經(jīng)濟

程圖,設(shè)備布置圖,管道布置圖及設(shè)備結(jié)構(gòu)圖等工指標的確定能力;實驗用藥品的選定和采購或合

程圖紙的繪制能力;對現(xiàn)有化工生產(chǎn)裝置存在問成的能力:實驗流程的設(shè)計能力:實驗用儀器設(shè)備

題的分析,診斷能力等.的選購或設(shè)汁加工以及安裝調(diào)試能力:分析,控制

工程綜合能力:包括設(shè)計和技改項目技術(shù)路方法的研究和確定能力;實驗操作的動手能力:實

線及方案的調(diào)查,論證,決策能力;對項目進行技驗數(shù)據(jù)的采集,記錄和整理的能力:實驗現(xiàn)象的綜

術(shù)經(jīng)濟評價的能力:產(chǎn)品質(zhì)量標準,設(shè)計說明書,合分析能力:不正常實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象的處理

技術(shù)經(jīng)濟評價報告,操作規(guī)程等工程設(shè)計文件的以及實驗方案的補充和調(diào)整能力:實驗數(shù)據(jù)的處

編寫能力;作為工程設(shè)計主導(dǎo)專業(yè)的工程技術(shù)人理能力:科研項目技術(shù)研究報告和科學(xué)研究論文

員與政府,外商洽談,與相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)和同行之的撰寫能力.

合作的組織管理能力等.3.技術(shù)開發(fā)能力

(三)創(chuàng)新能力

I.創(chuàng)新思維能力¨

具有觀察力,觀察力是一種有目的而主動的

感知覺,是全面,深入,正確地認識事物特點的心

理特性.很多人的發(fā)明和創(chuàng)造都與他們的敏銳的

觀察力密切相關(guān),對于主要靠觀察和實驗進行科

學(xué)研究的人,觀察力更加重要;培養(yǎng)良好的觀察力

首先須養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,樹立自覺的觀察意

識,其次要不斷地總結(jié)和摸索觀察的方法.掌握觀

察技能.

具有想像力,想像力是在原有感性形象的基

礎(chǔ)上構(gòu)建新形象的心理特性;假說是想像力的產(chǎn)

物,幻想是想像的一種,深刻的思考,豐富的聯(lián)想

可以產(chǎn)生靈感;開發(fā)想像力.要培育想像意識和興

包括/J,試實驗數(shù)據(jù)的工程放大能力及放大風(fēng)

險評估能力;中試或工業(yè)試生產(chǎn)裝上藝流程的

設(shè)汁能力;反應(yīng)器等關(guān)鍵設(shè)備的設(shè)汁和其他設(shè)備

的選型能力;中試或工業(yè)試生產(chǎn)裝置實驗方案的

設(shè)計能力;清潔生產(chǎn)或二廢處理方案的沒汁能力:

安全生產(chǎn)方案的設(shè)計能力:原料,中M產(chǎn)品和產(chǎn)品

分析方案的設(shè)計能力;各種I藝參數(shù)的測量,控制

方案的沒汁能力;實驗過程中上程放大效應(yīng)的分

析和不正?，F(xiàn)象的處理能力;.j化rf』L械,電氣,

儀表等相關(guān)專,l的協(xié)測能力:項日ⅢII,”ffi求的預(yù)

測能力:項目投資估算能力;項口財務(wù),經(jīng)濟效益

及社會效益評價能力;項H建議書,町行性研究報

告的編芾lJ能力.

三,知識結(jié)構(gòu)

22論化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì),能力和知識結(jié)

知識是人們在實踐中所獲得的認識和經(jīng)驗的

總和,也是人類對客觀世界認識的結(jié)晶.知識,能

力與素質(zhì)三者的關(guān)系中,知識是基礎(chǔ),具有較強能

力和良好素質(zhì)的人必須掌握豐富的知識;知識是

載體,能力和素質(zhì)的培養(yǎng)與教育必須通過具體知

識的傳授來實施.在很多場合下,能力與素質(zhì),尤

其是專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)是通過知識表現(xiàn)出來的.

作為知識為基本要素,反映客觀事實和規(guī)律的知識

體系,都有其自身的組織形式,這種組織形式就是

知識結(jié)構(gòu).本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的知識結(jié)構(gòu)為:

(一)科學(xué)思維方法與工具性知識

包括外語,計算機科學(xué)及信息技術(shù)應(yīng)用,科學(xué)

方法論,文獻檢索,科技論文寫作等方面的知識.

(二)人文社會科學(xué)知識

包括哲學(xué),文學(xué),政治學(xué),法學(xué),思想道德修

養(yǎng),藝術(shù),社會學(xué),心理學(xué),歷史學(xué)等方面的知識.

(三)自然科學(xué)知識

包括數(shù)學(xué),物理學(xué),化學(xué),生物學(xué)等知識.

(四)工程技術(shù)基礎(chǔ)知識

包括工程制圖,化工設(shè)備機械基礎(chǔ),電工與電

子基礎(chǔ),儀器分析,環(huán)境工程學(xué),安全工程學(xué)等方

面的知識.

(五)經(jīng)濟管理知識

包括政治經(jīng)濟學(xué),化工技術(shù)經(jīng)濟學(xué),經(jīng)濟管理

學(xué),企業(yè)管理學(xué)等方面的知識.

(六)專業(yè)知識

包括傳遞過程,化工原理,化工熱力學(xué),化學(xué)

反應(yīng)工程,化工分離過程,工業(yè)催化,化工自動化

儀表等方面的化工基礎(chǔ)知識;化學(xué)工藝學(xué),化工設(shè)

計,化工過程分析與合成,化工過程控制原理與技

術(shù),化工技術(shù)經(jīng)濟學(xué)等化工生產(chǎn)工藝,過程控制和

優(yōu)化方面的知識.

(七)相關(guān)學(xué)科專業(yè)交叉知識

包括高分子科學(xué)與材料基礎(chǔ),材料化學(xué)(防

腐),計算機在化工中的應(yīng)用,生物工程學(xué)基礎(chǔ)等

方面的知識.(文字編輯:吳文水)

參考文獻:

[J1張得江編著.學(xué)習(xí)-9成才[M].北京:人民教育出版

社,2003.37—56.

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[3]劉樹明主編.科技人才結(jié)構(gòu)素質(zhì).北京:化學(xué)工業(yè)出

版社,1991.53—118.

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(上接第25頁)制.根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃,政策和措

施,結(jié)合化工原理的具體情況,我們制定并實施了

化工原理實驗教學(xué)示范中心師資隊伍的建設(shè)規(guī)

劃,通過引進,培養(yǎng),提高等措施優(yōu)化了隊伍的年

齡,職稱,學(xué)歷結(jié)構(gòu),從隊伍的數(shù)量和質(zhì)量兩個方

面為基地可持續(xù)發(fā)展提供了保障.我們重視青年

教師的培養(yǎng),制定了青年教師培養(yǎng)制度,對青年教

師進行跟蹤培養(yǎng),突出抓了提高青年教師的學(xué)歷

層次,教學(xué)水平和