中學生優(yōu)秀班干部個人總結4篇

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中學生優(yōu)秀班干部個人總結篇1

_x，男，_年x月出世，現(xiàn)就讀于_中學，承擔高三（2）班班長，兼任校學生會組織部長。入校以來，他嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極地參與班級管理，組織開展各種有益活動，熱心為同學們服務，起到了一個優(yōu)秀學生干部的模范帶頭作用。在思想、學習等方面有了明顯的提高、進步，工作上取得了很大的勞績。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)

該生平日能專心學習政治理論和黨的根本學識，擁護黨的路線方針政策，不斷提高自身政治修養(yǎng)。他思想健康、活躍，樂觀、向上。作為班長，他專心組織好每周三下午的政治學習，而且能從實際啟程，變更形式，積極調動大家的思想。該生已連續(xù)兩年被學校評為“優(yōu)秀班干部”和“三好學生”。該生高一時就向黨組織遞交了入黨申請書，一向堅持黨課學習，定期向黨組織匯報思想，四處以黨員的標準來嚴格要求自己。目前已被黨支部確定為入黨積極分子，支部正在考察進展。在他的帶動下，該班就有30多人寫了入黨申請書，形成了團結拼搏，刻苦勤奮的良好班風。

二、專心學習，努力工作

由于高考競爭的壓力，一些學生不想做學生干部，怕影響自己的學習。而_x同學始終如一的在為同學們服務，他在搞好自己學習的同時積極熱心的輔助班主任管理班級。在工作上，一絲不茍，專心踏實，任勞任怨，經(jīng)常犧牲休息時間，毫無怨言。作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些沖突沖突，他總能很好的解決這些問題，做到學習與學生會、班級工作兩不誤。在班級工作中，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心扶助同學們解決生活上學習上的困難，負責班級工作規(guī)劃及活動的開展，他率領班委積極組織各項活動，取得了良好的成果，他所在班級，曾在“紀念紅軍長征_周年”歌詠比賽、詩歌朗誦、迎元旦文藝匯演、環(huán)保征文、書畫展覽等大型活動中屢次獲獎。他身先士卒，以身作那么，帶頭參與，為班里的同學們做出了楷模，在學校組織的“三創(chuàng)”及一些社會實踐活動中，他率領班集體去上街擦護欄，掃大街，凈化城市環(huán)境。有益的活動磨練了才能，也提高了同學們的整體素質。

努力的工作實踐，不錯的工作成果，使他獲得了“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。他勤學苦練，刻苦學習，各項綜合勞績在學校名列前茅。

三、生活簡樸，樂于助人

在班級里，_x是一名模范班干部，和同學相處的特別融洽，同學們都很熱愛他，信任他。平日他也留神工作方法，譬如晚自習，有時候大家講話，他便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平日，_x同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和觀法。面對同學的曲解，他總是一笑而過，不會由于同學的曲解和批評而耿耿于懷，而是懇切的采納，從而不斷的提高自己。在生活上他也特別質樸，從不鋪張濫用，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都才能盡所能的扶助解決。還經(jīng)常利用課后時間和雙休日輔導學習有困難的同學，同學掛電話或上門詢問功課總能不厭其煩的予以解答；在學校組織的獻愛心捐款活動中，他學習“微塵”組織的愛心精神，向全班同學發(fā)起提議，建立了一個“微塵分部”，并捐出了自己全體積攢下來的零花錢。他次次以身作那么帶頭捐款，他說：人人獻愛心，那世界就多一份和暖。他關切同學，時常扶助那些逃課、曠課、厭學同學，做細心細致的思想工作，扶助他們重拾學習的信仰。無私的奉獻、熱心的服務，使他在同學中樹立了很高的威信。

_x同學身上表達了一名優(yōu)秀學子良好的道德品質、一種努力學習的思想態(tài)度、一種身體力行的工作作風，表達了一名中學生的根本素養(yǎng)，發(fā)揮了一名優(yōu)秀學生干部的模范帶頭作用。

中學生優(yōu)秀班干部個人總結篇2

李樂怡是聯(lián)合中學七年二班的學生。自從到聯(lián)中以來，她嚴格要求自己，盡快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好勞績。

聯(lián)中提防培養(yǎng)的是學生學習的才能，倡導的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。

沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就舉行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很慌張，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：假設連這點苦，我都吃不了，我還能干什么。盡管每一次離家都很憂傷，她還是挺了下來。

此后，在小組創(chuàng)辦中她專心學習，積極肯干，很快成長為一名卓越的小組長；她所率領的小組成為班級最正確學習小組，在月考中小組的整體勞績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成為小組長；此外，她還承擔了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數(shù)職，但并沒有影響她的學習，她的勞績是全班第一。這更加激發(fā)了她學習的斗志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人后面。

李樂怡不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也好多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的學識，也提高了她的寫作才能。

李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。

中學生優(yōu)秀班干部個人總結篇3

_，女，團員，_年_月出世于_?，F(xiàn)就讀于_學校初中八年級二班，承擔本班學習委員一職，同時兼任數(shù)學科代表。自20_年入校以來，該生就被推選為學生干部，她用自己的勤奮和愛心積極為老師和同學們服務，在班干部中起到了模范帶頭作用。平日她能夠合理處理好班級工作與個人成長之間的關系，在學習、工作等方面均有良好的表現(xiàn)。

一、勞績優(yōu)異，勤奮好學的楷模

在_初中這個和暖的大家庭里，_同學茁壯成長為一名勞績優(yōu)異的好學生。在學習上，她有著一股“鉆”勁兒，不向任何一道難題低頭，遇到難題，她總要找到解決的手段才肯罷休。正是這種好學的勁頭使_同學在學習中不斷進步，她的語文、數(shù)學、英語、物理等各科勞績都好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。從入校至今，她先后四次獲得“全科合格生”榮譽稱號，并在我校舉辦的“我們是仆人，榮譽靠大家”演講比賽中獲得三等獎。

二、積極上進，學生干部的模范

_同學是一個態(tài)度積極、做事踏實、責任心強的學生干部。從七年級承擔學習委員以來，她一向是老師心目中的好學生、好幫手，是同學心目中的好模范。作為學習委員，_四處以身作那么，為同學樹立模范。她文明有禮，嚴格遵守學校的各項制度；她上課聽講專心，作業(yè)書寫工整美觀；她任勞任怨，堅持每天實時收發(fā)作業(yè)，為同學輔導功課，幫師生傳達信息；在校一年多，她上學從不遲到或早退，分外難能難得。她愛好廣泛，加入學校的各種活動積極。她熱愛寫作，勤于練筆，她的作文《讀有感》去年4月發(fā)表于《中學生導報》，深受老師和同學們的贊美。

三、樂于助人，熱心公益的好少年

_同學不但勞績優(yōu)異，還樂于助人、喜歡公益。她是學校的“文明之星”，在學習上積極扶助身邊的同學，在生活中努力扶助那些有困難的人們。每當同學在學習上遇到困難，她總會細心地盡自己所能，專心、細心地為其講解。她是位熱心公益活動的好少年，通過積極參與清理街道小廣告等社會實踐活動，不斷磨煉自己的毅力、增長自己的才干，并積極向同學們倡導綠色、低碳、環(huán)保的生活方式。

_同學用自己的勤奮為曲，奏出了一首孜孜不倦的學習之歌；她用自己的愛心為筆，描繪了一幅五彩繽紛的成長畫卷。她相信，一份耕耘，一份收獲。鑒于_同學良好的綜合表現(xiàn)，推舉其加入本次“優(yōu)秀學生干部”的評比。

中學生優(yōu)秀班干部個人總結篇4

我叫陶欣然，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞小學六年級。我品德高尚，樂于助人，心地良善，禮貌待人。我的學習勞績也很優(yōu)異，心理素質也很好。

在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地良善也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要扶助時，我會即時撫慰他，扶助他。我有一顆良善真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動扶助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活；在學校里，我文明禮貌，敬愛老師，關切同學們；在社會上，我尊老愛幼，譬如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生理應做到的。助人為樂為喜悅之本。我會對于學習上有困難的同學伸出接濟之手，一起扶助他們渡過難關。有一位女同學由于英語單詞和課文不會讀，我就很情愿的扶助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的扶助他，并給他講解題目；同學之間就多理應彼此扶助，只有彼此扶助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不躊躇的把自己的零花錢都捐給了災區(qū)小摯友。有時，放學后，我走在回家的路上察覺了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。

在學習中，我專心，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫荩覐男【宛B(yǎng)成了虛心的好習慣。對待學習專心的我每次都能按時按量的去完成，上課專心聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業(yè)，由于只要多做題，遇到的題目各式各樣，勞績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高；雖然我的學習勞績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態(tài)度是分外專心的。我從不由于我的學習勞績好就高傲自滿，由于我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我務必要不斷地學習，追求更高的目標。

喜歡勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下?！狈彩露家獜男∈伦銎?。班級里的.拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，確定要掃得最明凈，對待勞動確定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的摯友清潔衛(wèi)生時，我都會主動的扶助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很卓越的完成；在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有大量被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創(chuàng)造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！?/p>

“固執(zhí)”這個字眼是多么的熟諳?。≡谖倚W的六年生活中，我體驗了多數(shù)個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的情誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，由于我知道情誼斷裂了還可以建起新的“情誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，由于堅持就是告成。當我考試考的不夢想時，我從不輕言放棄，由于放棄是一種退縮的表現(xiàn)。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，由于不放棄就是一種士氣，只要擁有了這種士氣，任何艱苦險阻也不成以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的