個人 微腐自查報告（優(yōu)秀4篇）

第個人微腐自查報告〔優(yōu)秀4篇〕四、建章立制

結合《關于切實解決發(fā)生在群眾身邊的四風和腐敗問題的實施方案的通知》的文件精神，制定出了符合我局實際情況的《審計局關于切實解決發(fā)生在群眾身邊的四風和腐敗問題的實施方案》；建立起檢查督查機制，切實加強對專項整治工作的督導；暢通信訪舉報投訴渠道；將解決發(fā)生在群眾身邊的四風和腐敗問題工作的完成情況納入年終目標考核；完善相關管理制度，建立健全專項整治和監(jiān)管的長效機制。

2023微腐敗自查報告篇二

中央紀委近日第一次以中央紀委的名義公開曝光了9起扶貧領域腐敗問題典型案例。9起案例代表了扶貧領域腐敗問題的不同類型，包括截留挪用、虛報冒領、吃拿卡要、優(yōu)親厚友、揮霍浪費等，還有的領導干部在扶貧工作中不擔當、不負責，甚至嚴重失職失責。

扶貧領域職務犯罪的一個明顯特點就是小官涉貪。中央的扶貧政策再好，最終的落實還是要靠基層黨員干部。盡管與少數(shù)大老虎的巨額貪腐相比，基層扶貧的蒼蠅、蚊貪常常涉案數(shù)額并不大，屬于動輒連幾分幾厘也要貪占的微腐敗。但他們的一舉一動卻與老百姓的切身利益息息相關，帶給老百姓的感受也最直接。

扶貧資金是貧困群眾的救命錢，容不得起貪念、玩貓膩。實際上，全面脫貧攻堅啟動起來，各級各地查辦扶貧領域腐敗案件力度也在加大。今年上半年，山西省紀委查處扶貧領域違紀問題366件，處分337人；寧夏紀委查處扶貧領域腐敗問題84件，黨政紀處分103人，移送司法機關12人。

堅持零容忍姿態(tài)懲辦扶貧領域的微腐敗，哪里資金密集易出問題，監(jiān)督問責就跟到那里，哪的干部群眾反映強烈，教育懲辦就跟到那里。從中央到地方的一系列動作，釋放出堅決整治侵害群眾利益的不正之風，嚴懲扶貧領域腐敗的強烈信號，扎實做好扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀問責，正是以嚴明的紀律為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供保障。

2023微腐敗自查報告篇三

一、自己對照檢查出存在的問題

1、深入學習上有差距。到___工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大缺乏，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在懶的思想，還缺乏擠和鉆的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、工作作風上有差距。一是認為自己是工作多年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，無視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有隨大流的思想，認為自己已有的工作作風和工作熱忱，可以暫時應付一下目前的工作就可以了，沒有一個學習業(yè)務知識的方案和提高自己工作能力的有力措施。

二、整改措施

1、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅決來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅決的政治信念和判另是非的具體標準。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與開展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一。

2、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中開展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自己在今后的工作中不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。

3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力；保持思想道德的純潔性。

4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，還是要加強業(yè)務學習，同時要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地開展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。

5、嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，做干凈干事的模范。堅決廉潔信念，牢記廉潔、文明執(zhí)法是隊伍的生命線，牢固確立人民授權為人民的觀念，堅持做到公正執(zhí)法，清正廉潔，不以權、以崗謀私。虛心聽取群眾意見，自覺接受權力機關和社會各界的監(jiān)督。

2023微腐敗自查報告篇四

一、存在問題

1、思想觀念還顯后進。思想認識不夠，政治學習讀書筆記敷衍了事，自認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真，

2、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，本人主觀上思想怠惰，不思進取，理論修養(yǎng)不夠。

3、教學上，備課、上課、批改、輔導等遵循教學這些環(huán)節(jié)，但課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意，還沿用傳統(tǒng)的教育方法和教學手段，在教育方面，對于學困生的關愛不夠，偏愛優(yōu)生，所以學生整體成績提高不快。

二、整改措施

1、深入系統(tǒng)學習，黨的十八大會議精神和貫徹落實中央八項規(guī)定，認真學習《習近平同志的重要講話》，學習《教師職業(yè)道德標準》和《教師法》，不斷提高自己思想水平和提高自己黨性修養(yǎng)。

2、學習專研教育科學理論知識，尤其是素質教育和教育均衡開展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進一步增強自身業(yè)務素質。

3、在教學上，不斷改良方法，提高自己教育教學工作的能力。積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，激活課堂，激發(fā)學生主體參與的深度和廣度。在思考和學習中改良課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。在教育工作中，多方位的關心學生的需求，尊重學生的人格，把學生看成是有思想的個體。在課堂上允許學生有不同的看法，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。創(chuàng)設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每