高二物教學(xué)總結(jié)(5篇)

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名目第1篇高二物理教學(xué)工作總結(jié)集合第2篇2022年教學(xué)工作總結(jié)范文：高二物理備課組工作總結(jié)范文第3篇高二物理教學(xué)工作總結(jié)第4篇高二物理備課組教學(xué)工作總結(jié)第5篇高二物理下冊教學(xué)工作總結(jié)范文

【第1篇】高二物理教學(xué)工作總結(jié)集合

本學(xué)期高二物理備課組的教學(xué)重點是理科班的高考教學(xué)及文科班的學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)工作。為了提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的XX，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。詳細表現(xiàn)主要有以下幾點：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、組織老師仔細學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；老師在學(xué)習(xí)過程中注意文獻資料的收集工作，做到資源共享。

2、老師常常閱讀關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實際，有針對性地選學(xué)，吸取先進的教學(xué)閱歷，改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強化階段考核

1、仔細落實了學(xué)校要求，堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的才智和力氣，形成最佳的教學(xué)模式。

2、堅持每周每人一次互聽科組公開課活動，每節(jié)課后準(zhǔn)時進行評課活動，討論教學(xué)中的特長與不足，探討最佳的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)水平。老師細心設(shè)計了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)參加和學(xué)習(xí)力量的培育，嚴(yán)格規(guī)范同學(xué)的作業(yè)量，并仔細規(guī)范地批閱作業(yè)，準(zhǔn)時進行防差輔差工作。組織備課組內(nèi)的教學(xué)“試驗課”、“示范課”、“探究課”等的開設(shè)、聽課和評課。

3、加強了試驗課的教學(xué)和探究，試驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的全部演示試驗和同學(xué)試驗外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實際，留意了對課本試驗的討論和開發(fā)，結(jié)合多媒體幫助教學(xué)，給同學(xué)更多直觀的印象，很好地培育同學(xué)了的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。電學(xué)試驗始終以來都是高考試驗的重點。備課組支配分組試驗4個，分別是測小燈泡的伏安特性曲線、測金屬絲的電阻率、測電源的電動勢和內(nèi)電阻、多用表的使用。

三、培育青年老師，增加教研力量

1、新老師和青年老師仔細了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)筆記；仔細學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容，樂觀參加集體備課活動，勇于擔(dān)負教研組安排的各項工作和任務(wù)；平常虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；遇到不懂的事要虛心請教。

2、資深老師對青年老師多指導(dǎo)，也常常聽他們的課，提出好的看法，關(guān)心他們快速地熟識教材和教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、為新老師和青年老師制造熬煉的機會，讓他們在課題教學(xué)中多上試驗課，公開課；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論水平和實踐力量的不斷提高。

總之，本備課組在過去的一個學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成果。但在總結(jié)成果的同時，我們也糊涂的看到，我們工作中還存在著許多不足，如開展新課改的討論還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數(shù)同學(xué)的物理學(xué)科成果還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)

【第2篇】2022年教學(xué)工作總結(jié)范文：高二物理備課組工作總結(jié)范文

這個學(xué)期，我們高二物理備課組仔細完成了學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，仔細學(xué)習(xí)討論新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心討論，全體備課組的老師都仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。

本備課小組這個學(xué)期開展了的工作

一、仔細備課，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力氣和才智，我們盡量能夠詳細備課，遇到一些難題時大家能一起爭論，找到一種比較好的解決方法。各位任課老師再依據(jù)自己所教同學(xué)狀況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。備課組活動做到"三定'、"四備'和"五統(tǒng)一'，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。由于使用新教材備課組加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的討論，以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。備課組這一個學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，仔細爭論教學(xué)教法，共享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進度，對一些難點問題提出來，大家一起爭論，找到解決問題的方法。大家還在一起討論教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，還爭論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有愛好地去學(xué)習(xí)。詳細支配如下:

第3-第6周第八章動量主備：翟璠

第7-第9周第九章機械振動主備：張敬崗

第10-第13周第十章機械波主備：趙彩清

第14-第15周第十一章分子熱運動能量守恒主備：翟璠

第16-第19周第十二章電場主備：張敬崗

第20-第22周第十三章歐姆定律主備：趙彩清

二、樂觀做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以留意到了收集、積累，用以或指導(dǎo)或補充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給同學(xué)去做。同學(xué)只有多做練習(xí)，成果才會有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。

三、加強課題討論，提高老師的教學(xué)水平。我們高二物理備課組，本學(xué)期開展新課程XX教學(xué)討論課題，課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。為了新教材的素材資料，我們高二備課組在每測驗一章學(xué)問后都準(zhǔn)時把試題上傳到本班級的課件收集文件夾中，每個科任老師每上完一節(jié)課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都準(zhǔn)時上傳到本班級課件收集文件夾內(nèi)自己設(shè)立的個人文件夾中。

四、落實教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進行兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況等等。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理。把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、公開課開展順當(dāng)。這個學(xué)期，我們備課組仔細地支配上公開課的老師，并有序地進行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)方案，進行說課，然后把教案打印出來。備課組仔細組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起爭論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時，也讓授課老師能準(zhǔn)時發(fā)覺自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試，都仔細支配老師出好題目，并打印出來大家一起討論，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能準(zhǔn)時按時，仔細地批改試卷，對同學(xué)的考試狀況仔細地記錄下來，并寫出試卷分析。

備課組活動對班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學(xué)難點方面的溝通、討論。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。

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【第3篇】高二物理教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期本人擔(dān)高二（1），（2）、（3）班與甌高二（3）班是一般班，主要的任務(wù)是針對會考，由于一般班的同學(xué)對學(xué)習(xí)物理的樂觀性不高，動力不足，基礎(chǔ)比較差。針對這些方面我的詳細做法是：

1、針對高二（3）班的詳細狀況，制定了一系列的補差方案：這個班物理成果不是很好，尤其是基礎(chǔ)教差，同學(xué)反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種狀況，本人實行了“低起點，低難度，注意基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對同學(xué)的問題盡量作到急躁、細致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到同學(xué)弄懂為止。

2、對同學(xué)作業(yè)中消失的普遍問題集體評講，對同學(xué)作業(yè)中消失的個別問題，單獨找個別同學(xué)輔導(dǎo)，對同學(xué)中消失的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好同學(xué)的思想工作，屢教不改的賜予適當(dāng)?shù)膽土P。

3、課前反復(fù)討論教材，對教材中的學(xué)問點做到心中有數(shù)，對同學(xué)忽視的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓同學(xué)對教材中的每一個學(xué)問點都嫻熟。

4、對同學(xué)會考復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特殊是試驗題，同學(xué)尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的留意事項、試驗的誤差等不清晰，更談不上將試驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行試驗的設(shè)計。針對這些問題，除了認真給同學(xué)講解試驗的原理等，還讓同學(xué)對試驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓同學(xué)逐步克服心理障礙，把握試驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗，使同學(xué)更進一步把握了試驗題的做法。

5、針對當(dāng)前會考的特點。在注意基礎(chǔ)考查的同時，特殊注意力量的考察。在平常的教學(xué)工作中，特殊注意力量的培育。讓同學(xué)從繁重的作業(yè)中解脫出來。

對于高二（1）、（2）（3）班是重點班，對于這些同學(xué)來說，平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及基礎(chǔ)本身也不是很好，我主要是從基礎(chǔ)入手，對于學(xué)問點進行反復(fù)的講解與練習(xí)，達到鞏固的目的我的詳細的做法是：

1、針對班級的特點。該班原先物理成果一般，有一部分差生。依據(jù)這一特點，實行抓兩頭的做法，讓尖子同學(xué)吃的好，吃的飽。在平常的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必需完成的作業(yè)外，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題，以便提高同學(xué)的力量，對學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)，特殊是捐助生、特批生，讓他們依據(jù)自己的實際狀況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

2、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理力量的培育始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中，注意聽課要求同學(xué)必需仔細聽講，作好筆記。完成作業(yè)必需獨立仔細，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必需仔細訂正，并對典型問題作好記載。力量的培育是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平常的教學(xué)過程特殊注意規(guī)律思維力量，空間想象力量，發(fā)散思維力量的培育。

經(jīng)過以上的工作，有部分同學(xué)由厭學(xué)到喜愛，三個班的物理成果有了較大的提高。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處，望批判指出。

高二物理教學(xué)

【第4篇】高二物理備課組教學(xué)工作總結(jié)

這個學(xué)期，我們高二物理備課組仔細完成了學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，仔細學(xué)習(xí)討論新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心討論，全體備課組的老師都仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。本備課小組這個學(xué)期開展了的工作如下：

一、仔細備課，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力氣和才智，我們盡量能夠詳細備課，遇到一些難題時大家能一起爭論，找到一種比較好的解決方法。各位任課老師再依據(jù)自己所教同學(xué)狀況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。由于使用新教材備課組加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的討論，以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。備課組這一個學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，仔細爭論教學(xué)教法，共享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進度，對一些難點問題提出來，大家一起爭論，找到解決問題的方法。大家還在一起討論教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，還爭論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有愛好地去學(xué)習(xí)。詳細支配如下:

第3-第6周第八章動量主備：翟璠

第7-第9周第九章機械振動主備：張敬崗

第10-第13周第十章機械波主備：趙彩清

第14-第15周第十一章分子熱運動能量守恒主備：翟璠

第16-第19周第十二章電場主備：張敬崗

第20-第22周第十三章歐姆定律主備：趙彩清

二、樂觀做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以留意到了收集、積累，用以或指導(dǎo)或補充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給同學(xué)去做。同學(xué)只有多做練習(xí)，成果才會有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。

三、加強課題討論，提高老師的教學(xué)水平。我們高二物理備課組，本學(xué)期開展新課程XX教學(xué)討論課題，課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。為了新教材的素材資料，我們高二備課組在每測驗一章學(xué)問后都準(zhǔn)時把試題上傳到本班級的課件收集文件夾中，每個科任老師每上完一節(jié)課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都準(zhǔn)時上傳到本班級課件收集文件夾內(nèi)自己設(shè)立的個人文件夾中。

四、落實教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進行兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況等等。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理。把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、公開課開展順當(dāng)。這個學(xué)期，我們備課組仔細地支配上公開課的老師，并有序地進行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)方案，進行說課，然后把教案打印出來。備課組仔細組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起爭論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時，也讓授課老師能準(zhǔn)時發(fā)覺自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試，都仔細支配老師出好題目，并打印出來大家一起討論，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能準(zhǔn)時按時，仔細地批改試卷，對同學(xué)的考試狀況仔細地記錄下來，并寫出試卷分析。

備課組活動對班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學(xué)難點方面的溝通、討論。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。

高二物理備課組教學(xué)工作總結(jié)

【第5篇】高二物理下冊教學(xué)工作總結(jié)范文

又到一年學(xué)期末,俗話說:一分耕耘一分收獲。我共享幾篇優(yōu)秀的高二物理下冊教學(xué)工作總結(jié)給各位學(xué)校老師參考，盼望對大家有關(guān)心。更多高二物理下冊教學(xué)工作總結(jié)，請關(guān)注工作總結(jié)欄目。

高二物理下冊教學(xué)工作總結(jié)一

一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期本人擔(dān)高二(1)，(2)、(3)班與甌高二(3)班是一般班，主要的任務(wù)是針對會考，由于一般班的同學(xué)對學(xué)習(xí)物理的樂觀性不高，動力不足，基礎(chǔ)比較差。針對這些方面我的詳細做法是：

1、針對高二(3)班的詳細狀況，制定了一系列的補差方案：這個班物理成果不是很好，尤其是基礎(chǔ)教差，同學(xué)反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種狀況，本人實行了"低起點，低難度，注意基礎(chǔ)'的教學(xué)方針，對同學(xué)的問題盡量作到急躁、細致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到同學(xué)弄懂為止。

2、對同學(xué)作業(yè)中消失的普遍問題集體評講，對同學(xué)作業(yè)中消失的個別問題，單獨找個別同學(xué)輔導(dǎo)，對同學(xué)中消失的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好同學(xué)的思想工作，屢教不改的賜予適當(dāng)?shù)膽土P。

3、課前反復(fù)討論教材，對教材中的學(xué)問點做到心中有數(shù)，對同學(xué)忽視的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓同學(xué)對教材中的每一個學(xué)問點都嫻熟。

4、對同學(xué)會考復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特殊是試驗題，同學(xué)尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的留意事項、試驗的誤差等不清晰，更談不上將試驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行試驗的設(shè)計。針對這些問題，除了認真給同學(xué)講解試驗的原理等，還讓同學(xué)對試驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓同學(xué)逐步克服心理障礙，把握試驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗，使同學(xué)更進一步把握了試驗題的做法。

5、針對當(dāng)前會考的特點。在注意基礎(chǔ)考查的同時，特殊注意力量的考察。在平常的教學(xué)工作中，特殊注意力量的培育。讓同學(xué)從繁重的作業(yè)中解脫出來。

對于高二(1)、(2)(3)班是重點班，對于這些同學(xué)來說，平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及基礎(chǔ)本身也不是很好，我主要是從基礎(chǔ)入手，對于學(xué)問點進行反復(fù)的講解與練習(xí)，達到鞏固的目的我的詳細的做法是：

1、針對班級的特點。該班原先物理成果一般，有一部分差生。依據(jù)這一特點，實行抓兩頭的做法，讓尖子同學(xué)吃的好，吃的飽。在平常的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必需完成的作業(yè)外，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題，以便提高同學(xué)的力量，對學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)，特殊是捐助生、特批生，讓他們依據(jù)自己的實際狀況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

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名目第1篇高二物理教學(xué)工作總結(jié)集合第2篇2022年教學(xué)工作總結(jié)范文：高二物理備課組工作總結(jié)范文第3篇高二物理教學(xué)工作總結(jié)第4篇高二物理備課組教學(xué)工作總結(jié)第5篇高二物理下冊教學(xué)工作總結(jié)范文

【第1篇】高二物理教學(xué)工作總結(jié)集合

本學(xué)期高二物理備課組的教學(xué)重點是理科班的高考教學(xué)及文科班的學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)工作。為了提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的XX，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。詳細表現(xiàn)主要有以下幾點：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、組織老師仔細學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；老師在學(xué)習(xí)過程中注意文獻資料的收集工作，做到資源共享。

2、老師常常閱讀關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實際，有針對性地選學(xué)，吸取先進的教學(xué)閱歷，改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強化階段考核

1、仔細落實了學(xué)校要求，堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的才智和力氣，形成最佳的教學(xué)模式。

2、堅持每周每人一次互聽科組公開課活動，每節(jié)課后準(zhǔn)時進行評課活動，討論教學(xué)中的特長與不足，探討最佳的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)水平。老師細心設(shè)計了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)參加和學(xué)習(xí)力量的培育，嚴(yán)格規(guī)范同學(xué)的作業(yè)量，并仔細規(guī)范地批閱作業(yè)，準(zhǔn)時進行防差輔差工作。組織備課組內(nèi)的教學(xué)“試驗課”、“示范課”、“探究課”等的開設(shè)、聽課和評課。

3、加強了試驗課的教學(xué)和探究，試驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的全部演示試驗和同學(xué)試驗外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實際，留意了對課本試驗的討論和開發(fā)，結(jié)合多媒體幫助教學(xué)，給同學(xué)更多直觀的印象，很好地培育同學(xué)了的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。電學(xué)試驗始終以來都是高考試驗的重點。備課組支配分組試驗4個，分別是測小燈泡的伏安特性曲線、測金屬絲的電阻率、測電源的電動勢和內(nèi)電阻、多用表的使用。

三、培育青年老師，增加教研力量

1、新老師和青年老師仔細了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)筆記；仔細學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容，樂觀參加集體備課活動，勇于擔(dān)負教研組安排的各項工作和任務(wù)；平常虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；遇到不懂的事要虛心請教。

2、資深老師對青年老師多指導(dǎo)，也常常聽他們的課，提出好的看法，關(guān)心他們快速地熟識教材和教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、為新老師和青年老師制造熬煉的機會，讓他們在課題教學(xué)中多上試驗課，公開課；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論水平和實踐力量的不斷提高。

總之，本備課組在過去的一個學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成果。但在總結(jié)成果的同時，我們也糊涂的看到，我們工作中還存在著許多不足，如開展新課改的討論還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數(shù)同學(xué)的物理學(xué)科成果還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)

【第2篇】2022年教學(xué)工作總結(jié)范文：高二物理備課組工作總結(jié)范文

這個學(xué)期，我們高二物理備課組仔細完成了學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，仔細學(xué)習(xí)討論新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心討論，全體備課組的老師都仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。

本備課小組這個學(xué)期開展了的工作

一、仔細備課，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力氣和才智，我們盡量能夠詳細備課，遇到一些難題時大家能一起爭論，找到一種比較好的解決方法。各位任課老師再依據(jù)自己所教同學(xué)狀況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。備課組活動做到"三定'、"四備'和"五統(tǒng)一'，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。由于使用新教材備課組加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的討論，以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。備課組這一個學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，仔細爭論教學(xué)教法，共享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進度，對一些難點問題提出來，大家一起爭論，找到解決問題的方法。大家還在一起討論教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，還爭論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有愛好地去學(xué)習(xí)。詳細支配如下:

第3-第6周第八章動量主備：翟璠

第7-第9周第九章機械振動主備：張敬崗

第10-第13周第十章機械波主備：趙彩清

第14-第15周第十一章分子熱運動能量守恒主備：翟璠

第16-第19周第十二章電場主備：張敬崗

第20-第22周第十三章歐姆定律主備：趙彩清

二、樂觀做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以留意到了收集、積累，用以或指導(dǎo)或補充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給同學(xué)去做。同學(xué)只有多做練習(xí)，成果才會有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。

三、加強課題討論，提高老師的教學(xué)水平。我們高二物理備課組，本學(xué)期開展新課程XX教學(xué)討論課題，課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。為了新教材的素材資料，我們高二備課組在每測驗一章學(xué)問后都準(zhǔn)時把試題上傳到本班級的課件收集文件夾中，每個科任老師每上完一節(jié)課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都準(zhǔn)時上傳到本班級課件收集文件夾內(nèi)自己設(shè)立的個人文件夾中。

四、落實教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進行兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況等等。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理。把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、公開課開展順當(dāng)。這個學(xué)期，我們備課組仔細地支配上公開課的老師，并有序地進行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)方案，進行說課，然后把教案打印出來。備課組仔細組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起爭論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時，也讓授課老師能準(zhǔn)時發(fā)覺自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試，都仔細支配老師出好題目，并打印出來大家一起討論，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能準(zhǔn)時按時，仔細地批改試卷，對同學(xué)的考試狀況仔細地記錄下來，并寫出試卷分析。

備課組活動對班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學(xué)難點方面的溝通、討論。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。

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【第3篇】高二物理教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期本人擔(dān)高二（1），（2）、（3）班與甌高二（3）班是一般班，主要的任務(wù)是針對會考，由于一般班的同學(xué)對學(xué)習(xí)物理的樂觀性不高，動力不足，基礎(chǔ)比較差。針對這些方面我的詳細做法是：

1、針對高二（3）班的詳細狀況，制定了一系列的補差方案：這個班物理成果不是很好，尤其是基礎(chǔ)教差，同學(xué)反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種狀況，本人實行了“低起點，低難度，注意基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對同學(xué)的問題盡量作到急躁、細致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到同學(xué)弄懂為止。

2、對同學(xué)作業(yè)中消失的普遍問題集體評講，對同學(xué)作業(yè)中消失的個別問題，單獨找個別同學(xué)輔導(dǎo)，對同學(xué)中消失的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好同學(xué)的思想工作，屢教不改的賜予適當(dāng)?shù)膽土P。

3、課前反復(fù)討論教材，對教材中的學(xué)問點做到心中有數(shù)，對同學(xué)忽視的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓同學(xué)對教材中的每一個學(xué)問點都嫻熟。

4、對同學(xué)會考復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特殊是試驗題，同學(xué)尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的留意事項、試驗的誤差等不清晰，更談不上將試驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行試驗的設(shè)計。針對這些問題，除了認真給同學(xué)講解試驗的原理等，還讓同學(xué)對試驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓同學(xué)逐步克服心理障礙，把握試驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗，使同學(xué)更進一步把握了試驗題的做法。

5、針對當(dāng)前會考的特點。在注意基礎(chǔ)考查的同時，特殊注意力量的考察。在平常的教學(xué)工作中，特殊注意力量的培育。讓同學(xué)從繁重的作業(yè)中解脫出來。

對于高二（1）、（2）（3）班是重點班，對于這些同學(xué)來說，平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及基礎(chǔ)本身也不是很好，我主要是從基礎(chǔ)入手，對于學(xué)問點進行反復(fù)的講解與練習(xí)，達到鞏固的目的我的詳細的做法是：

1、針對班級的特點。該班原先物理成果一般，有一部分差生。依據(jù)這一特點，實行抓兩頭的做法，讓尖子同學(xué)吃的好，吃的飽。在平常的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必需完成的作業(yè)外，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題，以便提高同學(xué)的力量，對學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)，特殊是捐助生、特批生，讓他們依據(jù)自己的實際狀況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

2、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理力量的培育始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中，注意聽課要求同學(xué)必需仔細聽講，作好筆記。完成作業(yè)必需獨立仔細，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必需仔細訂正，并對典型問題作好記載。力量的培育是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平常的教學(xué)過程特殊注意規(guī)律思維力量，空間想象力量，發(fā)散思維力量的培育。

經(jīng)過以上的工作，有部分同學(xué)由厭學(xué)到喜愛，三個班的物理成果有了較大的提高。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處，望批判指出。

高二物理教學(xué)

【第4篇】高二物理備課組教學(xué)工作總結(jié)

這個學(xué)期，我們高二物理備課組仔細完成了學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，仔細學(xué)習(xí)討論新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心討論，全體備課組的老師都仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。本備課小組這個學(xué)期開展了的工作如下：

一、仔細備課，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力氣和才智，我們盡量能夠詳細備課，遇到一些難題時大家能一起爭論，找到一種比較好的解決方法。各位任課老師再依據(jù)自己所教同學(xué)狀況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。由于使用新教材備課組加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的討論，以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。備課組這一個學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，仔細爭論教學(xué)教法，共享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進度，對一些難點問題提出來，大家一起爭論，找到解決問題的方法。大家還在一起討論教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，還爭論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有愛好地去學(xué)習(xí)。詳細支配如下:

第3-第6周第八章動量主備：翟璠

第7-第9周第九章機械振動主備：張敬崗

第10-第13周第十章機械波主備：趙彩清

第14-第15周第十一章分子熱運動能量守恒主備：翟璠

第16-第19周第十二章電場主備：張敬崗

第20-第22周第十三章歐姆定律主備：趙彩清

二、樂觀做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以留意到了收集、積累，用以或指導(dǎo)或補充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給同學(xué)去做。同學(xué)只有多做練習(xí)，成果才會有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。

三、加強課題討論，提高老師的教學(xué)水平。我們高二物理備課組，本學(xué)期開展新課程XX教學(xué)討論課題，課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。為了新教材的素材資料，我們高二備課組在每測驗一章學(xué)問后都準(zhǔn)時把試題上傳到本班級的課件收集文件夾中，每個科任老師每上完一節(jié)課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都準(zhǔn)時上傳到本班級課件收集文件夾內(nèi)自己設(shè)立的個人文件夾中。

四、落實教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進行兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況等等。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理。把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、公開課