人教版生物八上第五單元第23章試題

人教版生物八上第五單元第2-3章試題第五單元第2—3章試題真題體驗(yàn)·把脈中考考點(diǎn)一:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1、（2015·江西學(xué)業(yè)考）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分不包括以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)(）A、神經(jīng)B、關(guān)節(jié)C、肌肉D、骨【解析】選A.本題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu).運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉三部分組成的。人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由骨、關(guān)節(jié)和肌肉三部分協(xié)調(diào)配合共同完成的。但神經(jīng)不屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，屬于神經(jīng)系統(tǒng)。2、(2014·昆明學(xué)業(yè)考)下圖是表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A、結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦B、骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼C、結(jié)構(gòu)②是骨骼肌D、肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上【解析】選C。本題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能。關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成,關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。結(jié)構(gòu)③是關(guān)節(jié)腔,其中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦；骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱(chēng)為骨骼肌;結(jié)構(gòu)②是關(guān)節(jié)囊,不是骨骼肌；肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。【備選習(xí)題】關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)很牢固,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有（）A、關(guān)節(jié)軟骨和滑液C、關(guān)節(jié)囊和韌帶B、關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)窩D、關(guān)節(jié)腔和滑液【解析】選C。本題主要考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。關(guān)節(jié)既牢固，又靈活。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊和韌帶，以及關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩；使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液。3、(2015·臨沂學(xué)業(yè)考）小梅和同學(xué)到蒙山做植物種類(lèi)的調(diào)查時(shí),她不小心被刺了一下，立刻縮手。此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是(）A、收縮、收縮B、收縮、舒張人教版生物八上第五單元第2-3章試題C、舒張、收縮D、舒張、舒張【解析】選B?？s手為屈肘動(dòng)作,屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張,故B項(xiàng)正確?！緜溥x習(xí)題】校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明正在進(jìn)行鉛球項(xiàng)目比賽,在他將鉛球投擲出去這一時(shí)刻，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（A、舒張、舒張)B、收縮、舒張D、收縮、收縮C、舒張、收縮【解析】選C。將鉛球投擲出去時(shí)完成的是伸肘動(dòng)作。伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮?！疽?guī)律方法】肱二頭肌和肱三頭肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作（1)屈肘:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。(2)伸肘：肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.（3）雙手自然下垂：肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張。（4）雙手豎直提重物或雙手豎直舉重物:肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮。4、（2014·威海學(xué)業(yè)考）體育大課間,同學(xué)們跑步、跳繩、踢毽子、跳舞，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身心。下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，不正確的是(A、骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)）B、骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉C、大腦能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確D、運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞內(nèi)線粒體耗氧量加大【解析】選C。本題考查運(yùn)動(dòng)的完成。運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激下，骨骼肌收縮產(chǎn)生拉力，牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)形成的,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小腦使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確。5、（2014·成都學(xué)業(yè)考)家鴿的主要運(yùn)動(dòng)方式為（）A、奔跑B、跳躍C、飛行D、爬行【解析】選C。家鴿的前肢變成翼;身體呈流線型可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊可輔助肺呼吸，滿(mǎn)足飛行時(shí)對(duì)氧氣的需求；骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有的骨中空，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.可見(jiàn)家鴿的主要運(yùn)動(dòng)方式是飛行。6、（2013·泰安學(xué)業(yè)考）下面是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答：人教版生物八上第五單元第2-3章試題（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式.例如,①魚(yú)類(lèi)可依靠尾部的擺動(dòng)和[］____________的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲(chóng)大多依靠翅飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍;③鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了[]______________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;④人類(lèi)主要依靠__________、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征.例如，①多具有發(fā)達(dá)的__________,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲(chóng)體表的______________,鳥(niǎo)類(lèi)的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分節(jié)和支點(diǎn),如蝗蟲(chóng)的足分節(jié),人的四肢有許多［]________.(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng).例如，多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭、鳥(niǎo)類(lèi)的翼、昆蟲(chóng)的翅,都具有較大的__________,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行.（4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì).【解析】本題以與不同動(dòng)物運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)為主題，主要考查對(duì)不同動(dòng)物運(yùn)動(dòng)等相關(guān)知識(shí)的掌握和識(shí)圖、比較、分析等各方面的能力。（1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。圖中的魚(yú)類(lèi)可依靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種[3]鰭起協(xié)調(diào)作用.蝴蝶等昆蟲(chóng)依靠足爬行和跳躍,依靠翅飛行。鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了翼，是飛行的主要器官。人類(lèi)主要依靠骨、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種動(dòng)作.(2)不論動(dòng)物依靠哪種器官運(yùn)動(dòng),它們都有著共同的結(jié)構(gòu)特征.例如，①多具有發(fā)達(dá)的肌肉，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲(chóng)體表的外骨骼，鳥(niǎo)類(lèi)的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分節(jié)和支點(diǎn)，如蝗蟲(chóng)的足分節(jié)，人的四肢有許多［8]關(guān)節(jié).（3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官能很好地適應(yīng)環(huán)境，如大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭、鳥(niǎo)類(lèi)的翼、昆蟲(chóng)的翅都具有較大的表面積，有利于各種運(yùn)動(dòng).（4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,因而也就增大了其獲取食物、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。答案:(1）［3]鰭[5]翼骨人教版生物八上第五單元第2-3章試題(2)肌肉外骨骼[8]關(guān)節(jié)(3）表面積（4)獲取食物【互動(dòng)探究】（1)圖示所指代動(dòng)物中無(wú)脊椎動(dòng)物有哪些？脊椎動(dòng)物有哪些？提示:蝴蝶屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，魚(yú)、家鴿和人屬于脊椎動(dòng)物.（2）圖中7是什么結(jié)構(gòu)?提示:圖中7是肱二頭肌?？键c(diǎn)二：動(dòng)物的行為7、(2014·龍巖學(xué)業(yè)考)剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部,它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋,從育兒袋中吃奶。根據(jù)行為的發(fā)生來(lái)看,這種行為屬于（）A、學(xué)習(xí)行為C、取食行為B、先天性行為D、防御行為【解析】選B。本題考查動(dòng)物行為的類(lèi)型及產(chǎn)生原因.由題意可知,該行為是生來(lái)就有的先天性行為，決定這種行為產(chǎn)生的根本原因是體內(nèi)的遺傳物質(zhì).8、（2015·漳州學(xué)業(yè)考)下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)C、春蠶吐絲B、蜻蜓點(diǎn)水D、老馬識(shí)途【解析】選D。動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定,如蜜蜂采蜜、春蠶吐絲、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、老鼠打洞等；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱(chēng)為后天性行為，如老馬識(shí)途、鸚鵡學(xué)舌、猴子騎車(chē)等。9、(2014·濟(jì)南學(xué)業(yè)考）下列動(dòng)物行為中,與蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于同一類(lèi)型的是()A、黑熊表演C、候鳥(niǎo)遷徙B、蚯蚓走迷宮D、鸚鵡學(xué)舌【解析】選C。本題考查動(dòng)物行為的判斷。蜘蛛結(jié)網(wǎng)是蜘蛛先天就具有的，是先天性行為。黑熊表演、蚯蚓走迷宮、鸚鵡學(xué)舌都是動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,屬于學(xué)習(xí)行為。候鳥(niǎo)遷徙是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬于先天性行為.10、（2014·衡陽(yáng)學(xué)業(yè)考)狒狒群中有首領(lǐng)、有分工。這是下列哪種行為的主要特征(）人教版生物八上第五單元第2-3章試題A、遷徙行為C、繁殖行為B、社會(huì)行為D、防御行為【解析】選B。遷徙行為指鳥(niǎo)類(lèi)每年春季和秋季,有規(guī)律地、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象;社會(huì)行為是群體內(nèi)往往形成一定的組織,成員間有明確分工,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。狒狒群中有“首領(lǐng)"，有嚴(yán)格的等級(jí)之分，屬于社會(huì)行為。繁殖行為指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；防御行為指為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為.【易錯(cuò)警示】群居不是社會(huì)行為的重要特征營(yíng)群居生活的動(dòng)物不一定都具有社會(huì)行為，如飼養(yǎng)場(chǎng)里成群的雞、鴨、牛等，雖然群居，但個(gè)體之間沒(méi)有分工，彼此獨(dú)立,不具有社會(huì)行為。11、（2013·泉州學(xué)業(yè)考）“桃花深處蜜蜂喧"，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于(）A、先天性行為和社會(huì)行為B、學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為C、先天性行為和節(jié)律行為D、學(xué)習(xí)行為和節(jié)律行為【解析】選A.本題考查理解與運(yùn)用能力.解答本題的關(guān)鍵是正確提煉題干信息，再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答。由題干信息可知,蜜蜂有組織、有分工,由此可知蜜蜂具有社會(huì)行為，這種行為是蜜蜂生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?！局R(shí)拓展】蜜蜂的社會(huì)行為蜜蜂的社會(huì)是一種資源共享、精確分工和相互交流的高度結(jié)構(gòu)化群體。蜜蜂家族中的不同社會(huì)分工是由年齡、性別和地位決定的。繁殖主要由蜂王和雄蜂完成，而沒(méi)有生殖能力的雌蜂成為工蜂，履行其他所有維持群體生活所必需的工作。工蜂在剛成年時(shí)的任務(wù)是照顧幼蜂和在蜂巢中完成多種多樣的工作，而3周之后,它們將從做“家務(wù)事"轉(zhuǎn)變?yōu)橥獬鲆捠?而這種覓食事實(shí)上也分工為花粉和花蜜采集。12、（2015·威海學(xué)業(yè)考)下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述，不正確的是（A、運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物獲取食物)B、運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物逃避敵害C、運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物物種的進(jìn)化D、運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境人教版生物八上第五單元第2-3章試題【解析】選C。本題考查動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能使動(dòng)物獲得足夠的食物,還能夠逃避敵害，有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。動(dòng)物物種的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，運(yùn)動(dòng)不一定有利于動(dòng)物物種的進(jìn)化.13、(2015·內(nèi)江學(xué)業(yè)考）關(guān)于動(dòng)物行為的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是（A、螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為)B、鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為（學(xué)習(xí)行為）C、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D、貓捉老鼠的行為能遺傳給后代【解析】選A。動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為獲得的途徑，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，這種行為能遺傳給后代；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物通過(guò)后天學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。螞蟻、蜜蜂群體內(nèi)有明確的分工,具有社會(huì)行為。14、（2014·郴州學(xué)業(yè)考)動(dòng)物行為是指一系列有利于動(dòng)物個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng).(1)從行為獲得的途徑看,有的是________就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬先天性行為;有的是在________因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和________獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為。(2）大雁、家燕等鳥(niǎo)類(lèi)隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于________行為；動(dòng)物園的小猴通過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的行為屬于______行為.【解析】本題考查動(dòng)物行為的類(lèi)型及特點(diǎn)。（1）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，有些是生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,屬于先天性行為;有些是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為.（2)大雁、家燕等鳥(niǎo)類(lèi)隨季節(jié)變化的遷徙行為，是動(dòng)物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成的，生來(lái)就有的先天性行為;動(dòng)物園的小猴通過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，這種行為不是生來(lái)就有的，而是在后天生活過(guò)程中，通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的新行為，屬于學(xué)習(xí)行為。答案：（1）生來(lái)遺傳學(xué)習(xí)(2)先天性學(xué)習(xí)考點(diǎn)三：動(dòng)物在生物圈中的作用15、（2014·桐城學(xué)業(yè)考)麻雀因啄食作物曾被列為害鳥(niǎo),我國(guó)開(kāi)展過(guò)“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)。這種做法最主要的危害是（)人教版生物八上第五單元第2-3章試題A、破壞生