2023年秋期教學(xué)工作計劃

2023年秋期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想及工作重心本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原則意見的要求，實施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制治理，采納信息化手段治理，嚴格操作過程的治理，并不斷總結(jié)；在進一步加強教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)治理的根底上，重視教學(xué)過程治理，深入開展課堂教學(xué)改革討論，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的職業(yè)力量為本位，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量作為重點，全面提高學(xué)生素養(yǎng)作為目標；以專業(yè)建立為中心，做好“兩中心、一標準”的建立，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探究在新時期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)治理新模式；根據(jù)骨干專業(yè)建立標準，迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店效勞與治理專業(yè)》創(chuàng)立為省級重點專業(yè)的評估檢查。二、2023年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題分析：1、04年對口高職考試成績下降，與師生構(gòu)造有關(guān)，但也與教學(xué)、教研治理有關(guān)。

2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程規(guī)劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有肯定距離。

3、四個校式區(qū)仍分散辦學(xué)，A、B、D區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊急。A區(qū)的根本建立還沒完成。

三、2023年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目標

在教學(xué)目標治理方面：圍繞學(xué)分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學(xué)成果嘉獎方案》，堅持雙重培育目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培育目標方面：把握好學(xué)生成才目標的定位時機，加強學(xué)校教學(xué)工作的針對性治理，進一步明確培育目標，加強分流治理，嚴格分流治理程序。做好對口高職班的治理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓(xùn)，加強技能強化班的教學(xué)治理，以提高職業(yè)力量為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培育目標的實現(xiàn)。詳細而言，我們將從以下幾個方面入手：

（一）進一步完善教學(xué)評價方法，使目標治理與過程治理結(jié)合。

1、不斷完善我校制定的《教學(xué)成果嘉獎方案》，由教學(xué)質(zhì)量嘉獎方法向獎懲罰法完善。

2、連續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成鼓勵機制。

3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學(xué)治理方案。

4、改良學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制，加強對學(xué)生全面素養(yǎng)的檢測

5、組織好07屆新生入學(xué)考試及評價工作。

6、建立完善學(xué)生進展的評價機制，對學(xué)生的評價實行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，真正表達“人本”思想，讓不同層次的學(xué)生實現(xiàn)自我價值，促使學(xué)生安康、歡樂、全面的進展。

（二）全面實施學(xué)分制

工作重點：努力構(gòu)建相宜學(xué)生共性化成才教育的學(xué)分制治理新模式，形成有學(xué)校特色的學(xué)分制課程體系、課程規(guī)劃、評價模式、學(xué)籍治理制度、考核制度等的制定、實施、治理及總結(jié)，進一步標準教學(xué)的各環(huán)節(jié)。詳細安排如下：1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并爭論我?！伴_放式、復(fù)合型、治理”學(xué)分制原則意見

2、8月24號組織全校教職工學(xué)習(xí)我?！伴_放式、復(fù)合型、治理”學(xué)分制原則意見。

3、8月25日----26日深入專業(yè)部，指導(dǎo)幫助專業(yè)部教師完成對學(xué)分制相關(guān)表格的填寫學(xué)習(xí)。

4、建立全校學(xué)生的電子檔案，并制定學(xué)分制學(xué)籍檔案的治理方法，專業(yè)部協(xié)作教學(xué)處做好學(xué)生學(xué)籍治理的根底性信息的收集及錄入工作。

5、做好題庫建立，十五周完成文化學(xué)科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考分別。

6、關(guān)注實施過程，不斷總結(jié)、改良。

（三）進一步加強教學(xué)常規(guī)的治理，強化對教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的治理，標準教育教學(xué)行為。

1、常規(guī)規(guī)劃的治理：

（1）各屆的專業(yè)學(xué)分制實施性課程規(guī)劃的治理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面對市場、討論行業(yè)，了解學(xué)生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程規(guī)劃，并要留意在實施過程中的滾動修改。

（2）各課程標準的治理：在學(xué)期授課前，文化課課程標準由教學(xué)處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學(xué)習(xí)；專業(yè)課課程標準，特殊是專業(yè)實訓(xùn)大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學(xué)習(xí)，對沒有現(xiàn)成的教學(xué)大綱的，要組織教師進展編寫。（3）教師學(xué)期授課規(guī)劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學(xué)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學(xué)校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要