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學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)從字的含義、手法、景象、情感這四個(gè)方面來(lái)賞析詩(shī)詞。重點(diǎn)：從描摹景象上來(lái)賞析。復(fù)習(xí)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

——《泊船瓜洲》王安石綠新授

使至塞上

王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。賞析：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。直、圓用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。（分組合作探究）勁拔、堅(jiān)毅親切、溫暖而又蒼?？偨Y(jié)煉字題的答題方法一、釋含義。二、明手法三、描景象。四、表感情。遷移

木蘭花

宋祁

綠楊煙外曉寒輕，

紅杏枝頭春意鬧。

這首詞中

“紅杏枝頭春意鬧”是千古名句，有人說(shuō)著一“鬧”字而境界全出，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(相互討論，相互補(bǔ)充。提示：從釋含義、明手法、描景象、表感情四方面來(lái)回答)

鬧紅杏枝頭春意鬧作業(yè)：

《早梅》“前村深雪里，昨夜（

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