中小學(xué)英語教師述職報(bào)告_第1頁(yè)
中小學(xué)英語教師述職報(bào)告_第2頁(yè)
中小學(xué)英語教師述職報(bào)告_第3頁(yè)
中小學(xué)英語教師述職報(bào)告_第4頁(yè)
中小學(xué)英語教師述職報(bào)告_第5頁(yè)
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—中小學(xué)英語教師述職報(bào)告你在一段時(shí)間的老師工作后會(huì)寫老師述職報(bào)告?每個(gè)老師應(yīng)當(dāng)不斷提升自己,一名老師首先應(yīng)當(dāng)提高自身的素養(yǎng),這樣才能教育出更好的人才。下面是為大家搜集有關(guān)于中小學(xué)英語老師述職報(bào)告,期望你喜愛。中小學(xué)英語老師述職報(bào)告1本學(xué)期,我教一班級(jí)三個(gè)班以及六班級(jí)(6)班的英語學(xué)科工作。在教學(xué)過程中,我始終遵循以下幾個(gè)教育學(xué)問理念,進(jìn)行教學(xué)。一、嚴(yán)格注意小同學(xué)英語教學(xué)過程的管理,強(qiáng)調(diào)采納先進(jìn)教學(xué)方法和理念。想要充足發(fā)揮小同學(xué)英語教學(xué)在教育目標(biāo)中的完成功能,從而表達(dá)小同學(xué)學(xué)英語在整個(gè)課程中的主要地位和作用,是小同學(xué)英語教學(xué)不得不重視的問題。小同學(xué)在英語學(xué)習(xí)的過程中啟蒙階段是非常重要的,教學(xué)方法和教學(xué)勝利與否會(huì)對(duì)同學(xué)的終身英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)情感,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的根底,具備用所學(xué)英語進(jìn)行溝通的初級(jí)力量。通過英語課程的學(xué)習(xí),豐富社會(huì)生活閱歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信念。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣闊老師主動(dòng)實(shí)踐和探究,在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層推動(dòng)。在實(shí)踐過程中應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn):1.在教學(xué)總體目標(biāo)上,重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師通過多種鼓勵(lì)的方式,如獎(jiǎng)品鼓勵(lì)、任務(wù)鼓勵(lì)、榮譽(yù)鼓勵(lì)、信任鼓勵(lì)和情感謝勵(lì)等,激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)勝利的喜悅。有了成就感,就有了自信念,同學(xué)就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上,重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),充足利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體,豐富教學(xué)內(nèi)容、活潑教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。盡量在課堂上制造真實(shí)的情境,克服課時(shí)少的困難,并且按排早讀課按時(shí)復(fù)習(xí),保證同學(xué)高頻率的接觸英語,為同學(xué)制造有效的學(xué)習(xí)條件,提高學(xué)習(xí)效率;在語言教學(xué)目標(biāo)上,重語感、重語音語調(diào)根底、重溝通力量。學(xué)校和老師主動(dòng)制造條件,提供良好的語言環(huán)境和裝備,通過提供大量的感知、體驗(yàn)、模擬等實(shí)踐活動(dòng),幫忙同學(xué)形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,教學(xué)中要求老師防止以單音精確為目的的教學(xué),通過多聽、多模擬,在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練,奠定語音語調(diào)的根底。強(qiáng)調(diào)要培育同學(xué)溝通力量就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溝通的情景,使同學(xué)通過溝通進(jìn)展溝通的力量。2.在教學(xué)模式和方法上,重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重制造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,符合小同學(xué)愛好的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起同學(xué)的愛好,例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、適用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)布置各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動(dòng),讓同學(xué)接觸充足量的語言材料,保證輸入量,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,使同學(xué)逐步培育起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,特別是聲像材料的示范,同學(xué)模擬,老師指導(dǎo),使同學(xué)逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng),開放空間,激活同學(xué)的思維,培育制造思維。自始至終引導(dǎo)同學(xué)通過完成詳細(xì)任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言,讓同學(xué)為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動(dòng),通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法要多樣,且活潑活潑,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。充足利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景,為同學(xué)提供運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的時(shí)機(jī)。實(shí)踐中,我們發(fā)覺每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色,勝利地做成一件事,他們便不能自己,笑容可掬,因此愛好倍增、信念強(qiáng)化,動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的鼓勵(lì)。同時(shí)要求布置的訓(xùn)練形式要多種多樣,做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合,根本操練與自由訓(xùn)練相結(jié)合,單項(xiàng)和綜合訓(xùn)練相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐,使同學(xué)具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的根底,并能用英語表情達(dá)意,開展簡(jiǎn)潔的溝通活動(dòng)。二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空。⒈敏捷布置教學(xué)組織和課堂,以同學(xué)為主體,充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)同學(xué)充足地參與課堂實(shí)踐,才能表達(dá)出語言的交際性,才能完成師生之間和同學(xué)之間的互動(dòng)性。課堂上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學(xué)的需要采納不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感溝通,而且可以幫忙同學(xué)培育起相互關(guān)懷,合作的團(tuán)隊(duì)精神。中小學(xué)英語老師述職報(bào)告2這學(xué)期,由于學(xué)校工作需要,我從一名語文老師轉(zhuǎn)崗成為英語老師,任教三、四、五班級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作。一切都得從頭再來。教材是生疏的,課程標(biāo)準(zhǔn)是生疏的,教學(xué)理念是生疏的,教學(xué)方法也是生疏的,備課還要跨三個(gè)頭,工作極富挑戰(zhàn)。于是,我仔細(xì)研讀教材,自學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向身邊的英語老師求教,抓住一切學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),主動(dòng)參與校內(nèi)外英語研討活動(dòng),琢磨出了一套行之有效的教學(xué)方法。使本來枯燥的英語教學(xué)變得不再單調(diào)、乏味,同學(xué)能在輕松、愉快的課堂氣氛中,歡樂學(xué)習(xí)英語!經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探究,我在英語教學(xué)上日趨成熟,漸漸收放自如,總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?,F(xiàn)簡(jiǎn)潔列出:一、激發(fā)愛好,點(diǎn)燃激情?!皭酆檬呛⒆觽冏詈玫睦蠋煛!笔雇瑢W(xué)帶著深厚的愛好去學(xué)習(xí),將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果,這是我教學(xué)中最深入的體會(huì)。激發(fā)小同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好并不難。小同學(xué)初學(xué)英語,對(duì)英語充滿了好奇與憧憬,與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試,歐洲國(guó)家的風(fēng)土人情使他們眼界大開,再加上課堂上,我運(yùn)用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具,設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲,讓同學(xué)在玩中學(xué),在學(xué)中玩,身心愉快地上英語課,在不知不覺中就把握了學(xué)問,使英語成為他們最喜愛的科目。但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。同學(xué)到了四、五、六班級(jí),英語課便比擬沒有新奇感了,而且伴著內(nèi)容的加深,同學(xué)也漸感吃力。對(duì)高班級(jí)的同學(xué),一方面我恰當(dāng)轉(zhuǎn)變教法,設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助同學(xué)理解、記憶,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,另一方面,也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。比方,在英語對(duì)話、競(jìng)賽、表演中讓同學(xué)盡情、自由發(fā)揮,體驗(yàn)勝利的喜悅與滿意;在課外進(jìn)行效仿歐美風(fēng)俗的聚會(huì)等,讓同學(xué)有時(shí)機(jī)在深厚的英語氣氛中學(xué)習(xí)英語,從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的劇烈愿望。二、溫故知新,反復(fù)訓(xùn)練。俗語有云:“一日不唱口生,一日不練手生?!币虼?,在英語教學(xué)中我要求同學(xué)必需對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流,脫口而出。因此,每一內(nèi)容傳授完畢后,我都要求同學(xué)按時(shí)背誦、記憶,確保每一同學(xué)在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上,同學(xué)必需將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上,隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語的最正確狀態(tài)。在每一堂英語課前,我都會(huì)用英語與同學(xué)自由交談。通過反復(fù)的操練,同學(xué)對(duì)學(xué)問自然能把握得牢,用得活了。三、標(biāo)準(zhǔn)書寫,打牢根底。學(xué)英語并非是一朝一夕的事,可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老,學(xué)到老.)那么,根底的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)假如在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤,在以后將很難訂正。因此,在小學(xué)英語教學(xué)中,我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格,哪怕是abc這樣簡(jiǎn)潔的母。在書寫上,我要求同學(xué)先書空,再在訓(xùn)練本上寫,最終寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)章的一律重寫至標(biāo)準(zhǔn)為止?!澳サ恫徽`砍柴工”,做好了準(zhǔn)備,打牢了根底,既使教學(xué)活動(dòng)更順當(dāng)、更標(biāo)準(zhǔn)化,也為同學(xué)將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。四、潛移默化,浸透德育。老師的職責(zé),古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”,把道德教育放到了首位。教書必先育人,英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中,有很多禮貌用語,如:thankyou!eXcuseme.sorry..等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文……我絕不放過這樣的教育時(shí)機(jī),除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外,更讓同學(xué)去體會(huì)其中的精神。讓同學(xué)在課堂模擬操練之余,也延長(zhǎng)到日常生活中去,成為個(gè)人的一種情操。如今,同學(xué)已將thankyou!sorry.that’sallright.等掛在嘴邊,文明有禮成了一種風(fēng)氣。除了一般的道德教育外,我覺得英語還是最簡(jiǎn)單培育同學(xué)自信念的科目之一。剛開頭學(xué)英語時(shí),一部分人只會(huì)吃吃地笑,還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的激勵(lì)與誘導(dǎo)下,同學(xué)能夠開口說,到大聲說,不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語,這過程便是一個(gè)自信念的提升。我在課堂上極少批判打擊同學(xué),我更愿我的同學(xué)在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我,從而信念百倍地去學(xué)下一句。當(dāng)然,在英語教壇上,我尚是一名新兵。在今后漫長(zhǎng)的教同學(xué)涯中,我仍需要接受更嚴(yán)格的錘煉和挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),不斷積累,為搭建中國(guó)通往世界的語言橋梁添磚加瓦。中小學(xué)英語老師述職報(bào)告3一學(xué)年來,作為一明星民老師,本人一直堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持黨的根本路線,在政治上與黨中央保持全都,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行全都,表里如一。堅(jiān)持為人師表,維護(hù)老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作布置,工作中能以身作則,主動(dòng)主動(dòng),顧全大局,不計(jì)個(gè)人得失。在教育教學(xué)工作中,一直堅(jiān)持黨的教育方針,面對(duì)全體同學(xué),教書育人,為人師表,確立“以同學(xué)為主體”,“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展,重視激發(fā)同學(xué)的制造力量,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展,工作責(zé)任心強(qiáng),聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動(dòng)做好本職工作,仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課,按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛取得各種學(xué)問,形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),尊重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,仔細(xì)鉆研教材,課堂教學(xué)真正表達(dá)“老師為主導(dǎo),同學(xué)為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小同學(xué)心理健康教育,進(jìn)展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí),有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促進(jìn)展,課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練,細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練作業(yè),訓(xùn)練作業(yè)有層次有坡度,對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求,培育良好的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱忱輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問考查,做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育浸透,對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上取得學(xué)問的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué),讓同學(xué)成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充足開掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使同學(xué)把握根底學(xué)問的根本技能。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分同學(xué)缺乏自覺性,常常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的同學(xué)欠交作業(yè),針對(duì)這種問題,我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信念,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù),并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在閱歷了一兩次失利和挫折后,對(duì)自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對(duì)自己沒信念,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成果低下。班主任工作方面,做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育,深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作,研討教育同學(xué)的有效方法。按時(shí)發(fā)覺問題按時(shí)處理。針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。發(fā)覺個(gè)別同學(xué)的問題時(shí),能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作,向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。中小學(xué)英語老師述職報(bào)告4我是20XX年的一名特崗老師,在剛剛過去的這一學(xué)年里,我在靈武市中北小學(xué)擔(dān)任小學(xué)三、四、五、六班級(jí)的英語教學(xué)并兼任了一班級(jí)的美術(shù)教學(xué)。從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,曾?jīng)有過許多的迷茫,但我虛心學(xué)習(xí),常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,慢慢順應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責(zé)完成自己的工作。并在這一學(xué)年我擔(dān)任本校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將這一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、強(qiáng)化思想德學(xué)習(xí)本人一直仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培育人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行全都,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)老師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。二、教學(xué)工作不斷學(xué)習(xí)提高為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,轉(zhuǎn)變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),努力做到以下幾點(diǎn):1、仔細(xì)備好課,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。只有備課充足,才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,上課效果才會(huì)較好。所以我在每上一節(jié)課我都仔細(xì)鉆研教材,仔細(xì)鉆研同學(xué),經(jīng)常思索同學(xué)心里在想什么,用同學(xué)的目光來看世界,上課時(shí)想方設(shè)法讓同學(xué)投入,不讓其分心,在教學(xué)中注意營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。增加英語學(xué)習(xí)的自信念,使同學(xué)漸漸對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好,情愿學(xué)習(xí)英語。并在平常教學(xué)過程中注意培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓同學(xué)明白如何學(xué)習(xí)英語才能到達(dá)最好的效果。2、優(yōu)化教學(xué)方法,充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用。如今,靈武的課改活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼,而課改的主體就是同學(xué),老師在課堂上只是指導(dǎo)者,引導(dǎo)者,所以我在課堂上,想方設(shè)法讓同學(xué)通過眼、手、口、腦各種活動(dòng),參加游戲,表演等活動(dòng),使同學(xué)獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培育健康的獨(dú)特。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實(shí),讓同學(xué)自讀、自悟、得意。讀的過程中,讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣,重視讓同學(xué)默讀,讓同學(xué)在讀中思索,從而培育同學(xué)讀書的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)調(diào)同學(xué)本身主動(dòng)參與、汲取,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。平常教學(xué)中多發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,都賜予他們表?yè)P(yáng)、肯定、激勵(lì),并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,我還常常幫他們另開小灶,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),來幫忙他們,讓他們慢慢地進(jìn)步。在教學(xué)方面,三、其他方面通過我的努力,我所任教班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對(duì)英語學(xué)習(xí)熱忱很高,上課仔細(xì)聽講,成果較好。對(duì)此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)及其家長(zhǎng)均賜予了極高評(píng)價(jià)。作為英語一名英語老師,我制定了具體而又科學(xué)有效的工作方案,并按時(shí)上交教務(wù)處存檔;響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召,主動(dòng)參與英語教學(xué)培訓(xùn),仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改,與各位老師共同探討新課程,溝通心得。并在處理教材,備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步,能從激趣、自主、導(dǎo)練入手,力求向上課40分鐘要質(zhì)量。初次擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員,在工作之初存在很多懷疑與困難,但是我努力克服困難,力求把工作做到最好。做到了工作有方案、總結(jié),并下發(fā)到了各中隊(duì)輔導(dǎo)員的手中。勝利的舉辦了學(xué)校特色教育“孝道文化”的幾次演講競(jìng)賽,得到各位老師的肯定,并且各個(gè)活動(dòng)都做到了有制度、有布置、有記錄、有總結(jié)且資料保全完好。同學(xué)入隊(duì)率、紅領(lǐng)巾和隊(duì)干標(biāo)志佩戴率都達(dá)90以上。四。缺點(diǎn)與缺乏雖然在工作中取得了一些成果,但我也感到有些事情做的不夠抱負(fù),一是教育教學(xué)觀念需要進(jìn)一步更新。發(fā)揮同學(xué)的主體作用,是當(dāng)今教育理念的主流?!翱咸鎰e人想是天下第一等學(xué)問”。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。還需要充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主動(dòng)性。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,非常不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。中小學(xué)英語老師述職報(bào)告5本學(xué)年,我擔(dān)任小學(xué)三五班級(jí)的英語教學(xué)及學(xué)校初級(jí)英語愛好班的教學(xué)工作,課時(shí)16節(jié),我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。立足如今,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,克服缺乏,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,努力為二郎小學(xué)的特色教育奉獻(xiàn)自己的微薄力量,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。一、思想方面本人一直仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深入領(lǐng)悟十七大報(bào)告和的重要思想,堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則,在政治上與黨中央保持全都,關(guān)懷國(guó)家大事,熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培育人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行全都,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)老師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。二、教學(xué)工作方面本人在教育教學(xué)工作中,一直堅(jiān)持黨的教育方針政策,面對(duì)全體同學(xué),教書育人,為人師表,確立“以同學(xué)為主題”,“精講多練”為中心的教育思想,重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展,重視激發(fā)同學(xué)的制造力量,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比擬注

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