江城子密州出獵課件

望江南

溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。望江南1

江城子密州出獵蘇軾江城子密州出獵蘇軾2定向示標(biāo)知識目標(biāo)：了解詞中用典的意義，掌握詩歌學(xué)習(xí)的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩詞的能力。情感目標(biāo)：了解豪放派詞人及詞的特點(diǎn)，體會詞人立功報(bào)國的英雄氣概。定向示標(biāo)知識目標(biāo)：了解詞中用典的意義，掌握詩歌學(xué)習(xí)的方法。3溫故知新，簡介作者

溫故知新，簡介作者蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。字

，號

，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一，與父親

、弟弟

，合稱“”，與歐陽修并稱“

”，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“四大家”，詞風(fēng)豪放，與辛棄疾并稱“

”子瞻東坡居士

蘇洵蘇轍三蘇歐蘇蘇辛溫故知新，簡介作者

溫故知新，簡介作者蘇軾：北宋文學(xué)家、4預(yù)習(xí)展示何謂豪放，何謂婉約？

婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；語言清新、含蓄，情思曲折而真切；風(fēng)格委婉，綺麗。代表人物：溫庭筠、李清照、柳永。豪放派：內(nèi)容上多抒發(fā)強(qiáng)烈的政治熱情，豪爽的英雄本色；語言暢達(dá)流利，直抒胸臆；風(fēng)格豪邁奔放，意境雄奇闊大。由北宋詞人蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。預(yù)習(xí)展示何謂豪放，何謂婉約？

婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；5初讀感知

判斷風(fēng)格1.

輕聲自讀課文，圈出生字及有理解障礙的詞句。

2.

小組合作，根據(jù)課下注釋，交流疑難，理解詞的大意3.小組推選代表概述詞意，可以合作完善。初讀感知

判斷風(fēng)格1.

輕聲自讀課文，圈出生字及有理解障礙的6讀出氣勢

老夫/聊發(fā)/少年狂。左/牽黃，右/擎蒼。錦帽貂裘，千騎/卷/平岡。為報(bào)/傾城/隨太守，親射虎，看/孫郎。酒酣/胸膽/尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日/遣馮唐？會挽/雕弓/如滿月，西北望，射/天狼。讀出氣勢老夫/聊發(fā)/少年狂。左/牽黃，右/擎蒼。7讀出氣勢

老夫/聊發(fā)/少年狂。左/牽黃，右/擎蒼。錦帽貂裘，千騎/卷/平岡。為報(bào)/傾城/隨太守，親射虎，看/孫郎。酒酣/胸膽/尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日/遣馮唐？會挽/雕弓/如滿月，西北望，射/天狼。讀出氣勢老夫/聊發(fā)/少年狂。左/牽黃，右/擎蒼。錦帽8老夫姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂，左手牽黃狗，右手舉蒼鷹，戴錦帽，披貂裘，千騎馳騁，猶如疾風(fēng)席卷山岡．為了報(bào)酬滿城的人跟隨太守觀的盛情，我要親手射殺猛虎，像三國的孫郎那樣．

痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯．鬢間雖已染白霜，那又有何妨！手持符節(jié)前往云中，何時(shí)朝廷才能再譴馮唐？（召我奔赴戰(zhàn)場）（到那時(shí)）我定將手中的雕弓拉成滿月的形狀，朝著西北方，射殺犯界的天狼．老夫姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂，左手牽黃狗，右手舉蒼鷹，9二讀品析

感受豪放1.上下闕分別寫了什么內(nèi)容？2.本詞由一個(gè)字統(tǒng)攝，你認(rèn)為是哪個(gè)字？二讀品析

感受豪放1.上下闕分別寫了什么內(nèi)容？10狂在“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情

狂在“左舉黃，右擎蒼”，

“錦帽貂裘”的英姿狂在“干騎卷平岡”的陣容

狂在“為報(bào)傾城隨太守”的場面

狂在“親射虎，看孫狼”的氣概

狂在“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的信心

狂在“西北望，射天狼”的雄心狂在“會挽雕弓如滿月”的忠心

以“狂”字統(tǒng)攝全詞，豪放在其出獵場景的壯闊，在其報(bào)國之心的濃烈。上片的敘事為下片的抒情鋪墊。本文有幾狂？狂在“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情

以“狂”字統(tǒng)攝全詞，豪放在其出11拓展講座——用典，傳情達(dá)意的生花妙筆典故：文獻(xiàn)典籍中的詞語或故事用典：用特指的古事或古語委婉曲折地表達(dá)“今”義。用典的效果：使表達(dá)委婉含蓄，生動典雅。拓展講座——用典，傳情達(dá)意的生花妙筆典故：文獻(xiàn)典籍中的詞語或12結(jié)合課下注釋，理解一下用典的句子。1“親射虎，看孫郎”：2“持節(jié)云中，何日遣馮唐”：

3“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！弊杂鲗O權(quán)，要像孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，表現(xiàn)了作者雖年近四十，

仍有少年狂氣，意氣奮發(fā)。

以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己

表達(dá)了自己要?dú)硤?bào)國、建功立業(yè)的決心。

結(jié)合課下注釋，理解一下用典的句子。自喻孫權(quán)，要像孫權(quán)那樣挽弓13三讀吟誦

再現(xiàn)豪放以高亢的音調(diào)、充沛的激情

，再現(xiàn)詞人不可抑制的豪情！三讀吟誦

再現(xiàn)豪放以高亢的音調(diào)、充沛的激情

，再現(xiàn)詞人不可抑14拓展研讀，體味豪放

這首詞不僅我們讀來感受到萬丈豪情，就連蘇軾自己也較為得意，他自己說“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”其實(shí)這是他的第一首豪放風(fēng)格的詞，在豪放派詞史上具有里程碑的意義，蘇軾也成為豪放派詞風(fēng)的開創(chuàng)者。拓展研讀，體味豪放這首詞不僅我們讀來感受到萬丈豪情15

念奴嬌

赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。

念奴嬌

赤壁懷古

16江城子乙卯正月二十日夜記夢

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。

江城子乙卯正月二十日夜記夢

17在我心中，他是一個(gè)

的人在我心中，他是一個(gè)的人18江城子密州出獵課件19蘇軾一生多次遭貶，但是每一次被貶他都表現(xiàn)得很是從容于樂觀。在杭州時(shí)他寫道“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；被貶惠州他寫道“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；被貶黃州他又寫道“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”......聽一聽，這是多么樂觀與豁達(dá)的心境，蘇軾在挫折與困難面前已經(jīng)給我們樹立了一個(gè)偉大的榜樣，我們還有什么理由不去選擇堅(jiān)強(qiáng)？

蘇軾一生多次遭貶，但是每一次被貶他都表現(xiàn)得很是從容于樂觀。在20拓展知識蘇軾的代表作欣賞蝶戀花花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

拓展知識蘇軾的代表作欣賞蝶戀花21

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

《念奴嬌?赤壁懷古》讀他的詩文，你會

.

何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。《記承天寺夜游》

他的文字，會讓你

.心胸?zé)o限開闊歷經(jīng)坎坷時(shí)，一笑而過心胸?zé)o限開闊歷經(jīng)坎坷時(shí)，一笑而過22讀他的詩文，你會更加熱愛生命——

誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！朵较场匪奈淖?，會讓你在面對人生的凄風(fēng)苦雨時(shí)，依然從容坦蕩——竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。《定風(fēng)波》讀他的詩文，你會更加熱愛自然——水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《飲湖上初晴后雨》這就是蘇軾讀他的詩文，你會更加熱愛生命——這就是蘇軾23Thankyouforlistening@YourNameThankyouforlistening@YourN24望江南

溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。望江南25

江城子密州出獵蘇軾江城子密州出獵蘇軾26定向示標(biāo)知識目標(biāo)：了解詞中用典的意義，掌握詩歌學(xué)習(xí)的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩詞的能力。情感目標(biāo)：了解豪放派詞人及詞的特點(diǎn)，體會詞人立功報(bào)國的英雄氣概。定向示標(biāo)知識目標(biāo)：了解詞中用典的意義，掌握詩歌學(xué)習(xí)的方法。27溫故知新，簡介作者

溫故知新，簡介作者蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。字

，號

，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一，與父親

、弟弟

，合稱“”，與歐陽修并稱“

”，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“四大家”，詞風(fēng)豪放，與辛棄疾并稱“

”子瞻東坡居士

蘇洵蘇轍三蘇歐蘇蘇辛溫故知新，簡介作者

溫故知新，簡介作者蘇軾：北宋文學(xué)家、28預(yù)習(xí)展示何謂豪放，何謂婉約？

婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；語言清新、含蓄，情思曲折而真切；風(fēng)格委婉，綺麗。代表人物：溫庭筠、李清照、柳永。豪放派：內(nèi)容上多抒發(fā)強(qiáng)烈的政治熱情，豪爽的英雄本色；語言暢達(dá)流利，直抒胸臆；風(fēng)格豪邁奔放，意境雄奇闊大。由北宋詞人蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。預(yù)習(xí)展示何謂豪放，何謂婉約？

婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；29初讀感知

判斷風(fēng)格1.

輕聲自讀課文，圈出生字及有理解障礙的詞句。

2.

小組合作，根據(jù)課下注釋，交流疑難，理解詞的大意3.小組推選代表概述詞意，可以合作完善。初讀感知

判斷風(fēng)格1.

輕聲自讀課文，圈出生字及有理解障礙的30讀出氣勢

老夫/聊發(fā)/少年狂。左/牽黃，右/擎蒼。錦帽貂裘，千騎/卷/平岡。為報(bào)/傾城/隨太守，親射虎，看/孫郎。酒酣/胸膽/尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日/遣馮唐？會挽/雕弓/如滿月，西北望，射/天狼。讀出氣勢老夫/聊發(fā)/少年狂。左/牽黃，右/擎蒼。31讀出氣勢

老夫/聊發(fā)/少年狂。左/牽黃，右/擎蒼。錦帽貂裘，千騎/卷/平岡。為報(bào)/傾城/隨太守，親射虎，看/孫郎。酒酣/胸膽/尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日/遣馮唐？會挽/雕弓/如滿月，西北望，射/天狼。讀出氣勢老夫/聊發(fā)/少年狂。左/牽黃，右/擎蒼。錦帽32老夫姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂，左手牽黃狗，右手舉蒼鷹，戴錦帽，披貂裘，千騎馳騁，猶如疾風(fēng)席卷山岡．為了報(bào)酬滿城的人跟隨太守觀的盛情，我要親手射殺猛虎，像三國的孫郎那樣．

痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯．鬢間雖已染白霜，那又有何妨！手持符節(jié)前往云中，何時(shí)朝廷才能再譴馮唐？（召我奔赴戰(zhàn)場）（到那時(shí)）我定將手中的雕弓拉成滿月的形狀，朝著西北方，射殺犯界的天狼．老夫姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂，左手牽黃狗，右手舉蒼鷹，33二讀品析

感受豪放1.上下闕分別寫了什么內(nèi)容？2.本詞由一個(gè)字統(tǒng)攝，你認(rèn)為是哪個(gè)字？二讀品析

感受豪放1.上下闕分別寫了什么內(nèi)容？34狂在“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情

狂在“左舉黃，右擎蒼”，

“錦帽貂裘”的英姿狂在“干騎卷平岡”的陣容

狂在“為報(bào)傾城隨太守”的場面

狂在“親射虎，看孫狼”的氣概

狂在“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的信心

狂在“西北望，射天狼”的雄心狂在“會挽雕弓如滿月”的忠心

以“狂”字統(tǒng)攝全詞，豪放在其出獵場景的壯闊，在其報(bào)國之心的濃烈。上片的敘事為下片的抒情鋪墊。本文有幾狂？狂在“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情

以“狂”字統(tǒng)攝全詞，豪放在其出35拓展講座——用典，傳情達(dá)意的生花妙筆典故：文獻(xiàn)典籍中的詞語或故事用典：用特指的古事或古語委婉曲折地表達(dá)“今”義。用典的效果：使表達(dá)委婉含蓄，生動典雅。拓展講座——用典，傳情達(dá)意的生花妙筆典故：文獻(xiàn)典籍中的詞語或36結(jié)合課下注釋，理解一下用典的句子。1“親射虎，看孫郎”：2“持節(jié)云中，何日遣馮唐”：

3“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！弊杂鲗O權(quán)，要像孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，表現(xiàn)了作者雖年近四十，

仍有少年狂氣，意氣奮發(fā)。

以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己

表達(dá)了自己要?dú)硤?bào)國、建功立業(yè)的決心。

結(jié)合課下注釋，理解一下用典的句子。自喻孫權(quán)，要像孫權(quán)那樣挽弓37三讀吟誦

再現(xiàn)豪放以高亢的音調(diào)、充沛的激情

，再現(xiàn)詞人不可抑制的豪情！三讀吟誦

再現(xiàn)豪放以高亢的音調(diào)、充沛的激情

，再現(xiàn)詞人不可抑38拓展研讀，體味豪放

這首詞不僅我們讀來感受到萬丈豪情，就連蘇軾自己也較為得意，他自己說“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也?！逼鋵?shí)這是他的第一首豪放風(fēng)格的詞，在豪放派詞史上具有里程碑的意義，蘇軾也成為豪放派詞風(fēng)的開創(chuàng)者。拓展研讀，體味豪放這首詞不僅我們讀來感受到萬丈豪情39

念奴嬌

赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。

念奴嬌

赤壁懷古

40江城子乙卯正月二十日夜記夢

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。

江城子乙卯正月二十日夜記夢

41在我心中，他是一個(gè)

的人在我心中，他是一個(gè)的人42江城子密州出獵課件43蘇軾一生多次遭貶，但是每一次被貶他都表現(xiàn)得很是從容于樂觀。在杭州時(shí)他寫道“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；被貶惠州他寫道“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；被貶黃州他又寫道“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”......聽一聽，這是多么樂觀與豁達(dá)的心境，蘇軾在挫折與困難面前已經(jīng)給我們樹立了一個(gè)偉大的榜樣，我們還有什么理由不去選擇堅(jiān)強(qiáng)？

蘇軾一生多次遭貶