《老年社會工作》課程教學大綱

《老年社會工作》教學大綱SocialWorkwith Elders一、課程簡介課程代碼：1210123學時數(shù)：48學分：3開課對象：社會工作專業(yè)本科學生考核方式：考試先修課程：《人類成長于社會環(huán)境》、《社會工作概論》、《西方社會學理論》和《家庭社會工作》等二、教學內(nèi)容及要求（一）課程性質(zhì)《老年社會工作》是社會工作專業(yè)的必修課程，隨著中國人口老年化趨勢日漸嚴重，該課程的價值正被社會廣泛認可。通過本課程的學習,使學生了解全球和我國老齡化的現(xiàn)狀和趨勢，認識開展老年社會工作的迫切性和必要性，掌握老年社會工作的含義、類型、工作范圍及指導(dǎo)原則、基本理論、老年社會工作內(nèi)容、老年社會工作的方法技巧等，為從事老年服務(wù)打下扎實的理論和實務(wù)基礎(chǔ)。（二）教學目的通過本課程的學習,使學生了解全球和我國老齡化的現(xiàn)狀和趨勢，認識開展老年社會工作的迫切性和必要性。通過對人口老齡化問題的分析、尋找解決問題的方法，培養(yǎng)學生會發(fā)現(xiàn)老年問題、分析老年問題和解決老年問題的能力，讓學生學會獨立思考，培養(yǎng)學生的學習能力和工作能力；通過任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向和課堂模擬等教學方法，使學生在學習及實踐的過程中學會合作、交流溝通與團隊協(xié)作，培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力，提高學生的就業(yè)競爭力（三）教學任務(wù)掌握老年社會生理學、心理學和社會學的基本知識；老年的群體特征（生理、心理、經(jīng)濟、社會生活、家庭生活、宗教信仰）；國內(nèi)外老年工作的現(xiàn)狀；老年社會工作的實施及具體問題與對策（家居養(yǎng)老、機構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)照顧、家庭與社會服務(wù)、老年人參與社會生活等），掌握專項工作的理論、方法和技巧，加深認知工作對象，提升理論與實踐服務(wù)水平。三、教學內(nèi)容與基本要求（一）教學內(nèi)容及學時分配（下表學時安排欄（）中為課堂實踐教學所占學時）教學內(nèi)容教學要求重點難點學時安排備注第一章導(dǎo)論一、何謂老年二、老年化概述三、我國人口老年化的特點四、我國人口老年化的趨勢五、我國老年人口的社會經(jīng)濟特征六、人口老齡化對社會經(jīng)濟的影響B(tài)CCACC☆Δ3第二章老年社會工作的基礎(chǔ)一、老年社會工作的生物學基礎(chǔ)二、老年社會工作的心理學基礎(chǔ)三、老年社會工作的社會學基礎(chǔ)AAA☆☆☆ΔΔΔ9(5)第三章老年社會工作理論基礎(chǔ)一、基礎(chǔ)知識二、社會撤退理論三、活動理論四、連續(xù)性理論五、次文化理論六、年齡分層理論七、相互作用理論八、其它有關(guān)理論CAABCCCC☆☆Δ6第四章老年社會工作的個案工作一、老年個案工作定義和性質(zhì)二、老年個案工作內(nèi)容與原則三、老年個案工作的主要模式四、老年個案工作的基本步驟五、老年個案工作的基本技巧六、老年個案管理的基本內(nèi)容ABABBA☆☆☆ΔΔ6(5)第五章老年社會工作的小組工作一、老年小組工作的界定及主要類型二、老年小組的特點三、老年小組工作實施模式四、老年小組工作的原則五、老年小組工作的基本技巧BCBCA☆ΔΔ6(5)第六章老年社區(qū)工作一、老年社區(qū)工作定義與性質(zhì)二、老年社區(qū)工作的理論基礎(chǔ)三、老年社區(qū)工作的實施模式四、老年社區(qū)工作的服務(wù)內(nèi)容五、老年社區(qū)工作的開展步驟六、老年社區(qū)參與工作介入過程CABBBC☆Δ3第七章老年機構(gòu)照顧一、老年機構(gòu)照顧體系二、機構(gòu)照顧的社會工作介入三、我國的機構(gòu)照顧服務(wù)體系CBB☆Δ3第八章老年教育一、老年教育的概念二、老年教育的意義三、老年教育的內(nèi)容四、老年教育的形式CCAB☆Δ3第九章老年婚姻與家庭一、婚姻對老年人生活的意義二、我國老年人婚姻狀況三、老年人的婚姻類型四、影響老年人婚姻關(guān)系的因素五、老年人再婚的意義六、老年人再婚的特點七、我國老年人家庭結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀八、社會工作介入老年婚姻與家庭CBBCCBAA☆☆ΔΔ3第十章老年社會工作專題一、老年癡呆的介入二、臨終關(guān)懷AA☆☆ΔΔ3復(fù)習3（教學要求：A——熟練掌握B——掌握C——了解）（二）教學基本要求熟練掌握老年化的社會現(xiàn)狀，對國家與社會的影響和未來的趨勢，老年帶來的社會問題和問題老人的理解，理解并能運用老年社會工作的生理學、心理學和社會學的基礎(chǔ)和理論，理解并能運用老年社會工作的基本方法，實驗室操作是課程的核心內(nèi)容之一，了解老年教育、婚姻和家庭等問題，對老年癡呆和臨終關(guān)懷等熱點問題作為專題引導(dǎo)學生自我學習和認知等。四、教學方法與教學手段（一）教學方法課堂講授和實驗室演練相結(jié)合，以講授為主。組織學生通過參與討論、模擬訓練、專題研討等活動直接參與教學過程，培養(yǎng)和提高學生觀察、研究和參與老年服務(wù)與管理的能力。。（二）教學手段本課程教學適當采用多媒體課件、實驗室演練等教學手段。五、實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容及要求（一）實踐內(nèi)容實踐教學內(nèi)容序號項目名稱學時實踐類型必做/選做備注1老年社會工作的學科基礎(chǔ)5實驗室討論教學必做2老年個案工作5實驗室訪談教學必做3老年小組工作5實驗室活動教學必做（二）實踐教學要求理解并能熟練使用老年社會工作的學科基礎(chǔ)知識，老年個案工作和小組工作的基本技巧和方法，并在實踐中就老年一般問題和突發(fā)問題能夠有充足和恰當?shù)膽?yīng)對。六、推薦教材或參考書（一）推薦教材：迪特里克、隋玉杰.老年社會工作[M].中國人民大學出版社,2008.推薦參考書：梅陳玉蟬,齊銥,徐永德.老年社會工作[M].格致出版社,2009.吳華等.老年社會工作[M].北京大學出版社,2011.王樹新.老年社會工作[M].中國勞動社會保障出版社,2007.孫鵑娟,梅陳玉蟬,陳華娟.老年學與老有所為[M].中國人民大學出版社,2014.鄔滄萍,姜向群.老年學概論[M].中國人民大學出版社，2015.七、大綱編寫的依據(jù)與說明本教學大綱依據(jù)銅陵學院法學院《2016年版社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)方案》對本課程的學時安排，以我院社會工作本科專業(yè)人才