《心理咨詢》課程教學大綱

《心理咨詢》教學大綱PsychologicalConsultation一、課程簡介課程代碼：1210112學時數(shù)：48學分：3開課對象：社會工作專業(yè)本科生考核方式：考查先修課程：二、教學內容及要求（一）課程性質《心理咨詢》是社會工作專業(yè)的一門專業(yè)方向選修課。（二）教學目的本課程的目的在于提升學生對心理咨詢基本知識的了解，學習基本的心理咨詢方法和技術，為今后的學習、工作提供有效的知識和實踐技術。（三）教學任務通過本課程的學習，使學生初步了解心理咨詢的基本理論與方法，學習基本的咨詢技術，并能將這些理論與技術應用于對自身心理健康的調節(jié)。三、教學基本內容與基本要求（一）教學內容及學時分配（下表學時安排欄（）中為課堂實踐教學所占學時）教學內容教學要求重點(☆)難點(Δ)學時安排備注第一編心理咨詢概述一、心理咨詢的現(xiàn)狀與歷史二、心理咨詢的目的與意義三、咨詢者的條件與要求BAB☆Δ321第二編心理診斷一、心理診斷的一般理論問題二、心理診斷方法：認知評估三、心理診斷方法：人格評估與其他★四、心理疾病的分類CBBC☆☆Δ33（2）3第三編臨床會談一、臨床會談的準備二、幫助關系的建立三、咨詢者來訪者特質分析四、會談：信息搜集、過程、開始與結束的方法★ABAA☆☆Δ336（2）第四編心理咨詢的方法一、傾聽★二、提問三、解釋四、移情分析★五、面質六、澄清七、阻抗分析八、自由聯(lián)想九、夢的解釋十、同理反應★十一、建議十二、角色扮演ACBABCBCBACB☆☆☆ΔΔ6336（2）知識點總結與考查3合計48（教學要求：A—熟練掌握；B—掌握；C—了解）（二）基本要求通過學習，使學生系統(tǒng)、全面了解掌握心理咨詢的一般理論與現(xiàn)狀，清楚心理咨詢的基本過程，掌握相關心理診斷技術，培養(yǎng)學生運用心理咨詢的技巧來分析和解決實際問題的能力。四、教學方法與教學手段在本課程的教學過程中，堅持“實用為主，鼓勵實踐”的方針，采用講授法、案例教學法、互動教學法等進行授課。（一）為有利于學生完整、準確、全面、系統(tǒng)地掌握心理咨詢的理論知識，培養(yǎng)學生的學習興趣與分析、解決問題的能力，在教學過程中要提倡主動、探究、合作的教學方法，以學生自主學習、教師精講輔導、問題探究、合作互助的方式進行教學活動，力求在教學中啟發(fā)引導、生動活潑。（二）在整個教學過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度和理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，既要結合理論和實踐進行教學，也要從學生的學習實際出發(fā)，引導學生運用有關心理咨詢理論分析自己身邊的各類問題，總結咨詢實踐中的經驗和教訓，盡量高標準、嚴要求，使學生掌握教育科學的基本理論。（三）在傳授科學知識的同時，要注意科學立場、觀點和方法的培養(yǎng)，加強教學的教育性，要指導學生閱讀有關的教學參考資料，以開闊視野。五、實踐環(huán)節(jié)內容及要求（一）實踐內容實踐教學內容序號項目名稱學時實踐類型必做/選做備注1相關量表使用演練2實驗室模擬必做2臨床會談情境模擬2實驗室模擬必做3心理咨詢案例分析2案列分析必做（二）實踐教學要求注重理論與實踐相結合，通過案例講解與實務操作，讓學生能夠學以致用，具備基本分析心理現(xiàn)象、解讀心理問題的能力。六、建議教材與參考書目建議使用教材：鄭希付，《心理咨詢原理與方法》，人民教育出版社，2008年版參考書目：[1]鄭日昌，江光榮.當代心理咨詢與治療體系.高等教育出版社，2005.[2](美)柯里(G.Corey)著；石林，程俊玲譯.心理咨詢與心理治療.中國輕工業(yè)出版社，2000.1[3](美)沙夫（RichardS.Sharf）著，胡佩誠等譯.心理治療與咨詢的理論及案例（上下冊）

中國輕工業(yè)出版社，2000（10）[4](美)科米爾(SherryCormier),(美)科米爾(BillCormier)著；張建新等譯.心理咨詢師的問診策略（上下冊）.中國輕工業(yè)出版社，2000（6）[5]陳金定著.心理咨詢技術（上下冊）.廣東世界圖書出版公司，2003（4）[6]林家興，王麗文著.心理治療實務.廣東世界圖書出版公司，2003（4）[7]廖鳳池主編.兒童咨詢團體理念與方案.廣東世界圖書出版公司，2003（4）[8]馮觀富，王大延等著.兒童偏差行為的輔導與治療.廣東世界圖書出版公司，2003（4）[9]林朝夫著.偏差行為輔導與案例分析.廣東世界圖書出版公司，2003（4）[10]（美）貝克（Beck,J.S）著，瞿書濤等譯.認知療法：基礎與應用.中國輕工業(yè)出版社，2001（1）[11]

李正云主編.學校心理咨詢.中國輕工業(yè)出版社，2002（12）[12]（美）曾文星編著.兒童的心理與輔導.北京大學出版社2002（7）[13]（美）曾文星編著.青少年的心理與輔導.北京大學出版社2002（7）[14]（美）曾文星編著，青年人的心理與輔導.北京大學出版社2002（7）[15](美)EdE.Jacobs等著；洪煒譯團體咨詢的策略與方法.中國輕工業(yè)出版社，2000（6）七、大綱編寫的依據與說明本教學大綱依據銅陵學院法學院《2016年版社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)方案》對本課程的學時安排，以我院社會工作本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標