初中語文人教九年級(jí)下冊(cè)《中考專題復(fù)習(xí)-說明文》PPT

年份分值篇目考查知識(shí)點(diǎn)20138《條紋蜘蛛的巢》概括事物特點(diǎn)、說明方法、理解文章內(nèi)容20149關(guān)于“動(dòng)物對(duì)光線的理解與應(yīng)用”的研究概括并提煉文章內(nèi)容、說明方法及作用、理解文章內(nèi)容20159關(guān)于“發(fā)展氫燃料汽車”的研究概括事物的特點(diǎn)、概括并提煉文章內(nèi)容201610關(guān)于“植物自我保護(hù)”的研究概括并提煉文章內(nèi)容、說明文語言、說明方法及作用201710關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)分散注意力”的研究概括并提煉文章內(nèi)容、說明方法及作用、說明文語言

一、考向研析

二、識(shí)別說明方法舉例子語言標(biāo)志說明方法列數(shù)字作比較打比方作引用分類別摹狀貌畫圖表下定義作詮釋比如、例如、如、譬如、據(jù)說……數(shù)詞（表時(shí)間的除外）相對(duì)于、比、較、和…不同……像、猶如、仿佛、如同……引號(hào)“”‘’一種（類）……一種（類）……描寫外觀的形容詞圖或表格1、石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。（）打比方2、我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（）舉例子小試牛刀3、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（

）列數(shù)字5、永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。（）作比較4、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（）引用6、風(fēng)沙的進(jìn)攻有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)，一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”。（）分類別8、（）7、這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。（）摹狀貌畫圖表9、利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是物候?qū)W。（）10、夏天雨過天晴,太陽對(duì)面的云幕上,常會(huì)掛條彩色圓弧,這就是虹。（）下定義作詮釋注：“下定義”是一種比較嚴(yán)格的解釋，它要求“完整地揭示事物的全部本質(zhì)特征”，而“作詮釋”則是用來“闡明事物的某些特點(diǎn)”。

11、雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物。（）12、水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體。（）作詮釋下定義13“統(tǒng)籌方法”，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（）下定義14、大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓。（）作詮釋三、說明方法的作用【命題方式】例：我從東長安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。【提問】這句話用了什么說明方法,有何表達(dá)效果?【答題思路】方法+效果+特征【答題模式】運(yùn)用了（說明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)的/清楚的……）說明了（說明對(duì)象）的……特點(diǎn)?！敬鸢副容^】1、打比方，使句子生動(dòng)形象。2、打比方，生動(dòng)形象的介紹了人民英雄紀(jì)念碑的特點(diǎn)。3、打比方，把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特征，給讀者留下深刻的印象。

說明方法作用提示舉例子列數(shù)字作比較打比方作引用（具體真實(shí)地）說明了（說明對(duì)象）……的特點(diǎn)。（準(zhǔn)確真切地）說明了（說明對(duì)象）……的特點(diǎn)。將（說明對(duì)象）同（比較對(duì)象）相比，（突出強(qiáng)調(diào)了）（說明對(duì)象）……的特點(diǎn)。將（說明對(duì)象）比作（喻體），（生動(dòng)形象地）說明了（說明對(duì)象）……的特點(diǎn)。（具體有力地）說明了（說明對(duì)象）……的特點(diǎn)；增強(qiáng)文化韻味。說明方法作用提示分類別摹狀貌畫圖表下定義作詮釋（條理清楚地)說明了（說明對(duì)象）……的特點(diǎn)。（生動(dòng)形象地）說明了（說明對(duì)象）……的特點(diǎn)。（直觀形象地）說明了（說明對(duì)象）……的特點(diǎn)。（準(zhǔn)確簡明地）闡述了（說明對(duì)象）的本質(zhì)特點(diǎn)。（科學(xué)地）解說了（說明對(duì)象）……的特征。真題演練（2016?瀘州）《關(guān)于“植物自我保護(hù)”的研究》節(jié)選（11）和昆蟲世世代代進(jìn)行著斗爭(zhēng)，雙方不斷改變策略力圖壓倒對(duì)方。例如，昆蟲體內(nèi)已經(jīng)開始進(jìn)化出應(yīng)對(duì)植物“化學(xué)武器”的解毒劑，它們能中和毒素，甚至能利用這些毒素；植物自然不甘示弱小，也不斷創(chuàng)造出新武器。植物和昆蟲的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)軍備競(jìng)賽；雙方竭盡全力，力圖保住自己的地盤。16.請(qǐng)簡要分析文章第11自然運(yùn)用的主要說明方法及其用用。（3分）

答：舉例子，（1分）舉昆蟲進(jìn)化出“解毒劑”而植物不斷創(chuàng)造新化學(xué)武器的例子，（1分）具體說明了植物和昆蟲不斷改變策略，長期“斗爭(zhēng)”。（1分）（2017?瀘州）《關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)分散注意力”的研究》節(jié)選

③調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)分散注意力的現(xiàn)象在年輕一代中更為嚴(yán)重。2012年，美國皮尤研

究中心針對(duì)美國和波多黎各2000多名教師的一項(xiàng)調(diào)查顯示：87％的教師認(rèn)為，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)

科技讓這一代學(xué)生的注意力不如上一代；64％的教師認(rèn)為，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)在擾亂學(xué)生注意力上

的費(fèi)面作用遠(yuǎn)勝于幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得的進(jìn)步。

9．請(qǐng)簡要分析文章第③自然段運(yùn)用的說明方法及其作用。(3分)

答：舉例子和列數(shù)字，（2分）用美國2012年的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，說明網(wǎng)絡(luò)分散注意力的現(xiàn)象在年輕一代中更為嚴(yán)重。（1分）鞏固提升

答：作比較；（1分）把單一用青檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙作比較，（1分）突出強(qiáng)后者綿柔度高、潤墨效果好的特點(diǎn)。（2分）《宣紙的“前世今生”》節(jié)選④明朝中葉后，選址的原料已非采用青檀皮一中，而是摻和了沙田稻草。由于青檀皮的纖維較長，單一用青檀皮漿作為原料，成紙性質(zhì)較硬，柔韌性不足，在這種紙上進(jìn)行書法繪畫時(shí)，潤墨性稍遜。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。及至清代，宣紙已經(jīng)普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。宣紙因其質(zhì)地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強(qiáng)的獨(dú)特稟賦，成為書畫家們的最愛。第④段中劃橫線的句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）

《中國適合走向“汽車社會(huì)”嗎》節(jié)選②第一，土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側(cè)擺滿了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看擊就如一條長龍；不少住宅區(qū)、公共綠化帶等也都成了“停車場(chǎng)”。中國已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、擴(kuò)建公路。占地面積數(shù)量大的高速公路通車總里程已突破5萬公里，相當(dāng)于美國的近60％；而占地面積相對(duì)較少的鐵路總里程僅有8.4