初中英語學習方法與總結(jié)范文

初中英語學習方法與總結(jié)范文初中英語學習方法與總結(jié)1精神集中、專心投入了嗎?雖然有些學生在課堂或家里看似是在認真聽講和學習，但他的精神并沒有集中在老師身上，并沒有用心的、認真的在聽老師講課，心思早已跑向了別的地方，俗話說就是走神兒了。對于英語學習來說，這一點非常重要，如果孩子自身就不在狀態(tài)，不積極主動的對待學習這件事情，英語成績永遠都提升不上去。其實不僅是英語學習，任何科目的學些都是這樣。如果排除了這一點，那么我們就要考慮下一個問題。學習方法真的用對了嗎?很多學霸們都分享過自己的學習方法，而學霸們的學習方法也是不盡相同，并不是每個學霸的學習方法適合每一個人，不同的學生用同一種學習方法也可能會有截然不同的效果，所以只有真正找到了適合自己的學習方法，才能有效的提升英語學習成績，甚至得到事半功倍的效果。知識梳理、知識總結(jié)到位了嗎?英語科目的知識點很多、很雜亂，這就需要學生認真、仔細的對學過的知識點進行梳理與整合，形成一套完整的知識體系。將自己整理的知識點，與老師總結(jié)歸納的知識框架相結(jié)合，理論基礎一定能大大提升?？荚囈?guī)律、考試經(jīng)驗掌握了嗎?對于考試規(guī)律和考試經(jīng)驗來說，這就必須要跟著老師好好學了。當然學生通過自己考試而總結(jié)下來的經(jīng)驗也很重要。但比起老師的考場檢驗就要少很多了，不得不承認，老師經(jīng)歷過的考試、見過的考題比學生多太多絕對的是靠多年實踐與實戰(zhàn)而積累下來、總結(jié)出來的，這些經(jīng)驗和規(guī)律只有從老師這里才能學到。想要讓初中英語成績好就要從以下幾個方面進行加強：1、單詞的記憶。其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背，wh---a---t：what,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?（你的名字叫什么）那么我們就不容易忘掉了。也就是說我門每記一個單詞都要相應的記住每一個用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們的學生也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。2、語法的學習。初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我建議大家一定要單獨再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有知識的拓展，也可以為大家省錢。3、文章的學習。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是最重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報刊，個人覺得不符合實際，初中生的詞匯量和學習忍受度不適合讀諸如“時代”“新聞周刊”這樣的原版文章，建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，個人推薦“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。4、寫作的學習。因為初中生的作為并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒上于此，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。初中英語學習方法與總結(jié)2除了以上從知識方面下功夫外，同學們還應該注意課前、課上、課后的預習、聽課和復習，以此更加高效的學好英語。1、課前認真預習。課前預習是培養(yǎng)學生獨立獲得知識的前提。也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發(fā)現(xiàn)疑點和難點找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備.并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及UsefulandExpressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;口找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記，記錄本單元的知識結(jié)構(gòu)、重難點和預習體會等。這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來興趣也就增加了。2、課內(nèi)要敢說。英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。初中英語學習方法與總結(jié)3一、完形填空的做題誤區(qū)很多同學說，他們做完形填空時，往往采用“翻譯法和代入法”，即做題時翻譯文章內(nèi)容，感覺哪個合適選哪個，看看劃橫線處有沒有一些固定搭配，然后作選擇或者填空。其實這樣做是很危險的：在實際考試中，翻譯很容易受母語影響，進行錯誤選擇;口并不是所謂固定搭配一定是正確選項，完形填空是考查單詞在語境中的運用。如果這個搭配或短語是不符合語篇、段落邏輯的，即便是固定說法，也是不合適的，在閱卷的時候這樣的答案一定是錯誤的。二、考查重點及解題思路縱觀這幾年中考真題、一模、二模試卷，以及一些學校的月考、期中期末試卷發(fā)現(xiàn)，完形填空重點考查單詞，短語在句子、段落、篇章中的含義，而并非單詞本身的“認知”含義。這就為什么一些同學其實單詞量并不缺乏，但完形卻得分率不高的原因。完形填空非常強調(diào)邏輯對應，請大家注意以下幾點：首句重點讀首句很多情況是topicsentence（主題句），告訴你文章的背景和主旨。首句一般不設空，如果首句設空，請重點讀后面的例子，例子里面會提供線索?，F(xiàn)在很多考題都是用后面的例子印證首句。A.hardB.unusual【解析】如果去分析這四個詞用法，那就和這道考題背道而馳了，首句設空，我們重點讀后面的那句話“很多孩子在家里，學校使用電腦，甚至一些學校有他們自己的網(wǎng)站”，說明對電腦的使用是持肯定意見的，選項C為正確答案，A、B、D都為否定意見，故不選?！踔攸c關(guān)注例子與例子之間的關(guān)系幾個例子聯(lián)合起來都是去證明本文中心的，但例子與例子有時候會有正反對比或者是平行關(guān)系。【例】Ifthetesttakeranswers ,thenextitemwillbemoredifficult.Ifheorsheanswersincorrectly,thenextquestionwillbeeasier.A.brieflyB.smartlyC.correctlyD.thoroughly【解析】“moredifficult”與后面“easier”形成對比，“incorrectly”對應的顯然是”correctly”?？谶x詞請重視“具體表達”、“最佳適用原則”我曾經(jīng)給學生舉過這個例子，如果這樣出題。這位男士很 ，每次和女生一起出去逛街的時候都會為女生拉開商場大門，直到身邊所有的女生都通過。假設選項如下：A.good，B.nice，C.gentle，D.handsome你會如何選?很多學生會選good，覺得good是萬能用詞，什么都可以說好，但這里錯了，完形填空一定要基于語境，選擇一個最適合，最具體，不是最寬泛的詞語。因而C.gentle（很紳士）便是最佳答案?？谶x詞之場景原則C.recorderD.telephone平行原則的運用完形填空文章很多時候是圍繞一個話題展開，每個段落有的時候發(fā)展模式都是差不多的，前面提到如果首句設空，除了關(guān)注到后面的例子，還不妨可以關(guān)注下一段首句或者再下下段首句。類似的如果某段末句設空不妨也可以關(guān)注一下下面一段的末句。三、解題步驟做題前：先花1——2分鐘時間通讀全文，大致了解文章的體裁（記敘文、議論文或其他）、主要文章內(nèi)容、幾個段落及每段的首尾句、是否有小標題和項目符號（這個往往是該段的主題句）。做題時：逐個擊破，做到通讀與猜測并行。對含義明顯的詞匯，固定搭配或習慣用法，常用句式等純知識問題，可以邊讀邊隨時猜測出答案。針對在通讀過程中未能輕易猜測出答案的題目，利用上下文中、字里行間的線索猜測出答案。此外，首句和小標題要重點讀，充分體會文章論證結(jié)構(gòu)，靈活使用技巧(例子與例子的關(guān)系，例子與中心句的關(guān)系、平行關(guān)系等等)，注意邏輯對應，指代清晰。特別提醒大家，絕對避免見空填空(即看到一個空格，直接看選項進行選擇)，這樣很危險，失誤率會大大增加。再次強調(diào)，完形填空強調(diào)單詞、短語在語境(句子層面，段落層面，篇章層面)的應用。請?zhí)畹谝桓裨~，務必讀到第二格，很多時候兩格之間出題者往往給了很多暗示和線索，依次類推。做題后：請重讀全文1-2遍，確保單詞在該句語法、語義、語境中都適用。如果發(fā)現(xiàn)個別填空使文章文理不通或語法結(jié)構(gòu)有問題，就說明選答不正確。對這樣的填空應該認真推敲，進行調(diào)整。可以從以下幾個方面對所選答案進行核查：所選擇的單詞或短語是否符合本句內(nèi)容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協(xié)調(diào);所選擇的單詞或短語是否符合某種固定搭配;所選擇的單詞或短語是否符合某種句型、時態(tài)、語態(tài)的特殊要求;（4）所選詞本身和附近的詞有無特殊要求，如有些動詞后面只接動名詞而不能接不定式。在今后答題過程中，大家可以嘗試“完形填空五步法”，如果能夠?qū)ⅰ拔宀椒ā边\用好，既可以保證答題的準確率，又能提升答題速度，節(jié)省答題時間。第一步：抓住首句，把握體裁，掌握主題（W0.5分鐘）完形填空題通常首句不設空，目的是讓同學們在無障礙閱讀的心態(tài)下迅速進入主題，了解文章的體裁和題材，為下一步閱讀填空確立正確的思維導向。第二步：通讀全文，了解大意（W2分鐘）第三步：瞻前顧后，逐空試填（W5分鐘）完形填空設題可分為三層面，其難度遞增：句子層面，同學們只需考慮空格所在句子的意思便可得出答;段落層面，同學們需要弄清前后幾個句子甚至上下一兩段的意思才能找出答案;語篇層面，同學們需通觀全文，考慮全篇文意才能找出答案。在考試中，后兩個層面的題目約占80%，充分體現(xiàn)了“突出語篇”的命題風格和考查要求。因此，答題時要瞻前顧后，分析文章情境和上下文的暗示，充分利用各種解題技巧，逐個擊破。第四步：仔細推敲，解決難點（W2分鐘）第五步：復讀全文，校驗答案（W2分鐘）復讀全文，把答案代進文章中，檢驗用詞是否恰當，語法是否正確，文意是否通順，邏輯是否合理，防止“前后矛盾”的情況發(fā)生初中英語學習方法與總結(jié)4初中英語閱讀理解難點分析單詞不認識很多同學都有這種感覺，平時課本上的單詞自己都掌握了，為什么遇到閱讀還是有很多看不懂呢?這類問題被歸結(jié)為單詞量不夠。要解決這個問題，就是要多背單詞，除此之外還要摸索規(guī)律。第一、人名、地名沒必要較真。英語中有大量的詞總是大寫第一個字母的，而他們也大多屬于專有名詞，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。遇到這類詞完全可以視若罔聞。第二、前綴、后綴有規(guī)律。英語中有些詞通過前面或者后面加一些字母，就會變成另一個詞。如regular--irregular，kind--kindness，前者通過力口-ir變成起否定形式,后者通過在后面加-ness,變成了名詞。歸納起來，一般說前綴變詞義（如肯否定），后綴變詞性。只要記住這個原則，平時在學習時有意識地去檢驗，積累各種加前后綴的形式，就不至于稍加變化就不認識了。第三、有的詞是需要摸索的。在閱讀題中，有的詞是在文章中有提示的，因為英語寫作有個潛在的規(guī)則，詞語若非不得已，不要重復。秉承這個原則，我們可以在文章的結(jié)構(gòu)平行處找線索。或是反義詞，或是近義詞，根據(jù)文章的具體情況，同學們不難作出一個比較有針對性的選擇。第四、考綱單詞必須熟記。大綱要求的單詞、平時做題總是遇到的單詞，生活中會經(jīng)常遇到的單詞，這些詞是同學們發(fā)揮才智，施展所有做題技巧的基礎。沒有特別好的方法，就是有恒心一直背：把單詞表上的詞分類，單獨把不會的列出來，分批背，平時總是遇到又不認識的，用一本筆記本把他們都記下來，天天反復天天背。文章看不懂“單詞我都認識，文章說什么我就是看不懂?！币苍S有的同學會這樣說。問題可能出在這里：第一、單詞不是真的都認識。英語中幾乎每一個單詞都不是只有一個釋義，同學們所說的認識，也許只是這些單詞的一個意思，有可能在文段中考查的是這個單詞另外一個意思。這類情況要解決它，就把它當個生詞來處理就行了。唯一不同的是同學們對這類詞的處理要注重在語境中理解，這樣才能更好地區(qū)分不同詞義。第二、語法句式不熟。這個原因更普遍一些。閱讀中的句子有的是很長的，有的是很怪異的長的可能是加了從句（主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句），怪的則有可能是倒裝、插入語，這些語法點。解決這個問題就要解決語法弱項認真學好每個語法現(xiàn)象，多去用學過的語法去分析英語句子。第三、沒看到重點。閱讀經(jīng)常是花時間最多的題型。提高閱讀速度大致有這樣幾條小建議：第一、平時多讀，多讀好處有很多第二、考試時少讀考試時的閱讀如果歸類于平時練習的題型，它更側(cè)重泛讀?？荚嚳疾榈氖峭瑢W們在規(guī)定時間內(nèi)找到要求的信息的能力，不是復述文章細節(jié)的能力。那考試時讀什么呢?大致有以下幾類：①中心句，中心段（首尾）；②轉(zhuǎn)折句;③問題中出現(xiàn)的詞，尤其是一些很有特點的詞如，專有名詞。在文段中快速找到相應詞語所在位置，問題的答案往往就在附近。第三、平時多去積累不同題型的解決方法如細節(jié)題——定位法，觀點題——中心句法。在考試中遇到題目，能夠?qū)ΠY下藥。題目做不對考試后，總會有同學說：“文章我都看懂了，怎么還錯這么多呀?”這時候與其去懷疑答案的權(quán)威性，還不如靜下心好好分析一下，我真看懂了嗎?我看懂的是問題問的內(nèi)容嗎?還有一種情況是，考試有些題目稍不留心就會看錯，最常見的就是，Accordingtothepassage，whichofthefollowingsatementsisnottrue?同學們在考場上很容易就看錯。初中英語學習方法與總結(jié)5初中英語閱讀理解高分秘訣提高閱讀理解能力第一類：說明文和議論文至于分要點怎么找，閱讀訓練通常都會告訴我們?nèi)タ疵恳欢蔚牡谝痪湓挘@個方法也對也不對。如果是說明文、議論文，往往是這個套路，但是記敘文就不然了，特別是故事情節(jié)稍微復雜的記敘文。第二類：記敘文我們看到記敘文（比如故事），心里可以一直帶著疑問詞去讀 who、where