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學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確地朗讀課文2.能掌握常用文言詞語，理解課文大意3.能品味文中的優(yōu)美語言，體會文中蘊含的思想感情蘇軾北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，在詩詞、散文方面有巨大成就，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。作者簡介
蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。由于他反對王安石“新法”而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺詩案”（烏臺，指當(dāng)時的御史府）。出獄后貶為黃州團練副使。背景介紹一讀（讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、停頓）自學(xué)指導(dǎo)（1）：請同學(xué)們自由朗讀課文，2分鐘后請同學(xué)輪讀課文；比一比誰能讀準(zhǔn)字音，聲音響亮，吐字清晰（如有不認(rèn)識的字詞可查工具書，也可問同桌或舉手問老師。）二譯（疏通文意）自學(xué)指導(dǎo)（2）請同學(xué)們邊小聲讀課文，邊看課下的注釋練習(xí)翻譯；如有疑問可查工具書，或同桌討論，也可舉手問老師。5分鐘后我們進行譯講檢測。月色入戶，欣然起行。
念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭高興、愉快的樣子想到到于是睡，睡覺共同，一起院子里釋詞檢驗庭下如積水空明水中藻荇交橫，蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳交叉錯雜原來是清閑的人，這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人只是形容水清澈透明釋詞檢驗①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行②念無與為樂者．③懷民亦未寢，相與步于中庭④
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤但少閑人如吾兩人者耳．
月色灑滿庭院，如積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子和松柏的影子。（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進門戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出戶外。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。想到?jīng)]有可以共同游樂的人。懷民也沒有睡，我們就一起在院子里散步。三悟（品悟探究）自學(xué)指導(dǎo)（3）：請同學(xué)們邊看課文邊思考下面的問題，如有問題可小組討論完成。1.給文章分層，并試著用簡單的幾個字概括層意2.請找出文中寫景的句子，并試著分析寫景的句子運用了什么修辭手法，有什么作用？3.請找出文中抒情的句子，并分析表達了作者怎樣的思想感情。四誦（背誦課文）自學(xué)指導(dǎo)（4）請同學(xué)
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