初中語文人教八年級上冊《背影》 -PPT

同學們，提到贊美母親的作品，大家總可以聯(lián)想到許多，例如我們耳熟能詳?shù)膬焊琛妒郎现挥袐寢尯谩?，詩歌《游子吟》，這些都讓我們感受到母愛的偉大，而母愛如水，父愛如山，父愛與母愛同樣真摯但更加沉默，今天首先大家聽著《父親》這首歌，說一說在生活中父親與你相處的小片段。然后我們一起走進朱自清先生的《背影》，感受他與父親的濃濃深情。作者名片

朱自清(1898—1948)，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。1948年朱自清為反對美蔣反動派的罪惡行徑，在拒絕領取美國救濟糧的宣言上簽字，因此，毛澤東稱贊他“有骨氣”，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。他最大的創(chuàng)作成就是散文，文風細膩清麗、意境雋永，于樸素中見真情，洋溢著一股清新的氣息。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》《綠》《背影》等。作品收在《朱自清全集》里。本文選自《朱自清散文全集》第一卷（江蘇教育出版社1996年版）。這是一篇紀實散文，寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。他到清華大學任教不久，接到父親來信，信中一些話，使他想起父親在南京為他送行的背影。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。寫作背景作者當時在北大哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子倆在浦口車站惜別。想起這些，朱自清不禁淚如泉涌，寫下了這篇感情真摯的散文。寫作背景生難字交卸（）奔喪（）狼藉（）賦閑（）迂腐（）柵欄（）瑣屑（）游逛（）馬褂（）躊躇（）蹣跚（）頹唐（）舉箸（）

簌簌（）拭淚（）shìɡuàbēnsānɡyūxièjísùfùɡuànɡchóuchúpánshānzhàsuǒxièzhù字詞測評tuí【交卸】舊時官吏卸職，向后任交代。【禍不單行】不幸的事接連發(fā)生。【狼藉】亂七八糟的樣子?！倔考娂娐湎碌臉幼?。【典質】把財產等典當、抵押出去。典，典當。質，抵押?！緫K淡】凄慘暗淡，不景氣?！拒P躇】猶豫。詞語解釋【蹣跚】因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子?！绢j唐】衰頹敗落?！居|目傷懷】看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷?！厩橛粲谥小扛星榉e聚在心里。郁，（憂愁、氣憤等）積聚?！静荒茏砸选坎荒芸刂谱约旱母星椤Ｒ眩Ｖ?，這里是控制的意思。【瑣屑】細小而瑣碎的事。自由地朗讀課文，思考問題。要求：用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文，勾畫出自己印象最深的語句。整體感知（1）這篇文章主要記敘的事件是什么？父子在車站依依惜別的場景。（2）找出本文的文眼。我最不能忘記的是他的背影。（4）讀了這篇課文，你感受到了什么？（3）“我”與父親見面的背景是什么？1、祖母死了。2、父親的差使也交卸了。禍不單行家境慘淡父親的背影父親的動作兒子的眼淚深入探究思考解疑：1、背影在文中共出現(xiàn)了幾次？請在課文中圈畫出來。<1>惦記背影（思念父親）（第1段）<2>刻畫背影（望父買橘）（第6段）<3>惜別背影（父子分手）（第6段）<4>回憶背影（別后懷念）

(第7段）一共出現(xiàn)了四次。2、你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？第六段父親為兒子買橘子爬月臺時的背影最感人。這一部分具體涉及到哪些細節(jié)？2、走路的姿勢1、父親的穿戴3、爬月臺的動作黑、青蹣跚探、攀、縮、傾

3、請同學們一起朗讀買橘子的這一段，然后根據(jù)原文填空。這一段的動詞運用十分精當，按照課文填空。我看見他___著黑布小帽，__著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地___到鐵道邊，慢慢___身下去，尚不大難。可是他___過鐵道，要___上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___著上面，兩腳再向上___；他肥胖的身子向左微___，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾精彩賞析這句話用特寫鏡頭精細地描寫年老的父親過鐵道、爬月臺的動作，因為無物可抓，只能用手按住，然后用力支撐身體向上“攀”，“縮”字說明無處可蹬，腳是懸空的，這樣把全身的力量集中在手上，“傾”形象地寫出了父親吃力地攀爬的困難但卻很努力的樣子，這個背影流露出了強烈的愛子之心和巨大的父愛力量，催人淚下。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。4、“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！蔽闹惺窃鯓涌坍嫺赣H第一次的背影？“我”為什么流淚？先通過衣著的描寫，再通過動作的描寫，顯示出父親行動的不便。形象地刻畫出父親吃力的樣子。作者看到父親為了自己不辭辛苦，聯(lián)想家中的變故，尤其是自己對父親的嘲笑，流下眼淚是因情而至，是悔恨之淚。5、請找出父親在送兒子上車過程中說的四句話，并體會其中的深意。<1>不要緊，他們去不好！<2>我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。<3>我走了，到那邊來信！<4>進去吧，里邊沒人。這幾句簡潔樸實的話語把父親對兒子的無限憐惜、體貼、依依不舍的深情淋漓盡致地表現(xiàn)出來。6、品味細節(jié)：文中第五段，有幾次提到“聰明”這個詞，請找出相關句子，理解這個詞。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！“聰明”一詞是反語，是作者對當時自己行為的一種自責和反諷，悔恨自己當時沒有理解父親的一片苦心。這種事后醒悟的話語，既突出了父親對自己的關心，也表達了作者對父親的愛。7、課文結尾寫父親的背影，是“在晶瑩的淚光中”，這是為什么？父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。這個背影的勾勒，寄托了兒子對父親深沉的思念，加深了讀者對全文的印象，也呼應前文。8、文中父親為兒子做了哪幾件事？安慰兒子送兒子上火車搬行李過鐵道買橘子寫信慈父9、文中寫了作者幾次流淚？各自是為什么而流淚呢？悲哀的淚：見父親，睹家境，想祖母。感動的淚：望父買橘，父子離別。感傷的淚：依依惜別，目送背影。思念的淚：再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩。孝子10.從文中找到能體現(xiàn)作者情感態(tài)度的語句，并進行適當分析。最不能忘記的是他的背影（惦念父親）暗笑他的迂……現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了（反語）我的淚很快地流下來了（感動的淚）我的眼淚又來了（惜別的淚）在晶瑩的淚光中……背影（思念的淚）感情在逐漸往上升華11、文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？真摯地憐愛深切地懷念父親愛的表達和期待……兒子愛的理解和延續(xù)……小組討論：本文題目改為“浦口惜別”或“深情的橘子”好不好？為什么？文章為何用《背影》做標題？用《父愛》或《父親》好不好？“背影”可以集中、強烈地表現(xiàn)父愛，它是精彩的瞬間，形象的定格。“背影”這個視角很新穎，引人想象其正面形象，開拓想象空間，并且激起情感的激蕩?！氨秤啊蹦圩髡邔Ω笎鄣莫毺匕l(fā)現(xiàn)和深刻認識，給人留下了不可磨滅的印象?！氨秤啊笔侨牡囊粋€線索，將作者的情緒和文章的情感推向了高潮。主旨概括請簡要概括文章的主旨內容。本文追憶了作者八年前和父親在浦口車站分別時的情景，刻畫了一個感人至深的慈父形象，表達出真摯深沉的父子之情，抒發(fā)了作者對父親深切的思念之情。父子情深思念父親難忘背影回憶往事描繪背影別后思念再現(xiàn)背影交代家境（2、3）敘寫關照（4、5）望父買橘（6）背影（1）（2—6）（7）結構梳理1、細節(jié)描寫，準確傳神。

本文有許多細膩感人的細節(jié)描寫，這些細節(jié)描寫將人物更加深刻傳神地塑造出來，例如父親買橘爬月臺地生動描寫，幾個細心的動作勾勒，讓這個疼愛兒子的父親背影如在眼前，令人難忘。藝術特色2、語言樸實，飽含深情。

“不要緊，他們去不好！”“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！薄拔易吡?，到那邊來信！”“進去吧，里邊沒人?！边@四句話沒有華麗的辭藻，語言樸實，但含有深沉的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情，一言一語都充滿了父親對兒子的關心體貼之情。變化的爸爸4歲：我爸爸無所不能。5歲：我爸爸無所不知。6歲：我爸爸比你爸聰明。8歲：我爸爸并不是無所不知的。10歲：我爸爸長大的那個時代跟我們長大的時代非常不一樣。12歲：哦，好吧！自然嘍，爸對這件事毫無所知。他太老了，所以記不得他的童年。拓展遷移14歲：別太在意我爸。他是一個老古板。20歲：他？我的天！他的陳腐實在是無藥可救。25歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，他實在應該知道。30歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經驗豐富。35歲：除非我和爸爸談過，否則我不做任何事。40歲：我想知道爸爸是怎樣來處理這種事的。他如此有智慧，又擁有整個世界的經驗。50歲：如果爸爸還在這兒讓我和他討論事情，我愿意付出一切代價。我不能欣賞他的聰明，真是再糟不過的事。我本來可以向他學到更多東西的。隨著時間的推移，我們對爸爸的看法一直在改變，但爸爸的愛一直沒有變！大學畢業(yè)時，女孩子對男孩子說：我要去北京我是九零后，父母是七零后。小的時候父母都是外出打工，所以年幼的我記憶里面只有爺爺奶奶的身影。那時候最大的困惑在于為什么在這個屬于父母的家里面，父母卻更像是一個過年才會出現(xiàn)的客人。這個家更像是一個短暫的落腳點。少了溫情，只是一個住宿的地方。因為沒有感知到父母的溫度，所以并沒有很想回家的欲望。每每在外面聽著自己的小伙伴被媽媽呼喚回家吃飯的時候，心里面的酸楚就一下子涌出來，眼睛就會冒出一些霧氣。老師說我們是留守兒童，我并不能很清楚的了解這個概念，我只知道留守兒童的童年是沒有爸媽的參與的。爸媽缺席了我的童年，但我的童年未必是不快樂的，我可以下河抓螃蟹，撈魚，爬山，在別人的西瓜地里面偷偷嘗到了夏天的甜頭。要是我的爸媽在身邊，他們應該是不會允許我這樣自由的。爸媽在他鄉(xiāng)，一周通過電話來了解我的情況?，F(xiàn)在我已經忘記了當時我是一個怎樣的心情。只記得后來媽媽說打電話給我的時候，說到一半我就沒有聲音，開始哽咽，說很想他們。后來的我聽到這樣的話也只是笑笑，也難免會覺得酸楚，到底是心里面缺失了一塊。時間與距離催生了代溝，也讓這個距離變得越來越遠。我們這代人與上一代人，隔了點歲月，生活觀念卻有了很大的變化。我不否認勤儉節(jié)約是好事情，但是過度的“勤儉”對于我來說反而是一種折磨。大人總喜歡拿自己以前那個年代的事情來說教，看見我丟了自己不喜歡的衣服的時候，覺得我就是一個最大的罪人。每當我有行為不與他們的思想達成一致的時候，就會聽到職業(yè)的一段對話。：“我們那個年代，可是沒有你們現(xiàn)在這么浪費的行為……”我不止一次想扔掉媽媽已經穿了十幾年的衣服，上面破損的洞在我的眼里無限被放大。媽媽在我眼前走來走去的時候，那個洞在我的眼里就是一個深淵。每次當媽媽穿起這件衣服對于我而言都是一種內心的折磨。媽媽總是反駁我的意見，覺得還能再穿一會兒。而我是最不愿意將就的人，衣服破損了那就丟掉重新買一件便是了。他們總是勤儉節(jié)約的生活，生怕浪費了一點一滴。明明生活水平上去了，為什么還要這樣生活呢？一次與爸媽去吃火鍋，菜單上來的時候，爸媽看著菜單就開始唏噓。一盤生菜就要十二塊錢？媽媽小聲的嘀咕，覺得十分的不實惠。媽媽帶菜的過程十分的緩慢，心里面的計算機卻沒有停止盤算。對于他只是把錢賺來放在銀行里面的爸媽來說，這無疑是一種折磨。花錢有罪，不花錢內心就安寧。我餐桌上的剩菜剩飯永遠都不會有失寵的那一天，即使隔天飯桌上有了很新鮮的菜品。爸媽也永遠是先去吃蔫了吧唧的剩菜。而我是永遠不會去把我的筷子涉及到剩菜。媽媽從小給我灌輸關于錢這個意識的時候用了金錢這個詞語?！盀槭裁村X會被叫做金錢，因為是跟金子一樣珍貴的。”每每買好東西的時候，媽媽便又會把那一套搬出來對我說教，最后還不忘加上一句“你看，這個社會沒有錢，哪里都村部難行呢?！彬湴恋恼Z氣里面，似乎是對自己省吃儉用的一種表彰。也許在子女成長的過程之中與父母勢必是有一場戰(zhàn)爭的。也許當我六十歲的時候，在他們的眼里我也還是一個孩子。他們無法接受我很快成長的事實，所以我們的生活會有摩擦。大人試圖給子女安排他們以后的人生道路，但是殊不知年輕的人是很驕傲的。對這樣的想法只會嗤之以鼻。我們彼此都渴望被理解，我們清楚我們是愛著對方。根深蒂固的傳統(tǒng)已經讓我們很羞于去表達自己內心真實的愛意。只是通過行動來表達對彼此的愛意。我們所謂的代溝是自己給自己設置的障礙，由于溝通未果，沒有耐心，最終給出的理由。對于這個障礙，是需要彼此一同去努力的。本文作者文集我要發(fā)表你說林深時見鹿，海藍時見鯨，夢醒時見你可我林深時見霧，海藍時涌起，夢醒時夜續(xù)不見鹿，不見鯨，也不見你。周日那天去了另一個城市，車在發(fā)動那刻我發(fā)了條抖音，那是我之前在抖音看到你什么時候去見你超想超想見的人??？而我發(fā)的是，我不去見那個我超想的人了，我在那個我超想念的人來見我，配圖是一只口紅和身份證還有一瓶上車發(fā)的水，一路上我的想的是，很久之前你說有空了帶你去你想去的地方，一直等啊，等你有空，等你想起帶我去見見這世上最美的事物，并不是真的要去見最美的話事物，而是和你在一起所見的事物都是我認為最美的。我才知道我已經很久沒有見過你了，我一直覺得遇見是緣分，兩個人相遇的概率是那么低，還能在一起，是多么幸運？可是為什么說不愛就不愛了呢？明明那么難才在一起，明明那么說過這輩子都不放過對方，可是為什么就牽著的手說放就放了呢？我理解不了為什么一開始那么好的兩個人卻從此人生再也不聯(lián)系了。你怎么能把滿眼是你，看到你每次都是小跑到你身邊因為是見你我覺得用走真的來不及，可是你怎么能把我弄丟了。你和我說以后別那么不要信那么信男人的話，可是一開始不也是你說讓我信你一次，就一次，這一次是一輩子好不？你常說算命騙你十年八年，而我不一樣我要騙你一輩子。第一次答應你復合的時候在，你在人來人往的街道抱著我，和我說寶寶我好想你，你陪我走路到江邊，聽到有人彈唱《陷阱》我不曾愛過你，我自己騙自己，已經給你寫的信又給我丟進海里，我說好聽，他說你回去學這首歌，一定要彈給我聽，一直到分開我都沒有聽到你為我彈這首歌。體會不到一個人待著莫名其妙的哭起來，一個人走著路突然紅了眼眶，你是當初怎么進入我的世界的，你怎么可以做到說放手就放手，說走就走，你讓我變得更好，你讓教我學會很多人情世故，但是你沒有教會我怎么離開你啊。我以為出去走走回來心情就會變好，閨蜜問起我你最近怎么樣了？還想他嗎？我搖搖頭，笑笑別問。他們都問我最近怎么那么憔悴了，我笑笑沒說話，那時候我眼里亮晶晶，嘴角帶笑，這些全因為你，現(xiàn)在你抽離了，留下的人該怎么勇敢？曾經我也在人前炫耀過你，現(xiàn)在有人問起我說別問。你說人山人海邊走邊愛，我說人潮洶涌該怎么將就。習慣了周末的時候，坐在電腦前，手機里播放著常聽的歌曲，雙手在鍵盤上敲打著心情，當然我不知道這心情是好，還是壞，只是說不上來的感覺，就像飄浮于藍天中的白云，浮浮沉沉。什么時候，有了這種空洞的心際，什么時候缺少了一份關愛，努力的在過往的歲月里尋覓可以清晰可見的記憶，努力的去尋回原本屬于內心歡快的聲音，卻總是無處可尋。習慣了一個人單槍匹馬的日子，卻也習慣了和友人朝夕相伴的情懷，在這喧囂紅塵中，我曾努力的讓自己有一天可以遠離這人情深海，卻又因為情到深處而跌落，我渴望可以驚天動地，轟轟烈烈，卻又同時期待，在平淡如水的日子里，和你從青絲走到白絲，我不求有一天，我們雙宿雙飛，生死與共，只求這一生自身可為真愛而追尋。“雨打梨花深閉門”，我想此時的心情或許正如窗外的夏雨，這場雨，在內心深處不會停息，就像一場夢，沉醉在自己編織的夢里，只要夢被驚醒，一切仿佛又回到了最初，或許，那個時候，丟失了夢的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其實這樣自苦自癡，我又何嘗不曾自問值與不值的問題？也許，我不會望斷高樓，不會掩簾聽雨，可是卻會刻骨相思，似乎，從來相思都是等同，無關年輪，無關地域，無關季節(jié)。有人問愛是什么，我也曾這樣問過自己，真的知道什么是愛嗎？真的懂得愛嗎？真的愛過嗎？在歲月里，在紅塵戀情中，似乎明白了一點點。愛，真的只是一個人自導自演，盛極狂歡，從來與別人毫不相關，執(zhí)著如塵，是徒勞的無功而返，唯有放下，才是最好的懷念，待到無常來臨，最終我們終將各走各路，歸化于虛無。身邊的友人漸漸地脫單，越來越多的走進婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外獨自行走，關心自己的人，都在為自己著急，挑選各種各樣認為好的女孩，而我卻總是無動于衷。我不知道是因為自己對愛情的懼怕，還是對婚姻的恐懼，還是已無力與一個陌生人去從相識開始，也以無心去接受這一切，所以獨自逃離的遠遠地，不提不問不想不念。我不知道，未來，誰與我并肩看人間煙火。只是，在內心深處，有一股濃濃的思念縈繞心尖，剪不斷，理還亂，或許，是一年，或許，是兩年，或許，一輩子。大學快畢業(yè)的那一年，他說：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞澀且?guī)е┯驳恼麄€人點了點頭。20歲的我，有了人生中的第一個男朋友，在一起之初，因為他領家小妹妹吵過一架，吵過之后，他去了網(wǎng)吧！我呆在宿舍，不哭不鬧，整個人失魂落魄。那瞬間很想說，我們分手吧！內心的那一點不舍，導致那一句話始終沒有說出口，后來主動跟他說話，我們和好了?，F(xiàn)在回頭想來，當時的自己有點卑微，如果能穿越時空我一定會穿越回去，毫不猶豫的給當年的自己狠狠的一巴掌，讓她清醒。在一起四年，最終感情變成了親情，沒了最初的那份激情。多的是生活中一點小事磕磕碰碰。剛畢業(yè)、剛工作生活過得比較苦，可是卻也沒有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，還是他公司的年度旅游，帶家屬。一起去了張家界，四年里所有節(jié)日都沒有收到過任何的禮物，都過的跟平時一樣。每個女生都有一個夢，夢里的男朋友在七夕這樣的日子會送花……可是在這四年里沒收到過一枝花。當時的我們奔著結婚，就連我自己都理所當然的忽略了這些，覺得這些都太物質。現(xiàn)在想來，真想給當年的自己送上一朵大紅花，以示感謝。某年五一勞動節(jié)一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一個獨子的原因，格外寵愛，一到家就是各種噓寒問暖，也沒有像電視劇里面一樣的刁難兒子帶回來的女朋友，這是我慶幸的點。當然了，見父母避免不了的就是打聽家里情況。好在我家條件還說的過去。第二年某個假期帶他回我家，在出發(fā)前幾天，我就像個復讀機一樣，一直在重復的對他講，我們家不像你們家那么愛說話，我們家都不愛講話，你要主動點，跟他們講話，我爸媽話都特別少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶爾聊一會兒天?？斓郊伊擞种貜土艘槐?，他一直都表示沒事，我主動跟你爸媽說話。然而事實總是不盡人意，他并沒有多主動找話題聊天，還是我爸媽，奶奶問一句答一句的模式，當然了，問完話了之后，就是尷尬的自己玩自己的，好幾次我主動撤個話題他都說兩句就沒下文了，后面幾天，基本吃完飯就在我隔壁哥哥家待著。作為我來說，當時確實很生氣，平時在一起的時候，隔壁哥哥找我們玩，他從來不跟他們講話，這會兒反倒是一個勁的往別人家里湊。終于要收假了，叫了閨蜜一起吃飯，算是帶著認識一下，飯桌上他暗戳戳的來了一句：“我以后不會來你家了”。我跟閨蜜相視一笑，礙于他的面子，當場什么都沒說。后來上班一時也就忘記這事兒了，但是從那以后他讓我去他家，我也沒在去過。同年七夕前一個星期在冷戰(zhàn)了一個星期之后，向他提了分手。徹底給這一段感情畫上了一個句號。分手后最好的朋友之一打電話說，他不適合你，既然現(xiàn)在分手了，那就不要在被他三言兩語哄回去。昨天跟同學一起吃飯，同學說：“他說，感謝你成就了他”。當時也只是報以微笑回應，分手四年了，這四年里始終單身，不敢在談愛，我怕會時不時冷戰(zhàn)，也怕周末約逛街、景點走一走的時候還沒到目的地就已經鬧的不開心卻還要顧及其他人而強顏歡笑……習慣了單身，是真的會上癮，這句話一點都沒錯。這幾年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾經不曾看過的風景。想回到過去，剛在一起的時候，想告訴曾經的自己，這段感情，不會有結果。也想狠狠的罵自己一頓，清醒點，一個不適合自己的人，不要在堅持，所有的一切都是徒勞，不開心的日子會比快樂多，你該現(xiàn)在放手。我用青春成就了你，換來了我在也不想觸碰愛。愿每一個菇涼都不在委曲求全，不適合請瀟灑的轉身?！豆适吕锏娜松?46做人，就該誠實，對嗎？她叫冰冰，是小學四年級的學生。在一次語文考試中，她滿懷信心地認為自己能進班級前三名。可卷子發(fā)到手中一看，她只考了88分，心里涼了半截。她仔細檢查試卷，發(fā)現(xiàn)那道10分的題她是能做出來的，可不知怎么當時就那么粗心，竟做錯了。強烈的虛榮心驅使她拿起橡皮，趁著同桌、鄰桌的同學不注意，擦去了錯誤答案，寫上了正確答案。之后，她有些緊張地拿著試卷，到講臺前去找老師加分?！袄蠋煟?，這道題我做對了，你為什么扣我10分？”她說。老師接過卷子，認真地看了一會，又抬頭瞅了瞅冰冰和同學們，用手指了指卷面上橡皮擦過的痕跡說：“哦，是我判錯了，有錯就改嗎。做人，就該誠實，對嗎？”老師給冰冰加了10分。分數(shù)加完了，老師把試卷遞給冰冰，冰冰回到座位上。分數(shù)是加上了，冰冰是全班的第二名，但語文老師不緊不慢、柔中有剛的話語卻始終撞擊著冰冰幼小的心靈，老師的手指和表情告訴她，老師發(fā)現(xiàn)了她的作假，但老師沒有當著全班同學的面揭穿她?！白鋈?，就該誠實，對嗎”那句話，就是一種暗示。兩三天的思想煎熬讓冰冰寢食不安，她為自己的作假感到羞愧，她終于鼓足勇氣走進老師辦公室，向老師認錯?？粗鴿M面羞紅和膽怯的冰冰，老師微笑著說：“知錯改了就好，做人，就該誠實，對吧！”冰冰點點頭，也笑了。魯鈍生感言：我們講這則小故事，是想借此說四點想法：想法一：批評人、教育人要講究藝術，要維護受批評者、受教育者的人格尊嚴，對正在成長中的青少年更應如此。試想，如果語文老師當著同學們的面揭穿了冰冰，冰冰立刻就會被同學們鄙視、冷落，甚至會遭到譏笑、諷刺和挖苦，而這一切絕不會“浮云過天不留痕”的瞬間消逝，這件事會長時間地留在師生們的印象中，也會成為冰冰揮之不去的心靈陰影。一個十一二歲的孩子，能承受這樣沉重的打擊嗎？往日朝氣蓬勃、天真活潑的小姑娘恐怕不復存在，取而代之的則是一個低著頭溜邊走路的膽怯畏縮的孤獨女孩。說不定，這件事還會毀了冰冰一生。老師給冰冰留了面子，面子就是尊嚴，就是人格。人有了面子，就能挺起腰板做人，沒了面子，就會無地自容，沒臉見人。在日常生活和工作中，我們也會經常品評人或批評人、教育人，當此時，這位老師的做法就是我們的榜樣。想法二：暗示性批評有時更具有感召力。這位老師以“無錯卻認錯”的方式，“掩護”了學生的錯誤，維護了學生尊嚴，但他沒有無視和遷就學生的錯誤，他的手指、表情和“做人，就該誠實”的忠告，就是一種批評。這種批評是暗示的、委婉的、隱性的，是批評者與被批評者心與心的交流，它讓冰冰兩三天寢食難安，終于觸使她鼓起勇氣，承認了錯誤。由此看來，有的時候，隱性批評比顯性批評更具有震撼力、感召力，更容易使犯錯者認識錯誤、改正錯誤。想法三：這位老師的做法體現(xiàn)了師愛的高境界，值得學習和效法。沒有愛就沒有教育，這是每位教師都熟知的，但老師對學生的愛，不僅僅是生活上的呵護和學業(yè)上的關心，而最突出的表現(xiàn)是老師對學生人格的尊重和維護，最高的境界是在尊重和維護學生人格過程中不留任何痕跡，即大愛無痕。這一點，這位老師做到了。想法四