小學(xué)綜合實(shí)踐教案全冊

磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部綜合實(shí)踐活動課-1-磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部注1、保護(hù)我們的眼睛；2、請到我家來作客；3、從學(xué)校周圍來看身邊的污染；1、拜訪鄰居；1、找到秋天；2、近視現(xiàn)狀的探索；3、走進(jìn)電子游戲；1、我們的地球；六年級2、齲齒的初探；3、有關(guān)的煙的探究；-2-磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部三年級綜合實(shí)踐課《保護(hù)我們的眼睛》活動實(shí)施方案一、活動的題目：保護(hù)我們的眼睛二、參加的人員：三年級全體學(xué)生三、活動目標(biāo)：1及用眼衛(wèi)生，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地愛護(hù)自己的眼睛。2人交往的能力，增長他們的一些社會經(jīng)驗。3、培養(yǎng)學(xué)生堅持做眼保健操的習(xí)慣。4功的快樂。四、活動的背景眼睛是我們身上最寶貴的器官之一，依靠它我們才能看到這如果我們的眼睛患上了疾病，就會給學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。為了今后更好地學(xué)習(xí)，為了我們健康成長，我們一定要保護(hù)好我們的眼睛。五、課時的安排第一課時：開題課，老師公布活動的主題及意義；第二課時：策劃課，師指導(dǎo)確立子課題并分成小組，選出組長；師指導(dǎo)制定計劃。第三課時：實(shí)踐課，由小組長帶領(lǐng)本組開展活動；第四課時：收集課，圖書室收集資料；-3-磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部第五課時：答疑課，探討各小組中解決不了的問題；第六課時：交流課，將各小組活動的收獲在班內(nèi)交流；第七課時：評價總結(jié)，形成書面文件，寫成活動報告。六、預(yù)期成果1活動。2有所收獲，并根據(jù)自己的收獲寫成活動報告。-4-磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部綜合實(shí)踐課教學(xué)計劃讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取的良好個性，特制訂如下計劃。一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我校的綜合實(shí)踐課將以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。二、活動目標(biāo)1環(huán)境的思想意識和能力。2強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。3養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。45、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的收集、分析與整理的方法和研究的方法。6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和科學(xué)交流能力。7-5-磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部建議，靈活機(jī)動的開展活動。三、學(xué)生基本情況分析3-6年級的學(xué)生，在知識技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真完成，小組實(shí)驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好地配合。課堂上他們動手動腦都能很積極，一些常規(guī)已基本養(yǎng)成，并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用。為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定的基礎(chǔ)。四、各年級活動主題安排2、有關(guān)白色污染的研究；3、到同學(xué)家做客的學(xué)問；六年級2、齲齒的初探；3、有關(guān)的煙的探究；五、具體的教學(xué)措施1動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。2-6-磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部獲。3的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4助共同提高的機(jī)會。5、領(lǐng)會本課的設(shè)計意圖產(chǎn)目的，有計劃地開展活動。6舍，創(chuàng)造性地使用。7能力，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解，教師對學(xué)生的活動評價要有鼓勵欣賞的語言，不要打消學(xué)生創(chuàng)作的積極性。89創(chuàng)造條件讓學(xué)生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。10、指導(dǎo)學(xué)生注意收集資料，把資料整理好，保管好，對活動的結(jié)果要開展交流活動。-7-磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部四年級綜合實(shí)踐課《拜訪鄰居》活動實(shí)施方案一、活動的題目：拜訪鄰居二、參加的人員：四年級全體學(xué)生三、活動的目標(biāo)：1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生交際能力；2理。3及的事。四、活動的背景拜訪鄰居是通過學(xué)生親自去實(shí)踐采訪，初步掌握采訪鄰居的基本技能，知道人與人之間溝通的學(xué)問，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，增長學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)驗，為今后的調(diào)查采訪奠定基礎(chǔ)。五、課時安排第一課時：開題課，教師公布活動的主題及意義；第二課時：策劃課，師指導(dǎo)學(xué)生確立子課題時并分成小組，-8-磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部第三課時：實(shí)踐課，由小組長組織本組成員開展活動。第四課時：收集課，組織學(xué)生收集相關(guān)資料。第五課時：答疑課，探討各小組中解決不了的問題。第六課時：交流課，將各小組活動的收獲在班內(nèi)交流。第七課時：評價總結(jié)，形成書面文件，寫成活動報告。六、預(yù)期成果1動。2所收獲，并根據(jù)自己的收獲寫成活動報告。-9-磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個性，特制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們在經(jīng)歷每一個主題實(shí)踐活動都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動為基點(diǎn)，開展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐活動，以推動學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。二、活動目標(biāo)1環(huán)境的意識和能力。2溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。34、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力。5方法。四、活動措施1幫助學(xué)生掌握利用工具書，使用視聽媒體做筆記，進(jìn)行訪談、對--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部資料做整理和分類等方面的技能。2察、訪問等方法。3人體驗，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。4自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。5思。五、學(xué)生基本情況分析四年級的學(xué)生在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)，他們課堂上他們能夠積極動手動腦，這些為新課的學(xué)習(xí)、研究打下一定的基礎(chǔ)。六、活動主題安排1、拜訪鄰居；2、有關(guān)白色污染的研究；3、到同學(xué)家做客的學(xué)問；七、具體的教學(xué)措施1動中有所創(chuàng)造、有所收獲。2生的學(xué)習(xí)積極性。3--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部生發(fā)表不同的見解。5體會寫下來，并且在同學(xué)間進(jìn)行交流，提高寫作水平。6動的結(jié)果要開展交流活動。--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部五年級綜合實(shí)踐活動課《找秋天》活動實(shí)施方案一、活動的題目：找秋天二、參加的人員：五年級全體學(xué)生三、活動的目標(biāo)：1、通過“找秋天”實(shí)踐活動，知道秋天是成熟的季節(jié)，感受大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。2索和勇于實(shí)踐的精神，初步培養(yǎng)觀察、合作、調(diào)查能力。3、學(xué)會向老師和同學(xué)們介紹自己的觀察、調(diào)查的情況。四、活動的背景同學(xué)們對秋天已經(jīng)很熟悉了，知道秋天是成熟的季節(jié)，能夠感受到大自然的美麗，通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生探索和勇于實(shí)踐的精神。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作、調(diào)查能力。五、課時的安排第一課時：開題課，教師公布活動的主題及意義；第二課時：策劃課，師指導(dǎo)學(xué)生確立子課題時并分成小組，--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部第三課時：實(shí)踐課，由小組長組織本組成員開展活動。第四課時：收集課，組織學(xué)生收集相關(guān)資料。第五課時：答疑課，探討各小組中解決不了的問題。第六課時：交流課，將各小組活動的收獲在班內(nèi)交流。第七課時：評價總結(jié)，形成書面文件，寫成活動報告。六、預(yù)期成果1動。2所收獲，并根據(jù)自己的收獲寫成活動報告。--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部五年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想“綜合實(shí)踐活動”是為了改革中國教育弊端而提出的一種新型課題，其目標(biāo)在于通過活動使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感；形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實(shí)踐能力；發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。二、活動目標(biāo)1動使學(xué)生逐步形成關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境的思想意識和審美能力。2、通過對近視現(xiàn)狀的探索和走進(jìn)電子游戲兩個主題的研究，讓學(xué)生從自己感興趣的話題入手，發(fā)揮學(xué)生主動獲得知識的信息和能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的能力和創(chuàng)造精神。3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和科學(xué)的交流能力。4、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的收集、--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部分析與整理的方法和研究的方法。三、學(xué)生基本情況的分析經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)和活動，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的實(shí)踐能力，對綜合實(shí)踐課有了一定的了解。這學(xué)期，將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中在有效地活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。四、活動的主題安排1、找秋天；2、近視現(xiàn)狀的探索；3、走進(jìn)電子游戲；五、具體的教學(xué)措施1做到心中有數(shù)。2獲。3助共同提高的機(jī)會。--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部六年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃一、目標(biāo)與指導(dǎo)思想產(chǎn)生積極地感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊的合作意識，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。二、班級情況分析通過對學(xué)生的了解，知道六年級的學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，對周圍的一切充滿了好奇心和強(qiáng)烈的求知欲，平時積極參加班級和學(xué)校組織的各項活動，從中得到鍛煉，受到啟發(fā)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了彼此之間的合作與交流能力。三、具體工作與措施1、設(shè)情境，列課題產(chǎn)生研究的欲望，激發(fā)學(xué)生去觀察生活，并對生活進(jìn)行思考，制定好活動方案，自主探索，自主研究，從而解決問題。2、重感受，促評價--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)置，無疑是學(xué)校課程形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重大變革，而綜合實(shí)踐活動的評價則是其中最具人文性的部分，這些評價與我們平時的評價有很多的不同，這里的評價側(cè)重于活動的過程和自己的感受、得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評價，小組評價，教師評價，家長評價等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。3、學(xué)理論，明目標(biāo)我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動的有關(guān)理論知識，針對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)系實(shí)際情況解決問題，使綜合實(shí)踐活動更能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)，而更趨于完善。--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部六年級綜合實(shí)踐課《我們的地球》活動實(shí)施方案一、活動的題目：我們的地球二、參加的人員：六年級全體學(xué)生三、活動的目標(biāo)：1掌握交談技巧，有禮貌地傾聽被訪問者談話，并注意做好記錄。2訪問以本人、小組為單位，通過查閱法、研究法、調(diào)查訪問法、實(shí)踐法等開展各項活動。3狀的認(rèn)識，讓學(xué)生懂得地球是生命的搖藍(lán)，地球是我們的家園，我們每個人都應(yīng)該關(guān)心保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，做地球村合格的小公民。四、活動的背景地球是生命的搖藍(lán)，是我們賴以生存的唯一家園，她的表面布滿了廣袤的平原，巍峨的群山，茂密的森林，蔚藍(lán)的海洋，奔騰的河流，她的內(nèi)部蘊(yùn)藏著豐富的煤炭、石油、天然氣等各種礦藏，但是由于人們增長速度快，人類只是一味地向自然索取，使得環(huán)境逐漸惡化，資源越來越少，地球生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，地球母親的現(xiàn)狀已不容樂觀。甚至成為影響人類生存的大問題。所以我們每個人都應(yīng)該關(guān)心地球，愛護(hù)環(huán)境，做地球村合格的公民。--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部五、課時的安排第一課時：開題課，教師公布活動的主題及意義；第二課時：策劃課，師指導(dǎo)學(xué)生確立子課題時并分成小組，確立小組負(fù)責(zé)人；師指導(dǎo)制定計劃。第三課時：實(shí)踐課，由小組長組織本組成員開展活動。第四課時：收集課，組織學(xué)生圖書室或上網(wǎng)收集相關(guān)資料。第五課時：答疑課，探討各小組中解決不了的問題。第六課時：交流課，將各小組活動的收獲在班內(nèi)交流。第七課時：評價總結(jié)，形成書面文件，寫成活動報告。六、預(yù)期成果1動。2所收獲，并根據(jù)自己的收獲寫成活動報告。--磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部三年級綜合實(shí)踐課教學(xué)計劃讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個性，特制定如下計劃：一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動課是我國新一輪基礎(chǔ)課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。二、活動目標(biāo)1長他們的社會經(jīng)驗。2環(huán)境的思想意識和能力。3和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)，探究能力和創(chuàng)新精神。4、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的收