計(jì)劃與總結(jié)的寫作課件

實(shí)務(wù)文書寫作

計(jì)劃與總結(jié)的寫作

事務(wù)文書是黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位及個(gè)人處理日常具體事務(wù)時(shí)廣泛使用的一種文體，又稱為業(yè)務(wù)文書。

事務(wù)文書在反映情況、給領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)、提高工作成效等方面發(fā)揮著重要作用。它與行政公文一樣，是公務(wù)活動中形成并經(jīng)常使用的，是加強(qiáng)行政管理的重要工具。

目錄

第一節(jié)計(jì)劃的寫作第二節(jié)總結(jié)的寫作無論做什么事，事先有計(jì)劃才能事半功倍；沒有計(jì)劃，很可能就會事倍功半，或達(dá)不到預(yù)期效果。第一節(jié)計(jì)劃不預(yù)則廢預(yù)則立第一節(jié)計(jì)劃一、什么是計(jì)劃?

指單位或個(gè)人對未來一定時(shí)間內(nèi)要做的工作從目標(biāo)、任務(wù)、要求到措施預(yù)先作出設(shè)計(jì)安排的事務(wù)文書。

計(jì)劃是個(gè)統(tǒng)稱。通常人們所說的“規(guī)劃”、“設(shè)想”、“安排”、“要點(diǎn)”、“方案”等等，都屬于計(jì)劃的范疇。第一節(jié)計(jì)劃預(yù)見性指導(dǎo)性可行性第一節(jié)計(jì)劃二、計(jì)劃的特點(diǎn)（1）預(yù)見性計(jì)劃是在開展實(shí)踐活動之前制定的，在撰寫計(jì)劃時(shí)，必須盡可能準(zhǔn)確地預(yù)測出事物發(fā)展的趨勢，并對可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，提出切實(shí)可行的方案。（2）指導(dǎo)性

計(jì)劃的內(nèi)容是對未來要做的事情的打算和安排。為了保證計(jì)劃順利實(shí)施，工作的開展和時(shí)間的安排等必須嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。（3）可行性

在制訂計(jì)劃時(shí)必須十分重視其可行性，要寫明完成計(jì)劃的具體辦法、措施、完成任務(wù)的具體時(shí)間，以保證計(jì)劃的實(shí)施。

第一節(jié)計(jì)劃四、計(jì)劃的寫作格式標(biāo)題

正文落款+成文日期計(jì)劃第一節(jié)計(jì)劃四、計(jì)劃的寫作格式標(biāo)題（Title）

（1）單位名稱+期限+內(nèi)容+文種如：①《××××公司2007年度工作計(jì)劃》②《××××省2005-2010年城市建設(shè)規(guī)劃》（2）期限+內(nèi)容+文種如：《2007年大學(xué)生就業(yè)工作計(jì)劃》（3）單位名稱+內(nèi)容+文種如：《××商場接待方案》（4）內(nèi)容+文種如：《春節(jié)前后開展文藝活動的安排》

第一節(jié)計(jì)劃四、計(jì)劃的寫作格式正文（Text）1.前言

說明“為什么做”的問題。前言是計(jì)劃的綱領(lǐng)，不宜做過多的闡述，點(diǎn)到即止。一般簡明扼要寫以下四方面的內(nèi)容：（1）說明制定計(jì)劃的依據(jù)；（2）概述現(xiàn)階段基本情況，分析完成計(jì)劃的主、客觀條件；（3）提出總的任務(wù)和要求，或完成計(jì)劃指標(biāo)的意義；（4）指出制定計(jì)劃的目的。以上四方面的內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際作出適當(dāng)選擇。前言例文1：

根據(jù)公司董事會關(guān)于繼續(xù)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模的指示，結(jié)合我部門實(shí)際情況，為順利完成2005年的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，我部門特制定如下工作計(jì)劃：前言的詳略長短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來確定，總體上以精練簡潔為原則。一般前言以“為此，特制訂計(jì)劃如下”類語為過渡語，引出主體部分。在已經(jīng)過去的2009年，我站取得了銷售量X元的良好業(yè)績，獲得上級的肯定。為了開創(chuàng)我站工作的新局面，更好地完成上級布置的任務(wù)，達(dá)到今年的銷售量比去年翻一番的目標(biāo)，我站特制訂2010年工作計(jì)劃。XX縣XX站2010年工作計(jì)劃

碩果累累的2009年過去了，光輝燦爛的2010年已經(jīng)來臨，為了開創(chuàng)我站工作的新局面，更好地完成上級布置的任務(wù)，特制訂我站2010年工作計(jì)劃。前言例文2：第一節(jié)計(jì)劃四、計(jì)劃的寫作格式正文（Text）2.主體

明確具體的任務(wù)、指標(biāo)及要求，提出具體的工作步驟、方法、措施及必要的注意事項(xiàng)等。一般必須寫清以下3方面的內(nèi)容：（1）目標(biāo)—“做什么”即某一時(shí)段內(nèi)要完成的工作任務(wù)。（2）措施—“怎么做”

寫清楚采取何種辦法，利用什么條件，由何單位何人具體負(fù)責(zé)，如何協(xié)調(diào)配合完成任務(wù)。（3）步驟—“何時(shí)完成”即寫明實(shí)現(xiàn)計(jì)劃分幾個(gè)步驟或幾個(gè)階段。

如何描述目標(biāo)我們本季度的工作目標(biāo)是：“工作目標(biāo)是改善服務(wù)質(zhì)量，增加客戶的滿意度?！睉?yīng)該這樣表述：“我們本季度的工作目標(biāo)是使客戶的投訴率下降至百分之10以下”1.目標(biāo)的描述要準(zhǔn)確清晰，切忌含混不清2.目標(biāo)須具有可行性3.目標(biāo)要數(shù)字化，具體化掌握CET—6考試大綱要求掌握的6400個(gè)單詞，能聽懂英語對話及短文，得分率在90％以上。

暑期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了提高自己的英語聽說讀寫能力，更好地備戰(zhàn)六級考試，擬訂2005年度暑期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、目標(biāo)看得懂要求要掌握的單詞，能聽懂，聽力部分能得高分。計(jì)劃主體之二、三——措施與步驟

措施與步驟是整個(gè)計(jì)劃的重點(diǎn)，應(yīng)盡可能訂的詳細(xì)周密，切實(shí)可行。應(yīng)交待清楚在什么時(shí)間內(nèi)，完成哪些任務(wù)，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。同時(shí)也要有根據(jù)實(shí)際情況加以補(bǔ)充調(diào)整的余地。

標(biāo)題前言落款+時(shí)間第一節(jié)計(jì)劃實(shí)訓(xùn)演練寫作題以一名大學(xué)畢業(yè)生的身份，寫一份關(guān)于自己今后5—6年職業(yè)生涯規(guī)劃。（略）第二節(jié)總結(jié)3．種類（1）按內(nèi)容劃分，可分為工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、思想總結(jié)（2）按性質(zhì)劃分，可分為綜合性總結(jié)和專題總結(jié)（3）按范圍劃分，可分為單位總結(jié)、部門總結(jié)、個(gè)人總結(jié)（4）按時(shí)間劃分，可分為年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)、階段總結(jié)4．與相近文種的區(qū)別總結(jié)與計(jì)劃的區(qū)別：計(jì)劃是事前制訂的，而總結(jié)是事后才進(jìn)行總結(jié)是計(jì)劃執(zhí)行的結(jié)果，計(jì)劃是總結(jié)的發(fā)展從寫作內(nèi)容看，計(jì)劃要回答的是“為什么做”，“做什么”，“怎么做”，總結(jié)要回答的是“做了什么”，“做得怎樣”，“為什么會這樣”。從表述上看，計(jì)劃重說明，總結(jié)則是敘述、說明、議論兼用。

總結(jié)的作用圖工作結(jié)束進(jìn)行總結(jié)

信息共享，彼此促進(jìn)，共同提高。

匯報(bào)工作的手段，上級檢查本單位工作的依據(jù)?？隙ǔ煽?，發(fā)現(xiàn)不足，摸清規(guī)律，提高效率。二、總結(jié)的寫作格式標(biāo)題

正文落款+成文時(shí)間

總結(jié)第二節(jié)總結(jié)正文（Text）

前言（導(dǎo)語）——概述基本情況。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。

主體——這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績、做法和經(jīng)驗(yàn)，問題和教訓(xùn)，今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

結(jié)尾——應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。正文案例：教學(xué)總結(jié)語文教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握聽說讀寫的能力。語文在日常生活中非常重要，一個(gè)人語文能力的高低，直接影響著他的工作和生活。尤其在這個(gè)飛速發(fā)展的信息社會，要想成為一個(gè)對社會有用的人，具備聽說讀寫能力尤為關(guān)鍵，學(xué)生只有掌握了這二種能力，才能夠走向社會，與別人溝通，傳遞信息。我在教學(xué)中是這樣做的：

1、每天讓學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

2、每月舉行一次辯論會或演講比賽。

3、上課時(shí)盡量讓學(xué)生開口，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們反映在聽說能力上有了很大的提高。

×××2010年1月10日2009學(xué)年教學(xué)總結(jié)

2009學(xué)年我擔(dān)任高三兩個(gè)班的語文科任教師。在這一學(xué)年里，我所教的兩個(gè)班語文成績排在年級的第三和第五名，屬于全級的中上水平；但是部分差生的成績?nèi)匀粵]有得到提高。以下是我這一年的教學(xué)總結(jié)：一、成功的經(jīng)驗(yàn)和方法

1、每天讓學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

2、每月舉行一次辯論會或演講比賽。

3、上課時(shí)盡量讓學(xué)生多開口，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。二、需要注意的問題和教訓(xùn)

1、……2、……

三、今后的努力方向

1、………XXX2010年1月10日參考答案

正文（Text）

主要的結(jié)構(gòu)形式：

（1）“板塊式”結(jié)構(gòu)，

即由工作概況、經(jīng)驗(yàn)體會、今后打算等板塊構(gòu)成。

1)工作概況。這是總結(jié)的開頭部分

簡明扼要地說明總結(jié)所涉及的時(shí)間、背景、任務(wù)、效果等。2)經(jīng)驗(yàn)體會。其中做法與成績的說明是基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)體會的總結(jié)是重心。3)存在問題和今后打算。這是總結(jié)的結(jié)尾部分。這種形式容量大，內(nèi)容集中，條目清楚。(2)“標(biāo)題式”結(jié)構(gòu)在正文部分按邏輯關(guān)系分成若干個(gè)小標(biāo)題，逐層深入地進(jìn)行總結(jié)。小標(biāo)題的內(nèi)容往往是相應(yīng)部分的概括。這種形式，層層展開，條理清晰，脈絡(luò)分明，一目了然。(3)“貫通式”結(jié)構(gòu)

這種結(jié)構(gòu)方式以時(shí)間和空間為順序，不分條款，不用小標(biāo)題，不分章節(jié)。按照事情發(fā)展的邏輯順序先敘后議。落款單位總結(jié)的署名一般不放在落款處，而放在標(biāo)題中或標(biāo)題下方。個(gè)人總結(jié)署名，一般寫于正文右下方。在過去的一年里，在部領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫助下，我在思想政治方面、工作方面和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進(jìn)步，完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下。結(jié)如下：一、政治表現(xiàn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提升理論素養(yǎng)。

2、努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真實(shí)踐為人師表。

二、工作表現(xiàn)

1、勤勉敬業(yè)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

一年來，我先后承擔(dān)了……共X個(gè)班級應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)任務(wù)。為順利完成教學(xué)任務(wù)，我嚴(yán)格按照學(xué)院和學(xué)部的要求，在教案準(zhǔn)備、課堂教學(xué)等方面積極動腦筋，想辦法，力爭200X——200X學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)

使教學(xué)能夠做到內(nèi)容充實(shí)周到、形式活潑輕松，讓學(xué)生喜聞樂見。為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我在以教材內(nèi)容為本的前提下，多方搜集相關(guān)資料，精心制作教學(xué)課件；在講授上，以多媒體教學(xué)為主，輔之以板書等其他講授方法，運(yùn)用多種教學(xué)手段認(rèn)真組織課堂；在作業(yè)方面，做到合理布置，細(xì)致批閱，全批全改?？傊?，我在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都盡心盡責(zé)，并力求每一次都有所進(jìn)步，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、勤思勤想，努力探索教學(xué)改革方向，積極參與課程建設(shè)。應(yīng)用文寫作是一門內(nèi)容較多、難度較大的課程，學(xué)生中一定程度存在著畏學(xué)和厭學(xué)心理。為真正上好這門課，我在教學(xué)改革和課程建設(shè)方面進(jìn)行了積極探索和有益嘗試。針對我院學(xué)生性格200X——200X學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)

200X——200X學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)

活潑的特點(diǎn)，我在課堂教學(xué)中，注重加強(qiáng)師生之間的溝通，努力調(diào)動學(xué)生動手動口、踴躍參與的積極性：如多用深入淺出的實(shí)例來幫助學(xué)生消化課本知識，多用課堂練習(xí)的方法幫助學(xué)生鞏固記憶、加深理解等。這些使得學(xué)生