1、科普版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)重點(diǎn)解析

1、科普版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)重點(diǎn)解析1、科普版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)重點(diǎn)解析1、科普版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)重點(diǎn)解析1、科普版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)重點(diǎn)解析編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:科普版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)重點(diǎn)解析四五班周凱文

科普版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)1.AreyouinGradeFour!1.Wearenew.我們是新生。

2.表達(dá)“幾年級(jí)幾班”，則需譯為“Class×，Grade×”，英文表達(dá)方式與中文相反，英文需先說(shuō)小單位，再說(shuō)這個(gè)小單位所屬的大單位，即由小到大，不能顛倒。如：

三年級(jí)（3）班

Class3,Grade3.

問(wèn)某人在哪個(gè)年級(jí)，哪個(gè)班級(jí)時(shí)，用疑問(wèn)句“Whatgrade,whatclass”提問(wèn)。

3.Thisway,please.請(qǐng)往這邊走。

4.glass的用法

1)glass作為"眼鏡"講，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，如：Theoldteacherhastwopairsofbigglasses.

在英語(yǔ)中手套gloves褲子pants，剪刀scissors均用復(fù)數(shù)形式。

2）glass作"玻璃杯"講時(shí)則可用單數(shù)形式或復(fù)數(shù)形式，如：

Iwantaglassoftea.

Iwanttwoglassesofmilk.

3)而作為物質(zhì)名詞"玻璃"講則要用作不可數(shù)名詞，如：

Theboybroketwopanesofglass.

5.Look!Theyareonyournose.看！它（眼鏡）就在你的鼻梁上。

英語(yǔ)中表達(dá)“戴著眼鏡”，可以說(shuō)“wearglasses”,也可以說(shuō)“Theglassesareonsb’snose.Lesson1

你是在四年級(jí)嗎？

說(shuō)一說(shuō)

比爾，吉爾：打擾一下！

露露：什么事？

比爾，吉爾：我們是新生。我們找不到自己的班級(jí)。

露露：你們是四年級(jí)的嗎？

比爾，吉爾：是，我們是的。

露露：你們?cè)谀膫€(gè)班？

比爾，吉爾：我們?cè)谌唷?/p>

露露：三班？請(qǐng)走這邊。趣味閱讀

奶奶的眼鏡

我找不到我的眼鏡了，它在哪呢？

奶奶找不到她的眼鏡了。伊芙：在盒子里嗎？

奶奶：沒(méi)有，不在盒子里。

伊芙幫她找。伊芙：在桌子上嗎？

奶奶：沒(méi)有，不在桌子上。

伊芙：在鬧鐘后面嗎？

奶奶：沒(méi)有，不在鬧鐘后面。

伊芙：在床底下嗎？

奶奶：沒(méi)有，不在床底下。看，在你鼻子上帶著。

哦，是啊2.AreyoufromAmerica?1.I’mfromEngland.Whataboutyou我來(lái)自英國(guó)，你呢？

Whatabout…和howabout…是英語(yǔ)口語(yǔ)中常用的兩個(gè)省略句型，它們的意思和用法基本相同，常常用在以下場(chǎng)合。例如：

1)寒暄時(shí)用作承接上下文的轉(zhuǎn)折語(yǔ)。例如：

IamfromBeijing.Whataboutyou

我來(lái)自北京，你呢？

2)向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請(qǐng)求。例如：

Howaboutgoingoutforawalk

出去散散步好嗎？

Whataboutanothercake

再吃塊蛋糕好嗎？

3)征詢對(duì)方的看法或意見(jiàn)。例如：

Whataboutherplayingtheviolin

（你認(rèn)為）她的小提琴拉的怎么樣？

WhatabouttheTVplay?

那個(gè)電視劇怎么樣？

4)詢問(wèn)天氣或身體等情況。例如：

Whatabouttheweatherinyourhometown

你們家鄉(xiāng)的氣候如何？

Howaboutyourunclenow

Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔近來(lái)身體好嗎？你們不能讓他單獨(dú)生活。

5)對(duì)所陳述的情況做出反詰，常給予對(duì)方一種暗示。例如：

---Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.

我的記憶力很好，從不忘記什么。

---Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?

那次你將辦公室的要是忘在家里算是怎么回事呀？

2.Mr.Fisher’sFamily費(fèi)什一家Lesson2你來(lái)自美國(guó)嗎？

說(shuō)一說(shuō)

露露：湯姆，這是簡(jiǎn)。

湯姆：你好，簡(jiǎn)。

簡(jiǎn)：你好，湯姆。

湯姆：你來(lái)自美國(guó)嗎？

簡(jiǎn)：不，我來(lái)自英格蘭，你呢？

湯姆：我來(lái)自美國(guó)。我也來(lái)自美國(guó)。

我不是從美國(guó)來(lái)的，我來(lái)自英格蘭。閱讀

費(fèi)什爾一家

費(fèi)什爾先生：我來(lái)自美國(guó)，我是一位教師，我在學(xué)校里工作。

費(fèi)什爾先生來(lái)自美國(guó)，他是一位教師。

費(fèi)什爾夫人：我來(lái)自英格蘭，我是一名護(hù)士，我在醫(yī)院工作。

費(fèi)什爾夫人來(lái)自英格蘭，她是一名護(hù)士。

他們有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒。

鮑勃是他們的兒子。

吉爾是他們的女兒。

鮑勃：我是鮑勃，我11歲，是一名小學(xué)生。我上五年級(jí)了。

鮑勃11歲。他是一名小學(xué)生，上五年級(jí)。

吉爾：我是吉爾，我四歲。

吉爾只有四歲，她不是小學(xué)生。

咪咪：我的名字是咪咪。我只有一歲。我愛(ài)費(fèi)什爾一家。

費(fèi)什爾先生一家是幸福的一家。3.Whereareyoufrom?Welcometoourschool.

歡迎來(lái)到我們學(xué)校。

welcome是個(gè)兼類詞，可用作感嘆詞、動(dòng)詞、形容詞和名詞?，F(xiàn)將其用法分述如下：

1）

用作感嘆詞(interj.)，意為“歡迎”，表示一種親切的招呼。例如：

WelcometoBeijing！歡迎來(lái)北京！

Welcomebackhome！歡迎回家！

注：上述句型中的to是介詞，若其后接的是地點(diǎn)副詞，則to需省略。又如：Welcomehere！歡迎到這兒來(lái)！

2）用作及物動(dòng)詞(vt.)，意為“歡迎(人)、欣然接受(意見(jiàn))”，其后通常帶有賓語(yǔ)。常用于下列句型中：

①welcome＋sb.

②welcome＋sth.

③welcome＋sb.＋介詞短語(yǔ)／副詞

例如：

AllthestudentsandteacherswelcomeDoctorBrown.全體師生歡迎布朗博士。

Theywelcomemyidea.他們欣然接納我的意見(jiàn)。

Theyoftenwelcomemewithflowers.他們經(jīng)常用鮮花歡迎我。

3）用作形容詞(adj.)，意為“受歡迎的”，在句中多作定語(yǔ)或表語(yǔ)；句型sth.iswelcometosb.則表示“某人愿意／歡迎做某事”。例如：

MissGreenisawelcometeacher.格林小姐是位受歡迎的老師。

Youarealwayswelcomeatmyhouse.隨時(shí)歡迎你來(lái)我家。

Thisplaniswelcometous.我們都愿意接受這個(gè)建議。

另外，我們已學(xué)過(guò)“Youarewelcome.”在口語(yǔ)中多用來(lái)應(yīng)答對(duì)方致謝時(shí)的客套語(yǔ)。意為“不用謝；別客氣”，相當(dāng)于“Notatall.”例如：

---Thankyouverymuch！非常感謝你！

---Youarewelcome.不客氣。

4)用作名詞(n.)，意為“歡迎”，常與give構(gòu)成短語(yǔ)“givesb.awelcome”，意為“歡迎／迎接某人”。例如：

Theygiveusawarmwelcome.他們熱情接待我們Lesson3你來(lái)自哪里？

說(shuō)一說(shuō)

露露：看那個(gè)女孩。

東東：她的上衣多漂亮?。?/p>

露露：她是誰(shuí)？

東東：對(duì)不起，我不知道。露露：你好，請(qǐng)問(wèn)你來(lái)自哪里？

女孩：我來(lái)自云南。你來(lái)自哪里？

東東：我來(lái)自北京。

露露：你是新生嗎？

女孩：是，我是。

東東：歡迎到我們學(xué)校來(lái)。

女孩：謝謝。閱讀

我們是一個(gè)大家庭

你來(lái)自哪里？

我來(lái)自新疆。

你擅長(zhǎng)什么？

我擅長(zhǎng)唱歌。

你來(lái)自吉林嗎？

是的。

我想你很擅長(zhǎng)跳舞。

是的。

你們也來(lái)自吉林嗎？

不，我們來(lái)自黑龍江。我們是赫哲族人。

你們擅長(zhǎng)什么？

我們擅長(zhǎng)捕魚(yú)。

他們來(lái)自哪里？

我想他們是從西藏來(lái)的。

他們也擅長(zhǎng)捕魚(yú)嗎？

不，我想他們擅長(zhǎng)騎馬。

我來(lái)自四川，我喜歡爬樹(shù)。

我們是一個(gè)大家庭。讓我們一起唱歌玩耍吧。

4.Aretheseelephants?1.名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化情況構(gòu)成方法讀音例詞一般情況加-s1.

清輔音后讀/s/;2.

濁輔音和元音后讀/z/;1.

map-maps2.

bag-bagscar-cars以s,xch,sh,等結(jié)尾的詞加-es讀/iz/bus-buseswatch-watchesbox-boxes以ce,se,ze,(d)ge等結(jié)尾的詞加-s讀/iz/blouse-blousesorange-oranges以輔音字母+y結(jié)尾的詞變y為i再加es讀/z/baby-babiesfamily-families2.其它名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化

1)以y結(jié)尾的專有名詞，或元音字母+y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，直接加s變復(fù)數(shù)：如：

monkey---monkeysholiday---holidays比較：層樓：storey---storeysstory---stories

2)以o結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)：

a.加-s，如：photo---photospiano---pianos

radio---radioszoo---zoos；

b.加-es，如：potato--potatoestomato--tomatoes

c.均可，如：zero---zeros/zeroes

3)以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)：

a.加s，如：belief---beliefsroof---roofs

safe---safesgulf---gulfs；

b.去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knives

leaf---leaves

wolf---wolves

wife---wives

life---lives

thief---thieves；

c.均可,如：handkerchief---handkerchiefs/handkerchievesLesson4這些是大象嗎？

說(shuō)一說(shuō)

這些是大象嗎？

是的，他們是。

那些是熊嗎？

不，他們是熊貓。

看！那些是大貓。

不，他們不是貓，是老虎。趣味閱讀

我的熱狗在哪？

我是史密斯先生，這是我的商店。

我有很多好東西，請(qǐng)來(lái)買(mǎi)吧。

看！這些是熱狗。很好吃。

那些是蛋糕。很大。

我想要一個(gè)熱狗。

好的。但是……我的熱狗在哪呢？

他們?cè)谶@里面。5.Howmanybirdscanyousee?1.some和any的區(qū)別

1）兩者修飾可數(shù)單數(shù)名詞時(shí)，表“某一個(gè)；任何一個(gè)”；修飾可數(shù)復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞時(shí)，表“一些；有些”。

2）一般的用法：some用于肯定句；any用于疑問(wèn)句，否定句或條件句。如：

Iamlookingforsomematches.

Doyouhaveanymatches

Idonothaveanymatches.

3）特殊的用法：

(a)問(wèn)句有時(shí)也用some，表示期望對(duì)方的肯定回答。如：

Willyoulendmesomemoney

(=Pleaselendmesomemoney.)

(b)而any用于肯定句，表示任何或任何一個(gè)。如：

Comeanydayyoulike.

4）some和any后沒(méi)有名詞時(shí)，當(dāng)作代名詞，此外兩者也可做副詞。

Someofthemaremystudents.〔代名詞〕

Isyourmotheranybetter

（副詞）。Lesson5你能看到多少只鳥(niǎo)？

說(shuō)一說(shuō)

伊芙：你看見(jiàn)了什么？

湯姆：我看到一些鳥(niǎo)。

伊芙：你看到多少只？

湯姆；我看到3只。

伊芙：你看到一些蛋了嗎？

湯姆：是的，我看到了。

伊芙：你看到多少個(gè)？

湯姆：1，2，3……11，12。哦，我看到12個(gè)。閱讀13還是14

這是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。你能看到一些母雞嗎？

是的，我能看到。

你能看到一只紅母雞嗎？

是的，我能看到。

你能看到多少的雞蛋？

1，2，3……14。我能看到14個(gè)。

現(xiàn)在你還能看到一些雞蛋了嗎？

看不到了。

在母雞身邊你能看到什么？

一些小雞。

你能看到多少只。

我能看到13只。

哦，不對(duì)，我在這。不是13，是14。

6.Revision1.在right家族里,有三個(gè)相貌極相似的兄弟,它們分別是:“That’sright.”,“That’sallright.”和“Allright.”。在日常交際中,初學(xué)者總是很容易把它們張冠李戴。你呢有沒(méi)有類似的情況沒(méi)關(guān)系,下面這則順口溜就是幫你開(kāi)竅的:

right短語(yǔ)三兄弟,各自用法不統(tǒng)一。

That’sright“對(duì)”來(lái)，Allright“好”。

That’sallright更多勞：

應(yīng)答致歉“沒(méi)關(guān)系”，

回應(yīng)感謝“不客氣”。

總之三者雖形似,細(xì)心定能覺(jué)其異。

現(xiàn)在再來(lái)看一看它們個(gè)字的用法吧!

●That’sright.

只表示同意對(duì)方的觀點(diǎn)、看法或判斷,意為“正確、對(duì)”。有時(shí),可以用“Youareright.”代替,口語(yǔ)中也可以省略成“Right.”。

●That’sallright.

用于應(yīng)答別人的道歉,意為“沒(méi)關(guān)系”，或用于回應(yīng)別人的致謝,意為“不客氣”。

●Allright.

主要表示贊同對(duì)方的建議或主張,意為“好吧、行”。另外,“allright”還可以表示身體健康,相當(dāng)于fine,即“身體好”之意。如:

---Howareyou?

---I’mallright/fine.

2.Onelittlepigrunsabouttoofast.Ican’tcountitatall.有一頭小豬跑得太快了，我就根本沒(méi)有辦法把它數(shù)上。

not…atall是副詞性詞組，表示程度，意思為““根本不、一點(diǎn)兒也不”（atall在這里加強(qiáng)語(yǔ)氣）。例如：

Ilikefootballalot.Tomlikesitalittle.Joandoesn'tlikeitatall.

▲Notatall.用作對(duì)別人的感謝、道歉進(jìn)行回答時(shí)，意思是“不用謝”、“沒(méi)關(guān)系”。例如：Lesson6

復(fù)習(xí)

讀一讀

演一演

布朗先生的豬

這些是我的豬。他們很胖。我喜歡我的豬。

布朗先生是一個(gè)農(nóng)民。他有一些豬。

我每天都數(shù)我的豬。1，2，3……18，19，20。我有20只豬。

布朗先生每天都數(shù)他的豬。

我今天不太舒服。去數(shù)一數(shù)我的豬，彼得。

好的。

1，2，3……18，19。1，2，3……19。

彼得數(shù)了一遍又一遍。

我的豬怎么樣他們都好嗎

我不知道。

為什么？

我只能數(shù)到19。有一只小豬跑得太快，我根本沒(méi)辦法把它數(shù)上。

7.Whosewatchisit?1.

英文書(shū)信的結(jié)構(gòu)：

1)信頭(Heading)：包括寫(xiě)信人地址和寫(xiě)信日期。位置在信箋的右上角。地址從小到大，按單位換行，比如第一行寫(xiě)門(mén)牌號(hào)和街道，第二行寫(xiě)城市和?。ㄖ荩谌袑?xiě)國(guó)家和郵政編碼。日期按照下列格式：June1,2000(美國(guó))，1June,2000（英國(guó)）

2)封內(nèi)地址(InsideAddress)：如果是比較正式的信函，信箋上還要寫(xiě)上對(duì)收信人的稱呼和他的地址。它一般位于信頭的下方，信箋的左邊頂格的位置。

3)稱呼(Salutation)：封內(nèi)地址低兩行，靠左邊頂格自成一行。如果是公函，則稱呼對(duì)方的職位，如果是一般朋友則可稱呼為MydearXX，如果是比較熟悉的朋友則可以用DearXX。

4)正文(Thebody)：有什么寫(xiě)什么即可。但注意五項(xiàng)基本原則。他們是：consideration,conciseness,clarity,courtesy,correctness。即：體貼、簡(jiǎn)明、清晰、禮貌、正確。

5)結(jié)尾詞和簽名(ComplementarycloseandSignature)：一般信函的結(jié)尾詞用Yourssincerely/truly/faithfully)。如果是公函則以Yoursrespectfully結(jié)尾為多。親密一些的私人信件則可以根據(jù)情況以Yoursever/affectionately，love,等結(jié)尾。結(jié)尾詞下方要求手寫(xiě)簽名，手寫(xiě)簽名下方打印簽名。

6)信封的格式(superscription)：寫(xiě)信人的姓名地址位于信封左上角（或信封背面中上方）。收信人的姓名地址位于信封中央或偏右。

Howareyoudoing?

你好嗎？相當(dāng)于問(wèn)候語(yǔ)：Howareyou?

FatherandIareveryhappytobehere.爸爸和我都很喜歡呆在這里。

在此句當(dāng)中，不定式tobehere是表示原因，在句中做狀語(yǔ)。類似的句子如：

I’mgladtomeetyou..

Howareyougettingonwithyourwork

你的工作進(jìn)展情況如何？

HowisBuzzgettingonwithhisstudies

巴茲在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況如何？Lesson7這是誰(shuí)的表？

說(shuō)一說(shuō)

東東：看，一塊手表！

露露：這是誰(shuí)的表呢？

東東：我想是他的。

露露：我們?nèi)?wèn)問(wèn)他吧。

東東：打擾了，這是你的表嗎？

男：哦，是的。著是我的表。

東東：給你。

男：非常感謝。閱讀

一封信

2003年5月1日

親愛(ài)的媽媽

你好嗎？我十分想念你。我和爸爸在這很開(kāi)心。北京的天氣很好。

這些是給你的一些照片。這是我們學(xué)校，一所好學(xué)校?？催@些樓，是我們的教學(xué)樓。看我們的大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。看這些樹(shù)和花。

這是我的朋友們。他們的名字是東東和露露。

現(xiàn)在看一下我的漢語(yǔ)老師，他叫做張先生。再看一下我的英語(yǔ)老師，她叫做李小姐。

媽媽，你現(xiàn)在工作怎么樣忙嗎巴茲學(xué)習(xí)怎么樣

我想念你和布茲。

愛(ài)你的：肯

8.Whatcolouristhehat?1.dress和skirt兩者都是指“裙子”，但是dress都指“連衣裙”和“套裙”；而skirt指的都是“短裙”。

2.英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)

英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)就是說(shuō)話時(shí)調(diào)門(mén)的上升或下降，聲音的高亢或低沉，調(diào)門(mén)高的音往往比較響亮。語(yǔ)調(diào)可以影響到說(shuō)話人所要表達(dá)的意圖。有時(shí)，同樣的一句話，用了不同的語(yǔ)調(diào)，就會(huì)給聽(tīng)的人以不同的了解和感覺(jué)。如：

↘yes是的

↗Yes

是嗎（

或“什么事）

在這里用降調(diào)說(shuō)“Yes.”時(shí)是一種肯定的語(yǔ)氣，用升調(diào)說(shuō)“yes”

時(shí)就表示疑問(wèn)，或是期待對(duì)方往下說(shuō)下去。

英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)大致就分為“升調(diào)、降調(diào)”兩種。不同的語(yǔ)調(diào)用于不同的句型中。升調(diào)用↗表示，降調(diào)用↘表示。

一般說(shuō)來(lái)，下面各種類型的句子用降調(diào)。

陳述句：I’mapupil.我是個(gè)小學(xué)生。

特殊疑問(wèn)句：Howoldareyou

你多大了？

Whatclassareyouin

你在幾班？

祈使句：Sitdown.請(qǐng)坐。

感嘆句：Openthedoor.請(qǐng)關(guān)門(mén)。

Whatahotday!

一般疑問(wèn)句末用升調(diào)。

Areyouateacher?

選擇問(wèn)句前面用升調(diào)，后面用降調(diào)。

Isthisapenorapencil?Lesson8帽子是什么顏色的？

說(shuō)一說(shuō)

伊芙：我們來(lái)給洋娃娃做衣服吧。

湯姆：好啊。帽子是什么顏色的。

伊芙：藍(lán)色的。

湯姆：連衣裙是什么顏色的？

伊芙：紅色的。

湯姆：好。襪子是什么顏色的

伊芙：黃色的。

湯姆：太好了！鞋是什么顏色的？

伊芙：是棕色的。

湯姆：多漂亮的洋娃娃啊！閱讀

熊先生的上衣是藍(lán)色的嗎？

我的堅(jiān)果是棕色的。

猴子先生的堅(jiān)果是棕色的。他的背心也是棕色的。

我的蘋(píng)果是紅色的。

奶牛夫人的蘋(píng)果是紅色的。她的連衣裙也是紅色的。

我的梨是綠色的。

貓小姐的梨是綠色的。她的襯衫也是綠色的。

我的香蕉是黃色的。

熊貓小姐的香蕉是黃色的。她的襪子也是黃色的。

我的橘子是橘色的。

狐貍小姐的橘子是橘色的。她的連衣裙也是橘色的。

我的上衣是藍(lán)色的。

不，是黑色的。

熊先生的上衣是藍(lán)色的嗎？

不，是黑色的。

9.Let'sgoshopping,OK?1.Let’sgoshopping.我們?nèi)ベ?gòu)物吧。

goshopping去購(gòu)物

類似的短語(yǔ)：

gofishing

去釣魚(yú)

goswimming去游泳

goskating

去滑冰

gohiking

遠(yuǎn)足

goboating

去劃船

goskiing

去滑雪

2.用英語(yǔ)打電話時(shí)的常用語(yǔ)：

問(wèn)某人是否在，可用“Hello!MayIspeakto…

”（喂，我可以和……通話嗎）

想知道對(duì)方是誰(shuí)應(yīng)說(shuō)“Who’sthat”

（你是哪一位）

不要說(shuō)“Whoareyou”

回答或自我介紹時(shí)要說(shuō)“Thisis…(speaking).（我是……）或“It’s…h(huán)ere.（我叫……）不能說(shuō)“I’m….”

如果對(duì)方要找的人就是你，你就應(yīng)該說(shuō)“Yes,speaking.”（是我在聽(tīng)電話。）如果對(duì)方要找的人不在時(shí)，你可以說(shuō)“Holdon,please.”（請(qǐng)稍等。）然后去找人。如果對(duì)方要找的人一時(shí)無(wú)法找到，就盡快回話“Sorry,he’snothere.”(對(duì)不起，他不在。)

問(wèn)起對(duì)方是誰(shuí)時(shí)，可以說(shuō)“Isthat…

”如：IsthatMr.White

你是懷特先生嗎？

3.It’stimefor….該做……的時(shí)候了。如：

It’stimeforschool.該上學(xué)了。

It’stimeforlunch.是吃午飯的時(shí)候了。

也可以說(shuō)：It’stimetodosth..如：

It’stimetohavelunch.

4.Thenhehasanidea.然后他想起了一個(gè)好主意。Lesson9我們?nèi)ベI(mǎi)東西，好嗎？

說(shuō)一說(shuō)

奇奇：你好，這里是6205467。

湯姆：你好，你是誰(shuí)？

奇奇：我是奇奇，你是湯姆嗎？

湯姆：是的。嗨，奇奇。你現(xiàn)在有空嗎？

奇奇：有空。

湯姆：我們?nèi)ベI(mǎi)東西，好嗎？

奇奇：太好了1我們?cè)谀囊?jiàn)面？

湯姆：現(xiàn)在來(lái)我家找我，好嗎？

奇奇：好的，再見(jiàn)。

湯姆：拜拜。趣味閱讀

我是我爸爸

我今天不想去上學(xué)。

今天是星期一。到上學(xué)的時(shí)間了。但是泰德想呆在家里。

我給老師打個(gè)電話吧。

他有了一個(gè)主意。

你好，這里是7780963。

他給他的老師打電話。

是懷特老師嗎？

是的。

你好，懷特老師。泰德今天不舒服，不能去上學(xué)了。

好的。順便問(wèn)一下，你是誰(shuí)？

我是我爸爸。

10.Whatarethese?1.CanIhelpyou是經(jīng)常使用的日常用語(yǔ)，直譯的話，就是“我能幫你忙嗎？”用在不同的場(chǎng)合，它所表示的漢語(yǔ)意思就不同。購(gòu)物時(shí)，營(yíng)業(yè)員說(shuō)“.CanIhelpyou”

，意思是“你想買(mǎi)點(diǎn)什么？”在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，管理員說(shuō)這句話，則是“你想要借什么書(shū)？”在醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生或護(hù)士這樣說(shuō)，就是“你怎么了？”還可以說(shuō)“WhatcanIdoforyou”

2.常用購(gòu)物用語(yǔ)

Howmuchdoesthiscost?

這是多少錢(qián)？

Ilikethis.

我喜歡這個(gè)。

Iwouldliketotakethisone.

我要買(mǎi)這個(gè)。

Doyouhaveanyothercolors?

有沒(méi)有別的顏色？

MayItrythison?

我可以試穿這個(gè)嗎？

Canyoucutmeadeal?

你可以算便宜一點(diǎn)嗎？

CanIpaybycreditcard?

我可不可以用信用卡付帳？

WherecanIchangemoney?

在哪里可以換錢(qián)

Whattimedoyouopen/close?

你們幾點(diǎn)營(yíng)業(yè)/打烊？

I'mlookingforagiftformyfriend.

我要買(mǎi)這個(gè)禮物送給我朋友。

Pleasewrapthisforme.

請(qǐng)幫我把這個(gè)包起來(lái)。

ThinkyoubutI'mjustlooking.

謝謝，可是我只是看看。

3.want的用法

（1）want＋sth.想要……如：

Iwantabook.

我想要一本書(shū)。

（2）want＋todo想要做……如：

Hewantstoplayfootball.

他想要踢足球。

（3）want＋sbtodo想要某人做……如：

Hewantsmetohelphim.

他想我?guī)椭?/p>

Theirmotherbuysthemaparrot.

他們的媽媽給他們買(mǎi)了一只鸚鵡。

buysbsth.=buysthforsb.

給某人買(mǎi)……

如：

Hebuysadressforme.=Hebuysmeadress.

他給我買(mǎi)了一件裙子。Lesson10這些是什么？

說(shuō)一說(shuō)

女：請(qǐng)問(wèn)，您要買(mǎi)什么？

湯姆：我想買(mǎi)一些玩具。

奇奇：那些是什么是熊嗎

女：不，他們是熊貓。

女：看！熊貓能走。

湯姆：真有趣。我要一個(gè)。

女：給你。

奇奇：謝謝。閱讀

我能有一個(gè)朋友嗎？

媽媽，那些是什么鳥(niǎo)啊？

是鸚鵡。

安，湯姆和他們的媽媽在市場(chǎng)?？催@些鸚鵡。多漂亮??！

早上好！

他們?nèi)タ贷W鵡。鸚鵡會(huì)說(shuō)話。哦，真有趣！媽媽，我們能買(mǎi)一只嗎？

好的。

安和湯姆想要一只鸚鵡。請(qǐng)問(wèn)，需要點(diǎn)什么？

我想買(mǎi)這只鸚鵡。

給你。

謝謝。

媽媽給他們買(mǎi)了一只鸚鵡。我能有一個(gè)朋友嗎？

哦，好的，可以。

我也要那只鸚鵡。

給你。

謝謝。

11.Gotoyourseat,please?1.Imissedthebusthismorning.今天早上我錯(cuò)過(guò)了公交車。

1）miss作動(dòng)詞有“錯(cuò)過(guò)，想念”之意。如;

Don’tmissthelastbus.不要錯(cuò)過(guò)最后一班公交車。

Imissyouverymuch.

我很想你。

2）Miss指的是未婚小姐，Miss后面，不能用名字，而用姓氏或全名。對(duì)于年輕的未婚女教師，可在姓氏前加Miss。如：MissLi,MissWhite

2.一般過(guò)去時(shí)表示在過(guò)去時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作。它的謂語(yǔ)形式是動(dòng)詞過(guò)去式。

動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成：

A：規(guī)則動(dòng)詞

1）多數(shù)動(dòng)詞的過(guò)去式是在動(dòng)詞原形后直接加-ed。如：

work-worked

miss-missed

walk-walked

2）以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞在末尾直接加-d。如：

love-loved

use-used

live-lived

3）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，并且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，要雙寫(xiě)這一輔音字母，再加-ed。如：

stop-stopped

admit-admitted

travel-travelled

4）以y結(jié)尾的動(dòng)詞，y前為輔音字母時(shí)，把y變i再加-ed。但y前是元音字母時(shí)則不變。如：

carry-carried

try-tried

hurry-hurried

enjoy-enjoyed

obey-obeyed

B：不規(guī)則動(dòng)詞

不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和原形差別很大。下面看一些例子。原形is/amareseeleavespeakeatmeet過(guò)去式wasweresawleftspokeatemet

3.Isee.我明白了。

4.o