四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-2.5 天氣與生活 ｜冀教版

《天氣與生活》教學(xué)設(shè)計(jì)三河五小趙偉教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1．能舉例說(shuō)明劇烈的天氣變化造成的嚴(yán)重自然災(zāi)害。2．能舉例說(shuō)明酸雨是人類(lèi)活動(dòng)作用的結(jié)果。二、過(guò)程與方法1.能夠舉例說(shuō)明天氣的變化對(duì)人類(lèi)的生活和生產(chǎn)造成的影響。2．能夠?qū)D表記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，得出某些科學(xué)結(jié)論。3．能夠用實(shí)例或調(diào)查結(jié)果，說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)已經(jīng)對(duì)天氣變化造成影響。三、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)1．愿意把收集到的天氣與人類(lèi)關(guān)系的資料圖片與其他同學(xué)交流。2.能通過(guò)對(duì)天氣與人類(lèi)關(guān)系的分析，意識(shí)到人與自然和諧共處的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：分析圖表，了解人類(lèi)的生活生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)天氣造成了影響。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、各種天氣影響生活的資料教學(xué)過(guò)程：一、溫故互查：（2人小組交流）

1、你喜歡什么樣的天氣？在不同的天氣中喜歡做什么？

2、可以通過(guò)哪些途徑預(yù)知天氣的變化？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能舉例說(shuō)明天氣變化對(duì)人類(lèi)生活造成的影響。

2、能從調(diào)查結(jié)果中知道人類(lèi)活動(dòng)對(duì)天氣造成了影響。

3、了解“溫室效應(yīng)”和“酸雨”。三、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：教師課件出示問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生鞏固舊知。

活動(dòng)一：天氣變化給我們帶來(lái)的影響（一）閱讀課本16頁(yè)“活動(dòng)1”，下面的文字和圖片，思考下面問(wèn)題（4人小組交流）：天氣變化對(duì)人類(lèi)活動(dòng)有（）的一面，也（）的一面。（二）小組討論交流課前搜集的天氣對(duì)人的生活、生產(chǎn)有影響的資料，完成以下問(wèn)題：1.天氣變化給我們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)有利的一面，如：2.天氣變化給我們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)有害的一面，如：（三）學(xué)生觀(guān)看劇烈災(zāi)害天氣給人類(lèi)生活、生產(chǎn)造成的嚴(yán)重影響。（四）討論：在日常生活中，最關(guān)心天氣的是：活動(dòng)二：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)天氣的影響：教師讀活動(dòng)要求讓學(xué)生明確，指導(dǎo)學(xué)生小組討論、交流，最后匯報(bào)。閱讀課本17頁(yè)“活動(dòng)2”，討論下列問(wèn)題（4人小組進(jìn)行）：1.在圖下分別標(biāo)出中關(guān)村和頤和園，它們各自的特點(diǎn)是：2.從表中的數(shù)據(jù)可以看出，兩地的不同是：3.結(jié)論：（）、（）、（）等都會(huì)影響氣溫。4.人類(lèi)活動(dòng)影響天氣的事例，還有：三、科學(xué)在線(xiàn)：閱讀課本18頁(yè)“科學(xué)在線(xiàn)”，小組討論，回答下列問(wèn)題：1.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)天氣造成的大規(guī)模影響主要表現(xiàn)為（）和（）。2.溫室效應(yīng)對(duì)天氣的影響是：3、酸雨的危害有：4.溫室效應(yīng)和酸雨是怎樣造成的？我們這里有嗎？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該：四、拓展活動(dòng)：