初中周記600字6篇

第初中周記600字6篇

初中周記篇一

說道“合肥名人〞，人們第一個想起來的就是包拯啦！現(xiàn)在就讓我來為你們介紹一下這位“合肥名人〞吧。

包拯生于999年5月28日，死于1062年7月3日，他的別名叫包文正，字希仁，安徽合肥肥人，是北宋官員，以清廉公正聞名于世。他廉潔公正、不攀附權貴，有“包青天〞及“包公〞之名。后來人們將他奉為神明崇拜，認為他是文曲星轉世，死后將會成為地獄第五殿閻羅王。

包公不僅清正廉潔而且機智聰明。

包公在任安徽天長知縣時，有一次，一個農(nóng)民哭喪著臉到縣衙門告狀，說是有人割掉了他家耕牛的舌頭，請求官府緝拿兇手。此等小案，雖然昏官不屑一顧，但愛民假設子的包公深知一頭牛對農(nóng)家小戶的價值，他受理了這個只有苦主，沒有被告的“無頭案〞。包公經(jīng)分析：人犯割牛舌并無利可圖，不過為苦主的敵家報復的手段罷了。包拯沉思片刻，計上心來，便對那農(nóng)民說：“牛被割了舌頭，也活不長了，你先把牛殺了，賣牛肉賺回幾個錢吧。但不要說是我同意你殺的牛，否那么就破不了案。〞那農(nóng)民聽了，不解其意。心想：朝廷法令不是有“禁殺耕牛〞一條嗎？這縣太爺怎么要我違法宰牛呢？既然是縣太爺?shù)姆愿?，只好照辦了。過不多久，便有人跑到縣衙告狀，說是有人私自屠宰耕牛。包公立即升堂，大聲喝問：“大膽歹徒，為什么割了人家牛舌又來告人私宰耕牛？快快從實招來！那人一聽，心中非常震驚，以為事泄，只好招認了與牛主有積怨而先害其牛又害其人的罪行。一件很棘手的“無頭案〞被包拯輕而易舉地斷決了。充分顯示了他的機智和辦案能力和清正廉潔。

這就是“合肥名人〞包拯。

字中學生的周記篇二

沒有星星的夜空，沒有話題能補充，太多往事總隨風中溜走，不敢奢求什么。一曲明天過后，唱出了我內(nèi)心的情感。過往今昔，經(jīng)歷了16年的風風雨雨?；叵肫饋恚€真是別有一番滋味……

曾幾何時，看著家中的掛歷表在分秒中過去，伴隨著我成長的腳步無聲無息，中學時代的我初來乍到，一切都是朦朧模糊的。新的教學樓，新的教室新的老師與同學周圍的一切都是陌生的。軍訓的時候，跑步跳遠時我在這一系列活動目光中，與他們相識并結為朋友。那一刻開始，我的臉上洋溢著笑容。很快正常的學習生活開始了，初一的我童真無邪無憂無慮不知從何而來。時間在一天天過去，我也在一天天成長，與同學之間的關系也越來越和諧。轉瞬即逝，三年的功夫一眨眼就過去了，我們都長大了，要尋找屬于自的天空了。或許時間流逝，或許光陰荏苒。真的我們歷盡生活的一切，今后無論遇到什么樣的困難，要學會堅強，要學會克服?；貞浲?，像風一樣離去。一切都化為泡影成為腦海深處的‘冰封’了。我的老師和我的同學們將永遠分開了。

我們正如天上飄下來的雪花，一開始誰也不認識誰，但緣分將我們緊緊牽在了一起。三年的同學的生活已經(jīng)過去，往事已一去不復返，昔日的一切將變成回憶。留給我們的只有感知和回味，如果我們留心會發(fā)現(xiàn)；‘世界上有一種友誼值得回味，那就是同學之間那份最真摯最純潔的友誼。

往事如一首經(jīng)典老歌，唱出了心中的真情，往事如一杯陳年美釀，品出了生活的點滴之處，往事如一幅優(yōu)美的畫卷，交織著幸福與夢想。當你真正回味過去時，你會發(fā)現(xiàn)；他正如一顆流星，從天空中劃過天際，留下了最亮的光斑。

往事難忘，因為它充滿了人生的哲理與學問，他會一直鼓勵著我向前……

初中生活周記篇三

當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的教師，當你遇到困難無法解決時，教師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，教師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈?？次业男@：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！〞

初中生周記篇四

正是滿園花開的時節(jié)，大地被鮮花籠罩上一層“香粉〞。仿佛是大家閨秀涂在臉上的胭脂。

家中有一庭院，爺爺奶奶平日無事，百“閑〞之中總要挑些“活兒〞干。免不了侍弄些花花草草。于是家中總有幾分清雅之幽香！

每逢夏初時節(jié)，猶如下雨過后，甚是驚人！色彩繽紛，爭奇斗艷的鮮花，雅靜的房屋，迷人的彩虹，空氣中夾帶各種花、草的清香向你撲面襲來，應接不暇！

花氣襲人！看！知了不停的在歌唱者花朵。歌唱著夏天，一聲聲的蟬叫，清脆婉轉，然而，明麗中有夾帶些許“透明〞。正所謂“入耳即化〞。

學生呵，在幸福而曲折的慢慢求學路上奔馳了這么久，你是否累了？那就休息一下吧。停下腳步，低下頭，閉上眼，對著你喜歡的花朵，拼命深呼吸。

游子呵，在坎坷不平的流浪生活里生存了這么久，你是否倦了，那就先回家吧。然后好好的睡上一覺，把過去，流浪中所有局部與委屈全部在夢中丟棄在深海。最后，停下腳步，駐足聞香，設計明日奮起的藍圖！

“上班族〞呵，不要被慌亂沖昏了頭腦，不要只看到眼前的一束花而忘記了前面等待你的花之海洋！所以，不要太過勞累自己，擁有一個屬于自己的空間，空閑時駐足聞香，收獲精神上的珍珠！

父母呵，不要一味的為孩子操心了。孩子雖然是孩子，但是已經(jīng)長大了。不用大人們操心了，你們所要做的，就是停下腳步，駐足聞香。

滿園花開，遍地花落，身在其中，駐足聞香。.。

初中周記600字篇五

前天是高年段的家長開放日，許多同學的家長來到了學校，我爸爸也不例外。

第一節(jié)課是英語課，王老師用幽默的語言帶著我們在書本中遨游。婁宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal讀成了cooktheflowers，我們都笑翻了天！

第二節(jié)是語文課，我們上的課文是《鯨》。因為我們早已預習過了，所以張老師也不再詳細講解課文了。張老師讓我們拿出上一節(jié)課在電腦上摘抄的關于鯨的資料，讓每個同學都讀一下他摘抄的資料，補充課文中的知識。張老師還給我們講了一個故事：有一天，東海龍王異想天開，讓蝦兵蟹將們召集海里所有的魚，舉行一個大會，挑選出最大的魚，給他很多禮物。鯨聽到了這個消息，心想：我是海洋中最大的生物，如果我參加了選舉大會，我一定會得到東海龍王的禮物的。于是，他游到龍宮，想?yún)⒓舆x舉大會。

然后，張老師讓我們把這個故事編下去，并以小品的形式表現(xiàn)出來。章王超和王旭峰自告奮勇，積極地上場演出。王旭峰演鯨，章王超演蟹。他們的表演幽默幽默，逗得我們哈哈大笑。杜格瀾、金鴻燕和婁宇辰演的是另一個版本，他們不僅有鯨和蟹，還自作主張地添加了一個蝦兵。家長們都笑得直跺腳，引發(fā)了微型地震。扮演鯨的婁宇辰對“蝦兵〞杜格瀾說：“小子，讓我進去！〞“蝦兵〞說：“你不是魚，你是哺乳動物，我不能讓你進去。〞“鯨〞說：“我生活在海里，有鰭，我為什么不是魚？〞“蟹將〞金鴻燕說：“你用肺呼吸，其他魚用腮呼吸，所以你不是魚。〞“鯨〞無話可說，只好灰溜溜地走了。最后，鯨鯊獲得了東海龍王的禮物。他們幽默夸張的動作，讓我們笑得東倒西歪。

快樂的家長開放日過去了，我期待下一個家長開放日的到來。

初中周記600字篇六

我是從一年級就來實驗學校讀書的。每當看見四、五、六年級的大哥哥大姐姐手臂上的紅袖章時，我的心里直癢癢，真是羨慕不已呀！我盼望著，自己能當家作主去值周，這可是一星期中的最高行政長官?。?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級了，是小學部的大姐姐了。這不，剛剛開學沒多久，就輪到我們班值周了。

到了推選值周生的關鍵時刻，我把小手舉得比泰山還高，嘴里喊著“我〞字，聲音比雷公還響。可是令人懊惱的是張老師瞥了我一眼就去選別的同學了。我放下了僵硬的胳膊，心里有說不出的滋味。眼看著我夢寐以求的紅袖章一個接著一個被人搶走了，我生氣極了。

當別的三十位同學戴上紅袖章時，好似平民變了皇帝，兔子變了老虎似的。他們神氣得像一只活潑驕傲的小天鵝，昂首挺胸地向遠處走去，而我們留在教室中的十幾位留守學生，一個個垂頭喪氣，愁眉苦臉，仿佛心中有天大的冤屈似的，看起來很可憐。

實際上，值周生落選后的待遇是可憐得很。每當值周生去吃飯的時候，我們卻在陰暗的教室里做著令人“腦子開花〞的作業(yè)；每當值周生去檢查眼保健操的時候，我們卻在教室里做乏味的眼操；每當值