初中周記范文匯編六篇

第初中周記范文匯編六篇初中周記篇1

自己選自己，好！

班里選班干部，文娛晚會(huì)需要一個(gè)主持人……在這種狀況下，一些同學(xué)自己選自己，我為他們的勇敢精神大聲叫好！我認(rèn)為自己選自己好。

自己選自己是一種有自信心的表現(xiàn)，能夠鍛煉自己的潛力，展示自己的才華，比方，自己選自己當(dāng)班干部，這都是為同學(xué)們效勞，自愿做自己力所能及的工作，而且也能夠改正自己缺點(diǎn)，對(duì)于這種同學(xué)，不是就應(yīng)贊賞，難道還要去批評(píng)指責(zé)他們嗎？李洋是我們班新來(lái)的，學(xué)習(xí)根底較差，老師想讓她學(xué)習(xí)進(jìn)步，便準(zhǔn)備選一個(gè)同學(xué)做她的小老師，同學(xué)們都主動(dòng)舉手，最后老師選中了我，我有信心當(dāng)好這個(gè)老師，展示自己的聰明才智。

從這件事能夠說(shuō)明自己選自己好，其實(shí)，人就如一把錐子，把錐子裝進(jìn)口袋，早晚就會(huì)鉆出來(lái)。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，開放的社會(huì)，我們務(wù)必從小培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要像毛遂那樣，敢于自薦，肯定自己，才能在將來(lái)的舞臺(tái)上展示自己的才華。要牢記，時(shí)機(jī)是靠自己創(chuàng)造的，決不是等來(lái)的。

初中周記篇2

9月1日是我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)校開學(xué)的日子，在央視的熒幕上看到《開學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課〞是由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍以及災(zāi)區(qū)同學(xué)一起上的四節(jié)課。

這堂課是通過(guò)一次主題班會(huì)的形式展現(xiàn)出來(lái)的，一共給我們上了四節(jié)課，每一刻都說(shuō)了一個(gè)不同的主題，但都是圍繞著“愛國(guó)〞這個(gè)主題來(lái)說(shuō)的，期中令我感悟最深的就是，第二堂課中玩的一個(gè)游戲，具體是這樣的“每?jī)蓚€(gè)人分成一組，前面一個(gè)人，向后倒，然后，后面的人要用盡力氣把前面的人托住，不讓他們倒下。〞這個(gè)游戲讓我引起了一些思考，其實(shí)在生活中，我們不就是在每天演繹著這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲嗎？前面的人，不知道自己發(fā)生什么樣的事，會(huì)恐懼、不知所措，就是我們經(jīng)常碰到的困難，而后面的人，很平安，不用擔(dān)憂自己會(huì)發(fā)生什么事，前面的人，都會(huì)希望，后面的人能伸出雙手把自己保護(hù)住，后面的人往往都是很平安的，他們感覺不到威脅，也不害怕什么。

我們?cè)谏钪胁痪驼裰@個(gè)游戲里演繹的一樣嗎？其實(shí)我們更多的是后面的人，可是，我們想過(guò)嗎？想過(guò)前面的人，他們是所處在水深熾熱之中的嗎？想到它們很需要我們的幫助嗎？我們的答復(fù)很多都是否認(rèn)的，大家都是獨(dú)生子女，在家里都是大家寵著我們，沒有經(jīng)歷過(guò)那么多的艱難險(xiǎn)阻，也沒有想過(guò)要幫別人著想，但是，假設(shè)，是我們自己遇到困難的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想要有人能在身后保護(hù)自己呢？既然是這樣，那么，我們應(yīng)不應(yīng)該在別人需要我們幫助的時(shí)候，來(lái)給他們支撐，給他們力量呢？我想，答案應(yīng)該是確定的。

其實(shí)，幫助別人就等于是幫助自己，由于，你在別人需要幫助的時(shí)候，幫了他，他也一定會(huì)報(bào)答你的，其實(shí)，只要每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候，“托〞他們一下，那么，我們這個(gè)偉大祖國(guó)里的人們，就能更加和諧、幸福的生活了，這也就是愛國(guó)的表現(xiàn)啊，我們能用舉手之勞維護(hù)祖國(guó)的和諧，祖國(guó)的美好，這就是熱愛祖國(guó)?。?/p>

初中周記篇3

我最近特別愛寫博客，有時(shí)候會(huì)覺得一天里不寫一篇，總覺得少些什么。

我寫的每一篇博文爸爸媽媽都要過(guò)目。爸爸只看我的博文，有時(shí)也看看我們班同學(xué)的博客。媽媽可就不一樣了，她不僅看我的博客，還十分愛看看其它班同學(xué)的博客，特別是高中的學(xué)生寫的文章。不看不知道，一看嚇一跳。那些高中的哥哥姐姐們不僅寫得好，而且還很多。有人都寫了四百多篇。

高中的哥哥姐姐們中，也有寫得少的，但不知道為何他們博客的點(diǎn)擊量和評(píng)論大局部都比我多。我左看右看，還是看不出為何他們的點(diǎn)擊量多。論博文，我的博文也很多；論裝飾，我的博文裝飾的也很漂亮；論交友，我也加有許多其它學(xué)校的博客圈。

“唉，為什么沒有多少人看我的博客呢？〞我有些灰心的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“這有什么，寫博客是為了提高自己的寫作水平。還有一點(diǎn)你要記住，是金子總會(huì)有它發(fā)光的時(shí)候。你要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷完善自己，你總會(huì)取得最后的成功的。〞

是呀，是金子它總會(huì)發(fā)光的，不管別人有沒有發(fā)現(xiàn)你，只要你足夠完美，你就不平凡。

初中周記篇4

要是說(shuō)到我在校園里遇到的趣事，那么最多的時(shí)候，還是在我們的班級(jí)吧！而今天，就讓我來(lái)講述一下，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來(lái)了。

剛剛吃完午飯，火辣辣的太陽(yáng)在天空發(fā)射著陽(yáng)光射線，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹上無(wú)力的叫著，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰(shuí)也無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí)，而且我們的教室里也沒有安裝電風(fēng)扇，無(wú)奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散。

喜歡玩的男生當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次玩的好時(shí)機(jī)，老師剛說(shuō)解散的時(shí)候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生那么坐在教室里躲避陽(yáng)光的暴曬，這時(shí)，不管是誰(shuí)，心里肯定都會(huì)有一個(gè)愿望：。如果來(lái)一個(gè)超級(jí)冰超級(jí)大超級(jí)甜的大西瓜該多好啊！老天爺似乎聽見了我們的心愿，你瞧……

陳卓軒的媽媽抱著一個(gè)大西瓜，走進(jìn)了校門，四下張望后，并沒有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子，沒有方法，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。

在座的女生們?cè)缇涂吹搅诉@個(gè)大西瓜。這個(gè)大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開了一個(gè)小口，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上那么扎著五、六個(gè)牙簽，還有個(gè)銀白的小鐵勺和一個(gè)吸管，哇塞！一個(gè)挖瓜肉一個(gè)喝瓜汁還有一個(gè)用來(lái)扎著吃，太棒啦！只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來(lái)吃掉這個(gè)大西瓜?？墒莿倓倧拈T口進(jìn)來(lái)的耿老師卻打破了我們的夢(mèng)想，耿老師一屁股坐在了椅子上，笑瞇瞇的對(duì)著我們說(shuō)：“那個(gè)大西瓜呀，我也想吃，可是嘛，這個(gè)是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個(gè)宿舍的，所以，你們誰(shuí)也別想打這個(gè)西瓜的注意！〞“??！不帶這樣的！〞我們女生聽了后，異口同聲的大喊道。

我也非常想吃西瓜，可是該怎么辦呢？我在腦海中苦苦思索。終于，我想出了一個(gè)好方法。我從書包里拿出了準(zhǔn)備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來(lái)正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節(jié)，可是為了吃到西瓜，嘿嘿，是不是教師節(jié)送不重要啦！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“耿老師，你是不是減肥啦？怎么越來(lái)越漂亮啦！不愧是人民教師的典范??！老師啊，最最善良年輕可愛的老師啊，能讓我和你說(shuō)句話嗎？〞老師果然被夸得飄飄然了，對(duì)我笑嘻嘻的說(shuō)道：“你又有什么事情啦？這個(gè)小丫頭！〞呵呵，該我說(shuō)出請(qǐng)求了！我一把從身后掏出塑料玫瑰，嚴(yán)肅的對(duì)著老師說(shuō)：“老師，你愿意把西瓜給我吃嗎？〞老師還沒有反響過(guò)來(lái)，點(diǎn)頭說(shuō)是。哦！可以吃西瓜啦！我快樂壞了，跑到了講臺(tái)的西瓜前，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里，冰冰涼涼的，太好吃啦！老師見了，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來(lái)啊！把這個(gè)瓜面給整平了！〞嘿嘿，老師，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺，呵呵，和剛剛挖的那個(gè)齊平了！就這樣，我一人就吃了西瓜的全部外表。

同學(xué)們見到了我的好方法，立刻就在自己的.腦子里想起了怎么才能吃到瓜，終于，項(xiàng)楊走上前去，準(zhǔn)備吃一口西瓜。

項(xiàng)楊一蹦一蹦的來(lái)到了老師旁邊，先是說(shuō)要看一本圖書架上的書，然后才快要回到座位的時(shí)候才不經(jīng)意的對(duì)老師說(shuō)：“老師呀，我能不能吃一口瓜？〞老師笑瞇瞇的看著項(xiàng)楊，點(diǎn)頭容許了。

在項(xiàng)楊回到了座位上的時(shí)候，老師突然說(shuō)了一句話：“咱們玩一個(gè)游戲吧？〞“好呀！〞正愁在教室坐著沒意思的女生們點(diǎn)頭容許了，老師說(shuō)：“游戲的規(guī)那么是誰(shuí)也不許走著去講臺(tái)那邊了，除非答對(duì)一個(gè)問(wèn)題。〞??！這不是變相的告訴我們除非答對(duì)問(wèn)題否那么不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛剛的決定懊悔莫及。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來(lái)，看看老師的話里有沒有漏洞，嘿嘿，我想到啦！我剛想過(guò)去，有一個(gè)身影卻比我搶先了，哦，是安夢(mèng)琪啊！只見安夢(mèng)琪一副英勇就義的樣子，大步走到了老師的面前，悲壯的說(shuō)道：“老師，你考吧！〞那神情好似是被敵人抓住的劉胡蘭在對(duì)敵人說(shuō)“你打我吧，我就是不說(shuō)〞一樣。老師被她都笑了，“得了，考你個(gè)簡(jiǎn)單的吧，盆子里有六個(gè)饅頭，外邊有六個(gè)小朋友，怎么一人分到一個(gè)饅頭但是盆子里還剩下一個(gè)饅頭？〞“??？〞安夢(mèng)琪立刻死機(jī)了，怎么想也想不出來(lái)，而我們那么在下面笑話著她，誰(shuí)讓她這么簡(jiǎn)單的題也答不出來(lái)？

終于，安夢(mèng)琪在我們的提示下勉強(qiáng)想了出來(lái)，她答復(fù)道：“應(yīng)該是可以讓那個(gè)小朋友連盆子一起拿走吧。〞“對(duì)啦！去吃西瓜吧！〞安夢(mèng)琪上到了講臺(tái)上，淺淺的挖了一層就走了。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的女生上來(lái)，有答對(duì)也有答錯(cuò)，不過(guò)仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完后，我就上了講臺(tái)，并沒有答復(fù)下列問(wèn)題，停！我可不是做了弊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了老師語(yǔ)言中的漏洞：不是不許走著去講臺(tái)嗎？我跳著過(guò)去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜，正好，聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)門他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個(gè)的西瓜，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜??！〞

聽了這句話，我們都哈哈大笑起來(lái)了。

初中周記篇5

今天是周末，我早上睡了一個(gè)香香甜甜的懶覺，起床后吃完早飯，爺爺帶著我去哈皮小孩玩耍。我玩了很多有意思的工程，有些大孩子都不如我玩的好，很多阿姨都夸我勇敢。我還碰見了媽媽單位同事的孩子，我和那個(gè)小哥哥一起玩的也很開心。中午媽媽下班后，來(lái)和我們一起吃了美味的火鍋。

今天我玩的