農(nóng)村小學(xué)支教工作總結(jié)

第農(nóng)村小學(xué)支教工作總結(jié)農(nóng)村小學(xué)支教工作總結(jié)1

本人畢業(yè)于師范大學(xué)，今年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫助，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我假設(shè)留校的話，就不能實現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排！當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課，回到家里，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上某某北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校———希望小學(xué)。

就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的根本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的根本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大局部都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)和這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上，現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?/p>

山區(qū)的天氣比擬冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大局部學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金〔合同期10年〕。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力！

平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級的根本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后，結(jié)合著本班的實際情況，在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子〞，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氣氛中學(xué)習(xí)新知識！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的.空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角！并且不管在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些根底沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而根底又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補(bǔ)根底，其間每天輔導(dǎo)兩次〔午休時間和黃昏〕。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。

從任以來給了我巨大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)開展做出最大的奉獻(xiàn)！

農(nóng)村小學(xué)支教工作總結(jié)2

留不住的似水流年，抹不去的黔行實踐，時光如流水，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒，很快一年的支教生活結(jié)束了。

我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù)，而因為初二時，我的成績一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關(guān)心，當(dāng)然我已不例外，在他的幫助和關(guān)心下，我的成績非一般的進(jìn)步，從此，支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往。

一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些考前須知和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境，大家睡的并不好。

我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好〞。當(dāng)時那感覺特別沖動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。

第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級開班會。我的任務(wù)，七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)害怕，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很淘氣的學(xué)生，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。

有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些淘氣的同學(xué)接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越覺察得老師們的艱辛和偉大。

后面的同學(xué)，很大局部已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴(yán)重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué)，我無言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生參加到我們這里來，這讓我們非常有成就感。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機(jī)去聽課，中午或者晚上進(jìn)行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來累計的珍貴經(jīng)驗，無論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理。現(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠(yuǎn)的路來到某某中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時，一向堅強(qiáng)的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆模犝吡鳒I。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助。我當(dāng)場提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣闊社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很快樂，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。

在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動，在課外活動時間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運(yùn)動會、演講比賽、文藝演出等活動。其中趣味運(yùn)動會一改正去不變的比賽工程，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動會總籌劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運(yùn)動會中，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致，啦啦隊也是熱情高漲，可謂精彩萬分。演講比賽也一改正去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報名參加，鼓勵同學(xué)們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節(jié)目。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助。這也表達(dá)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定，還表達(dá)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂。文藝演出也主要因為負(fù)責(zé)籌劃及全隊的傾力付出。

以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預(yù)案，在隊長及主要負(fù)責(zé)人的用心籌劃下，支教隊隊員們各司其職，各盡其能，使活動都能順利進(jìn)行。就如我，在運(yùn)動會總當(dāng)裁判及裁判員代表；演講比賽中在播音室放音樂；在文藝演出中做主持人，也為每一項活動奉獻(xiàn)了一份力量。三項活動的成功，我也看到了團(tuán)隊的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的！

農(nóng)村小學(xué)支教工作總結(jié)3

作為一名榮耀的支教老師，今年我到崔廟翟溝小學(xué)支教，我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)、科學(xué)，一、二、三年級的音樂課，每周共計17節(jié)課。每周一值班，除了日常的掃地，接水，溫水，保證這一天每個老師、每個學(xué)生有水喝，下午送走讀生回家，輔導(dǎo)住宿生上晚自習(xí)。在這一個月的工作中，我一直牢記著各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求——在這片黃色的土地上，踏踏實實的開展工作，不怕困難，艱苦奮斗，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中鍛煉。

走進(jìn)教室，桌子歪歪扭扭，桌面臟兮兮的。孩子們只有1、2支筆，幾本書，大小不一的練習(xí)本，一個書包，根本上是一個學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。我就從孩子們最根本的習(xí)慣養(yǎng)成開始，每節(jié)課提醒孩子怎樣做課前準(zhǔn)備，怎樣聽課，怎樣穩(wěn)固知識等。我把每節(jié)課都上成公開課，我上的《噸的認(rèn)識》受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致好評。

課下積極參加學(xué)校組織的各項活動，如每周的教研；每周五我和劉超峰老師一起組織了籃球社團(tuán)，鼓勵熱愛體育活動的孩子們積極參加的社團(tuán)活動；每天對學(xué)生的幫扶等。只要孩子有進(jìn)步就予以獎勵：比方加五角星，發(fā)獎品，作業(yè)減量，測驗加分等幫助他們點燃“渴望進(jìn)步、渴望成功〞的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。

農(nóng)村小學(xué)支教工作總結(jié)4

一學(xué)年的支教生活就要結(jié)束了，回憶這一學(xué)年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的撫慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種.種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，沉著的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。這一學(xué)年我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：

一、體味艱辛，感受平凡

農(nóng)村的孩子行為習(xí)慣較差，家長又很少關(guān)注孩子的情況，教師需要投入加倍的精力來教育學(xué)生。在學(xué)校里，班主任就好比學(xué)生的保姆，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心、照顧好學(xué)生生活起居。好幾次，我都看到與我搭班的班主任，親自把生病的學(xué)生送入醫(yī)院，看好病，帶在自己身邊，象自己的孩子般的照顧，直到家長來帶。我能感受到城市生活與鄉(xiāng)村生活的巨大反差，依然以堅韌的毅力，堅持于農(nóng)村教育的艱辛與平凡，默默地為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春和生命。

二.調(diào)整心態(tài)，積極面對

由于城鎮(zhèn)的學(xué)校和農(nóng)村的學(xué)?？倸w有所不同之處，我總覺得在今后的一年時間里，所以我知道首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對.總之，一切的一切，都是嶄新的開始，仿佛我又回到了剛畢業(yè)時候，又找到了一名新教師的感覺。不管環(huán)境如何改變，學(xué)生如何變化，作為一名教師，永不改變的是教好書，育好人。只要抓住教書育人這一工作重心，我想不管在哪里，我都是一名合格的教師。

三、精心備課，認(rèn)真上課

支教對于教師來說是一次歷練，辦公條件還是學(xué)生與我們學(xué)校比起來都是有差異的，但是作為教師教書育人的任務(wù)是不變的。尤其是面對著這樣一群有著強(qiáng)烈求知欲的孩子們，這樣一群