中班美術(shù)夏天的雨教案反思

中班美術(shù)夏天的雨教案反思1、中班美術(shù)夏天的雨教案反思活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。能按照自己的意愿安排畫(huà)面。能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒各色水粉顏料紙棉簽范畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：一.引出話題滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來(lái)的呢?你見(jiàn)到的雨是什么樣子的?夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會(huì)怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫(huà)雨點(diǎn))你的雨點(diǎn)掉到哪去了?老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了，池塘?xí)兊脑趺礃?二.教師示范作畫(huà)三.你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢?四.交代要求，幼兒作畫(huà)，教師幫助指導(dǎo)。五.講評(píng)作品?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征，掌握繪畫(huà)表達(dá)的技巧，以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。2、中班美術(shù)活動(dòng)夏天的雨教案反思活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。能按照自己的意愿安排畫(huà)面。能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒各色水粉顏料紙棉簽范畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：一.引出話題滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來(lái)的呢?你見(jiàn)到的雨是什么樣子的?夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會(huì)怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫(huà)雨點(diǎn))你的雨點(diǎn)掉到哪去了?老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了，池塘?xí)兊脑趺礃?二.教師示范作畫(huà)三.你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢?四.交代要求，幼兒作畫(huà)，教師幫助指導(dǎo)。五.講評(píng)作品?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征，掌握繪畫(huà)表達(dá)的技巧，以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。3、中班美術(shù)夏天的雨教案反思活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。能按照自己的意愿安排畫(huà)面。能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒各色水粉顏料紙棉簽范畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：一.引出話題滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來(lái)的呢?你見(jiàn)到的雨是什么樣子的?夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會(huì)怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫(huà)雨點(diǎn))你的雨點(diǎn)掉到哪去了?老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了，池塘?xí)兊脑趺礃?二.教師示范作畫(huà)三.你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢?四.交代要求，幼兒作畫(huà)，教師幫助指導(dǎo)。五.講評(píng)作品?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征，掌握繪畫(huà)表達(dá)的技巧，以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。4、中班美術(shù)夏天的水果教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。2、通過(guò)觀察、練習(xí)，了解并學(xué)習(xí)畫(huà)出各種不同形狀的水果。3、知道要換顏色是，將自己的畫(huà)筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種夏天水果圖片一張。2、幼兒人手一支鴨嘴筆，一張繪畫(huà)用紙。3、每組紅、黃、綠色的顏料各兩盤?；顒?dòng)過(guò)程：1、感知夏天水果的多種多樣。教師：你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片，問(wèn)："這水果是什么樣子的呢?像什么東西呢?是什么顏色的呢?"幼兒一一說(shuō)出這些水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn)。2、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫(huà)：夏天的水果。教師：我們用自己的手指做筆，畫(huà)畫(huà)夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫(huà)不同的水果。3、幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫(huà)：夏天的水果。教師出示鴨嘴筆，幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫(huà)。4、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫(huà)的過(guò)程。幼兒觀察桌子上顏料的擺放，引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫(huà)水果。提醒幼兒注意：如果要換顏色，要把自己的筆放在水里洗一洗