四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件

四年級科學(xué)上冊我們的身體四年級科學(xué)上冊我們的身體1四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件2四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件3四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件4四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件5四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件6四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件7四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件8四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件9四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件10四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件11四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件12四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件13四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件14四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件15骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉16骨骼：支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官骨骼：支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官17并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位?；顒?dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)。骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)。上圖中能正確示意骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是。骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)。不要拉傷了肌肉，不要撞傷了關(guān)節(jié)！四年級科學(xué)上冊我們的身體活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。思考：手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)時(shí)，分別有哪些組織參與了活動(dòng)？不要拉傷了肌肉，不要撞傷了關(guān)節(jié)！骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系因此，我們在體育課或課間活動(dòng)時(shí)一定要注意自己和同學(xué)的安全。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)?；顒?dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位。想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)18觀察上肢的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位。思考：手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)時(shí)，分別有哪些組織參與了活動(dòng)？同桌交流、嘗試描述觀察上肢的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前19四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件20骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合伸肘時(shí)：上面的肌肉舒張下面的肌肉收縮屈肘時(shí)：上面的肌肉收縮下面的肌肉舒張骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合伸肘時(shí)：屈肘時(shí)：21

骨骼的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨骼本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)。

骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系小結(jié)：

因此，我們在體育課或課間活動(dòng)時(shí)一定要注意自己和同學(xué)的安全。不要拉傷了肌肉，不要撞傷了關(guān)節(jié)?。?！骨骼的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨骼本身是不能22上圖中能正確示意骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是

。思考一下AB骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系B上圖中能正確示意骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是23經(jīng)常參加鍛煉能使我們的骨骼粗壯肌肉發(fā)達(dá)關(guān)節(jié)更加靈活經(jīng)常參加鍛煉能使我們的骨骼粗壯肌肉發(fā)達(dá)關(guān)節(jié)更加靈活24四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件25四年級科學(xué)上冊我們的身體四年級科學(xué)上冊我們的身體26四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件27四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件28四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件29四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件30四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件31四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件32四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件33四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件34四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件35四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件36四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件37四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件38四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件39四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件40骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉41骨骼：支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官骨骼：支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官42并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位。活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)。骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)。上圖中能正確示意骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是。骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)。不要拉傷了肌肉，不要撞傷了關(guān)節(jié)！四年級科學(xué)上冊我們的身體活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。思考：手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)時(shí)，分別有哪些組織參與了活動(dòng)？不要拉傷了肌肉，不要撞傷了關(guān)節(jié)！骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系因此，我們在體育課或課間活動(dòng)時(shí)一定要注意自己和同學(xué)的安全。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)。活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位。想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)43觀察上肢的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。并在運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手觸摸手臂的不同部位。思考：手臂做屈伸運(yùn)動(dòng)時(shí)，分別有哪些組織參與了活動(dòng)？同桌交流、嘗試描述觀察上肢的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前44四年級科學(xué)上冊我們的身體完整版課件45骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合伸肘時(shí)：上面的肌肉舒張下面的肌肉收縮屈肘時(shí)：上面的肌肉收縮下面的肌肉舒張骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合伸肘時(shí)：屈肘時(shí)：46

骨骼的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨骼本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)。

骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系小結(jié)：

因此，我們在體育課或課間活動(dòng)時(shí)一定要注意自己和同學(xué)的安全。不要拉傷了肌肉，不要撞傷了關(guān)節(jié)！??！骨骼的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨骼本身是不能47上圖中能正確示意骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是