走近古代寓言故事課件

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走近中國古代寓言故事????????????????.????芙蓉區(qū)育英

亡羊補牢亡羊補牢

拔苗助長拔苗助長畫蛇添足畫蛇添足

守株待兔守株待兔

刻舟求劍刻舟求劍

掩耳盜鈴掩耳盜鈴

濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)

什么是寓言？

寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理。

故事道理什么是寓言？寓言是用比喻性的故事來寄托意味寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走來時，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要離開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。

——嚴文井寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走來時，分明是一個故事，生動一初讀：識特點節(jié)簡單語言精練《南轅北轍》《鄭人逃暑》一初讀：識特點節(jié)簡單語言精練《南轅北轍》1.南轅北轍從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪兒去呀！”他回答說：“到楚國去?！迸笥押芷婀?，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北走呀？”他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！迸笥颜f：“馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？”他說：“沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！”朋友搖搖頭，說：“那你哪一天才能到楚國呀！”他說：“沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多?！背谀线?，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。

——出自《戰(zhàn)國策·魏策四》1.南轅北轍二細讀：悟寓意

結(jié)尾的評論楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。

寓意做事情要有正確的方向和目標，行動和方向要一致，不能偏離。故事結(jié)尾的評論二細讀：悟寓意結(jié)尾的評論寓意故事結(jié)尾的評論2.鄭人逃暑在夏天特別炎熱的時候，有位鄭國人看到有棵樹，就將臥席放在樹下，坐著乘涼。太陽在空中移動，樹蔭也在地上移動，這個鄭國人也挪動著自己的臥席隨著樹蔭而移動。到了傍晚，鄭國人又把臥席放到大樹底下。月亮在空中移動，樹蔭也在地上移動，他又挪動著臥席隨著樹蔭走，結(jié)果他的身體被露水打濕了。樹蔭越移越遠，鄭國人被露水打濕得越來越厲害。這個人白天在樹蔭下乘涼的辦法很巧妙，但晚上他也用同樣的辦法來乘涼，就顯得太笨拙了。

——出自《太平御覽·人事部》2.鄭人逃暑梯子一：

結(jié)尾的評論這個人白天在樹蔭下乘涼的辦法很巧妙，但晚上他也用同樣的辦法來乘涼，就顯得太笨拙了。

寓意外界環(huán)境發(fā)生變化，我們處理問題的方式也要有所改變，要懂得變通?！多嵢颂邮睢饭适陆Y(jié)尾的評論梯子一：結(jié)尾的評論寓意《鄭人逃暑》故事結(jié)尾的3.金鉤桂餌魯國有個人喜歡講排場，釣魚是他的一大嗜好。他用名貴的香料——肉桂做魚餌，用黃金鍛造成精美的魚鉤，并在魚鉤上鑲嵌了雪亮的銀絲和碧綠的寶石，他還把珍貴翡翠鳥的羽毛掛在鉤繩上做裝飾。他的釣魚竿是最高級的，他釣魚時選擇的位置和擺出的姿勢都很講究，但是一天下來，他釣到的魚卻沒有幾條，有時甚至空手而歸?！鲎浴短接[》3.金鉤桂餌魯國人釣魚沒釣到幾條時間花在裝飾魚鉤上梯子二：人物獨特的言行魯國人釣魚沒釣到幾條時間花在裝飾魚鉤上梯子二：人物獨特的言行二細讀：悟寓意他是怎么釣魚的？“

”標出讀完之后我覺得這個人（）如果是我釣魚，我會：（）

這則寓言告訴我們：人物獨特的言行做事情要講究實效，只講排場是沒有意義的。二細讀：悟寓意他是怎么釣魚的？“”標出讀完之后小組合作悟寓意默讀《鄭人買履》《鄭人學(xué)藝》2分鐘。小組合作完成表格，梳理寓意。要求：（1）每組選擇一篇寓言進行討論。（2）組長組織，記錄員記錄，匯報員準備匯報。（3）組內(nèi)討論，人人發(fā)言，注意傾聽與尊重。（4）討論之后完成小組合作學(xué)習(xí)評價。（5）時間8分鐘，完成的小組把表格貼到黑板上。小組合作悟寓意默讀《鄭人買履》《鄭人學(xué)藝》2分鐘。4.鄭人買履鄭國有個人想買一雙新鞋。他先比著自己的腳量了個尺碼，就急急忙忙到集市上去了。他在集市上挑中了一雙鞋，才發(fā)覺量好的尺碼忘記帶來，就對賣鞋的人說：“請等一會兒?！彼氐郊夷昧顺叽a便急匆匆地趕回來，可是集市已經(jīng)散了。有人問他：“你為什么不直接用自己的腳去試試鞋子呢？”這人振振有詞地答道：“我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！”——出自《韓非子·外儲說左上》4.鄭人買履5.鄭人學(xué)藝有個鄭國人，想學(xué)就一樁手藝，便去學(xué)做雨傘。三年后，手藝學(xué)成了，師傅送給他一套做傘的工具，讓他自謀生計?？墒钦糜錾洗蠛堤欤B個問傘價的人都沒有，鄭人一氣之下，把工具全扔了。后來，他看賣水車的生意很興隆，便改行去學(xué)做水車。三年學(xué)成，誰知又遇上連續(xù)陰雨，河水暴漲，水車無人要。他只好重新置辦做傘的工具?？墒?，待他工具準備齊全，天又放晴了。過了不久，鄭國鬧盜賊，家家都要做防衛(wèi)武器，這個鄭人又想去學(xué)鐵匠。可是，年紀不饒人，他已掄不動大錘，剩下的只有唉聲嘆氣了！

——出自明代劉基《郁離子》5.鄭人學(xué)藝《鄭人買履》這個人獨特的言行？“

”標出讀完之后我覺得這個人（）如果是我遇到這種情況，我會：（）

這則寓言告訴我們：人物獨特的言行對待事物要會靈活變通，不能墨守成規(guī)?！多嵢速I履》這個人獨特的言行？“”標出讀完之后我《鄭人學(xué)藝》這個人獨特的言行？“

”標出讀完之后我覺得這個人（）如果是我遇到這種情況，我會：（）

這則寓言告訴我們：人物獨特的言行做事情貴在堅持，如果遇到一點挫折就放棄，便會一事無成?！多嵢藢W(xué)藝》這個人獨特的言行？“”標出讀完之后我課外閱讀推薦課外閱讀推薦????????????????.????芙蓉區(qū)育英二小語文組五年級群文閱讀：

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拔苗助長拔苗助長畫蛇添足畫蛇添足

守株待兔守株待兔

刻舟求劍刻舟求劍

掩耳盜鈴掩耳盜鈴

濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)

什么是寓言？

寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理。

故事道理什么是寓言？寓言是用比喻性的故事來寄托意味寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走來時，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要離開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。

——嚴文井寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走來時，分明是一個故事，生動一初讀：識特點節(jié)簡單語言精練《南轅北轍》《鄭人逃暑》一初讀：識特點節(jié)簡單語言精練《南轅北轍》1.南轅北轍從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪兒去呀！”他回答說：“到楚國去?！迸笥押芷婀?，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北走呀？”他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！迸笥颜f：“馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？”他說：“沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！”朋友搖搖頭，說：“那你哪一天才能到楚國呀！”他說：“沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多。”楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。

——出自《戰(zhàn)國策·魏策四》1.南轅北轍二細讀：悟寓意

結(jié)尾的評論楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。

寓意做事情要有正確的方向和目標，行動和方向要一致，不能偏離。故事結(jié)尾的評論二細讀：悟寓意結(jié)尾的評論寓意故事結(jié)尾的評論2.鄭人逃暑在夏天特別炎熱的時候，有位鄭國人看到有棵樹，就將臥席放在樹下，坐著乘涼。太陽在空中移動，樹蔭也在地上移動，這個鄭國人也挪動著自己的臥席隨著樹蔭而移動。到了傍晚，鄭國人又把臥席放到大樹底下。月亮在空中移動，樹蔭也在地上移動，他又挪動著臥席隨著樹蔭走，結(jié)果他的身體被露水打濕了。樹蔭越移越遠，鄭國人被露水打濕得越來越厲害。這個人白天在樹蔭下乘涼的辦法很巧妙，但晚上他也用同樣的辦法來乘涼，就顯得太笨拙了。

——出自《太平御覽·人事部》2.鄭人逃暑梯子一：

結(jié)尾的評論這個人白天在樹蔭下乘涼的辦法很巧妙，但晚上他也用同樣的辦法來乘涼，就顯得太笨拙了。

寓意外界環(huán)境發(fā)生變化，我們處理問題的方式也要有所改變，要懂得變通?！多嵢颂邮睢饭适陆Y(jié)尾的評論梯子一：結(jié)尾的評論寓意《鄭人逃暑》故事結(jié)尾的3.金鉤桂餌魯國有個人喜歡講排場，釣魚是他的一大嗜好。他用名貴的香料——肉桂做魚餌，用黃金鍛造成精美的魚鉤，并在魚鉤上鑲嵌了雪亮的銀絲和碧綠的寶石，他還把珍貴翡翠鳥的羽毛掛在鉤繩上做裝飾。他的釣魚竿是最高級的，他釣魚時選擇的位置和擺出的姿勢都很講究，但是一天下來，他釣到的魚卻沒有幾條，有時甚至空手而歸?！鲎浴短接[》3.金鉤桂餌魯國人釣魚沒釣到幾條時間花在裝飾魚鉤上梯子二：人物獨特的言行魯國人釣魚沒釣到幾條時間花在裝飾魚鉤上梯子二：人物獨特的言行二細讀：悟寓意他是怎么釣魚的？“

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——出自明代劉基《郁離子》5.鄭人學(xué)藝《鄭人買履》這個人獨特的言行？“

”標出讀完之后我覺得這個人（）如果是我遇到這種情況，我會：（）

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