初中英語名詞性從句精講

初中英語名詞性從句精講初中英語名詞性從句精講初中英語名詞性從句精講資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月初中英語名詞性從句精講版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：名詞性從句（這個(gè)應(yīng)該不考吧）名詞性從句是由if,whether,that和各種疑問詞充當(dāng)連接詞所引導(dǎo)的從句，其功同名詞一樣。一．主語從句

1.主語從句的語序

主語從句要求使用陳述句語序，而非一般疑問句語序。如：

Whatsurprisedmemostwasthatthelittlegirlcouldplaytheviolinsowell.

使我感到驚訝的是這個(gè)小女孩的小提琴拉得太好了。

Howhewassuccessfulisstillapuzzle.

他是如何成功的仍然是個(gè)謎。2.連接詞的選用

（1）that和what的選用

that和what都可引導(dǎo)主語從句。what除起連接作用外，還在名詞性從句中充當(dāng)某些成分，可作從句的主語、賓語或表語。而that在名詞性從句中不充當(dāng)任何成分，無詞義，只起連接詞作用。如：

Whathewantsisabook.他想要的是一本書。

Thatlighttravelsinstraightlinesisknowntoall.眾所周知，光線沿直線運(yùn)行。

（2）if和whether的選用

引導(dǎo)主語從句，不能用if，只能用whether。如：

Whetherwewillholdapartyintheopenairtomorrowdependsontheweather.

我們明天是否在戶外開晚會(huì)要看天氣而定。

（3）其它連接代詞和副詞的選用

根據(jù)主語從句的具體意義，正確的選擇who,which,when,where,why,how等連接詞，這些連接詞既有疑問含義，又起連接作用，同時(shí)在從句中充當(dāng)各種成分。如：

Whenweshallholdoursportsmeetisnotdecided.我們何時(shí)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒有決定。

Whobroketheglassyesterdayisnotclear.還不清楚昨天誰打破了玻璃。

Whichcaryouwillchoosetobuymakesnodifference.你決定買哪一輛車都不會(huì)有任何區(qū)別。

（4）whatever/whoever的功用

whatever,whoever在主語從句中不含疑問意義。它引導(dǎo)主語從句，并在從句中作主語、賓語、表語等。whatever=anythingthat;whoever=anyonewho。要注意和whatever,whoever引導(dǎo)的讓步狀語從句的區(qū)別。如：

Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.（主語從句）（＝Anyonewhobreaksthelawshouldbepunished.）

Whoeverbreaksthelaw,heshouldbepunished.（讓步狀語從句）（＝Nomatterwhobreaksthelaw,heshouldbepunished.）

3.it構(gòu)成的主語從句

（1）由連詞that引導(dǎo)的主語從句，在大多數(shù)情況下會(huì)放到句子的后面，而用代詞it作形式主語。如：

Itiswell-knownthattheearthmovesaroundthesun.眾所周知，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。

需要注意的是，it作形式主語代替主語從句時(shí)，要注意和as引導(dǎo)的定語從句的區(qū)別。試比較：

ItwasreportedthattheUSwasundertheterroristattack.（主語從句，有that，無逗號(hào)）

Aswasreported,theUSwasundertheterroristattack.（定語從句，無that，有逗號(hào)）上兩句意為“據(jù)報(bào)道，美國遭到恐怖分子的襲擊”。

（2）常見用it作形式主語的復(fù)合句結(jié)構(gòu)

<a>Itisafact（agoodidea/apity/ashame/nowonder/goodnews…）that…如：

It'sapitythatyoumissedthefilm.你沒有看那部電影真是太遺憾了。

<b>Itisnecessary（clear/true/strange/important/wonderful/possible/likely…）that…

需要注意的是，這類主語從句中，謂語動(dòng)詞很多為“（should）＋動(dòng)詞原形”，即要用虛擬語氣。如：

Itisnecessarythatyou（should）masterthecomputer.你很有必要掌握電腦。

ItisimportantthatastudentlearnEnglishwell.學(xué)生學(xué)好英語很重要。

It'sclearthattheybadlyneedhelp.很明顯，他們急需援助。

Itislikelythatahurricanewillarrivesoon.颶風(fēng)很可能馬上就要到達(dá)了。

<c>Itisreported（well-known/hoped/thought/expected/said/believed/decided/suggested/ordered…）that…如：

Itissaidthathewaskilledintheearthquake.據(jù)說他在地震中喪生了。

<d>Itseems（happened/appears/doesn'tmatter/makesnodifference/…）that…如：

Itseemsthattheywillwinthegame.看起來他們好像會(huì)贏得這場比賽。

Itmakesnodifferencewhetherhewillattendthemeetingornot.他是否會(huì)參加會(huì)議都無關(guān)緊要。4.必背

用形式主語it引導(dǎo)的主語從句相當(dāng)多，有些已形成固定的語法和譯法。常見的有：

Itissaidthat...據(jù)說……Itisreportedthat...據(jù)報(bào)導(dǎo)……

Itiswellknownthat...眾所周知……Itisannouncedthat...據(jù)宣布……

Itisbelievedthat...人們相信……Itisthoughtthat...人們認(rèn)為……

Itisunderstoodthat...自不待言……Itmustbepointedoutthat...必須指出……

Itmustbeadmittedthat...必須承認(rèn)……5.否定轉(zhuǎn)移

1)將think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等動(dòng)詞后面賓語從句的否定詞轉(zhuǎn)移到主句中，即主句的謂語動(dòng)詞用否定式，而從句的謂語動(dòng)詞用肯定式。

Idon'tthinkIknowyou.我想我并不認(rèn)識(shí)你。

Idon'tbelievehewillcome.我相信他不回來。

注意：若謂語動(dòng)詞為hope,賓語從句中的否定詞不能轉(zhuǎn)移。

Ihopeyouweren'till.我想你沒有生病吧。

2)將seem,appear等后的從句的否定轉(zhuǎn)移到前面。

Itdoesn'tseemthattheyknowwheretogo.看來他們不知道往哪去。

Itdoesn'tappearthatwe'llhaveasunnydaytomorrow.看來我們明天不會(huì)碰上好天氣。

3)有時(shí)將動(dòng)名詞，介詞短語或整個(gè)從句的否定轉(zhuǎn)變?yōu)閷χ^語動(dòng)詞的否定。

Idon'trememberhavingeverseensuchaman.我記得從未見過這樣一個(gè)人。(not否定動(dòng)名詞短語having…)

It'snotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrangecharactersonthestreet.在這里，人們不會(huì)想到在街上會(huì)碰上陌生的人。(anyone作主語，從句中的謂語動(dòng)詞不能用否定形式。)

4)有時(shí)狀語或狀語從句中否定可以轉(zhuǎn)移到謂語動(dòng)詞前。

Theantisnotgatheringthisforitselfalone.(否定狀語)螞蟻不只是為自己采食。

HewasnotreadytobelievesomethingjustbecauseAristotlesaidso.(否定because狀語)他并不因亞里斯多德說過如何如何，就輕信此事。

Shehadnotbeenmarriedmanyweekswhenthatman'syoungerbrothersawherandwasstruckbyherbeauty.(否定狀語manyweeks)她結(jié)婚還不到幾個(gè)月，這個(gè)人的弟弟就看見她了，并對她的美貌著了迷。6.典型例題

主語從句是中學(xué)階段的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，也是高考的熱點(diǎn)之一。為使同學(xué)們更好地掌握其用法，本文結(jié)合高考試題，對主語從句的考查熱點(diǎn)進(jìn)行梳理，以便幫助大家明確其命題特點(diǎn)，掌握答題技巧。

一、恰當(dāng)選用連詞

1.考查連詞that,whether,what等。

that引導(dǎo)主語從句時(shí),只起連接句子的作用,本身沒有詞義,在從句中也不作句子成分,但通常不能省略。例如:

Thatthecollegewilltakeinmorenewstudentsthisyearistrue.今年這所大學(xué)將招收更多新生是真的。

whether引導(dǎo)主語從句時(shí),表示主語從句意義的不確定性,在從句中不作句子成分,但有詞義,作"是否"解。例如:

Whetherhecanfinishhistaskontimeisofgreatimportance.他是否能按時(shí)完成任務(wù)非常重要。一般說來,已經(jīng)確定的事情常由that引導(dǎo),沒有決定的事情常由whether引導(dǎo)。

what引導(dǎo)主語從句時(shí),意為"......的事物",相當(dāng)于thething(s)that。

[原題再現(xiàn)]

①________youdon'tlikehimisnoneofmybusiness.

A.WhatB.WhoC.ThatD.Whether

②AfterYangLiweisucceededincirclingtheearth,________ourastronautsdesiretodoiswalkinspace.

A.whereB.whatC.thatD.how

答案:①C②B

2.考查whatever,whoever,whichever,whomever等。

這些詞在從句中不含疑問意義,它們引導(dǎo)主語從句時(shí),whoever=thepersonwho或anyonewho;whatever=anythingthat;whichever意為"無論哪一個(gè)"。

[原題再現(xiàn)]

________leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.

A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who

答案:C

3.考查where,when,how,why,wherever以及howmany/howmuch/howfar/howlong/howsoon等。

這些詞本身有詞義,并在從句中作狀語。例如:

Howtheywillsolvetheseriousproblemhasnotbeendecided.他們將怎樣解決這個(gè)嚴(yán)重問題還沒有決定。

Wherewecanlookuphisaddressisstillaproblem.我們在哪兒可以查到他的地址還是個(gè)難題。

Whyhedidthatwasn'tquiteclear.他為什么做那件事還不十分清楚。

Howmuchwaterisflowingcanbeeasilymeasured.有多少水在流動(dòng)很容易就能測出來。

二、it用來作形式主語

在某些情況下,可以由it作形式主語,而把真正的主語從句移到句子后面。

1.謂語是seem,appear,becertain,beapity,beawonder,beone'shope,belikely等詞或短語時(shí)。

[原題再現(xiàn)]

TheForeignMinistersaid,"________ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace."

A.ThisisB.ThereisC.ThatisD.Itis

答案:D

2.用于Itissuggested/required/ordered/demandedthat...句型中,動(dòng)詞為表示命令、建議、要求等意義的詞。主語從句應(yīng)使用虛擬語氣,謂語動(dòng)詞用"should+動(dòng)詞原形",should可以省略。例如:

Itissuggestedthatyou(should)spendmoretimeinstudyingEnglish.你應(yīng)該花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語。

3.用于Itisimportant/natural/necessary/impossiblethat...句型中,主語從句應(yīng)使用虛擬語氣,謂語動(dòng)詞用"should+動(dòng)詞原形"的形式,should有時(shí)有感情色彩。例如:

[原題再現(xiàn)]

Itisnecessarythatacollegestudent________atleastaforeignlanguage.

A.mastersB.shouldmasterC.masteredD.willmaster

答案:B二．賓語從句（見此前傳的）三．表語從句一、表語從句的定義：

表語從句放在連系動(dòng)詞之后，充當(dāng)復(fù)合句中的表語。二、表語從句的構(gòu)成：

關(guān)聯(lián)詞+簡單句三、引導(dǎo)表語從句的關(guān)聯(lián)詞的種類：

1.可接表語從句的連系動(dòng)詞有be,look,seem,sound,appear等。

Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.

今日的中國不再是過去的中國了。

Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.

問題還是他們能否幫我們。

Atthattime,itseemedasifIcouldn'tthinkoftherightword.

當(dāng)時(shí)，我似乎怎么也想不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖盅蹃怼?/p>

2.從屬連詞whether,as,asif/though引導(dǎo)的表語從句

Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.

他看起來還與十年前一樣。

Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor.

聽起來好像有人在敲門。3.because,why引導(dǎo)的表語從句

That'sbecausehedidn'tunderstandme.

那是因?yàn)樗麤]有理解我。(That'sbecause...強(qiáng)調(diào)原因)

That'swhyhegotangrywithme.

那正是他對我生氣的原因。(That'swhy...強(qiáng)調(diào)結(jié)果)

what引導(dǎo)的主語從句表示結(jié)果或名詞reason作主語時(shí)，后面的表語從句表示原因時(shí)要用that引導(dǎo)，不宜用because。

ThereasonwhyIwassadwasthathedidn'tunderstandme.

我難過的原因是他沒有理解我。

4.連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever

連接副詞where,when,how,why。如：

Theproblemiswhowecangettoreplaceher.

問題是我們能找到誰去替換她呢。

Thequestionishowhedidit.

問題是他是如何做此事的。

Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.

那就是她今晨上了閣樓干的。

5.從屬連詞that。如：

ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.

麻煩是我把他的地址丟了。

6.使用虛擬語氣的表語從句

在表示建議、勸告、命令含義的名詞后的表語從句，謂語動(dòng)詞需用"should+動(dòng)詞原形"表示，should可省略。常見的詞有：advice,suggestion,order,proposal,plan,idea等。

Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.

我的建議是我們明天一早就出發(fā)。四、應(yīng)注意的問題：

1.連系動(dòng)詞be，appear，seem，look等之后可以跟表語從句。

Itwasbecausehedidn'tpasstheexam.

那是因?yàn)樗麤]有通過考試。

Itseems（that）hewaslateforthetrain.

看來他沒搭上火車。

Itappearsthatshewaswrong.

看來她錯(cuò)了。

Itseemstomethatweshouldanswerforthis.

在我看來，我們似乎應(yīng)該對此事負(fù)責(zé)。

Itappearstoherthathewantstoteachusallhehas.

在她看來，他似乎要把他所會(huì)的都教給我們。

2.引導(dǎo)表語從句的引導(dǎo)詞有以下幾類。

1）wh-疑問詞

Myquestioniswholeft.

我想問的是誰離開了。

WhatIwonderiswhenheleft.

我想知道他是何時(shí)離開的。

That'swhathewants.

那是他想要的。

Thisiswheretheyoncelived.

這就是他們曾經(jīng)住過的地方。

Thatiswhyhedidn'tcomehere.這就是他為何沒到這兒來的原因。

2）whether

Myquestioniswhetherheleft（ornot）.我的問題是他是否離開了。

注：if不能引導(dǎo)表語從句。

3）that

Thefactisthatheleft.事實(shí)是他離開了。

注：引導(dǎo)表語從句的連詞that間或可以省略。

Thetruthis（that）Ididn'tgothere.事實(shí)是我沒去那兒。

4）because，as，asif，asthough

It'sjustbecausehedoesn'tknowher.這是僅僅因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)她。

Thingsarenotalwaysastheyseemtobe.事物并不總是如其表象。

Helooksasifhe'stired.他好像累了。［考題1］Thetraditionalviewis____wesleepbecauseourbrainis“programmed”tomakeusdoso.(2007上海)A.whenB.whyC.whetherD.that［答案］D［解析］下劃線處之后是包含一個(gè)原因狀語從句的表語從句，如果看不出它是充當(dāng)整個(gè)句子結(jié)構(gòu)的表語從句將難以把握整個(gè)句子的意思。因此，應(yīng)選擇可引導(dǎo)名詞性從句且不充當(dāng)任何成分的that。［考題2］Youaresayingthateveryoneshouldbeequal,andthisis____Idisagree.(2004)A.whyB.whereC.whatD.how［答案］B［解析］下劃線處的引導(dǎo)詞引導(dǎo)系動(dòng)詞is后的表語從句并在該表語從句中充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語(“disagree”屬于不及物動(dòng)詞，“Idisagree”本身是完整的主謂結(jié)構(gòu))，下劃線應(yīng)填入引導(dǎo)詞where，表語從句“whereIdisagree”的意思是“我不同意之處、我不同意的地方”。［考題3］—IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.—Isthat____youhadafewdaysoff(1999)A.whyB.whenC.whatD.where［答案］A［解析］下劃線處的引導(dǎo)詞引導(dǎo)與系動(dòng)詞is連用的表語從句并在該表語從句中充當(dāng)原因狀語，下劃線應(yīng)填入表示“因此……”(指因某種原因所造成的結(jié)果)的引導(dǎo)詞why。［考題4］____shecouldn’tunderstandwas____fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.(2000上海)A.What;whyB.That;whatC.What;becauseD.Why;that［答案］A［解析］第一個(gè)下劃線處的引導(dǎo)詞引導(dǎo)主語從句并在該主語從句中充當(dāng)賓語，特指她所不理解的事情，應(yīng)填入關(guān)系代詞型的引導(dǎo)詞what；第二個(gè)下劃線處表示“因此……”(指因某種原因所造成的后果，由why引導(dǎo)對應(yīng)的名詞性從句)而不是“為什么……”(指原因、理由，由because引導(dǎo)對應(yīng)的名詞性從句)，應(yīng)填入引導(dǎo)詞why。［考題5］____madetheschoolproudwas____morethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.(2003上海春)A.What;becauseB.What;thatC.That;whatD.That;because［答案］B［解析］第一個(gè)下劃線處的引導(dǎo)詞引導(dǎo)主語從句并在該主語從句中充當(dāng)主語，特指令校方驕傲的事情，應(yīng)選用關(guān)系代詞型的引導(dǎo)詞what；第二個(gè)下劃線處引導(dǎo)表語從句表示原因、理由，應(yīng)由that引導(dǎo)對應(yīng)的名詞性從句。［考題6］—Areyoustillthinkingaboutyesterday’sgame—Oh,that’s____.(2003北京春)A.whatmakesmefeelexcitedB.whateverIfeelexcitedaboutC.howIfeelaboutitD.whenIfeelexcited［答案］A［解析］A選項(xiàng)的意思是“令我感覺激動(dòng)的事物”；B選項(xiàng)的意思是“我覺得激動(dòng)的任何事物”；C選項(xiàng)的意思是“我對它感覺的方式”；D選項(xiàng)的意思是“令我感覺激動(dòng)的時(shí)間”。四個(gè)選項(xiàng)中A最適合跟代表“game”的主語that對應(yīng)，充當(dāng)表語從句。四．同位語從句

在復(fù)合句中充當(dāng)同位語的名詞性從句稱為同位語從句。同位語從句是名詞性從句（主語從句、表語從句、賓語從句、同位語從句）中的主要從句之一，也是中學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)語法知識(shí)點(diǎn)之一。在使用同位語從句時(shí)，應(yīng)注意以下五個(gè)方面：一、同位語從句在句中的位置

1.一般情況下同位語從句跟在某些名詞（如news,idea,fact,promise,hope,message等）的后面，用以說明該名詞所表達(dá)的具體內(nèi)容。例如：

Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly.我們女排贏得冠軍的消息大大地鼓舞了我們所有人。

I'vecomefromMrWangwithamessagethathewon'tbeabletoseeyouthisafternoon.我從王先生那邊得知一個(gè)消息，他說他今天下午不能來看你了。

2.有時(shí)同位語從句可以不緊跟在它所說明的名詞后，而被別的詞語隔開，在語法上叫做分隔式同位語從句。例如：

Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome.她突然想起可能在她離開家時(shí)沒把門關(guān)上。

ThestorygoesthathefailedintheCollegeEntranceExaminationsagain.據(jù)說他高考又落榜了。二、同位語從句前名詞的數(shù)

同位語從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞（word除外）加以修飾。例如：

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome你在哪兒聽說我不能來

Givemeyourpromisethatyouwillcometoourpartythisevening.答應(yīng)我，你今天晚上要來參加我們的晚會(huì)。

WordcamethatChinalauncheditsfirstmannedspaceshiponOct15,2003.消息傳來，中國于2003年10月15日首次成功發(fā)射了載人飛船。三、同位語從句連接詞的選用

在英語中，引導(dǎo)同位語從句的詞通常有連詞（that,who,whether），連接副詞（how,when,where）等。例如：

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.對你生病這件事，他們都很焦慮。

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰該做這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要考慮。

Wehaven'tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.我們還沒有決定到什么地方去度暑假。

注：在名詞doubt“懷疑”后的同位語從句用whether連接；在nodoubt“不懷疑”之后的同位語從句用that連接。例如：

Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.我們懷疑他們是否能準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。

ThereisnodoubtthatZhangWeiwillkeephispromise.我們相信張衛(wèi)會(huì)守信的。

同位語從句：that

有些名詞的后面可以接that引導(dǎo)的同位語從句：

Wecametothedecisionthatwemustactatonce.我們做出決定：我們必須立即行動(dòng)。

Hemadeaproposalthatthemeetingbepostpone.他提議會(huì)議延期。

Therewaslittlehopethathewouldsurvive.他幸存的希望很小。

以下名詞常用于以上句型：

advice,announcement,argument,belief,claim,conclusion,decision,evidence,explanation,fact,feeling,hope,idea,impression,information,knowledge,message,news,opinion,order,probability,promise,proposal,remark,reply,report,saying,statement,suggestion,thought,treat,warning,wish,word

同位語從句：whether

whether可以引導(dǎo)同位語從句，而定語從句不能用whether作為引導(dǎo)詞。

Hehasn'tmadethedecisionwhetherhewillgothere.他還沒有做出決定是否去那里。

Ihavesmalldoubtwhetherheissuitableforthejob.他是否適合這件工作我有點(diǎn)懷疑。

同位語從句：what

what可以引導(dǎo)同位語從句，而定語從句不能用what作為引導(dǎo)詞

Ihavenoideawhatheisdoingnow.我不知道他現(xiàn)在在干什么。

同位語從句：how

how可以引導(dǎo)同位語從句，而定語從句不能用how作為引導(dǎo)詞

It'saquestionhowhedidit.那是一個(gè)他如何做了此事的問題。

同位語從句：who等

who,whom,which,when,where,why用來引導(dǎo)同位語從句

Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要考慮。

Sheraisedthequestionwherewecouldgetthefund.她提出這個(gè)問題：我們到哪兒去搞這筆資金。四、同位語從句的語氣

在suggestion,advice,request,order等意為“建議；命令；要求”的名詞后，同位語從句中的謂語動(dòng)詞通常用“should+動(dòng)詞原形”的虛擬語氣結(jié)構(gòu)，句中的should可以省略。例如：

Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.老師給我們提出了一些如何使用電腦的建議。

Thesuggestioncamefromthechairmanthatthenewrule(should)beadopted.采納新規(guī)則的建議是主席提出來的。

Thegovernmentgavetheorderthatallthesehouses(should)bepulleddowninthreeweeks.政府下令三個(gè)星期內(nèi)所有這些房