人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《第六單元百分?jǐn)?shù)(一)：3用百分?jǐn)?shù)解決問題》3課件

用百分?jǐn)?shù)解決問題求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾用百分?jǐn)?shù)解決問題求一個數(shù)比另一個數(shù)把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.631.0870.044=63%=108%=700%=4.4%把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.63說說下面每個百分?jǐn)?shù)的具體含義，是怎么求出來的？（哪兩個數(shù)相比，把誰看作單位“1”）

（1）某種花生仁的出油率是36%。（2）實際用電量占計劃用電量的80%。（3）李家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%。說說下面每個百分?jǐn)?shù)的具體含義，是怎么求出來的？（哪兩個數(shù)相比植樹造林造福后代植樹造林根據(jù)圖中提供的條件提出用百分?jǐn)?shù)解決的問題。

根據(jù)圖中提供的條件提出用百分?jǐn)?shù)解決的問題。原計劃造林是實際造林的百分之幾？

實際造林是原計劃造林的百分之幾？

實際造林比原計劃造林增加百分之幾？

原計劃造林比實際造林少百分之幾？

14÷1212÷14原計劃造林是實際造林實際造林是原計劃造林實際造林比原計劃造林這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實際比原計劃多造林的面積是原計劃的百分之幾。3這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實際比我們原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃增加了百分之幾？原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多造的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾我們原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃增(14－12)÷12＝2÷12≈0.167＝16.7%答：實際造林比原計劃增加了16.7%。第一步：求實際比計劃多的公頃數(shù)。第二步：求多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾。單位“1”我們原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃增加了百分之幾？3(14－12)÷12＝2÷12第一步：求實際比計劃多的公頃原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多造的單位“1”第一步：求實際公頃數(shù)占原計劃的百分之幾。第二步：求實際造林比原計劃多百分之幾。14÷12≈1.167=116.7%116.7%－1=16.7%原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多造的單位“原計劃造林比實際造林少百分之幾？（14－12）÷14原計劃造林比實際造林少百分之幾？（14－12）÷14在實際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”……來表示增加、減少的幅度。在實際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約下列句子是求誰占誰的百分之幾？哪個量是單位“1”？①今年產(chǎn)量比去年多百分之幾？③彩電降價了百分之幾？②這個月用電比上個月節(jié)約了百分之幾？（和去年比較，去年產(chǎn)量是單位“1”）（和上個月比較，上個月用電量是單位“1”）（現(xiàn)價和原價比較，原價是單位“1”）下列句子是求誰占誰的百分之幾？哪個量是單位“1”？①今年產(chǎn)量解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關(guān)鍵是：弄懂問題是求份數(shù)占單位“1”的百分之幾，找準(zhǔn)單位“1”。解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關(guān)鍵是：弄懂問題是求份數(shù)①80千克比50千克多（）千克，多（）%。②50千克比80千克少（）千克，少（）%。③50千克是80千克的（）%。④80千克是50千克的（）%。填一填30603037.562.5160①80千克比50千克多（）千克，②50千克比80男生10人，女生8人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾？男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾？10÷8=1.25=125%8÷10=0.8=80%（10-8）÷8=2÷8=0.25=25%（10-8）÷10=2÷10=0.2=20%男生10人，女生8人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？10÷81.小飛家原來每月用水約10t，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9t，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？（10－9）÷10＝1÷10＝10%答：每月用水比原來節(jié)約了10%。求現(xiàn)在每月用水比原來節(jié)約了百分之幾，就是求現(xiàn)在每月比原來每月少用的用水量是原來每月用水量的百分之幾。原來每月的用水量是單位“1”。1.小飛家原來每月用水約10t，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約1.填空。為了迎接運動會，同學(xué)們做了25面黃旗，30面紅旗，做的紅旗比黃旗多()面，多()%。育新小學(xué)圖書館有圖書4000冊，新風(fēng)小學(xué)圖書館有圖書5000冊，育新小學(xué)的圖書比新風(fēng)小學(xué)的少()冊，少()%。5202010001.填空。5202010002.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬只左右，到2003年9月增加到了10萬只左右。2003年9月藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了百分之幾？(10－7)÷7＝3÷7≈0.429＝42.9%答：2003年9月藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了42.9%。2.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬只左右，到20033.現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時間比原來節(jié)省了百分之幾？

(16－14)÷16＝2÷16＝0.125＝12.5%答：現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時間比原來節(jié)省了12.5%。3.現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時間比原來(16－14)÷164.我國著名的淡水湖——洞庭湖，因水土流失引起泥沙沉積等原因，湖面面積已由原來的大約4350km2縮小為約2700km2，洞庭湖的湖面面積減少了百分之幾？(4350－2700)÷4350＝1650÷4350≈0.379＝37.9%答：洞庭湖的湖面面積減少了37.9%。4.我國著名的淡水湖——洞庭湖，因水土流失引起泥沙沉積等原6.一個長方體木塊長、寬、高分別是5cm、4cm、3cm。如果用它鋸成一個最大的正方體，體積要比原來減少百分之幾？

（5×4×3－3×3×3）÷（5×4×3）＝（60－27）÷60＝33÷60＝55%答：體積要比原來減少55%。這個正方體的棱長是多少？同桌先互相說一說所求問題是什么意思，再獨立進行解答。6.一個長方體木塊長、寬、高分別是5cm、4cm、3cm。這臺音響降價了百分之幾？原價:1200元現(xiàn)價:900元

（1200－900）÷1200＝300÷1200=0.25＝25%答：這臺音響降價了25%。這臺音響降價了百分之幾？原價:1200元（12為了緩解交通擁擠的情況，某市正在進行道路拓寬。團結(jié)路的路寬由原來的12m增加到25m，拓寬了百分之幾？（25－12）÷12＝13÷12≈1.083＝108.3%答：拓寬了108.3%。求拓寬了百分之幾，就是求現(xiàn)在的路寬比原來的路寬多出來的寬度是原來路寬的百分之幾。原來的路寬是單位“1”。為了緩解交通擁擠的情況，某市正在進行道路拓寬。團結(jié)路的路寬由用百分?jǐn)?shù)解決問題求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾用百分?jǐn)?shù)解決問題求一個數(shù)比另一個數(shù)把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.631.0870.044=63%=108%=700%=4.4%把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.63說說下面每個百分?jǐn)?shù)的具體含義，是怎么求出來的？（哪兩個數(shù)相比，把誰看作單位“1”）

（1）某種花生仁的出油率是36%。（2）實際用電量占計劃用電量的80%。（3）李家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%。說說下面每個百分?jǐn)?shù)的具體含義，是怎么求出來的？（哪兩個數(shù)相比植樹造林造福后代植樹造林根據(jù)圖中提供的條件提出用百分?jǐn)?shù)解決的問題。

根據(jù)圖中提供的條件提出用百分?jǐn)?shù)解決的問題。原計劃造林是實際造林的百分之幾？

實際造林是原計劃造林的百分之幾？

實際造林比原計劃造林增加百分之幾？

原計劃造林比實際造林少百分之幾？

14÷1212÷14原計劃造林是實際造林實際造林是原計劃造林實際造林比原計劃造林這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實際比原計劃多造林的面積是原計劃的百分之幾。3這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實際比我們原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃增加了百分之幾？原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多造的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾我們原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃增(14－12)÷12＝2÷12≈0.167＝16.7%答：實際造林比原計劃增加了16.7%。第一步：求實際比計劃多的公頃數(shù)。第二步：求多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾。單位“1”我們原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃增加了百分之幾？3(14－12)÷12＝2÷12第一步：求實際比計劃多的公頃原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多造的單位“1”第一步：求實際公頃數(shù)占原計劃的百分之幾。第二步：求實際造林比原計劃多百分之幾。14÷12≈1.167=116.7%116.7%－1=16.7%原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多造的單位“原計劃造林比實際造林少百分之幾？（14－12）÷14原計劃造林比實際造林少百分之幾？（14－12）÷14在實際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”……來表示增加、減少的幅度。在實際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約下列句子是求誰占誰的百分之幾？哪個量是單位“1”？①今年產(chǎn)量比去年多百分之幾？③彩電降價了百分之幾？②這個月用電比上個月節(jié)約了百分之幾？（和去年比較，去年產(chǎn)量是單位“1”）（和上個月比較，上個月用電量是單位“1”）（現(xiàn)價和原價比較，原價是單位“1”）下列句子是求誰占誰的百分之幾？哪個量是單位“1”？①今年產(chǎn)量解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關(guān)鍵是：弄懂問題是求份數(shù)占單位“1”的百分之幾，找準(zhǔn)單位“1”。解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關(guān)鍵是：弄懂問題是求份數(shù)①80千克比50千克多（）千克，多（）%。②50千克比80千克少（）千克，少（）%。③50千克是80千克的（）%。④80千克是50千克的（）%。填一填30603037.562.5160①80千克比50千克多（）千克，②50千克比80男生10人，女生8人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾？男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾？10÷8=1.25=125%8÷10=0.8=80%（10-8）÷8=2÷8=0.25=25%（10-8）÷10=2÷10=0.2=20%男生10人，女生8人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？10÷81.小飛家原來每月用水約10t，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9t，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？（10－9）÷10＝1÷10＝10%答：每月用水比原來節(jié)約了10%。求現(xiàn)在每月用水比原來節(jié)約了百分之幾，就是求現(xiàn)在每月比原來每月少用的用水量是原來每月用水量的百分之幾。原來每月的用水量是單位“1”。1.小飛家原來每月用水約10t，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約1.填空。為了迎接運動會，同學(xué)們做了25面黃旗，30面紅旗，做的紅旗比黃旗多()面，多()%。育新小學(xué)圖書館有圖書4000冊，新風(fēng)小學(xué)圖書館有圖書5000冊，育新小學(xué)的圖書比新風(fēng)小學(xué)的少()冊，少()%。5202010001.填空。5202010002.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬只左右，到2003年9月增加到了10萬只左右。2003年9月藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了百分之幾？(10－7)÷7＝3÷7≈0.429＝42.9%答：2003年9月藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了42.9%。2.西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬只左右，到20033.現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時間比原來節(jié)省了百分之幾？

(16－14)÷16＝2÷16＝0.125＝12.5%答：現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時間比原來節(jié)省了12.5%。3.現(xiàn)在乘火車去奶奶家的時間比原來(16－14)÷164.我國著名的淡水湖——洞庭湖，因水土流失引起泥沙沉積等原因，湖面面積已由原來的大約4350km2縮小為約2700km2，洞庭湖的湖面面積減少了百分之幾？(4350－2700