七年級下冊英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

七年級下冊英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級下冊英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級下冊英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃資料僅供參考文件編號：2022年4月七年級下冊英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：七年級下冊英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。老師和同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，那么如何在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢，我從以下幾個(gè)方面來分析一下：

一、學(xué)生情況分析：

初一的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的鍛煉，已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方面還沒有形成自己的方法，效率較低，那么在復(fù)習(xí)階段主要的精力除了放在基礎(chǔ)知識的記憶上，還要著重知識應(yīng)用方面的培養(yǎng)。同時(shí)仍然有部分學(xué)生不能夠自己自覺的學(xué)習(xí)，特別是單詞、句子的背誦等基礎(chǔ)問題，所以在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)該加大基礎(chǔ)知識的檢測以及相應(yīng)的監(jiān)督。而針對有能力的同學(xué)，應(yīng)該充分發(fā)揮他們的能動作用，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行拓展練習(xí)。學(xué)生的另外一個(gè)特點(diǎn)就是記憶的快，但同時(shí)忘的也非常快，因此對基礎(chǔ)知識的檢測要反復(fù)進(jìn)行，變換不同的方式檢查。要充分利用重復(fù)的原則幫助學(xué)生去記憶。

二、教材內(nèi)容分析：

初英語下冊一共有12個(gè)單元，詞匯量比上冊書又?jǐn)U大了許多，每個(gè)單元基本上都有30～40個(gè)單詞，而且增加了大量的短語，但主要的還是一些句型，特別是一些問句的問與答，有詢問個(gè)人的能力、交通方式、路程的遠(yuǎn)近、某人能和不能做的事情、一天的活動情況、喜愛的動物以及原因、正在做的事情、天氣情況、問路、人物的外貌描述、個(gè)人的食物喜好、個(gè)人行程的情況等這些話題。句型上有一般疑問句、特殊疑問句、否定句；動詞應(yīng)用方面有be動詞，助動詞do,does的使用，是考查的重點(diǎn)。以及時(shí)態(tài)的考察：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過去時(shí)

三、采取的復(fù)習(xí)策略：

整冊書的內(nèi)容比較多，單詞多、句型復(fù)雜，難度較大，但是后6個(gè)單元的內(nèi)容在最近才結(jié)束，所以這次復(fù)習(xí)我打算以Unit1---Unit7為主，在每節(jié)課都有基礎(chǔ)知識測試和能力應(yīng)用拓展兩個(gè)大的方面組成。具體到每一節(jié)課中，我主要采取以下措施和步驟：

1、堅(jiān)持周末聽讀的訓(xùn)練，為聽力打基礎(chǔ)，做準(zhǔn)備；

2、每節(jié)課都有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做單元必背，包括重要的單詞或有詞性、詞形變化的單詞，重要的詞組，以及重要的句型，特別是圍繞每個(gè)單元話題的一問一答的句子，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固；

3、利用課本前面的目錄，把每個(gè)單元出現(xiàn)的重要語法項(xiàng)目、句型以及詞匯再講解一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。課本前的目錄設(shè)計(jì)的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個(gè)單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的利用。

4、繼續(xù)沿用上學(xué)期的一個(gè)有效方法，即每節(jié)課都針對本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及考點(diǎn)給學(xué)生一份學(xué)案，題目的容量要大，但是題量小，要求學(xué)生按照考試的要求，當(dāng)堂完成，并且盡量當(dāng)堂批閱，然后再根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)的處理。學(xué)生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)增加書面表達(dá)的訓(xùn)練，指導(dǎo)寫作方法。

5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。

6、在復(fù)習(xí)完每個(gè)單元的內(nèi)容之后，開始綜合復(fù)習(xí)，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。

按照這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，我認(rèn)為學(xué)生能夠扎實(shí)的掌握每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識，即單詞，詞組，和句子，能夠正確應(yīng)用語法，特別是動詞的變化，如非謂語動詞的應(yīng)用：todo,doing的正確形式，能夠靈活的運(yùn)用日常交際用語，能夠提高綜合理解、閱讀能力。四、具體時(shí)間安排6.24—25Unit1