aninmals-2013.5上課六年級(jí)Aninmals話題專項(xiàng)訓(xùn)練課教案

六年級(jí)Aninmals話題專項(xiàng)訓(xùn)練課教 一、教學(xué)內(nèi)容分析六年級(jí)的教學(xué)要求是學(xué)生能用簡(jiǎn)單的幾句話來(lái)描述動(dòng)物，因此，教師對(duì)學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行文本重構(gòu)，包括把學(xué)過(guò)的動(dòng)物，外貌描述，能力描述等綜合到新的教學(xué)設(shè)計(jì)中，依托新的教學(xué)語(yǔ)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行層層引導(dǎo)，為他們能流暢、準(zhǔn)確描述動(dòng)物做準(zhǔn)備。二、技能訓(xùn)練有限，學(xué)習(xí)英語(yǔ)仍有相當(dāng)?shù)摹８拍钚灾R(shí)的理解和機(jī)械對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定的，但生動(dòng)活潑的交際情景則能更好的激發(fā)他們的。因此，在教學(xué)過(guò)程中，本人注意充分利用學(xué)生已有的基礎(chǔ)，將難點(diǎn)、重點(diǎn)巧妙的化解于本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，減低學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：滾動(dòng)以前所學(xué)的知識(shí)來(lái)描述動(dòng)物的外貌、喜好、顏色、個(gè)Myavoieanialis….ookatthe….tisom….tis…izetis…colotlikeshobbythas…appeaance。能力目標(biāo)：通過(guò)制作紙盤畫來(lái)復(fù)習(xí)如何描述動(dòng)物的各種特將自己喜好的動(dòng)物畫下來(lái)并用英語(yǔ)來(lái)學(xué)會(huì)描述。四、教學(xué)重難點(diǎn)能在制作紙盤畫的過(guò)程中學(xué)生能學(xué)會(huì)觀察和聯(lián)想到與自己所喜好的動(dòng)物的各項(xiàng)特征，并進(jìn)行語(yǔ)言的輸出。五、教學(xué)準(zhǔn)備吃蛋糕的紙盤教學(xué)幻燈片I、FreeT:Listentomeand lmewhattheanimalis?(T學(xué)幾種動(dòng)物的，讓學(xué)生Whichanimaldoyoulikebest?What’smyfavoriteanimal?(設(shè)計(jì)意圖：用進(jìn)行“破冰”，讓學(xué)生和老師在一開(kāi)始消滅陌生感，其通過(guò)幾個(gè)初級(jí)問(wèn)題打開(kāi)學(xué)生的思維，讓他們回顧學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞，自然引入主題)II.導(dǎo)入主PPT出示T喜歡的動(dòng)物（rabbit）并且是畫在紙盤上的T：Look,Ilikerabbit,andIcandrawmyfavoriteanimalontheplate,let’sknowsomethingaboutmyfavoriteanimal.Canyoudrawyourfavoriteanimalontheplate?PPT出示有關(guān)這個(gè)紙盤畫的重點(diǎn)句型Myfavoriteanimalisrabbit.Lookattherabbit.ItissmallandIthastwolongearsandashorttail.Itcomesfromtheforest.ItisItlikeseatingacarrot.Ilikeitsomuch.(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的導(dǎo)入，讓學(xué)生能直觀的明白本節(jié)課的目的，明確們這節(jié)課的任務(wù)是什么，第一是制作紙盤畫，第二要在紙盤畫旁邊寫好有關(guān)它的描述，為下面的教學(xué)過(guò)程做了一個(gè)鋪墊。)呈Step1：SizeandT:First,let’sthink,thinkaboutitssizeandPPT出示各種動(dòng)物的輪廓，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物，并說(shuō)出有關(guān)它形體的形容詞以及顏色的單詞。復(fù)習(xí)句型Itis…and….Canyousay?PPT出示一些動(dòng)物，讓學(xué)生運(yùn)用句型來(lái)操練StepT：lookatthesnake’sbody,howaboutit?Ss:It’sT:Yes,ithasalongbody,thisistheappearanceofLookandsayPPT出示動(dòng)物，并圈出特點(diǎn)不為，讓學(xué)生用句型Ithas….操練。Let’splayPPT出示改變后的動(dòng)物，并快速閃過(guò)，讓學(xué)生用句型Ithas….說(shuō)出哪里不同。（設(shè)計(jì)意圖：T出示動(dòng)物的外部特征環(huán)節(jié)，讓從學(xué)生用句型thas….來(lái)描述，復(fù)習(xí)有關(guān)形體特征的形容詞，并注意引導(dǎo)學(xué)生去觀察動(dòng)物的特殊部位，并）StepT:Lookatthepanda,can lmewhereisitPPT先出示幾個(gè)國(guó)家的標(biāo)志動(dòng)物，并用句型Itisfrom….來(lái)描述 PPT出示幾種動(dòng)物的讓學(xué)生猜，并用句型Itis操練（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)先通過(guò)幾個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性動(dòng)物來(lái)操練句型thas….不mounain,lake,iver等等，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性，打開(kāi)創(chuàng)造思維）StepT:Lookatthemouse,canyouguesswhereisitT:Itisfromthecartoon,nowlet’swatchthecartoon呈現(xiàn)一段TomandJerry的動(dòng)畫片，再提問(wèn)T：Lookatthemouse.IsitT：Isitquiet?/Isitactive?/Isitlovely?/Isitfunny?/Isithumors? Howaboutthecat? PPT示范一個(gè)chant,再讓學(xué)生自己寫一個(gè)Step T將黑板上出示的及今天的animal繪成一只烏龜，并問(wèn)學(xué)生：Doyouknowwhatisitshobby?Pair PPT出示動(dòng)物讓學(xué)生操練句型Itlikes…設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是教學(xué)主線的呈現(xiàn)過(guò)程，所以我分別用了五個(gè)部分先歸類再呈現(xiàn)，層層遞進(jìn)的滾動(dòng)復(fù)習(xí)與動(dòng)物有關(guān)的內(nèi)容，關(guān)顏色的單詞，有關(guān)外面特征、個(gè)性特征、地點(diǎn)和個(gè)人喜好的單詞，并不斷的給學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題，設(shè)計(jì)任務(wù)，由易到難，在每個(gè)環(huán)節(jié)還會(huì)給一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間留白給他們自己去說(shuō)去想的，發(fā)展他們的思維。)III.Group Step1. Drawtheanimalsontheplateinagroupoffour.Step2. Describeitandwritedownonthecard.Step Showyour設(shè)計(jì)意圖：果的一個(gè)輸出方式，在這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了一個(gè)小組活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的小組合作意識(shí)以及集體榮譽(yù)感。)ShowyourplatetoyourparentsanddescribeitDrawyourfamilyontheplate,anddescribethemembersofyo