《柳樹姑娘》教案-3

《柳樹姑娘》教案【精品】《柳樹姑娘》教案4篇《柳樹姑娘》教案篇1活動目標：引導(dǎo)幼兒感受歌曲優(yōu)美的情緒，學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，并嘗試用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱，培養(yǎng)幼兒歌唱表現(xiàn)能力。活動重點：讓幼兒理解歌詞，真切體會到歌曲的美，然后展現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌夯顒忧敖M織幼兒觀察柳樹，據(jù)歌詞繪制圖片一幅?；顒舆^程：1、聽聽（歌曲感受）（1）教師范唱，幼兒聽賞。（2）教師邊播放歌曲邊隨著音樂做律動，幼兒試著跟著做動作。（3）幼兒第三遍聽賞歌曲，嘗試著用母音模唱或跟唱。2、想想（情感交流）（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并回憶有關(guān)生活經(jīng)驗：這是什么樹？它的枝條是怎樣的？像什么？枝條隨風(fēng)甩進池塘里，給你的感覺怎樣？讓你想到了什么？（2）選擇自己喜歡的或力所能及的方法學(xué)唱。（如：拍拍子、拍節(jié)奏、律動、打擊樂等等。教師可以再次播放歌曲。）3、唱唱（詞曲自學(xué)）（1）請個別幼兒上臺來唱。（唱一句或兩句都行，再請其他幼兒評議，補充或糾正，師鼓勵）（2）齊唱歌曲。（3）師提問：還有不會唱或是不懂的地方嗎？（如果還有，請幼兒舉手站起來說，最好請其他幼兒幫他解決）（4）師總結(jié)：通過大家的努力，這首歌用各種方式基本上學(xué)下來了?，F(xiàn)在大家完整地唱唱，注意情緒，用自然的聲音歌唱。注意：開頭兩句說柳姑娘拖著長辮子，隨風(fēng)輕輕擺動，很美的樣子，應(yīng)該怎樣唱？（優(yōu)美地）柳樹姑娘高興地洗頭發(fā)，又應(yīng)該怎樣唱？（活潑輕快地）指導(dǎo)幼兒用對比的聲音演唱歌曲。4、演演（歌曲演繹）師：請大家想想用什么形式演唱呢？（表演形式將音樂的美表現(xiàn)出來）（1）分組討論：選擇表演形式和創(chuàng)新。（2）以小組為單位進行展示。（采用幼兒自評、互評等多種評價方式加以評價，老師抓住時機，給予表揚、鼓勵）反思：《柳樹姑娘》，是一首活潑輕快，優(yōu)美動聽的三拍子歌曲。作品以擬人的手法，生動形象地描繪了春風(fēng)吹來，柳枝甩進池塘輕歌曼舞的這一景象，向人們展現(xiàn)一幅春意盎然的美麗圖畫。在教學(xué)之前，我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天的氣息，了解春天的主要特征。幼兒對花草、樹木與生俱來就有一種親近感，他們聞聞花香，摸摸小草，甩甩柳枝，并相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。有的說：柳樹的柳枝真軟，風(fēng)輕輕一吹，就飄起來了；有的說：柳樹的枝條還長著呢，快要碰到池塘的水了……孩子們的談話，讓我想起了歌曲《柳樹姑娘》，何不用歌曲來延續(xù)幼兒對柳樹的興趣，用歌聲來表達對柳樹的喜好呢？因為通過了觀察，幼兒對柳樹有了很深的感觸，再進行歌曲的教學(xué)，幼兒就會有了感性經(jīng)驗和審美情趣。第一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了律動《郊游》，幼兒自由結(jié)伴，以郊游的形式進入教室，引起了幼兒參與活動的興趣，讓幼兒體驗與同伴合作表演的友愛、快樂，讓幼兒帶著愉快的情緒投入活動，并能夠活動了幼兒的身體，從而引出課題的相關(guān)內(nèi)容――春天。再通過與幼兒共同討論春天的.景色，引出柳樹這一事物。第二環(huán)節(jié)，我先出示了各種柳樹的圖片，請他們來觀察柳樹的形態(tài)，讓他們對柳樹進行一下描述。幼兒的說法很多，有的幼兒說他看到柳樹發(fā)芽了；有的幼兒說看到柳樹的枝條很長的；有的幼兒還用手來比劃了一下柳樹是怎么樣在風(fēng)里飄動的……幼兒的議論，讓我感覺他們在平時的生活中，是那么關(guān)心周圍的事物，觀察得是那么得仔細。我通過幼兒的討論，最后總結(jié)了一下柳樹的特點，并把柳樹這種優(yōu)美的身姿比作了漂亮的柳樹姑娘：柳樹姑娘靜靜地坐在河邊，她那長長的辮子隨風(fēng)飄動著，一陣微風(fēng)吹過，她的頭發(fā)就被甩進了池塘，不停地搖擺著，好像是要把自己的秀發(fā)清洗地干干凈凈似的，引起了幼兒的共鳴，再通過對歌曲的欣賞，讓幼兒先感受《柳樹姑娘》這首歌旋律的美。第三環(huán)節(jié)，那就是學(xué)習(xí)歌曲了，幼兒在欣賞了歌曲之后，被歌曲活潑輕快、優(yōu)美動聽的旋律所吸引，在老師的帶領(lǐng)下，他們認真地學(xué)習(xí)歌曲。在教授歌曲過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對其中的一句掌握起來有一點難度：后半部分中的一個字唱幾個音，幼兒容易拖拍或者是搶拍，造成了歌聲不整齊的現(xiàn)象。為了解決這個問題，我經(jīng)過了多次的范唱，并帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)，提醒幼兒可以在長音的時候在心里默數(shù)三拍，這樣的話就不會拖拍或是搶拍了。經(jīng)過幼兒的多次練習(xí)后，難點就解決了?！读鴺涔媚铩方贪钙?活動目標：1．感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。2．嘗試用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱，體驗二聲部合唱的樂趣。活動準備：1．教學(xué)課件2．歌曲《柳樹姑娘》磁帶活動流程：一、談話導(dǎo)入活動。1.教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天有什么變化？（小草綠了，花兒開了，柳樹發(fā)芽了，燕子飛回來了，春天天氣越來越暖和等）2.小結(jié)：春天是萬物生長的季節(jié)。二、欣賞歌曲《柳樹姑娘》，理解歌詞內(nèi)容。1.出示柳條，這是什么？（柳條）你在哪里見過柳條？（河邊、池塘邊、公園里）柳條是什么樣子的？（葉子細細枝條長長的）細細、長長的柳條像什么？（像小女生的長辮子）2.今天老師帶來一首歌曲叫《柳樹姑娘》，我們一起來聽聽。3.教師播放歌曲《柳樹姑娘》幼兒欣賞。4.提問：這首歌曲叫什么？（柳樹姑娘）歌曲中把柳樹叫做什么？（柳樹姑娘）柳條是柳樹姑娘的什么呀？（柳樹姑娘的辮子）風(fēng)兒一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗干凈更漂亮）5.小結(jié)：河邊的柳樹，長長的枝條隨風(fēng)輕擺。有的枝條被風(fēng)甩進了池塘，仍不停地搖擺著，好像姑娘在輕柔地清洗自己長長的秀發(fā)，多么干凈，多么漂亮?？蓯鄣男▲B在枝間飛舞、歡唱，和柳樹姑娘組成了一幅動人的春天畫面。三、學(xué)唱歌曲《柳樹姑娘》1.教師再次播放歌曲，幼兒欣賞。2．師：這首歌曲是幾拍子的？（4/3）4/3的特點是什么？（強、弱、弱）請幼兒徒手拍三拍子的節(jié)奏。3．教師結(jié)合圖譜，帶幼兒邊拍節(jié)奏，邊念歌詞。4.重點強調(diào)句首重音的力度。5.幼兒跟琴學(xué)唱歌曲。6.提醒幼兒用優(yōu)美和歡快的歌聲演唱。1）開頭兩句柳樹姑娘，辮兒長長怎樣唱？（優(yōu)美的）2）洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱？（活潑輕快）四、學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱。1.師：小朋友剛才都發(fā)現(xiàn)了這首歌有兩個聲部，第二聲部是用什么方式演唱的？（用“啊”的聲音）我們把這種“啊”的唱法叫襯詞。2.再次欣賞歌曲，找找唱襯詞的地方。3.教師結(jié)合課件幫助幼兒熟悉第二聲部唱襯詞的地方。4.幼兒唱歌曲，教師唱襯詞。5.將幼兒分成兩組，一組幼兒唱歌詞，一組幼兒唱襯詞。6.鼓勵幼兒邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?！读鴺涔媚铩方贪钙?活動名稱：音樂活動--歌曲：《柳樹姑娘》活動目標：1、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點，能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。2、通過游戲復(fù)習(xí)附點四分音符及其節(jié)奏。3、嘗試二聲部演唱，學(xué)習(xí)唱襯詞?；顒又攸c：1、認識符點四分音符以及節(jié)奏。2、能用甜美、柔情的聲音演唱歌曲。活動難點：嘗試分聲部演唱歌曲，學(xué)習(xí)唱襯詞?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：1、幼兒觀察認識過柳樹2、過渡環(huán)節(jié)中聽過歌曲《柳樹姑娘》，熟悉歌曲旋律。3、認識過四分音符、符點四分音符，知道其節(jié)奏特點。物質(zhì)準備：1、四分音符、符點四分音符節(jié)奏卡2、歌曲MP33、課件活動過程：1、提問導(dǎo)入：提問：孩子們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天？重點：喚起經(jīng)驗，能說出春天季節(jié)特征及植物的變化。2、出示課件，欣賞歌曲課件中有一棵，只有枝干沒有葉子的的柳樹，小朋友積極回答問題小樹就會長出葉子，一起來場幫忙之旅。（1）猜謎語游戲：小姑娘本事大，江南塞北都安家。湖水替他照鏡子，春風(fēng)幫他梳頭發(fā)。（柳樹）（2）聆聽歌曲，理解歌詞教師范唱后提問：柳樹的枝條像什么？歌曲中描繪了怎樣的景色？重點：鼓勵幼兒大膽回答，每回答對一個問題就給柳樹加一片葉子。激發(fā)幼兒參與興趣。（3）再次聆聽感受歌曲的拍子，復(fù)習(xí)符點四分音符節(jié)奏。柳樹姑娘的美引來了"知了"，它飛到樹上唱起了歌。他是怎樣叫的？這種叫聲用"噠"出來試試？課件中出示符點四分音符，帶領(lǐng)幼兒打節(jié)奏。重點：體會四三拍節(jié)奏規(guī)律，知道符點節(jié)奏。三、學(xué)唱歌曲1、觀看課件朗誦歌詞2、教師彈琴領(lǐng)唱，幼兒集體演唱。重點：鼓勵幼兒用優(yōu)美聲音演唱，能唱準符點節(jié)奏。3、分組演唱重點：糾正節(jié)奏及歌詞，提示幼兒聲音洪亮演唱。4、學(xué)習(xí)二部演唱，嘗試唱襯詞。（1）幼兒演唱歌詞，老師輔助低聲部唱"啦啦啦"襯詞。.（2）幼兒分組嘗試演唱，加入襯詞。.四、復(fù)習(xí)音樂游戲《拉拉勾》延伸活動：1、在班中學(xué)習(xí)關(guān)于柳樹的詩歌2、在表演區(qū)中投放音樂，鼓勵幼兒創(chuàng)編舞蹈動作?；顒臃此迹?、選擇音樂能體現(xiàn)春季季節(jié)特征，旋律優(yōu)美，歌詞簡單明快，幼兒非常喜歡，也易于演唱和表現(xiàn)。2、為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，踴躍回答問題，我在課件中設(shè)計了"給柳樹長葉子"的環(huán)節(jié)。孩子們興趣很高，但是由于這首歌的歌詞比較簡單，所以這個環(huán)節(jié)顯得"柳樹"的作用并不大，可省略。3、整個活動流程較為清晰，目標都基本完成。在學(xué)習(xí)二部合唱加襯詞這個環(huán)節(jié)，部分幼兒能較為準確的唱好襯詞，個別幼兒還是節(jié)奏不夠準確。4、活動最后環(huán)節(jié)應(yīng)復(fù)習(xí)音樂游戲《拉拉勾》，但臨時調(diào)整為教師展示二部輪唱。顯得活動缺少動靜交替，應(yīng)該堅持原來的環(huán)節(jié)設(shè)計?；顒诱掌骸读鴺涔媚铩方贪钙?活動目標：1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。2、嘗試畫出長線條。3、遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗，嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒又仉y點：感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現(xiàn)出來。能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒已觀察過柳樹物質(zhì)準備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT活動過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、教師：前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？2、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒回憶對柳樹的經(jīng)驗，探索柳條的畫法。1、教師：柳樹姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動作做一做）2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn)：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點點頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）3、教師介紹活動要求：今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做游戲。三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。2、對于畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語言提示。提示要點：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準度。四、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒對著作品念念兒歌。教師：看一看，哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發(fā)最多？活動建議：1、活動延伸：活動后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹2、區(qū)角活動：在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。3、變式設(shè)計：可將集體教學(xué)改成分組活動，給幼兒提供顏料和棉簽，引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫長線條