六月二十七日望湖樓醉書(課堂實(shí)錄)

《六月二十七日望湖樓醉書》課堂實(shí)錄師：自己讀一讀這首古詩。生：自讀師：讀得很流利，讀慢點(diǎn)會(huì)更好。生：生讀師：有點(diǎn)古人的味道，誰再來讀？生：生讀師：真的是字字清晰，非常的棒，送給他掌聲。誰再來？生：生讀師：慢慢的娓娓道來。非常棒，我們一起來，你們讀前半句，我讀后半句。生：生讀師：這一次我們反過來，我先來。生：生讀師：很棒，這一次連起來讀一讀。生：齊讀師：孩子們，我們反反復(fù)復(fù)的將這首詩讀了好幾遍，發(fā)現(xiàn)詩題特別長(zhǎng)。再來讀一讀課題。生：讀師：這首詩向我們傳達(dá)了哪些信息呢？生：在這一天，蘇軾坐在望湖樓上喝著酒寫的書。師：也就是說這個(gè)題目告訴我們?cè)娙藢戇@首詩的時(shí)間，地點(diǎn)，還喝了一點(diǎn)酒夏日中你所見的暴雨給你是什么映像。生：烏云密布，電閃雷鳴?？措娨暫芎ε隆煟哼@是她的感受，你們呢？生：水多淹到膝蓋了師：很大，生：回家時(shí)，在路上開著車，車無法行使。師：你是感覺到雨很大，導(dǎo)致雨后積水很多生：雨非常大，車前窗不到一秒有積滿了水師：你們談到坐車上的感覺，那你行走在雨中是什么感覺？生：下水道堵住了，我當(dāng)時(shí)很小，如果是我自己走，我想可以游泳了。師：夏天的雨很大，那詩人看到的是怎樣的雨呢？自己讀一讀詩,多吟誦幾遍。讀著讀著，你就有感覺了。生：生讀師：把你剛才看的感受，分享分享生：一場(chǎng)暴雨，天很黑，像墨一樣。師：你已經(jīng)從一些詞上面得到一些信息了生：刮起的風(fēng)就像龍卷風(fēng)。師：你感覺到下雨還有大風(fēng)生：天海沒有完全黑的時(shí)候，水已經(jīng)淹起來。師：給你感覺這場(chǎng)雨下得很大。生：這是一場(chǎng)暴雨，蘇軾從上往下看，可以用天來比。師：你從詩的最后三個(gè)字“水如天”感受到的，很好師：這是一場(chǎng)典型的夏雨，他是怎么來的，又是怎么去的。再讀,在詩中可以圈畫一些詞來。讀出聲音。師：這場(chǎng)雨是怎么來的？生：雨來得很急師：雨來之前，你看到什么了？生：黑云像墨翻了一樣在滾。師：哪個(gè)詞？生：黑云翻摸師：這個(gè)云就像…..生：像打翻的墨汁在翻滾。師：把你這種感受讀讀這句話生：生讀師：誰再把這句話讀一讀生：生讀師：濃濃的墨汁在天邊翻騰著。師：哪里可以看出雨很大、很急。生：白雨、師：你看到是白雨，可見雨之大，誰來讀讀。生：水花多的就像紙那樣白。師：還有其它的什么地方讓你感覺到了生：亂字，說明下的很急，沒有規(guī)律。師：亂字有沒有不同的感受？生：沒有規(guī)律，方向也是不一樣的師：你體會(huì)到了這場(chǎng)，這里的亂字你能不能換個(gè)字呢？誰來？生：換成跳師：談?wù)勀愕南敕?。生：雨打在水面上，在跳。師：我仿佛眼前看到水花像一個(gè)個(gè)小精靈，蹦跳得不錯(cuò)生：落。會(huì)像小珠子落在船上。師：這是你的感受，其他同學(xué)你也來試試吧生：打。大雨像黃豆一樣打入船里。師：這雨珠非常的大，像黃豆粒那么大.生：奔，下的很大，奔入船里。師：為什么詩人這里用亂字呢？不妨我們也來學(xué)學(xué)賈島，推敲推敲.生：討論。師：個(gè)個(gè)有自己的見解生：亂好。更能體現(xiàn)急、大、猛，沒有規(guī)律師：好的.你來談生：亂好。不同角度，不同方位師：好的.正如你們剛才所說，這個(gè)詞從不同角度可是詩人用一個(gè)“舌L”字就表達(dá)出來了師：亂的妙。真。神。讓我們把這些感受帶進(jìn)去，讀一讀生：自讀師：誰來生：讀師：有氣勢(shì)生：讀師：勢(shì)如破竹生：讀師：好。師：請(qǐng)坐，一起讀。生：齊讀師：你眼前仿佛看到的是……，生：水很多，跳來跳去師：眼前……生：很多珠子跳來聊去師：聽到什么生：滴答滴答的聲音師：可能還更快一點(diǎn)，你呢？生：嘩啦嘩啦的聲音師：下得更猛，嘩啦嘩啦的聲音.生：啪啪啪的聲音師：我們?cè)賮硪黄鹱x讀看生：齊讀師：視如千軍浩浩蕩蕩，讓我們把前兩句連起來生：齊讀不師：那這場(chǎng)雨又是怎樣去的呢？你來談.生：一下子就沒有了。從忽字感受到的。師：還有誰來感受生：讀師：緩了一些，誰再來？生：讀師：一起。除了忽字，你還能從哪個(gè)字看出？生：卷。感受到風(fēng)像龍卷風(fēng)一樣很兇猛。師：感受到了什么？是一陣卷地風(fēng)生：讀師：再來的猛一些。生：讀師：好多的生：讀師：急呀生：讀師：咱們一起讀生：齊讀師：吹散了云朵，吹走了雨。此時(shí)他的心里肯定很生：很失望。想好好欣賞一番，結(jié)果還沒有看盡興，雨就沒有了。師：讀讀最后一句，生：向樓下望去的時(shí)候，肯定很驚嘆?！八缣臁睅煟壕褪沁@樣一場(chǎng)讓人驚嘆的雨，如同藍(lán)天一樣洗過，非常的清純,非常的淡。師：就是這樣一場(chǎng)讓人驚嘆的雨，讓我們?cè)賮碜x一讀這首詩。生：讀師：夏天就像孩子的臉說變就變，剛剛艷陽高照，情不自禁贊嘆：師引讀。師：面對(duì)此景，詩人不禁贊嘆到：生：學(xué)生齊讀古詩。師：動(dòng)感十足，色彩分明，讀讀前兩句。發(fā)現(xiàn)沒有？色彩，有沒有看見這幅畫的顏色？生：先是黑色，到中旬階段變成的白色。師：一黑一白，色彩分明。讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)西湖的美景，一邊賞景一邊吟詩。生：齊讀詩。師：我們陶醉了，在西湖飲酒的詩人也陶醉了，讓世人魂?duì)繅?mèng)縈十五年，讀：生：還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年。師：陶醉了古往今來，讀師：醉了在場(chǎng)的所有人，讀師：雨作為常見的景色，深受歷代文人的青睞，常常出現(xiàn)在詩文中：生：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。師：讀生：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。師：讀生：南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。師：讀。師：春雨和夏雨又有什么不同呢？生：春雨，很細(xì)，沒有聲音，夏雨大雨磅礴師：好,你