醫(yī)學(xué)心理學(xué)八年制教學(xué)大綱

醫(yī)學(xué)心理學(xué)八年制教學(xué)大綱醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程教學(xué)大綱（適用于八年制）課程簡介一、課程簡介醫(yī)學(xué)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合的交叉科學(xué)，旨在研究心理因素在人體健康與疾病相互轉(zhuǎn)化過程中的作用和規(guī)律。為醫(yī)學(xué)提供心理學(xué)的觀點、方法和技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代生物生物—心理一社會醫(yī)學(xué)模式的需要。是醫(yī)學(xué)生在接受醫(yī)學(xué)實踐、醫(yī)學(xué)教育及科學(xué)研究中必備的一門重要學(xué)科。二、總體要求本課程要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論中的概念、原理，熟悉各臨床疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則，掌握心理治療的基本概念，熟悉各種常用的心理治療方法。通過課程學(xué)習(xí)，為掌握內(nèi)容；②單下劃線的|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。為掌握內(nèi)容；②單下劃線的學(xué)生具有一定的靈活運用能力，能根據(jù)臨床實踐和生活實際綜合分析案例，并給予全面的治療方案。三、教學(xué)內(nèi)容和時數(shù)次學(xué) 授課內(nèi)容數(shù)時4 第一章緒論4 第二章心理發(fā)展與心理衛(wèi)生4 第三章心理需要、動機與挫折4 第四章應(yīng)激以及與應(yīng)激相關(guān)的心理障礙2 第六章心身疾病和心理生理障礙2 第七章進食障礙2第八章睡眠與睡眠障礙5 2 第十章綜合醫(yī)院常見心理問題7 2 第H-一章變態(tài)心理為掌握內(nèi)容；②單下劃線的|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。為掌握內(nèi)容；②單下劃線的72第十二章自殺與危機干預(yù)83第十四章心理治療91.5第十五章側(cè)重關(guān)系的心理治療91.5第十六章行為與認知治療第一章緒論（4學(xué)時）授課知識點：第一節(jié)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)概念、醫(yī)學(xué)模式概念、西方醫(yī)學(xué)與生物醫(yī)學(xué)模式、牛物-心理社會醫(yī)學(xué)模式、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的主要特征第二節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的性質(zhì)對醫(yī)學(xué)心理學(xué)的認識、與心身醫(yī)學(xué)和行為醫(yī)學(xué)的關(guān)系第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的對象、任務(wù)、分支醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任簽、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的分支第四節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展簡史為掌握內(nèi)容；②單下劃線的|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。為掌握內(nèi)容；②單下劃線的醫(yī)學(xué)模心理學(xué)發(fā)展的三個時期、國外醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡況、國內(nèi)醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡況第五節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法研究分類、主要研究方法第六節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要理論學(xué)派簡介學(xué)派的代表學(xué)者和基本理論第二章心理發(fā)展與心理衛(wèi)生（4學(xué)時）授課知識點：第一節(jié)心理發(fā)展的研究歷史重要的學(xué)者、理論和代表性的作品第二節(jié)心理衛(wèi)生概述心理衛(wèi)牛的概念、心理健康的概念、■、理衛(wèi)生的起源、心理衛(wèi)生工作的特點第三節(jié)嬰幼兒期心理發(fā)展和心理衛(wèi)生嬰兒期的心理發(fā)展、胎兒期的心理衛(wèi)牛、孚L—兒期的心理衛(wèi)生、嬰兒期心理衛(wèi)生、幼兒期5|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的“ ”為掌握內(nèi)容；②單下劃線的“”為熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。心理發(fā)展、幼兒期心理衛(wèi)生第四節(jié)童年期心理發(fā)展和心理衛(wèi)生童年期心理發(fā)展、童年期心理衛(wèi)生第五節(jié)少年期心理發(fā)展和心理衛(wèi)生少年期心理發(fā)展、少年期心理衛(wèi)生第六節(jié)青年期心理發(fā)展和心理衛(wèi)生青年期心理發(fā)展、青年期心理衛(wèi)生第七節(jié)中年期與更年期心理特征和心理衛(wèi)生心理特征、中年期心理衛(wèi)生、更年期心理衛(wèi)生第八節(jié)老年期心理特征和心理衛(wèi)生老年期心理特征、老年期心理衛(wèi)生第九節(jié)群體心理特征和心理衛(wèi)生殘疾人心理衛(wèi)生、婦女心理衛(wèi)生、獨牛子女心理衛(wèi)牛第三章心理需要、動機與挫折（4學(xué)時）6|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的“ ”為掌握內(nèi)容；②單下劃線的“”為熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。

授課知識點:授課知識點:第一節(jié)心理需要需要的概念、分類、需要層次理論第二節(jié)動機動機的概念、誘因的概念、動機和目的的關(guān)系、動機的分類、jQ理沖突第三節(jié)挫折挫折的概念、引起挫折的原因、挫折情境下的心理反應(yīng)第四節(jié)心理防御反應(yīng)防御機制的概念、.分類、常見防御機制、注意事項第四章應(yīng)激以及與應(yīng)激相關(guān)的心理障礙（4學(xué)時）授課知識點：第一節(jié)應(yīng)激的概念力激的概念、應(yīng)激的基本過程第二節(jié)應(yīng)激原為掌握內(nèi)容；②單下劃線的|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。為掌握內(nèi)容；②單下劃線的應(yīng)激原的概念、分類、應(yīng)激原的強念評估第三節(jié)應(yīng)激反應(yīng)生理應(yīng)激（全身適應(yīng)綜合征）、心理應(yīng)激（心理應(yīng)激反應(yīng)的表現(xiàn)）第四節(jié)應(yīng)激對機體的影響及其轉(zhuǎn)歸應(yīng)激與健康的關(guān)系、應(yīng)激的轉(zhuǎn)歸、應(yīng)激性疾病第五節(jié)決定應(yīng)激強度及后果的因素應(yīng)激原、應(yīng)激主體、環(huán)境因素第六節(jié)應(yīng)激的應(yīng)對應(yīng)對的概念、應(yīng)對的功能、常見的應(yīng)對方式、心理防御機制與應(yīng)對的關(guān)系、心理防御機制應(yīng)對策略與健康的關(guān)系第七節(jié)如何應(yīng)對應(yīng)激日常努力、叵激時的努力補充：認知的初級評價、次級評價、問題集中性應(yīng)對方法、情緒集中性應(yīng)對方法第八節(jié)與應(yīng)激相關(guān)的心理障礙為掌握內(nèi)容；②單下劃線的“ ”為■I教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。為掌握內(nèi)容；②單下劃線的“ ”為應(yīng)激性障礙的概念、與應(yīng)激相關(guān)的心理障礙的概念、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療第四章心身疾病和心理生理障礙（2學(xué)時）授課知識點：第一節(jié)心身疾病概述心身疾病的概念、心身疾病與神經(jīng)癥的區(qū)副、范圍、患病率、心身疾病的心理因素第二節(jié)心身疾病的研究途徑與現(xiàn)狀心身疾病的研究途徑、當(dāng)前心身疾病研究的特點與主要觀點第三節(jié)心身疾病的發(fā)病機制從牛理反應(yīng)到心身疾病的發(fā)展過程、從牛理反應(yīng)到心身疾病的變化途徑、身體器官的脆弱性第四節(jié)心身疾病預(yù)防、診斷和治療的一般原則與方法心身疾病的預(yù)防、心身疾病的診斷、心身9|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的“ ”為掌握內(nèi)容；②單下劃線的“”為熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。疾病的治療第五節(jié)常見的心身疾病原發(fā)性高血壓（人格特點、防治）、冠心?。ㄎｋU因素、A型人格、防治）、消化性潰瘍、支氣管哮喘、糖尿病、肥胖癥、緊張性頭痛和偏頭痛、癌癥、胃腸道功能紊亂、功能失調(diào)性子宮出血、皮膚病第七章進食障礙（2學(xué)時）授課知識點：講食障礙的概念、講食障礙的多因素模型第一節(jié)神經(jīng)性厭食流行病學(xué)與病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、預(yù)后第二節(jié)神經(jīng)性貪食病因、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療第三節(jié)神經(jīng)性嘔吐10為掌握內(nèi)容；②單下劃線的|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。10為掌握內(nèi)容；②單下劃線的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療第八章睡眠與睡眠障礙（2學(xué)時）授課知識點：睡眠障礙的概念第一節(jié)正常睡眠和睡眠結(jié)構(gòu)正常睡眠的時相和特點第二節(jié)睡眠的生理意義及發(fā)生機制睡眠的生理意義、發(fā)生機制第三節(jié)失眠癥失眠的概念、失眠的原因、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療第四節(jié)睡眠呼吸暫停綜合征概念、病因和發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療第五節(jié)發(fā)作性睡病概念、病因和發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷11”為掌握內(nèi)容；②單下劃線的“|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的“熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。11”為掌握內(nèi)容；②單下劃線的“與鑒別診斷、治療第六節(jié)其他睡眠障礙嗜睡癥、睡眠■覺醒節(jié)律障礙、睡行癥、夜驚、夢魘、不寧腿綜合征第十章綜合醫(yī)院常見心理問題（2學(xué)時）授課知識點：軀體與心理或精神障礙的聯(lián)系第一節(jié)疾病診治過程中的心理反應(yīng)疾病所致的心理反應(yīng)、對疾病的心理反應(yīng)、對治療環(huán)境的心理反應(yīng)、治療過程中的心理反應(yīng)第二節(jié)外科常見的心理問題腫瘤思者的心理問題（腫瘤與心理社會因素、腫瘤患者的心理反應(yīng)、腫瘤治療引起的心理反應(yīng)、腫瘤感者心理障礙的處理）、外科手術(shù)患者的心理問題（手術(shù)患者心理問題的具體表12為掌握內(nèi)容；②單下劃線的|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。12為掌握內(nèi)容；②單下劃線的理、手術(shù)患者心理反應(yīng)的處理及預(yù)防）、外傷者的心理問題（創(chuàng)傷與心理社會因素、外傷后的心理反應(yīng)、康復(fù)后的心理反應(yīng)）、器官移植中的心理問題第三節(jié)內(nèi)科常見的心理問題慢性內(nèi)科疾病患者的心理問題、高血壓患者的心理反應(yīng)、糖尿病患者的心理反應(yīng)、透析黑者的心理反應(yīng)、終末期疾病所致的心理反應(yīng)、重癥監(jiān)護患者的心理問題第十一章變態(tài)心理（2學(xué)時）授課知識點：變態(tài)心理學(xué)的概念、心理障礙的概念第一節(jié)正常和異常心理的判斷標準個人經(jīng)驗標準、統(tǒng)計學(xué)標準、心理健康標準、牛物醫(yī)學(xué)標準、心理與社會適應(yīng)標準第二節(jié)變態(tài)心理發(fā)生的原因13|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的" "為掌握內(nèi)容；②單下劃線的" "為熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。生物因素、心理因素、社會因素第三節(jié)變態(tài)心理的分類程短電病T牛障礙和14E米者木電病T牛障礙的區(qū)分第十三章自殺與危機干預(yù)（2學(xué)時）授課知識點：自殺的特點第一節(jié)自殺的流行病學(xué)中國自殺的特點、自殺未遂率、自殺意念率第二節(jié)影響自殺率的相關(guān)因素年齡、性別、社會階層與就一業(yè)、婚姻狀況與?；瞽h(huán)境、生物學(xué)因素、季節(jié)性、邪教、自殺方法、精神障礙、行為異常和內(nèi)外科疾病、自傷第三節(jié)自殺危險性的檢查與評估危險性的評估、臨床表現(xiàn)的評字、家庭和14|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的“ ”為掌握內(nèi)容；②單下劃線的“ ”為熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。社區(qū)環(huán)境的評定第四節(jié)自殺預(yù)防自殺溝通、他人的反應(yīng)、保護因素第五節(jié)危機干預(yù)危機的概念、危機理論的發(fā)展、危機干預(yù)的技術(shù)應(yīng)用、危機干預(yù)的步驟第十四章心理治療（3學(xué)時）授課知識點：第一節(jié)概述，義、分類、治療性關(guān)系、治療中有關(guān)心理學(xué)的理論假設(shè)、心理治療的適應(yīng)癥、禁忌癥、心理治療發(fā)展簡史第二節(jié)一般心理治療.既念、特點、基本技術(shù)第三節(jié)精神分析與長程精神動力學(xué)治療特點、基本技術(shù)第四節(jié)短程精神動力學(xué)心理治療15為掌握內(nèi)容；②單下劃線的|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。15為掌握內(nèi)容；②單下劃線的基本特點、基本的治療過程、治療的技術(shù)、確定焦點沖突第五節(jié)心理治療和心理咨詢中的倫理學(xué)問題與原則知情同意、遵守時間限制并告知緊急情況的處理策略、建立良好的治療性醫(yī)患關(guān)系、保密、督導(dǎo)的責(zé)任和能力規(guī)定第六節(jié)如何看待心理治療的療效心理治療的一般療效、療效評估的指標、影響療效的有關(guān)因素、療效研究中的方法學(xué)問題第十五章側(cè)重關(guān)系的心理治療（1.5學(xué)時）授課知識點：第一節(jié)集體心理治療概念、基本特點、一般性集體心理治療、幾種常用的集體心理治療第二節(jié)人際心理治療16|教學(xué)大綱標注符號含義如下：①雙下劃線的“ ”為掌握內(nèi)容；②單下劃線的“ ”為熟悉內(nèi)容；③不標注的為了解內(nèi)容。一般特點、人際心理治療的過程、臨床應(yīng)用與注意事項第三節(jié)家庭和婚姻治療概念、基本觀念與原則、家庭治療的原理與要點、常用家庭治療方法、適應(yīng)癥、婚姻/夫婦治療第十六章行為與認知治療（1.5學(xué)時）授課知識點：第一節(jié)行為治療行為分析的概念、行為分析的4個問題、基本理論、基本特點、一般原則、治療第二節(jié)常用行為技術(shù)及其方法系統(tǒng)脫敏、滿灌療法、自信心及社交技巧訓(xùn)練、厭惡療法、行為輔助工具、陽性強化法和消除法、治療協(xié)議或臨時合同、自控法第三節(jié)