(真卷)部編版浙江省(寧波)2017-2018學年第二學期七年級期中測試-語文試題卷(含答案)

2017-2018學年第二學期七年級期中測語文試題卷、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確，工整。二、基礎運用（25分）.讀下列文字根據(jù)拼音寫出相對應的漢字。 （4分）王國維在《人間詞話》中說： ？以我觀物，故物皆zhu4A）我之色彩。？自然的景物往往能夠排qien（A）人們的情感。所以我們能夠在 sh<A）足山水間聽見回蕩的心聲，在芳草qq（▲）間發(fā)現(xiàn)人生的影子。.古詩文名句默寫。（6分）（《愛蓮說》）（《登幽州臺歌》）（《登飛來峰》）（《己亥雜詩》）TOC\o"1-5"\h\z（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染， （《愛蓮說》）（《登幽州臺歌》）（《登飛來峰》）（《己亥雜詩》）（2）念天地之悠悠， ▲ 。3） ▲ .自緣身在最高層。4） ▲ .吟鞭東指即天涯。（5）《游山西村》中比喻在困境中看到希望的句子是： ▲, ▲.解釋下列加點詞意思。（4分）（1）可愛者甚蕃.（1）可愛者甚蕃.（▲）（3）有仙則名 （▲）（2）亭亭凈植.（▲）（4）可以調(diào)京琴（▲）.名著閱讀。（6分）這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價而在斯里蘭卡附近，船長邀請阿龍納斯他們到海底參觀采珠場。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價值可達二百萬美元。阿龍納斯興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，船長當即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，尼德?蘭舉叉相助，正中鯊魚心臟。船長隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出一包珍珠送他。阿龍納斯從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道船長事實上沒有斷絕與人類的交往。（1）本片段選自哪本名著？試描述片段中船長的人物形象。 （3分）（2）請說出船長的航行路線。（3分）.根據(jù)材料，按要求答題。（5分）

午餐時間，四川大學食堂前的廣場上突然響起輕快的音樂，清脆的集結鈴聲傳來，只見50多名?快閃族?迅速集結，手持?‘快閃’來襲之‘光盤’計劃 ?橫幅，齊聲高喊 ?我節(jié)約，我驕傲……？學生們通過？快閃？這種新潮的行為藝術，讓大家樹立起節(jié)約意識。在四川大學，每年春季學期的第十七周都設置為?節(jié)能減排周?，這逐漸成為學校的一項制度。根據(jù)材料，簡要概括其主要內(nèi)容并說說你認為實行這項制度的好處。三、閱讀理解（41分）（一）閱讀下面文章，完成 6—8題。（11分）地窖（法）塞斯勃隆國王陛下頒布了一道詔令，宣稱他將每月一次親臨一個臣民的家，并在那里進餐。朝廷的反對派就立刻散布輿論，說這種做法是 ？收買人心 ？。哪知，這次他們可錯怪了國王。國王向來研究歷史，深知曾有許多王朝由于不懂得跟人民保持接觸的重要性，不察民情，進而 失掉民望，最后歸于滅亡。而國王本人，自從登基以來，已覺察到顯赫的王權在他跟臣民之 間正在壘起一堵無形的墻壁，而且越壘越高，根本用不著設崗戍衛(wèi)，卻比王宮的高墻更加難 以逾越。而今國王就是想打破這種局面，方法雖然天真一些，卻是體面的。內(nèi)閣的好幾位大 臣為此很不高興，警察總長尤為惶恐。他對付街頭群眾集會、防范爆炸暗殺事件之類是裝備 有余的，而對付一家一戶、日常生活諸環(huán)節(jié)的問題，例如菜里放毒等，卻毫無經(jīng)驗。其他大 臣害怕的卻是另一回事：過去，他們是國王得到消息的唯一來源，現(xiàn)在如果陛下忽然發(fā)現(xiàn)大 臣們自己原來一無所知，而他們卻一直在謊稱民意，那可如何是好！那些高官顯貴、朝廷的 在野TOC\o"1-5"\h\z派、新聞界、各種工會無不聲稱自己是代表民意的，可是當人民真有機會開口說話的時 候，他們又驚恐萬狀。謝天謝地 !好在老百姓早已喪失了講話的可能，甚至失掉了講話的興 趣，可是誰又能保證在家庭場合的飯桌上……國王陛下對受到的款待和吃的飯菜都非常滿意。在豪華的王宮里，有一道菜是國王不好意思點的，那就是布紀儂風味牛肉。但是這個普通的家庭主婦怎么就偏偏猜到了國王想吃這 個菜呢？她又怎么知道國王一直盼著能大杯痛飲都蘭納的葡萄酒？國王陛下詢問了五個孩子的情況：名字叫什么，學習怎么樣，身體有沒有病等，然后，他很不自然地笑笑，試探著說道： ？咱們來談點兒政治吧！ ？？談這個有什么用， ？孩子們的父親說道，？俺倒不是恭維您，我們在這玩藝兒上想的跟您一樣。俺常叨咕——不信您問孩子的媽，俺說，俺要是個當官兒的，想辦的事也不是別的，就是現(xiàn)在他們辦的那些。？他的妻子表示同意，但又有點難為情地補充說： ？最好能改 動一下學校放假的日期。？國王聽了大為高興，說： ？這正是最近教育大臣向我提出的建議。 年輕人，你們呢？沒 有什么不順心的事要說一說嗎？——太太能不能給我再來點兒布紀儂牛肉？什么不順心的事要說一說嗎？——太太能不能給我再來點兒布紀儂牛肉？？?要說的事倒沒有， ?大孩子的話音漸漸平穩(wěn)起來，?但是關于服兵役，我有個請 求。?他所提的問題，同樣是在內(nèi)閣會議上有人提出過的。這時候，孩子們的膽子越來越大 了，每個人都提了一條建議，每條建議都是同樣年齡的孩子所感興趣的改革，而且這些建議 幾乎全都是在朝里議而未決的問題，其中有幾個，恰恰是國王本人在內(nèi)閣會議上一直持反對 意見的。這時，他嘴里不說，心里暗記著，準備予以重新考慮。這是個好心眼兒的國王。半夜十一點，國王和老百姓分別了，彼此都感到十分滿意。一直在簡陋的屋門外，焦急地等候著的三位大臣和警察總長從國王的臉上看出了這一點。四位大臣向國王行禮告別，然后他們進了屋，向出場的七個演員付了酬金。正當他們要 離開的時候，忽然聽到腳底下似乎有些什么響動。?哎呀， ?警察總長大聲喊叫， ?我差點兒把他們忘了（原來，三個半鐘頭以來，這所 房子真正的主人一家一直被關在地窖里，悄悄地呆著，感到時間太漫長了）。我希望還能剩下點兒布紀儂牛肉給他們。?（選自《微型小說鑒賞辭典》，蔡若明譯，有刪節(jié)）6.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵ń瘼伲?。?分）A．國王計劃每月到百姓家進餐一次，是希望借此接觸人民，消除與臣民間的隔閡。B．內(nèi)閣幾位大臣擔心老百姓在家宴上向國王反映真實情況，不希望國王去百姓家進餐。TOC\o"1-5"\h\zC．在進餐過程中，主人家提出的種種建議恰巧是國王先前內(nèi)心贊同并且希望付諸實踐 的。D．國王擔心被反對派斥為“收買人心”，不愿以個人名義送禮物給款待自己的這戶人 家。E.小說中人物對話語言得體，符合各自身份。“布紀儂風味牛肉”多次出現(xiàn)，起到了 線索作用。7．在小說中，“國王”這一人物形象具有哪些主要特點？請簡要概括。（3分）8．這篇小說題目“地窖”有哪兩個層面的含義？小說主要表現(xiàn)了什么主旨？（4分）（二）閱讀下面文章，完成 9—12題。（15分）悠長的鈴聲畢淑敏雨天，是城市的忌日?；ɑňG綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鐘就要上課了。?今天你晚了。 ?看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住 校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。?不晚。 ?我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本約翰速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽 我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧 ！紀律雖嚴，健康還是最重要的！我的腳步遲緩下來；仿佛微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終于，到了。老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結。放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢 ？說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎？我想在學府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問：?老師傅，您貴姓？？?免貴……？然后，他告訴我姓氏。我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：？侯師傅好??？若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉？看門的老頭拽著鈴繩睡著笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。？看門的老頭拽著鈴繩睡著當我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。了。？同桌說。只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。終于，我以優(yōu)異的成績良好的品行，從學院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘樣的老人說：？侯師傅好?。克虺蛩闹軣o人，靠近我： ？你就要走了。我想同你說一件事。？不說了……不說 了？你不要放在心上…… ？他又躊躇了，？我只是想告訴你……唉，不說了……不說 了？他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。？到底是什么事呢？？我的好奇心發(fā)作了。？他們說你是成心的，我說不是地看著我。？老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈？他們說你是成心的，我說不是地看著我。？老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈（3（3分）抽我的雙腿?！蔽闹屑狱c的字？您快說嘛！侯師傅??？聽這口氣，與我有關，忙不迭地追問。？你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫…… ？（選自《中學生》有改動）.聯(lián)系全文內(nèi)容，談談你對本文標題悠長的鈴聲的理解。.本文語言形象、傳神，請按要求賞析。 （6分）“上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，22分）“抽”，原意是“用細長的，軟的東西打”，在文中具體指什么?（3分）“他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。”這句畫線的句子很有表現(xiàn)力，請你結合上下文，對它作簡要賞析。（3分）11．讀了文章，你一定會喜歡文中的那位老師傅，請你對他作出評價。（3分）12．這篇小說的結尾有怎樣的特點？請作簡要評析。 （3分）（三）文言文閱讀（11分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（《陋室銘》劉禹錫）【乙】孔子曰：?吾死之后，則商 ①也日益，賜也日損 ②。?曾子曰：?何謂也？?子曰：?商好與賢己者③處，賜好說 ④不若己者。不知其子，視 ⑤其父；不知其人，視其友。?故曰：?與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑥，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者 焉。?（《孔子家語》王肅）【注釋】：①？商？和下文的？賜？皆為孔子弟子。②損：減損。③賢己者：比自己賢良的人。④說：談論。⑤視：看，比照。⑥鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。13．解釋下列句中加點字的意思。 （4分）（1）則商也日益 ． （▲） （2）談笑有鴻．儒．（▲）（3）無案牘之勞形 ． （▲） （4）即與之化 ．矣（▲）14．翻譯下列句子。 （4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。 （2）是以君子必慎其所與處者焉。15．甲文和乙文都提到了“交朋友”這個話題，請談談對你的啟發(fā)。 （3分）（四）古詩鑒賞（4分）畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。16．發(fā)揮想象，用自己的語言描述詩中前兩句呈現(xiàn)的畫面。17．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）四、根據(jù)要求寫作文（50分）18．一位億萬富翁為了讓孩子明白富有的自豪，決定帶孩子去鄉(xiāng)下體驗生活?；貋砗髥柡⒆?這幾天生活的感受是什么，孩子說：?我們家有一條狗，鄉(xiāng)下人家里卻有好幾條；我們家里 只有一個游泳池而他們卻有一條小溪；我們家有許多明亮的壁燈，他們卻有滿天的繁星。謝謝你父親，你讓我明白了我們是多么的貧窮！?請認真揣摩以上材料包含的道理，寫一篇作文。要求：①自擬題目，自選角度，自定文體；②不少于500字。TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"2017-2018學年第二學期七年級期中測試 語文試題卷參考答案及評分建議一、書寫（ 4分）二、積累（ 25分）、著；遣；涉；萋萋（每空1分，4分）（1）濯清漣而不妖（2）獨愴然而涕下（3）不畏浮云遮望眼（4）浩蕩離愁白日斜（5）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（每空1分，6分）（1）多（2）豎立（3）出名，有名（4）調(diào)弄（每空1分，4分）《海底兩萬里》；尼摩船長遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，有舍己救人的精神。（3分）（2）從太平洋出發(fā)，經(jīng)過 珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋、南極。（3分） 5、“光盤”行動已經(jīng)逐漸形成一種制度。“光盤”行動有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境；更有利于提 高人們的保護環(huán)境意識和節(jié)約資源的意識（語言表達流暢言之有理即可）（5分）三、閱讀（41分）【C】、【E】（3分）勤政愛民，求真務實，尊重民意（善于聽取意見）；（ 1分）想深入民間了解民意可最終仍不免被蒙蔽欺騙。（2分）（意思對即可）。TOC\o"1-5"\h\z小說題目“地窖”首先是實指房屋主人家地底下的一個地下室或地洞，小說中警察總長將主 人一家關在地窖里；（1分）隱喻底層老百姓的真實生活被官員們所掩蓋、國王受到了蒙蔽 的事實。（1分）小說諷刺了欺上壓下、弄虛作假的官員，表達了對喪失話語權的弱小老百姓的同情。（2分）打鈴老師傅為不讓我遲到而長時間打鈴。（