初中生物人教八年級(jí)下冊第八單元健康地生活-八年級(jí)生物下冊傳染病及其預(yù)防PPT

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們所得過的疾病是否都是傳染病呢？什么樣的病才算是傳染?。總魅静∫话闶怯墒裁匆鸬?？小調(diào)查：同學(xué)們你從小到大，得過些什么病呢？

想一想議一議合作探究點(diǎn)撥升華探究點(diǎn)一

什么是傳染病

傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。病原體：引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物。根據(jù)病原體的不同，傳染病可分為：（1）寄生蟲?。夯紫x病、絳蟲病、黑熱病、血吸蟲病、沙眼等。（2）細(xì)菌性傳染?。杭?xì)菌性痢疾、百日咳、傷寒、破傷風(fēng)等。（3）病毒性傳染?。嚎袢　⒘鞲?、肝炎、乙腦、艾滋病等。傳染病的特點(diǎn)：具有流行性和傳染性的特點(diǎn)。幾種常見的傳染病水痘結(jié)核幾種常見的傳染病傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源易感人群傳播途徑傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物，可以是患者也可是攜帶者。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，可為空氣傳播、飲食傳播生物媒介傳播等。易感人群：對某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群。合作探究點(diǎn)撥升華探究點(diǎn)二

傳染病流行的基本環(huán)節(jié)

（一）傳染源：傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳染病患者受染動(dòng)物病原體攜帶者（二）傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。生物媒介傳播接觸傳播主的要傳播途徑有：狂犬病鼠疫、瘧疾（三）易感人群：易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而易感染該病的人群。例如：腮腺炎屬于終身免疫的傳染病，而未患過腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。對于流行性感冒來說，人們普遍屬于易感人群。

傳染源

易感人群空氣、飛沫飲水、食物生物、媒介土壤、接觸

傳播途徑

傳染病流行的環(huán)節(jié)看圖說明:流感是怎樣從一個(gè)人傳染給另一個(gè)人的?啊……嚏??？啊……嚏！不舒服??？傳染源？傳播途徑易感人群傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群流行性感冒流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖流感患者（攜帶流感病毒）講話、咳嗽、空氣傳播途徑病原體飛沫懸浮于空氣中散播健康人傳染源傳播途徑易感人群病原體保護(hù)易感人群切斷傳播途徑控制傳染源早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。飯前、便后要洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。常開窗、通風(fēng)好，空氣爽、病菌跑。正確使用消毒液。

加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，以增強(qiáng)自身的抗病能力，積極參加計(jì)劃免疫

這六幅圖各采取了哪種預(yù)防措施?探究點(diǎn)三傳染病的預(yù)防措施（一）控制傳染源1.傳染病醫(yī)院是隔離和治療傳染病的地方；2.隔離發(fā)病地區(qū)是為了控制傳染源3.積極搶救傳染病人，一方面可以治病救人，同時(shí)也能更好地控制傳染源。（二）切斷傳播途徑醫(yī)生需要穿好隔離服進(jìn)入傳染病房洗凈食物對公共實(shí)施進(jìn)行消毒焚燒患有傳染病的動(dòng)物（三）保護(hù)易感人群注意個(gè)人衛(wèi)生，減少染病機(jī)會(huì)鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力及時(shí)體檢，保護(hù)易感人群接種疫苗

人體四類傳染病的比較發(fā)生季節(jié)病原體原始寄生部位傳播途徑預(yù)防措施呼吸道傳染病消化道傳染病血液傳染病體表傳染病冬春夏秋四季四季呼吸道粘膜和肺消化道及附屬器官血液和淋巴皮膚和體表粘膜飛沫和空氣飲水和食物吸血的節(jié)肢動(dòng)物接觸傳播不隨地吐痰、空所流通、戴口罩飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、消滅蒼蠅消滅蚊、虱隔離病人搞好衛(wèi)生不與病原體接觸知識(shí)梳理歸納整合回顧一下：本節(jié)知識(shí)想一想：（1）本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）主要知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。問一問：（1）你的收獲？（2）你的疑惑？理一理：勾勒出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)梳理歸納整合傳染病及其預(yù)防傳染病及其特點(diǎn)概念特點(diǎn)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群傳染病的預(yù)防措施控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群達(dá)標(biāo)檢測鞏固提升P761、B2、B3、C課本練習(xí)1、經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施：（1）給病人吃藥打針進(jìn)行治療；（）（2）對病人的用具進(jìn)行消毒；（）（3）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望。（）（4）給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射；（）

(5)消滅蚊蟲（），此措施是為預(yù)防

傳染病。（6）不隨地吐痰（），此措施是為預(yù)防

傳染病。（7）生吃瓜果要洗凈（），此措施是為預(yù)防

傳染病。（8）病死動(dòng)物要深埋（），此措施是為預(yù)防

傳染病或者

傳染病。請你指出這些措施各屬哪一項(xiàng)？

A、控制傳染源B、切斷傳播徑

C、保護(hù)易感人群D、A和CABDCBBBA血液呼吸道消化道呼吸道消化道練一練達(dá)標(biāo)檢測鞏固提升3、下列各項(xiàng)措施中，屬于保護(hù)易感人群的是（）A、給兒童接種卡介苗

B、清掃居民樓內(nèi)的垃圾C、給醫(yī)療儀器消毒

D、給兒童注射青霉素給兒童接種卡介苗，可以增強(qiáng)兒童的抵抗結(jié)核菌感染的能力，屬于保護(hù)易感人群的措施之一，清掃樓內(nèi)垃圾，給醫(yī)療儀器消毒是切一斷傳播途徑，青霉素主要用于治療疾病，并不用于預(yù)