廣州七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)總復(fù)習(xí)重點(diǎn)短期高分課件

Unit1知識(shí)目標(biāo)高頻詞German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan，flat，yourself高頻詞組closeto，gotoschool，（be）goodat，makefriendswith，allover，I’dliketo=wouldliketo語(yǔ)法知道what，where，who，howold，when，why，how，which，howmany的含義。能用以上的特殊疑問(wèn)詞來(lái)提問(wèn)，并能回答問(wèn)題；知道不定冠詞a，an的含義能在句子中準(zhǔn)確地運(yùn)用冠詞。第1頁(yè)/共223頁(yè)Unit1知識(shí)目標(biāo)高頻詞German，blog，gramm1Unit1【單詞·要點(diǎn)】1.German作形容詞時(shí)意為“德國(guó)的，德國(guó)人的，德語(yǔ)的”；作名詞時(shí)，表示“德國(guó)人”，是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式在其后加s，表示“德語(yǔ)”是不可數(shù)名詞。第2頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】1.German第2頁(yè)/共223頁(yè)2Unit1【單詞·要點(diǎn)】2.everyone每個(gè)人。作主語(yǔ)時(shí)，be動(dòng)詞用單數(shù)舉例：Everyoneishere.人都到齊了。辨析everyone與everyoneeveryone每個(gè)人只指人其后不能接

of

短語(yǔ)everyone每一個(gè)既可指人，也可指物其后可與

of

短語(yǔ)連用第3頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】2.everyone每個(gè)人。ev3Unit1【單詞·要點(diǎn)】3.favourite最喜歡的Favourite通常用來(lái)作定語(yǔ)，

舉例：Herfavourite

sportistabletennis.沒(méi)有比較級(jí)和最高級(jí)形式，在含義上相當(dāng)于likebest。What’sone’sfavourite...?=What...does/dosb.likebest?第4頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】3.favourite最喜歡的第4Unit14.dream

作可數(shù)名詞時(shí)，意為“夢(mèng)想”。還可意為“夢(mèng)，睡夢(mèng)”。dream還可用作動(dòng)詞，意為“夢(mèng)想，做夢(mèng)”，常用于dreamof/about（doing)sth.結(jié)構(gòu)意為“夢(mèng)見(jiàn)/想（做）某事”。e.g.

Ineverdreamof/abouthappinesslikethis.

我從來(lái)沒(méi)想到會(huì)這樣幸福。第5頁(yè)/共223頁(yè)Unit14.dream第5頁(yè)/共223頁(yè)5Unit15.elderadj.年長(zhǎng)的與younger相對(duì)。辨析elder與older

Myelderbrotherisoneyearolderthanme.elder用來(lái)表示兄弟姐妹及子女之間的長(zhǎng)幼關(guān)系常用作定語(yǔ)都是old的比較級(jí)older泛指新舊、老幼或年齡的大小關(guān)系可用作表語(yǔ)或定語(yǔ)第6頁(yè)/共223頁(yè)Unit15.elderelder用來(lái)表示兄弟姐妹及子女6Unit1【單詞·要點(diǎn)】6.Friendly

adj.友好的。befriendlytosb.意為“對(duì)某人友好”。特殊：friendly雖然以-ly結(jié)尾，但它的詞性是形容詞，而不是副詞。類(lèi)似的形容詞還有：

lovely可愛(ài)的

lonely孤獨(dú)的

lively

生動(dòng)的

Ugly丑的

silly傻的

daily每日的第7頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】6.Friendly第7頁(yè)/共227Unit1【單詞·要點(diǎn)】7.many

adj.許多的；也可作代詞，意為“許多”。

Therearemanystudentsintheschoolyard.

在校園里有許多學(xué)生。Manyofusthinkso.

我們中有很多人這樣認(rèn)為。第8頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】7.many第8頁(yè)/共223頁(yè)8Unit1【單詞·要點(diǎn)】辨析：many，much與alotof/lotsofmany修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)manycarsmanypeoplemuch修飾不可數(shù)名詞muchwatermuchtime

alotof/lotsof修飾可數(shù)名詞、復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞alotofcars/water第9頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】辨析：many，much與alo9Unit1【單詞·要點(diǎn)】8.want及物動(dòng)詞，意為“想要”，常見(jiàn)句型結(jié)構(gòu)有：want+名詞想要.....Iwantanapple.want+動(dòng)詞不定式想要做某事Iwanttogothere.wantsb.todosth.想要某人做某事Hewantsmetogo.第10頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】8.wantwant+名詞想要10Unit1【單詞·要點(diǎn)】9.enjoy及物動(dòng)詞，意為”喜歡，享受....”，后常接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。enjoydoingsth.喜歡做某事 Sheenjoysplayingthepianoafterschool.

她喜歡放學(xué)后彈鋼琴。第11頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】9.enjoy第11頁(yè)/共22311Unit1【單詞·要點(diǎn)】10.need①作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，意為“需要”,有人稱(chēng)、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，其后常接名詞、代詞或不定式作賓語(yǔ)。needtodosth.需要做某事。e.g.Weneedsomewater.我們需要一些水。第12頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】10.need第12頁(yè)/共223頁(yè)12Unit1②作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，意為“需要”，無(wú)時(shí)態(tài)和人稱(chēng)的變化，常用于疑問(wèn)句和否定句中，其后跟動(dòng)詞原形。need用于一般疑問(wèn)句時(shí)，肯定回答用must，否定回答用needn’t。回答以must開(kāi)頭的問(wèn)句，作否定回答時(shí)一般用needn’t。Needhesweepthefloornow?他需要現(xiàn)在掃地嗎？—Yes，hemust./No,heneedn’t.第13頁(yè)/共223頁(yè)Unit1②作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，意為“需要”，第13頁(yè)/共22313Unit1【單詞·要點(diǎn)】11.other另外的，其他的。后接單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞。Myotherhobbies

are

watchingTVandreadingbooks.我另外的愛(ài)好是看電視和閱讀圖書(shū)。第14頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】11.other第14頁(yè)/共2214Unit1【單詞·要點(diǎn)】辨析other，theother，others，theothers與anotherother泛指“其他的人或物”可作形容詞或代詞Doyouhaveanyotherquestion?theother指兩者中的另一個(gè)Helivesontheothersideoftheriver.others指（三者以上）其余的人（物）作主語(yǔ)、賓語(yǔ)Givemesomeothers，please。theothers特指某一范圍內(nèi)的“其他的”作主語(yǔ)Twoboyswillgotothezoo，andtheotherswillstaysathome。第15頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【單詞·要點(diǎn)】辨析other，theother15Unit1Ex.Lilyandhersisterlookthesame.Ican’ttellonefrom

.A.otherB.theothersC.theotherD.others第16頁(yè)/共223頁(yè)Unit1Ex.第16頁(yè)/共223頁(yè)16Unit1【短語(yǔ)·要點(diǎn)】1.playbasketball

打籃球。playchess下棋在英語(yǔ)中，表示進(jìn)行某種球類(lèi)/棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)，直接用“play+表示球類(lèi)/棋類(lèi)的單數(shù)名詞”即可，在球類(lèi)/棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)名詞前不加任何冠詞。Play后接西洋樂(lè)器類(lèi)名詞時(shí)，表示“演奏....”，在西洋樂(lè)器類(lèi)名詞前必須加定冠詞the。Billlikesplaying

volleyball,buthedoesn’tlikeplaying

piano.A.the;theB./;theC.the;/第17頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【短語(yǔ)·要點(diǎn)】1.playbasketball17Unit12.begoodat意為“擅長(zhǎng)....”，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞，同義詞組為dowellin。相反詞組，表示“不擅長(zhǎng)....”或“在某方面做得不好”，用bebad/poorat.../dobadlyin.../beweakin...。第18頁(yè)/共223頁(yè)Unit12.begoodat意為“擅長(zhǎng)....”，后18Unit1辨析begoodat,begoodfor與begoodtobegoodat擅長(zhǎng)Jennyisgoodatdancing.begoodfor對(duì)....有好處Vegetablesaregoodforus.begoodto對(duì)....好Ourteachersareverygoodtous.第19頁(yè)/共223頁(yè)Unit1辨析begoodat,begoodfo19Unit11）Englishismyfavouritesubject,andIamgood

it.

A.forB.toC.atD.of2）Amyisgoodat

.

A.swim

B.swimming

C.swimingD.swims第20頁(yè)/共223頁(yè)Unit11）Englishismyfavourit20Unit13.looklike

表示“看起來(lái)像….”look是感官動(dòng)詞，后面跟形容詞。

Youlooksobeautifultoday.look也可以和like搭配，表示“看起來(lái)像….”，后面跟名詞。Thehilllookslikeanelephane.第21頁(yè)/共223頁(yè)Unit13.looklike表示“看起來(lái)像….”第221Unit14.byschoolbus

意為“乘校車(chē)”by+表示交通工具的單數(shù)名詞，構(gòu)成表示交通方式的介賓短語(yǔ)，意為“乘坐/騎......”。bybicycle騎自行車(chē)bytaxi坐出租車(chē)

bycar乘小汽車(chē)

bybus乘公共汽車(chē)

bytrain坐火車(chē)

byplane坐飛機(jī)“by+交通工具名詞”在句中作方式狀語(yǔ)，提問(wèn)時(shí)用疑問(wèn)副詞how。第22頁(yè)/共223頁(yè)Unit14.byschoolbus意為“乘校車(chē)”第22Unit15.takethebus意為“乘公共汽車(chē)”辨析take與byItakethebustoschool.=Igotoschoolbybus.take動(dòng)詞都有“搭乘”之意take后的交通工具前應(yīng)加限定詞作謂語(yǔ)by介詞by后的交通工具前不加限定詞作狀語(yǔ)第23頁(yè)/共223頁(yè)Unit15.takethebus意為“乘公共汽車(chē)”t23Unit16.answertothesequestions

意為“這些問(wèn)題的答案”介詞to在此表示歸屬或附加，意為“歸于，屬于”。thekeytothedoor門(mén)的鑰匙

thebridgetotheknowledge通往知識(shí)的橋thewaytoschool去學(xué)校的路第24頁(yè)/共223頁(yè)Unit16.answertothesequesti24Unit17.lotsof=alotof

意為“許多的，大量的”。辨析lotsof/alotof與alotTheyneedlotsofmilkeveryday.MrGreenknowsalotaboutChina.（作賓語(yǔ)）Monkeyslikeeatingbananasalot.（作狀語(yǔ)）lotsof/alotof大量的，很多的常用在名詞前作定語(yǔ)，表示數(shù)量，alot大量，非?？勺髦髡Z(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)，但不能修飾名詞。第25頁(yè)/共223頁(yè)Unit17.lotsof=alotof意為“25Unit18.hopetodosth.意為“希望做某事”，動(dòng)詞不定時(shí)作賓語(yǔ)。

Ihopetobeyourfriend.相關(guān)結(jié)構(gòu)：hopefor盼望，期待。

Wehopeforthebest.hope+(that)從句...希望...

Ihopethattheywinthematch！第26頁(yè)/共223頁(yè)Unit18.hopetodosth.意為“希望做某26Unit19.hearfrom意為“收到.....的來(lái)信”，相當(dāng)于get/recrivealetterfrom....。

It’sgreattohearfromyou第27頁(yè)/共223頁(yè)Unit19.hearfrom意為“收到.....的來(lái)27Unit110.aboycalledBruce

一名叫布魯斯的男孩called是call的過(guò)去分詞。過(guò)去分詞短語(yǔ)calledBruce作后置定語(yǔ)，修飾名詞boy。called在此處相當(dāng)于named。第28頁(yè)/共223頁(yè)Unit110.aboycalledBruce一名28Unit1【用法集萃】

1.listento聽(tīng)

2.closeto接近3.allovertheworld全世界4.farawayfrom遠(yuǎn)離

5.payattentionto注意

6.startwith以....開(kāi)始7.ontheInternet在互聯(lián)網(wǎng)上

8.inEnglish用英語(yǔ)

9.learnabout了解10.tellsb.aboutsth.告訴某人關(guān)于某事

第29頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【用法集萃】

1.listento聽(tīng)第229Unit111.welcometo歡迎光臨12.befrom=comefrom來(lái)自

13.makefriendswithsb.與某人交朋友14.like/enjoydoingsth.喜歡做某事

15.livein居住在...16.wouldliketodosth.想做某事

17.wouldlikesb.todosth.想某人做某事18.Inglasses=wearglasses戴著眼鏡Sheisinglasses=Shewearsglasses.她戴著眼鏡。19.bekeenon熱衷于Iamkeenonsports.我熱衷于體育運(yùn)動(dòng)。20.workas擔(dān)任……工作HeworksasanaccountantinLondon.他在倫敦當(dāng)會(huì)計(jì)師。21.behappytodosth.很高興（樂(lè)意）做某事They’rehappytohelpus.他們很樂(lè)意幫我們的忙。拓展：be+adj.+todosth.做某事感到…..第30頁(yè)/共223頁(yè)Unit111.welcometo歡迎光臨第30頁(yè)/共30Unit1Exercises：1）I’dlikeyou

forapicnicwithus.A.goB.togoC.goingD.went2）ThestudentsinClassTwolike

sports.A.playingB.palyC.playsD.played3）There

apencilandtworulersinthepencil-box.A.areB.isC.beD.have4）Lindawants

basketballwithusthisafternoon.A.playB.toplayC.playsD.playing5）Doyouknowthegirl

Amy?A.callB.callsC.calledD.calling6）Where

yourEnglishteachercomefrom?A.isB.areC.doD.does7）It’sveryhardforustoworkouttheanswer

thequestion.A.inB.ofC.onD.to第31頁(yè)/共223頁(yè)Unit1Exercises：第31頁(yè)/共223頁(yè)31Unit18）Doyouwant

tenniswithmeonSaturdaymorning?A.toplayB.playC.playing9）Doyouenjoy

Englishinourclass,MrGreen?A.teachB.taughtC.toteachD.teaching10）LisaisalittlepooratChinese.Ithinksheneeds

iteveryday.A.practisetospeakB.topractisespeakingC.practisespeaking11）Whatdoesyournewschool

?A.likeB.lookC.looklikeD.lookslike12）Shelooksvery

inhernewdress.A.beautyB.beautifulC.beautifullyD.morebeautiful13）Hermothergoestowork

buseverymorning.A.byB.atC.onD.in第32頁(yè)/共223頁(yè)Unit18）Doyouwant32Unit1【句子·要點(diǎn)】1.Mydreamistobeanengineer.我的夢(mèng)想是成為一名工程師。本句是一個(gè)“主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)”結(jié)構(gòu)的句子，動(dòng)詞不定式短語(yǔ)在句中作表語(yǔ)。這類(lèi)句子的主語(yǔ)通常是dream，work，task等名詞。 Ourworkistocleamtheclassroom. Yourtaskistogetalltheballsback.第33頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【句子·要點(diǎn)】1.Mydreamisto33Unit12.Whatdoesyourfather/motherdo?你父親/母親是做什么工作的？詢(xún)問(wèn)某人現(xiàn)在從事何種職業(yè)或做什么工作，常用“Whatdo/does+sb.+do?”句型。詢(xún)問(wèn)職業(yè)的其他句型還有：What

+be+sb.？What

issb.’sjob？What

do/does+sb.+wanttobe?第34頁(yè)/共223頁(yè)Unit12.Whatdoesyourfather/34Unit13.belowaresomereferencebooks.下面是一些參考書(shū)。本句是一個(gè)倒裝句。below作副詞，意為“在下面”，與above相對(duì)。

Lookatthepicturesbelow.看下面的圖片。below還可作介詞，意為“在.....下方”，可指位置、程度、數(shù)量等、Theboatisbelowthebridge.船位于橋的下方。第35頁(yè)/共223頁(yè)Unit13.belowaresomereferen35Unit1【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】一.特殊疑問(wèn)句定義：特殊疑問(wèn)句是指以who，what，whose，which，when，where，why，how等疑問(wèn)句開(kāi)頭，對(duì)陳述句中某一部分提問(wèn)的句子?；卮饡r(shí)，不用yes或no，而是用一個(gè)句子或短語(yǔ)。第36頁(yè)/共223頁(yè)Unit1【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】一.特殊疑問(wèn)句第36頁(yè)/共223頁(yè)36Unit1what通常用來(lái)對(duì)職業(yè)或事物提問(wèn)，表示“什么，什么事”who通常用來(lái)對(duì)人提問(wèn)，表示“誰(shuí)”when通常用來(lái)對(duì)時(shí)間提問(wèn)，表示“什么時(shí)候”where通常用來(lái)對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)，表示“哪里”which通常用來(lái)對(duì)待定范圍內(nèi)的人或物提問(wèn)，表示“哪一個(gè)”whose通常用來(lái)對(duì)所屬關(guān)系提問(wèn)，表示“誰(shuí)的”why通常用來(lái)對(duì)原因提問(wèn)，表示“為什么”how通常用來(lái)對(duì)方式提問(wèn)，表示“如何”howold通常用來(lái)對(duì)年齡提問(wèn)，表示“幾歲”howmany通常用來(lái)對(duì)數(shù)量提問(wèn)，表示“多少”，后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式howmuch通常用來(lái)對(duì)金錢(qián)提問(wèn)，表示“多少錢(qián)”howlong問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間，表示“多久”howoften問(wèn)時(shí)間頻率，表示“多久一次“第37頁(yè)/共223頁(yè)Unit1what通常用來(lái)對(duì)職業(yè)或事物提問(wèn)，表示“什么，什37Unit12.句型結(jié)構(gòu)

特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)為：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？具體有以下兩種情況：疑問(wèn)詞+be+主語(yǔ)（+其他）？ Whoisyourteacher？ Howoldisyourbrother？ Wherearemybooks? Whyishelate?疑問(wèn)詞+助動(dòng)詞

+主語(yǔ)+行為動(dòng)詞（+其他）？ Whatdoesyourfatherdo? WhydoyoulikeEnglish? Howmanybooksdoyouhave?當(dāng)主語(yǔ)是疑問(wèn)代詞who，whose，what

,which或由疑問(wèn)代詞修飾主語(yǔ)時(shí)，句子應(yīng)用陳述語(yǔ)序（主語(yǔ)和謂語(yǔ)不倒裝）。 Wholikesplayingfootball? WhichtrainleavesforBeijing?第38頁(yè)/共223頁(yè)Unit12.句型結(jié)構(gòu)第38頁(yè)/共223頁(yè)38Unit1Exercises:（

）1)—

doyouspeakEnglishsowell?—BecauseIpracticeitwithmypartnereveryday.A.WhyB.WhenC.Who（

）2)—

isJeremyLin?—HeisafamousHarvard-educated,Asian-AmericanNBAbasketballplayer.A.WhereB.WhatC.WhyD.Howold（

）3）—

doyougotoworkeveryday？—Bybike.A.WhatB.WhoC.HowD.When（

）4）—

canwefindyourbrotheratweekends?—Onthefootballfield.A.WhenB.WhichC.WhyD.Where（

）5）—

isherfavouritesubject？—Herfavouritesubjectisart.A.WhyB.WhenC.WhoD.What第39頁(yè)/共223頁(yè)Unit1Exercises:第39頁(yè)/共223頁(yè)39Unit1二、不定冠詞冠詞是一種虛詞，放在名詞前面，幫助說(shuō)明名詞的含義。它分為不定冠詞（a，an）和定冠詞（the）兩種。第40頁(yè)/共223頁(yè)Unit1二、不定冠詞第40頁(yè)/共223頁(yè)40Unit1a和an的用法（1）用于可數(shù)名詞的單數(shù)形式前，指人或事物的某一類(lèi)An

elephantisheavy.（2）指某人或某物，但不具體說(shuō)明何人或何物Areporterwantstoseeyou.（3）表示“一”這個(gè)數(shù)量，但數(shù)的概念沒(méi)有one強(qiáng)烈Ihaveamouth,anose,twoeyes.（4）表示每一，用在表示時(shí)間、速度、價(jià)格的名詞前，相當(dāng)于everyIgotoschoolfivedaysaweek.（5）用于某些固定詞組中alittle,alotof,afew第41頁(yè)/共223頁(yè)Unit1a和an的用法（1）用于可數(shù)名詞的單數(shù)形式前，指41Unit1a和an的區(qū)別a用于讀音以輔音音素開(kāi)頭的單詞前，an用于讀音以元音音素開(kāi)頭的單詞前。

adoctor;anantor;anapple;注：hour,honest

等單詞以及f,h,l,m,n,s,x等輔音字母，發(fā)音是以元音音素開(kāi)頭的，所以當(dāng)它們前面需加不定冠詞時(shí)用an；相反，useful,university,European等單詞的發(fā)音卻是以輔音音素開(kāi)頭，當(dāng)它們前面需加不定冠詞時(shí)用a。 anhour;anhonest auseful;auninversity;aEuropean第42頁(yè)/共223頁(yè)Unit1a和an的區(qū)別第42頁(yè)/共223頁(yè)42Unit1Exercises：（

）1）—Excuseme，isthis

egg？—No，it’s

cake.A.an;aB.a;aC.a;anD.an;an（

）2）Thereis

“u”and

“h”intheword“hour”.A.an;anB.a;aC.an;aD.a;an（

）3）—Becareful！Thereis

doglyingontheground.—Thanksalot.A.aB.anC.theD./第43頁(yè)/共223頁(yè)Unit1Exercises：第43頁(yè)/共223頁(yè)43Unit2知識(shí)目標(biāo)高頻詞daily,article,never,tabletennis,ride,usually,so,seldom,guitar,geography,bell,ring,end,band,practice,together,market,break,grade高頻詞組juniorhighschool,onfoot,takepartin,haveagoodtime,gotobed,getup語(yǔ)法認(rèn)識(shí)一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法；了解行為動(dòng)詞在第三人稱(chēng)單數(shù)后需加“s”或“es”等變化；學(xué)會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、疑問(wèn)句和否定句的句式；在具體情景中能準(zhǔn)確地運(yùn)用頻度副詞：always，usually，often，sometimes，seldom，never。第44頁(yè)/共223頁(yè)Unit2知識(shí)目標(biāo)高頻詞高頻詞組語(yǔ)法第44頁(yè)/共223頁(yè)44Unit2【單詞·要點(diǎn)】1.love熱愛(ài)，喜歡love后面可以接動(dòng)詞的-ing形式和動(dòng)詞不定式，構(gòu)成句型lovedoingsth.或lovetodosth.，意為“喜歡做某事”。

lovedoingsth強(qiáng)調(diào)習(xí)慣性的動(dòng)作，而lovetodosth.強(qiáng)調(diào)某一次特定的動(dòng)作?？膳clike互換。第45頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【單詞·要點(diǎn)】1.love熱愛(ài)，喜歡第45頁(yè)/45Unit22.so因此，所以在連接表示原因和結(jié)果的兩個(gè)句子時(shí)，so后面的句子表示結(jié)果，與前面表示原因的句子往往用逗號(hào)分開(kāi)。

Iamtired,soIwanttohaveabreak.

我累了，所以我想休息一下。第46頁(yè)/共223頁(yè)Unit22.so因此，所以第46頁(yè)/共223頁(yè)46Unit23.辨析watch,look,see與readwatch觀(guān)看，注視指全神貫注地看?？措娨暋⒖磻?、看比賽、看實(shí)驗(yàn)以及各種表演等watchTVwatchagame/matchlook看，望指動(dòng)作的過(guò)程，表示有意識(shí)地集中精力看，但不一定看見(jiàn)，不強(qiáng)調(diào)看的結(jié)果，其后接賓語(yǔ)時(shí)要加介詞atlookat看

lookfor尋找lookafter照顧lookup查尋，查閱see看見(jiàn)，看到主要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的結(jié)果，但不一定是有意識(shí)地看，其后可直接跟名詞或代詞作賓語(yǔ)seeamovie看電影seeadoctor看醫(yī)生read閱讀，讀懂主要指看書(shū)、看報(bào)、看雜志readnewspaper看報(bào)第47頁(yè)/共223頁(yè)Unit23.辨析watch,look,see與rea47Unit24.Atabout5:30pm.大約在下午5:30

介詞at此處表示時(shí)間，意為“在”。辨析at，in與onat在具體的鐘點(diǎn)前，在黃昏、黎明前attwelveo’clock,；atdusk（黃昏）;atdawn(黎明）in泛指在上午、下午或晚上在年、月或季節(jié)前inthemorning,in2013inJanuary,inspringon在具體日期前；在星期幾前；在節(jié)日前；在具體某一天的上午、下午或晚上前；在有限定詞的上午、下午或晚上前onSundayafternoon;onMonday;onthemorningofJuly7th;onacoldwintermorning第48頁(yè)/共223頁(yè)Unit24.Atabout5:30pm.大約在下午48Unit25.arrive

到達(dá)

arrive不及物動(dòng)詞，后面不可以直接跟表示地點(diǎn)名詞。而應(yīng)加介詞in或at，再加地點(diǎn)。大地方用in，小地方用at。in大地方：國(guó)家、城市InChina;InGuangzhoucity;InLondonat小地方：家、學(xué)校、工廠(chǎng)、公交車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站Athome;Atschool；atfactory;Atthebusstop;Atairport;Atstation;第49頁(yè)/共223頁(yè)Unit25.arrive到達(dá)in大地方：國(guó)家、城市In49Unit2辨析arrive,getto,reach均可表示“到達(dá)”.arrive不可以直接跟地點(diǎn),大地點(diǎn)前用in，小地方前用at；reach作為及物動(dòng)詞，后面可直接跟地點(diǎn)。 reachschoolgetto后面跟地點(diǎn)名詞或代詞。

gettoschool; gethome;getthere（不用to的地點(diǎn)）第50頁(yè)/共223頁(yè)Unit2辨析arrive,getto,reach均可50Unit2【短語(yǔ)·要點(diǎn)】1.onceortwiceaweek

每周一兩次。在英語(yǔ)表示頻率的表達(dá)中，表示“一次”用“once”，“兩次”用“twice”，若次數(shù)為“三次或三次以上”時(shí)則用“基數(shù)詞+times”，此時(shí)time是可數(shù)名詞，意為“次數(shù)”。

threetimessixtimes第51頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【短語(yǔ)·要點(diǎn)】1.onceortwicea51Unit22.onfoot步行g(shù)oto…onfoot意為“步行去…..”，可與walkto…互換使用。第52頁(yè)/共223頁(yè)Unit22.onfoot步行第52頁(yè)/共223頁(yè)52Unit23.takepartin

參加通常指參加集體性活動(dòng)，如參加討論、游行、比賽、戰(zhàn)斗和慶祝等活動(dòng)。 Johntakespartinmanyschoolactivities.Ex.下周大約有300名學(xué)生將參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。About300students

theschoolsportsmeetingnextweek第53頁(yè)/共223頁(yè)Unit23.takepartin參加第53頁(yè)/共253Unit2【拓展】join是及物動(dòng)詞，意為“加入”，表示加入某一組織，黨派，社會(huì)團(tuán)體、某一人群或某一活動(dòng)中，從而成為其中的成員。join后常出現(xiàn)club,army,team,group以及人稱(chēng)代詞賓格等。

jointheswimmingclub參加游泳俱樂(lè)部

jointhearmy

參軍*注意與takepartin區(qū)別第54頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【拓展】join是及物動(dòng)詞，意為“加入”，表示加54Unit24.howoften多久一次用于對(duì)表示頻率的詞語(yǔ)提問(wèn)，回答時(shí)通常用usually,often,everyday,everynight,onceaday等表示頻率的副詞或短語(yǔ)。第55頁(yè)/共223頁(yè)Unit24.howoften多久一次第55頁(yè)/共2255Unit2辨析howoften,howsoon

與howlongHowoftendoyougotothelibrary?

howoften多久一次用來(lái)對(duì)頻度副詞或頻度副詞短語(yǔ)提問(wèn)howsoon多久以后用來(lái)對(duì)表示將來(lái)的一段時(shí)間提問(wèn)howlong多長(zhǎng)時(shí)間用來(lái)對(duì)一段時(shí)間提問(wèn)第56頁(yè)/共223頁(yè)Unit2辨析howoften,howsoon與h56Unit2Ex.()1）—

doyougotothelibrary?—Onceamonth. A.HowmanytimesB.HowsoonC.WhattimeD.Howoften2)Wehelpgrandmothercleanherhousethreetimesaweek.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))

doyouhelpgrandmothercleanherhouse?3)Shewillbebackinanhour.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

willshebeback?第57頁(yè)/共223頁(yè)Unit2Ex.第57頁(yè)/共223頁(yè)57Unit25.rideabicycle騎自行車(chē)ride可作及物或不及物動(dòng)詞，表示“騎(自行車(chē)/馬）；乘（車(chē)）”。

Ican’trideahorse.辨析rideabike與bybikerideabike動(dòng)詞短語(yǔ)bike前必須加限定詞在句中作謂語(yǔ)，表示動(dòng)作bybike介詞短語(yǔ)bike前不加限定詞在句中作狀語(yǔ)，表示方式第58頁(yè)/共223頁(yè)Unit25.rideabicycle騎自行車(chē)rid58Unit27.laterintheafternoon下午稍晚的時(shí)候later副詞，意為“后來(lái)，過(guò)后”。常用于“一段時(shí)間+later”，表示“.....之后”。

Hecamebacktwodayslater.第59頁(yè)/共223頁(yè)Unit27.laterintheafternoon59Unit28.attheendof

在.....末，在.....盡頭。表示時(shí)間、空間或事件的過(guò)程。相關(guān)短語(yǔ)：

by

theendof...到....末

in

theend最后，終于 cometoanend告終，結(jié)束

endupwith...以.....結(jié)束第60頁(yè)/共223頁(yè)Unit28.attheendof在.....末，60Unit29.helpsb.withsth.幫助某人做某事。with后跟名詞或代詞。 SometimesIhelpmymotherwiththehousework.相關(guān)短語(yǔ)：①helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事

Let’shelptheoldman(to)carrythebox.②help(to)dosth.幫助做某事

Canyouhelp(to)watertheflowers?第61頁(yè)/共223頁(yè)Unit29.helpsb.withsth.幫助某人61Unit2【句子·要點(diǎn)】1.Howshortitis!休息時(shí)間多么短??！本句是一個(gè)由how引導(dǎo)的感嘆句，其構(gòu)成為：How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！

Howbeautifulourschoolis! Howfastheruns!【拓展】what也可引導(dǎo)感嘆句，其構(gòu)成為：①What+a(an)+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！

Whatakindmanheis?、赪hat+形容詞+不可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！

Whatfineweatheritistoday！

Whatbeautifulflowerstheseare！第62頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【句子·要點(diǎn)】1.Howshortitis62Unit2【句子·要點(diǎn)】2.Peopleoftenstartbywriting“DearDiary”.“by+v.-ing形式”意為“通過(guò)做某事”。介詞by意為“通過(guò)....,憑.....”，后面常接v.-ing形式，表示通過(guò)做某事而得到某種結(jié)果。常用來(lái)回答Howdoyou...？或HowcanI...？這類(lèi)問(wèn)句 —HowdoyoulearnEnglish? —IlearnEnglishbylisteningtocassettes第63頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【句子·要點(diǎn)】2.Peopleoftenst63Unit2【用法集萃】1.talkabout談?wù)?/p>

2.from...to...從....到....3.keepadiary記日記4.asksb.aboutsth.詢(xún)問(wèn)某人關(guān)于某事

5.juniorhighschool初級(jí)中學(xué)6.intheworld在世界上

第64頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【用法集萃】1.talkabout談?wù)?4Unit27.after-schoolactivities課外活動(dòng)

8.haveagood/greattime=enjoyoneself=havefun過(guò)得愉快

9.playwith和某人玩10.brushone’steeth刷牙

11.becloseto+地點(diǎn)名詞

離某地近11.aglassof...一杯.....12.afterlunch午飯后第65頁(yè)/共223頁(yè)Unit27.after-schoolactivitie65Unit2Ex.()1)Tom,pleasegiveme

.A.aglassofmilkB.aglassofmilks

C.twoglassofmilkD.twoglassesofmilks()2)Jennyisfriendly,andshealwayshelpsme

myEnglish.A.withB.toC.ofD.on()3)Myfatheralwaysgoestobed

10p.m.A.onB.inC.forD.at()4)ThetwokidspracticespokenEnglish

joiningtheEnglishclub.A.byB.inC.onD.with()5)Atweekends,mysisterloves

butmybrotherlikes

fishing.A.swim;goB.swimming;goingC.swim;goingD.swimming;go第66頁(yè)/共223頁(yè)Unit2Ex第66頁(yè)/共223頁(yè)66Unit2()6)Therearenotanybuseshere,

myfatherhastowalkhomeeveryday.A.becauseB.andC.soD.but()7)

shewasill,

shedidn’tgotoschool.A.Because;soB.Because;/C.So;becauseD.So;/

（)8)

interesitingthebookis!A.HowB.WhatC.HowanD.Whatan()9)

beautifulyourschoolis!A.HowaB.HowC.WhataD.What

10)你喜歡打羽毛球嗎？Doyou

badminton?11)讓我們到鄉(xiāng)村去幫助孩子們學(xué)習(xí)。Let’sgotothecountrysideto

thekids

theirstudy.第67頁(yè)/共223頁(yè)Unit2()6)Therearenotan67Unit212)午飯后，他們出去了。Theywentoutside

.13)聚會(huì)時(shí)，我坐在蘇和簡(jiǎn)之間。Isat

Sue

Janeattheparty.14)下午晚些時(shí)候我將跟媽媽出去購(gòu)物。Iwillgoshoppingwithmymother

15)下學(xué)期彼特將要去中學(xué)讀書(shū)了。他將是一名初中生。PeterwillstudyintheMiddleSchoolnextterm.Hewillbea

Student.16)我每月拜訪(fǎng)祖父母兩三次Ivisitmygrandparents

.17)Mygrandmotherwalkstotheparkeveryafternoon.（同義句轉(zhuǎn)換）=Mygrandmother

thepark

everyafternoon.第68頁(yè)/共223頁(yè)Unit212)午飯后，他們出去了。第68頁(yè)/共223頁(yè)68Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】一、一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，也可以表示現(xiàn)在存在的狀態(tài)或主語(yǔ)具有的性質(zhì)、特征等。一般現(xiàn)在時(shí)常與always，usually，often，sometimes等頻度副詞或everyday/week/morning，inthemorning/afternoon/evening等時(shí)間狀語(yǔ)連用。第69頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】一、一般現(xiàn)在時(shí)第69頁(yè)/共223頁(yè)69Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】謂語(yǔ)動(dòng)詞句式結(jié)構(gòu)be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)肯定句主語(yǔ)+be（am，is，are）+其他否定句主語(yǔ)+be（am，is，are）+not+其他一般疑問(wèn)句Be+主語(yǔ)+其他特殊疑問(wèn)句疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)肯定句主語(yǔ)+行為動(dòng)詞原形/行為動(dòng)詞三單形式+其他.否定句主語(yǔ)+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形+其他.一般疑問(wèn)句Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？特殊疑問(wèn)句疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句？第70頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】謂語(yǔ)動(dòng)詞句式結(jié)構(gòu)be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)70Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】Iamelevenyearsold.Areyougoodatswimming?Myeldersisterlovesreading.Wherearetheyfrom?Doesyourfatherlikeplayingcomputergames?第71頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】Iamelevenyears71Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】Ex.()1)—What’shisbrother?—Heisateacher.He

mathsataschool.A.taughtB.hastaughtC.teachesD.willteache（

）2)LucyandLilysisters.Theystudyatthesameschool.A.beB.amC.isD.are()3)Summerholidayiscoming,LiLeiwithhisfather

togotoShanghai.A.wantB.willwantC.wants第72頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】Ex.第72頁(yè)/共223頁(yè)72Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】二、頻度副詞

頻度副詞在句中通常位于實(shí)義動(dòng)詞之前，be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞等之后。按照動(dòng)作發(fā)生的頻率高低，常見(jiàn)的頻度副詞有：

always,usually,often,sometimes,seldom,never。表示頻率的常見(jiàn)副詞短語(yǔ)有：

once

aweek,twiceayear,every

day,everymonth。第73頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】二、頻度副詞第73頁(yè)/共223頁(yè)73Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】Ex.()1)—DoesAnnaplaybaseballonSunday?—No,she

.A.isneverB.neverisC.neverdoesD.doesnever()2)Alan

toworkbybicycle.A.usuallygoB.gousuallyC.usuallygoesD.goesusually()3)Bobbyalwaysgetsupearly,butMaryandAmy

.A.doesn’talwaysB.alwaysdoesn’tC.don’talwaysD.alwaysdon’t()4)Mr.Zhangis

verybusywithhisbusiness,sohe

hastimetoplay.A.always;seldomB.always;sometimesC.usually;oftenD.sometimes;never()5)Weusuallyhavedinnerathomeintheevening,butwe

eatout.A.sometimesB.seldomC.neverD.always()6)—Howoftendothestudentsplaysports?—

.A.TwiceadayB.SincelastdayC.FortwohoursD.Amonthago第74頁(yè)/共223頁(yè)Unit2【語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)】Ex.第74頁(yè)/共223頁(yè)74Unit3知識(shí)目標(biāo)高頻詞Earth，quiz，pattern，protect，report，part，land，field，large，provide，pollution，burn，energy，pollute，into，ground，kill，must，important，fact，kilometer，own，catch，few，away，problem高頻詞組provide…with…

;put…into…;findout;throwaway語(yǔ)法1.能分辨常用的可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，并掌握其使用規(guī)律；2.掌握存在句thereis/are....的用法。第75頁(yè)/共223頁(yè)Unit3知識(shí)目標(biāo)高頻詞高頻詞組語(yǔ)法第75頁(yè)/共223頁(yè)75Unit3【單詞·要點(diǎn)】1.Earth地球，其前需加定冠詞the。

TheMoongoesroundtheEarth.特例：onEarth=on(the)earth【拓展】onearth還有“到底，究竟”之意，至于what，when等疑問(wèn)詞之后，以加強(qiáng)問(wèn)句的語(yǔ)氣。

Whatonearthisit?這到底是什么東西？onearth作“世上”解，用于最高級(jí)之后，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。I’mthehappiestmanonearth.我是世上最幸福的人。第76頁(yè)/共223頁(yè)Unit3【單詞·要點(diǎn)】1.Earth地球，其前需加定冠76Unit32.largeadj.大的。同義詞為big。辨析：large，bigandgreatChinaisalargecountry.(強(qiáng)調(diào)面積）Chinaisabigcountry.（強(qiáng)調(diào)實(shí)力）Chinaisagreatcountry.（強(qiáng)調(diào)偉大）large“大的”（反義詞：small），多指面積大big“大的“，其反義詞是little，與large一樣都指具體事物，但big多指體積大，還可表示“巨大，偉大，重要”等。great“巨大的，偉大的，重大的”，除表示數(shù)量、體積大外，還指抽象的事物或精神方面的東西。第77頁(yè)/共223頁(yè)Unit32.largeadj.大的。同義詞為big。77Unit33.Airhasnosmell.空氣無(wú)味。①no修飾可數(shù)名詞單數(shù)時(shí)，相當(dāng)于nota/an。Shehasnobrother.=Shedoesn’thaveabrother.②no修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，相當(dāng)于notany。Therearenodesksintheclassroom.=Therearen’tanydesksintheclassroom.第78頁(yè)/共223頁(yè)Unit33.Airhasnosmell.空氣無(wú)味。78Unit34.else別的，另外的else修飾不定代詞、疑問(wèn)代詞或副詞時(shí)須后置。 Thereisnobodyelseintheroom.【拓展】other也有“別的，其他的”之意，是形容詞，放在名詞前作定語(yǔ)。

Whatotherthingscanyouseeonthetable?第79頁(yè)/共223頁(yè)Unit34.else別的，另外的第79頁(yè)/共223頁(yè)79Unit35.anyadj.一些。修飾不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)均可。any還可以作為代詞，表示“任何”。

Idon’tlikeanyofthem.any作形容詞也有“任何的”之意，但只用于肯定句中。 AnycolourisOK.第80頁(yè)/共223頁(yè)Unit35.anyadj.一些。第80頁(yè)/共223頁(yè)80Unit3辨析any與someEx.()1.—Wouldyouliketohave

coffee?—No,thanks.Idon’twant

drinksnow.A.any;anyB.any;someC.some;someD.some;anyany常用于否定句和疑問(wèn)句中DoyouhaveanyEnglishbook?some常用在肯定句中，也可用在表示委婉請(qǐng)求或希望得到肯定回答的疑問(wèn)句中IhavesomeEnglishbooks.Wouldyoulikesomedrinks?第81頁(yè)/共223頁(yè)Unit3辨析any與someany常用于否定句和疑問(wèn)句中81Unit36.ownadj.自己的；v.擁有，相當(dāng)于have。

Shemakesallherownclothes.

Iownanewbike.=Ihaveanewbike.

辨析own與haveown強(qiáng)調(diào)具有法律上的所有權(quán)Whoownsthisland?have表示某人或某物“擁有、具有、含有某人、某事物或某性質(zhì)”，是比較客觀(guān)的說(shuō)法，強(qiáng)調(diào)所屬關(guān)系Shehasdarkhairandbrowneyes.第82頁(yè)/共223頁(yè)Unit36.ownadj.自己的；v.擁有，相當(dāng)于ha82Ublem

可數(shù)名詞，意為“問(wèn)題，難題”辨析problem與questionproblem指有一些麻煩或困難的問(wèn)題ascientificproblemquestion指比較容易解決或回答的問(wèn)題Theteacherasksthequestionsandthestudentsanswerthem.第83頁(yè)/共223頁(yè)Ublem可數(shù)名詞，意為“問(wèn)題，難題”83Unit38.aliveadj.意為“活著的，在世的”辨析alive與livingalive通常作表語(yǔ)或后置定語(yǔ)Isthefishstillalive?living修飾人或物時(shí)須前置Alllivingthingsneedair.第84頁(yè)/共223頁(yè)Unit38.aliveadj.意為“活著的，在世的”