小學(xué)教師年終述職報告范文范本

—小學(xué)教師年終述職報告范文老師述職報告是什么？怎么寫？你明白嗎？述職報告述職者本人總結(jié)經(jīng)驗、改進工作、提高素養(yǎng)的一個途徑。下面是由帶來的有關(guān)老師述職報告5篇，以便利大家借鑒學(xué)習(xí)。老師述職報告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著四（X）班的語文教學(xué)兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下：一、做一位尚行勤耕的人民老師在師德上嚴(yán)格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)。我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。二、做一位真愛博學(xué)的語文老師我主動參與校本教研活動，按時參與學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟優(yōu)秀老師的教學(xué)藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充足調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。主動和同班級老師擔(dān)當(dāng)屢次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項書法、做課等競賽，在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中主動參與，并獨立申報勝利關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，按時反思，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐，得出真知!三、做照亮同學(xué)童年的金色陽光創(chuàng)立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為同學(xué)受教育的園地?！按T果累累”欄目，展現(xiàn)了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展現(xiàn)出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展現(xiàn)的時機!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展現(xiàn)!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才方案，如何從如今做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)覺身邊的小英雄，發(fā)覺自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注同學(xué)身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語文課程學(xué)問外，選修了老師和同學(xué)心理調(diào)整課程!關(guān)注同學(xué)身心健康，主動引領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育同學(xué)!這一年中，我還取得一些成果!我明白，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的進展做出奉獻。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日老師述職報告2敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé)。基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)尊重和信任的老師。一、做一個思想進步的老師要想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)。我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時辰留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。二、做一個有愛心的老師我把熱愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們公平相處，做他們的好好友，尊重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。在課上只要是對同學(xué)有好處的，我都會尊重。在課下，與同學(xué)共同解決難題，只要同學(xué)提出的問題，我總會不厭其煩的答復(fù)他們。同學(xué)的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多的給以熱忱的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教育。三、做一個理念新的老師目前，新一輪的根底教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在仔細學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)上，我一改以往老師演示、同學(xué)模擬的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與伙伴的溝通。促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。述職人：XX20XX年X月X日老師述職報告3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!20XX年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣闊教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德標(biāo)準(zhǔn)，深化開展教育教學(xué)的研討活動，扎實推動課程改革，有效促進了師生的進展。一、為人師表，廉潔自律一年來，我一直堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平常的工作中，堅持仔細學(xué)習(xí)、主動實踐科學(xué)進展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，領(lǐng)先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結(jié)進取，帶著全體教職員工主動工作，并努力使自己的工作能夠促進同學(xué)的成長、老師的提升、學(xué)校的進展。二、學(xué)以致用，提升自我學(xué)習(xí)是老師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能遺忘學(xué)習(xí)。首先，堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念高校課堂精神。仔細學(xué)習(xí)黨和國家的政策、法規(guī)，保持與黨中央的全都。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學(xué)習(xí)管理學(xué)問和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)學(xué)問，沒有遺忘自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教育雜志，閱讀教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。三、勤奮工作，積淀底蘊依據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校進展的教育信息宣揚、教學(xué)教研工作方案，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾項工作。1、以活動為載體，注意德育工作的實效性。同學(xué)的行為習(xí)慣會直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響同學(xué)今后健康進展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為作為德育根底工作的重點之一。如何落實這些標(biāo)準(zhǔn)呢？其主要的載體就是活動，讓同學(xué)通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校內(nèi)活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，留意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點，突出教學(xué)的有效性和適用性，組織老師搞好信息宣揚。2、細心制訂教研教學(xué)方案。開學(xué)前依據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本同學(xué)的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)方案。教學(xué)方案根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時間布置，合理設(shè)定了教學(xué)進度；依據(jù)各班級教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)的語言感受力量，形成較高的語言表達力量?？傊ぷ髦忻鎸θw同學(xué)，教好每一個同學(xué)，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶著全體科任老師們強化對課堂教學(xué)的研討探究，主動圓滿的完成了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了可觀的的成果，為此將帶著全體科任老師連續(xù)探究教研課題新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進。述職人：XX20XX年X月X日老師述職報告4本學(xué)期我擔(dān)任一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低班級教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化研討教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)檢查教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期，我任教一班級數(shù)學(xué)。一班級同學(xué)年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀(jì)律，愛玩小東西，開小差等等。剛開頭時，對于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗的我，有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過我的不懈努力，請教有經(jīng)驗的老師，不斷向她們學(xué)習(xí)，不斷鉆研新課標(biāo)，還通過上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循同學(xué)心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使同學(xué)情愿學(xué)、主動學(xué)。假如老師用傳統(tǒng)的“老師講，同學(xué)聽；老師問，同學(xué)答，動手練”進行教學(xué)，同學(xué)會感到很乏味，越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂，削減機械化的程序，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。通過半年的教學(xué)，我在關(guān)于低班級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點1、數(shù)學(xué)教同學(xué)活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)語言生活化，讓同學(xué)易學(xué)易懂；讓同學(xué)把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來，成為一篇美麗的數(shù)學(xué)日記，讓同學(xué)感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中到處有數(shù)學(xué)。2、主動開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過主動激勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生。在訓(xùn)練課時，讓同學(xué)自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，穩(wěn)固了學(xué)習(xí)的學(xué)問。3、開展恰當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W(xué)習(xí)熱忱。恰當(dāng)開展競賽，是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的有效手段，小同學(xué)在競賽條件下比在平常正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競賽中，由于小同學(xué)有著很強的好勝心，總期望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種競賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使同學(xué)“大顯本領(lǐng)”。競賽形式多種多樣，可以全班競賽；可以分男女同學(xué)競賽；可以分小組競賽；還可以將同學(xué)按力量分組競賽，使每個同學(xué)在各個層面上獲勝的時機增加，鼓勵的作用將會更大，參與的熱忱就會更高。怎樣調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，游戲有很大幫忙。盡量把學(xué)問點教學(xué)活動，轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式，讓同學(xué)更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去?？傊?，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，不是學(xué)問的容器。老師傳授學(xué)問、技能，只有充足發(fā)揮同學(xué)主動性，引導(dǎo)同學(xué)自己動腦、動口、動手，才能變成同學(xué)自己的財寶。老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，要擅長激發(fā)和調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，要讓同學(xué)有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，要讓同學(xué)有進行深化細致思索的時機、自我體驗的時機。教學(xué)中要盡最大的努力，最充足地調(diào)動同學(xué)主動主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。老師述職報告5作為老師，既應(yīng)有高水平的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研討為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自主學(xué)習(xí)來滿意教育教學(xué)的需要，全面提高自身素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。一、教育理論方面新課程的理念就是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給同學(xué)更多的思索空間，在教學(xué)過程多方面的力量，比方同學(xué)動手力量、同學(xué)獨立思索問題的力量，更多的注意同學(xué)力量的培育，而不是將同學(xué)培育成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必需要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育學(xué)問和本學(xué)科的學(xué)問，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。所以自己常常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)閱讀最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己一直能夠擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者，更是同學(xué)人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重同學(xué)，不對同學(xué)偏見，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是好友，對同學(xué)的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行。在教學(xué)過程的學(xué)問水平，同時也要注意同學(xué)道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會怎樣歡樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，同學(xué)才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也時時辰刻關(guān)懷國家大事，了解時勢，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。三