八班“特色班級”申報課件-

共創(chuàng)互助特色班———八（3）班你追我趕同進步共創(chuàng)互助特色班———八（3）班你追我趕同進步我們的特色：互助合作特色班1、特色定位原因2、我們的口號3、創(chuàng)建目標4、創(chuàng)建計劃我們的特色：互助合作特色班1、特色定位原因2、我們的口號3、1、特色定位原因班級是一個大家庭，每一個同學都是這個家庭中不可缺少的一員。為了讓大家的成績和品行能共同進步，也為了我們的目標——創(chuàng)建文明班集體，我們班決定創(chuàng)建“互助合作”特色班級，帶動全班每一位同學，使每個人都能有長足的進步，讓我們的班級變得更加優(yōu)秀。1、特色定位原因班級是一個大家庭，每一個同學都是這個家庭中不2、我們的口號互助中合作合作中競爭競爭中進步2、我們的口號互助中合作3、創(chuàng)建目標2、受助者進步。表現(xiàn)在：思想上：積極要求上進，主動接受幫助，懷有一顆感恩的心，一幫一合作關(guān)系和諧。學習上：主動提問，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，成績有進步。行為習慣上：主動關(guān)心班集體，增強主人翁意識，提高集體榮譽感，改善自己的行為，遵守校紀校規(guī)，成為受老師、同學歡迎的合格中學生。1、幫助別人，提高自身，讓優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，爭取年級前十：三人；前100名：至少10人。3、創(chuàng)建目標2、受助者進步。表現(xiàn)在：行為習慣上：主動關(guān)心班集4、創(chuàng)建計劃活動一：互助合作一幫一活動二：行為習慣一幫一活動三：你追我趕同進步4、創(chuàng)建計劃活動一：互助合作一幫一活動二：行為習慣一幫一活動活動一：互助合作一幫一1）制度：由期末考試前十名的同學與后十名同學自愿結(jié)成“一幫一”互助小組，幫助人與守住人簽訂合作協(xié)議書。2）方式：幫助人主動幫助受助人解決一天學習上、作業(yè)上的一些問題，并每個學科都能挑一個問題與之探討，或針對他較薄弱的學科進行補習。3）獎懲：一學期評選兩次“合作之星”活動一：互助合作一幫一1）制度：由期末考試前十名的同學與后十互助者名單：（全班同學監(jiān)督）一、學習方面：1、莊昊——陳聰哲2、吳恒豐——楊天楚3、劉博文——劉佳巍4、岳楊——周錟5、劉丹——錢晨6、朱珠——李文俊7、顧晟愷——顧哲源8、張寧彥——顧悅9、李文瑾——李佳晨10、張奇韡——王旭峰二、紀律方面1、岳楊——周錚2、顧晟愷——顧哲源3、劉博文——劉佳巍4、張寧彥——顧悅5、莊昊——陳聰哲三、具體活動：1、每天請教一道題，弄懂一個問題。2、檢查筆記3、值日班長助理不能違紀?；ブ呙麊危海ㄈ嗤瑢W監(jiān)督）7、顧晟愷——顧哲源8成果展示：成果展示：活動二：行為習慣一幫一1）制度：每天一值日班長配一值日班長助理2）方式：另開設一本紀律記載本，由每天的值日班長認真詳細記錄，將班級日志交予值日班長助理記載，放學后交由自管會量化考核，納入小組評比中，嚴重者交由班主任處理。活動二：行為習慣一幫一1）制度：每天一值日班長配一值日班長助成果展示：成果展示：活動三：你追我趕同進步1）制度：成績中等同學組成兩人一組的競爭組，開展對手賽，在學習上互相激勵。2）方式：平時的學習中互相請教，共同探討難題，并在兩次大考后比較總分高低，被挑戰(zhàn)者如果輸了要送挑戰(zhàn)者一份小禮物（學習用品留作紀念）然后調(diào)整目標。活動三：你追我趕同進步1）制度：成績中等同學組成兩人一組的競成果展示：八下期中考試總分年紀進步名單姓名進步名次姓名進步名次陳聰哲4張亦貝4趙子健4李佳晨2袁金誠5陸雅婷8曹銳敏5陳思旖12張奇韡17錢晨5史玥7裴蕾5白丹潔7顧悅3成果展示：八下期中考試總分年紀進步名單姓名進步名次姓名進步名二、學科競賽二、學科競賽三、考前動員，經(jīng)驗介紹三、考前動員，經(jīng)驗介紹總結(jié)總結(jié)共創(chuàng)互助特色班———八（3）班你追我趕同進步共創(chuàng)互助特色班———八（3）班你追我趕同進步我們的特色：互助合作特色班1、特色定位原因2、我們的口號3、創(chuàng)建目標4、創(chuàng)建計劃我們的特色：互助合作特色班1、特色定位原因2、我們的口號3、1、特色定位原因班級是一個大家庭，每一個同學都是這個家庭中不可缺少的一員。為了讓大家的成績和品行能共同進步，也為了我們的目標——創(chuàng)建文明班集體，我們班決定創(chuàng)建“互助合作”特色班級，帶動全班每一位同學，使每個人都能有長足的進步，讓我們的班級變得更加優(yōu)秀。1、特色定位原因班級是一個大家庭，每一個同學都是這個家庭中不2、我們的口號互助中合作合作中競爭競爭中進步2、我們的口號互助中合作3、創(chuàng)建目標2、受助者進步。表現(xiàn)在：思想上：積極要求上進，主動接受幫助，懷有一顆感恩的心，一幫一合作關(guān)系和諧。學習上：主動提問，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，成績有進步。行為習慣上：主動關(guān)心班集體，增強主人翁意識，提高集體榮譽感，改善自己的行為，遵守校紀校規(guī)，成為受老師、同學歡迎的合格中學生。1、幫助別人，提高自身，讓優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，爭取年級前十：三人；前100名：至少10人。3、創(chuàng)建目標2、受助者進步。表現(xiàn)在：行為習慣上：主動關(guān)心班集4、創(chuàng)建計劃活動一：互助合作一幫一活動二：行為習慣一幫一活動三：你追我趕同進步4、創(chuàng)建計劃活動一：互助合作一幫一活動二：行為習慣一幫一活動活動一：互助合作一幫一1）制度：由期末考試前十名的同學與后十名同學自愿結(jié)成“一幫一”互助小組，幫助人與守住人簽訂合作協(xié)議書。2）方式：幫助人主動幫助受助人解決一天學習上、作業(yè)上的一些問題，并每個學科都能挑一個問題與之探討，或針對他較薄弱的學科進行補習。3）獎懲：一學期評選兩次“合作之星”活動一：互助合作一幫一1）制度：由期末考試前十名的同學與后十互助者名單：（全班同學監(jiān)督）一、學習方面：1、莊昊——陳聰哲2、吳恒豐——楊天楚3、劉博文——劉佳巍4、岳楊——周錟5、劉丹——錢晨6、朱珠——李文俊7、顧晟愷——顧哲源8、張寧彥——顧悅9、李文瑾——李佳晨10、張奇韡——王旭峰二、紀律方面1、岳楊——周錚2、顧晟愷——顧哲源3、劉博文——劉佳巍4、張寧彥——顧悅5、莊昊——陳聰哲三、具體活動：1、每天請教一道題，弄懂一個問題。2、檢查筆記3、值日班長助理不能違紀?；ブ呙麊危海ㄈ嗤瑢W監(jiān)督）7、顧晟愷——顧哲源8成果展示：成果展示：活動二：行為習慣一幫一1）制度：每天一值日班長配一值日班長助理2）方式：另開設一本紀律記載本，由每天的值日班長認真詳細記錄，將班級日志交予值日班長助理記載，放學后交由自管會量化考核，納入小組評比中，嚴重者交由班主任處理?；顒佣盒袨榱晳T一幫一1）制度：每天一值日班長配一值日班長助成果展示：成果展示：活動三：你追我趕同進步1）制度：成績中等同學組成兩人一組的競爭組，開展對手賽，在學習上互相激勵。2）方式：平時的學習中互相請教，共同探討難題，并在兩次大考后比較總分高低，被挑戰(zhàn)者如果輸了要送挑戰(zhàn)者一份小禮物（學習用品留作紀念）然后調(diào)整目標?；顒尤耗阕肺亿s同進步1）制度：成績中等同學組成兩人一組的競成果展示：八下期中考試總分年紀進步名單姓名進步