鐵人精神教學(xué)工作總結(jié)（共7篇）

第28頁共28頁鐵人精神教學(xué)工作總結(jié)（共7篇）篇一：大慶精神鐵人精神工作總結(jié)大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)校大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)紅旗中心小學(xué)深刻領(lǐng)會上級精神，積極開展大慶精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動，通過明確目的意義，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體等工作的有效開展，掀起了全體師生學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神的熱潮。一、明確目的意義通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷加深對大慶精神、鐵人精神內(nèi)涵的認(rèn)識?！皭蹏?chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的大慶精神、鐵人精神，是中華民族精神的重要組成部分，是中國石油的企業(yè)精神，是大慶油田的文化之根、隊伍之魂、力量之。大慶精神、鐵人精神，在石油大會戰(zhàn)的艱苦年育形成，在油田開發(fā)建設(shè)的火熱實踐中不斷傳承與發(fā)展，在各個歷史時期都發(fā)揮了巨大作用，得到了黨和國家四代領(lǐng)導(dǎo)集體的高度評價和充分肯定。進(jìn)入新時期、新階段，胡錦濤總書記親自做出“珍惜大慶光榮史，再創(chuàng)大慶新輝煌”的重要指示，為我們進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神指明了方向。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷增強(qiáng)弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的責(zé)任感和使命感。深入系統(tǒng)地搞好優(yōu)良傳統(tǒng)教育，深刻理解大慶精神、鐵人精神的豐富內(nèi)涵，充分認(rèn)識新時期繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的重大意義，并將其作為神圣的政治責(zé)任和歷史責(zé)任，切實做到倍加珍重歷史，倍加珍視老一輩石油人留給我們的寶貴精神財富。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，全面加強(qiáng)師生建設(shè)。堅持用大慶精神、鐵人精神育人鑄魂，教育引導(dǎo)廣大師生始終高唱“我為祖國獻(xiàn)石油”的主旋律，繼承發(fā)揚(yáng)“三老四嚴(yán)”、“四個一樣”優(yōu)良傳統(tǒng)，積極實踐“三創(chuàng)”文化，自覺養(yǎng)成過硬的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅持正確的政治方向，堅定發(fā)展的信心和決心，知難而進(jìn)、迎難而上，立足崗位、永創(chuàng)一流，永葆紅旗小學(xué)的先進(jìn)本色。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，進(jìn)一步凝聚推進(jìn)紅旗小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量。把弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，貫穿于教書育人和推進(jìn)發(fā)展的全過程，落實到教育教學(xué)的實踐中，體現(xiàn)到以人為本、構(gòu)建和諧的行動上，使之真正成為發(fā)展的不竭動力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在強(qiáng)化理論武裝、指導(dǎo)發(fā)展實踐的同時，注重弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、提供發(fā)展動力，加快紅旗小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的步伐。二、制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式針對“‘傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇?lián)倌曛厝螢橹饕獌?nèi)容的思想教育”，紅旗小學(xué)開展了以“學(xué)習(xí)鐵人事跡，勇?lián)l(fā)展重任”為主要內(nèi)容的群眾性思想教育。要求各班級廣泛學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜的典型事跡，特別是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神，不怕艱難、銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，講求科學(xué)、三老四嚴(yán)的求實精神，勤于思考、善于變革的創(chuàng)新精神，敢為人先、勇站排頭的創(chuàng)優(yōu)精神。通過學(xué)習(xí)他的五種精神，自覺傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，勇于肩負(fù)起當(dāng)先鋒、闖新路、作示范的責(zé)任。參加這項活動的對象重點(diǎn)是全校教職員工?；顒臃譃槿齻€階段，第一階段為學(xué)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志先進(jìn)事跡。第二階段為分析^p檢查階段，對照鐵人王進(jìn)席同志身上體現(xiàn)的五種精神分析^p檢查自身存在的問題，問題要包括主觀與客觀兩個方面，并制定整改措施。查找問題要具體實在，整改措施要細(xì)致得當(dāng)，最后形成分析^p檢查報告。第三階段為整改提高階段，對照檢查出的問題逐條逐項進(jìn)行整改。針對“以‘光輝的歷程，高揚(yáng)的旗幟為主要內(nèi)容的總結(jié)宣傳”，紅旗小學(xué)開展了以“繼承大慶精神，弘揚(yáng)‘三創(chuàng)文化”為主要內(nèi)容的宣傳教育。此項活動貫穿全年，參加對象為全校師生，活動方式主要是利用座談會、研討會等形式，大張旗鼓的宣傳典型、總結(jié)典型，開展征文、舉辦知識競賽進(jìn)行系列宣傳教育，組織發(fā)動全體師生挖掘身邊的先進(jìn)典型，以先進(jìn)典型為榜樣，虛心學(xué)習(xí)，勇于實踐，明確發(fā)展方向。針對“‘發(fā)揚(yáng)大慶精神，再創(chuàng)新的輝煌為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐”，紅旗小學(xué)開展了“立足崗位，勤儉節(jié)約，挖潛增效”為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐。這次全員創(chuàng)新實踐，在全體員工中廣泛開展“小節(jié)儉、大節(jié)約”活動，努力形成校園節(jié)儉風(fēng)氣；開展“小成果、大挖潛”創(chuàng)新活動，組織師生圍繞教育教學(xué)中的自制教具、學(xué)具，豐富師生業(yè)余生活，開發(fā)師生的智力，激活師生的潛能。針對“‘歷史不會忘記，大慶不會忘記為主要內(nèi)容的系列紀(jì)念活動”，紅旗小學(xué)開展了“開展五項活動，打造五型青工”為主要內(nèi)容的系列實踐活動。此項活動以打造“業(yè)績型、知識型、進(jìn)取型、文明型、健康型”師生為內(nèi)容，以為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大師生創(chuàng)新進(jìn)取，在生活和工作中得到鍛煉，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的興趣愛好，展現(xiàn)當(dāng)代師生蓬勃向上的時代風(fēng)采?？傊?，在大慶精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動開展過程中，紅旗小學(xué)上下齊動員，營造了良好的學(xué)習(xí)教育氛圍，使大慶精神、鐵人精神的吹遍了紅旗小學(xué)的每一個角落。在接下來的工作中，他們將繼續(xù)把活動的開展與推進(jìn)紅旗小學(xué)教育相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化實施方案、創(chuàng)新活動方式，豐富活動載體，精心組織落實，以更加飽滿地?zé)崆楹透涌簥^的工作狀態(tài)，繼承好、發(fā)揚(yáng)好、學(xué)習(xí)好大慶精神、鐵人精神，以攻堅克難的勇氣和銳意進(jìn)取的斗志闖出教育教學(xué)的新路子，以優(yōu)異的成績向建國60周年、大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年獻(xiàn)禮！篇二：大慶精神鐵人精神工作匯報材料大慶精神鐵人精神工作匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是東興中心小學(xué)校長—闞紅霞，下面向大家匯報一下我校大慶精神鐵人精神的特點(diǎn)和做法：自從3月1日以來，我校大慶精神鐵人精神工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實“大慶精神鐵人精神進(jìn)校園課堂工程”工作，突顯大慶精神鐵人精神特色，取得了一定的成績。一、以強(qiáng)化班主任管理為中心，建設(shè)高素質(zhì)的大慶精神鐵人精神隊伍。為了更加有效、廣泛、深入地開展大慶精神鐵人精神工作，我校成立了大慶精神鐵人精神工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成了以年級組長、班主任為主體的全體教職員工參與的大慶精神鐵人精神工作隊伍，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的大慶精神鐵人精神氛圍和“社會、學(xué)校、家庭”三位一體的大慶精神鐵人精神工作網(wǎng)絡(luò)；把大慶精神鐵人精神工作列入學(xué)校規(guī)劃中，做到學(xué)期有計劃，月月有安排，時時見行動。開展大慶精神鐵人精神的教育研究工作，把大慶精神鐵人精神放到每月教育研究之一，做好總結(jié)與記錄工作。通過制定《大慶精神鐵人精神教育工作管理制度》等一系列規(guī)章制度、通過平時與定期檢查相結(jié)合，對班主任工作進(jìn)行量化評比，并把考核結(jié)果作為老師評優(yōu)晉級的有利依據(jù)，從而保證了學(xué)校大慶精神鐵人精神工作的順利開展；通過舉辦班主任培訓(xùn)、班隊會評比、等多種活動來提高大慶精神鐵人精神管理人員的工作水平；通過培養(yǎng)年輕班主任來不斷充實和壯大隊伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；二、以開展大慶精神鐵人精神活動為載體，豐富師生校園文化生活學(xué)校把校園文化建設(shè)作為大慶精神鐵人精神建設(shè)的重要載體。1、大力建設(shè)大慶精神鐵人精神文化長廊，提高校園文化建設(shè)。長廊以大廳兩側(cè)宣傳板和走廊宣傳板為主體。不但美觀，而且具有實效性。豐富多彩的大慶精神和鐵人精神介紹、圖片。每逢下課學(xué)生都會駐足去欣賞，讓學(xué)生通過文字和圖片達(dá)到心理體驗教育作用。2、開展有聲有色的班團(tuán)隊主題活動。教師運(yùn)用課件，音樂、視頻等多媒體手段豐富教育內(nèi)容，精細(xì)設(shè)計每一節(jié)班隊會主題活動，做到既要有教育意義，又能豐富學(xué)生生活。3、以讀《鐵人精神》書籍，看《鐵人》電影等系列活動，提高對大慶精神鐵人精神的再認(rèn)識。4、開展學(xué)生社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生三老四嚴(yán)的自律能力、身體力行的實踐等能力。三、以班級教育為核心，以培養(yǎng)教育為重點(diǎn)，打造品質(zhì)學(xué)生依據(jù)《大慶精神和鐵人精神課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，我校設(shè)計了低中高三個階段學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，并以年級為單位開展“培養(yǎng)大慶精神鐵人精神”系列培養(yǎng)活動。從培養(yǎng)學(xué)生自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，三老四嚴(yán)的科學(xué)求實精神、為國分憂的無私奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、自覺遵守紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生勞動習(xí)慣等方面入手，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，形成良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還通過讓學(xué)生參與選擇、設(shè)計、布置班級板報文化來進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的自主性。在校園文化建設(shè)中，我們更是通過學(xué)生自主管理、自我教育的形式，讓每個學(xué)生都在能勝任的崗位上實現(xiàn)自我，學(xué)校還成立了以各班班長、學(xué)委、為主體的檢查工作小組，板報櫥窗每月一評比，經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了一定的成績。四、今后工作思路1、加強(qiáng)教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)與能力的培養(yǎng)。深化大慶精神鐵人精神教師培訓(xùn)與研究工作，做好檢查與評價工作，提高教師教育能力。2、豐富大慶精神鐵人精神活動內(nèi)容。在五月初開展大慶精神鐵人精神運(yùn)動會，培養(yǎng)學(xué)生身體力行實踐能力的培養(yǎng)，六月一日開展“唱我石油歌曲，贊我大慶”老師和學(xué)生歌曲比賽等。3、大力傳承和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，使我校人文根脈深入人心。深入挖掘大慶精神、鐵人精神的深刻教育內(nèi)涵，提升精神文化的育人價值。我的匯報完畢，如有不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。謝謝！篇三：鐵人精神心得體會《弘揚(yáng)鐵人精神踐行群眾路線》心得體會南關(guān)小學(xué)李霞“人活一口氣”，小時候經(jīng)常聽大人們這樣說。對于“這口氣”，可以有兩種理解，一是指我們呼吸的氣，人死去后這口氣咽下去了，生命也就不復(fù)存在了；另一種是指人活著的精神狀態(tài)，一個人活著，就要有不屈不撓、能屈能伸的骨氣，要有不氣餒、不妥協(xié)的志氣，這就是一種精神，一種民族精神，一種雖死猶生的精神。記得臧克家在他的力作《有的人》中這樣寫過“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。顯然，前者活的是軀體，死去的是精神；后者失去的是生命，留存下來的卻是精神。前者雖生猶死，他們的身體早已成為被蟲蚊蛀蝕的腐爛的軀殼兒，已被人們淡忘以致遺棄；后者則雖死猶生，它體現(xiàn)了一個國家、一個民族的偉大精神，這種精神就是為國爭光、為國分憂、不計報酬、甘為孺子牛的鐵人精神，這種精神在任何時代、任何地方都是一種奮發(fā)進(jìn)取的力量，有了它，就有了前進(jìn)的動力，有了它，就有了頑強(qiáng)拼搏的決心、信心和勇氣。在全社會、全校轟轟烈烈開展“三創(chuàng)”的活動中，鐵人精神一直和我們并肩前行，一直激勵著全校、乃至全國人向著更高級的目標(biāo)邁進(jìn)。作為一名教師，我認(rèn)為學(xué)習(xí)鐵人精神，就應(yīng)該時時進(jìn)行自檢、自省、自查，把鐵人精神當(dāng)做自己的一面鏡子，通過查找不足，改正不足來促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。所以我認(rèn)為自己應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“人不學(xué)習(xí)要落后”是句真理，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能儲備知識，掌握本領(lǐng)，增加技能，才能立足崗位，扎實有效地搞好自己的教育教學(xué)工作。二要求真務(wù)實，首先說求真，在工作上真抓實干，扎實工作，埋頭苦干，勤奮鉆研，勇于創(chuàng)新，爭取做業(yè)務(wù)上的尖子。另外，“平平淡淡才是真”，在平淡中享受教育，在平淡中享受人生，在平淡中去愛，愛學(xué)生，愛同事，愛親人，愛朋友，“愛是力量的泉”，只有愛才能創(chuàng)造和諧的教育，創(chuàng)造和諧的同事關(guān)系，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍。其次說務(wù)實，踏踏實實走好每一步，不浮躁，生活上不追求奢華，事業(yè)上不爭名奪利，人際交往上不爾虞我詐，做一個厚道的人，用自己的高尚人格打造平凡樸素的人生，用自己的熱情創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。三要保持樂觀的心態(tài)，“用自己的火去點(diǎn)燃旁人的火”，作為教師，只有自己心態(tài)陽光燦爛，才能影響學(xué)生的陽光心態(tài)，從而構(gòu)建陽光班級，讓孩子們從小保持樂觀向上的人生態(tài)度。四是要時時反省，沒有反省就沒有進(jìn)步，不能發(fā)現(xiàn)自己的不足就不會發(fā)展自己，所以我要時常在人格上、道德上、工作紀(jì)律上以及靈魂最深處檢查反省自己，發(fā)現(xiàn)不足及時改，做到時刻保持清醒的頭腦?？傊F人雖然離我們而去，但他的精神卻是永存的。我相信，全國、全民族的人們都將在這種精神的感召和激勵下，不畏艱險，艱苦創(chuàng)業(yè)，忘我工作，求實奮進(jìn)，為國爭光，為國爭氣，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。小學(xué)鐵人精神教學(xué)工作總結(jié)篇1：鐵人精神教學(xué)工作總結(jié)篇1：大慶精神鐵人精神工作總結(jié)大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)校大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)紅旗中心小學(xué)深刻領(lǐng)會上級精神，積極開展大慶精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動，通過明確目的意義，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體等工作的有效開展，掀起了全體師生學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神的熱潮。一、明確目的意義通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷加深對大慶精神、鐵人精神內(nèi)涵的認(rèn)識?！皭蹏?、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的大慶精神、鐵人精神，是中華民族精神的重要組成部分，是中國石油的企業(yè)精神，是大慶油田的文化之根、隊伍之魂、力量之。大慶精神、鐵人精神，在石油大會戰(zhàn)的艱苦年育形成，在油田開發(fā)建設(shè)的火熱實踐中不斷傳承與發(fā)展，在各個歷史時期都發(fā)揮了巨大作用，得到了黨和國家四代領(lǐng)導(dǎo)集體的高度評價和充分肯定。進(jìn)入新時期、新階段，胡錦濤總書記親自做出“珍惜大慶光榮史，再創(chuàng)大慶新輝煌”的重要指示，為我們進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神指明了方向。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷增強(qiáng)弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的責(zé)任感和使命感。深入系統(tǒng)地搞好優(yōu)良傳統(tǒng)教育，深刻理解大慶精神、鐵人精神的豐富內(nèi)涵，充分認(rèn)識新時期繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的重大意義，并將其作為神圣的政治責(zé)任和歷史責(zé)任，切實做到倍加珍重歷史，倍加珍視老一輩石油人留給我們的寶貴精神財富。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，全面加強(qiáng)師生建設(shè)。堅持用大慶精神、鐵人精神育人鑄魂，教育引導(dǎo)廣大師生始終高唱“我為祖國獻(xiàn)石油”的主旋律，繼承發(fā)揚(yáng)“三老四嚴(yán)”、“四個一樣”優(yōu)良傳統(tǒng)，積極實踐“三創(chuàng)”文化，自覺養(yǎng)成過硬的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅持正確的政治方向，堅定發(fā)展的信心和決心，知難而進(jìn)、迎難而上，立足崗位、永創(chuàng)一流，永葆紅旗小學(xué)的先進(jìn)本色。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，進(jìn)一步凝聚推進(jìn)紅旗小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量。把弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，貫穿于教書育人和推進(jìn)發(fā)展的全過程，落實到教育教學(xué)的實踐中，體現(xiàn)到以人為本、構(gòu)建和諧的行動上，使之真正成為發(fā)展的不竭動力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在強(qiáng)化理論武裝、指導(dǎo)發(fā)展實踐的同時，注重弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、提供發(fā)展動力，加快紅旗小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的步伐。二、制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式針對“‘傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇?lián)倌曛厝螢橹饕獌?nèi)容的思想教育”，紅旗小學(xué)開展了以“學(xué)習(xí)鐵人事跡，勇?lián)l(fā)展重任”為主要內(nèi)容的群眾性思想教育。要求各班級廣泛學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜的典型事跡，特別是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神，不怕艱難、銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，講求科學(xué)、三老四嚴(yán)的求實精神，勤于思考、善于變革的創(chuàng)新精神，敢為人先、勇站排頭的創(chuàng)優(yōu)精神。通過學(xué)習(xí)他的五種精神，自覺傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，勇于肩負(fù)起當(dāng)先鋒、闖新路、作示范的責(zé)任。參加這項活動的對象重點(diǎn)是全校教職員工?；顒臃譃槿齻€階段。第一階段為學(xué)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志先進(jìn)事跡。第二階段為分析^p檢查階段，對照鐵人王進(jìn)席同志身上體現(xiàn)的五種精神分析^p檢查自身存在的問題，問題要包括主觀與客觀兩個方面，并制定整改措施。查找問題要具體實在，整改措施要細(xì)致得當(dāng)，最后形成分析^p檢查報告。第三階段為整改提高階段，對照檢查出的問題逐條逐項進(jìn)行整改。針對“以‘光輝的歷程，高揚(yáng)的旗幟為主要內(nèi)容的總結(jié)宣傳”，紅旗小學(xué)開展了以“繼承大慶精神，弘揚(yáng)‘三創(chuàng)文化”為主要內(nèi)容的宣傳教育。此項活動貫穿全年，參加對象為全校師生，活動方式主要是利用座談會、研討會等形式，大張旗鼓的宣傳典型、總結(jié)典型，開展征文、舉辦知識競賽進(jìn)行系列宣傳教育，組織發(fā)動全體師生挖掘身邊的先進(jìn)典型，以先進(jìn)典型為榜樣，虛心學(xué)習(xí)，勇于實踐，明確發(fā)展方向。針對“‘發(fā)揚(yáng)大慶精神，再創(chuàng)新的輝煌為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐”，紅旗小學(xué)開展了“立足崗位，勤儉節(jié)約，挖潛增效”為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐。這次全員創(chuàng)新實踐，在全體員工中廣泛開展“小節(jié)儉、大節(jié)約”活動，努力形成校園節(jié)儉風(fēng)氣；開展“小成果、大挖潛”創(chuàng)新活動，組織師生圍繞教育教學(xué)中的自制教具、學(xué)具，豐富師生業(yè)余生活，開發(fā)師生的智力，激活師生的潛能。針對“‘歷史不會忘記，大慶不會忘記為主要內(nèi)容的系列紀(jì)念活動”，紅旗小學(xué)開展了“開展五項活動，打造五型青工”為主要內(nèi)容的系列實踐活動。此項活動以打造“業(yè)績型、知識型、進(jìn)取型、文明型、健康型”師生為內(nèi)容，以為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大師生創(chuàng)新進(jìn)取，在生活和工作中得到鍛煉，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的興趣愛好，展現(xiàn)當(dāng)代師生蓬勃向上的時代風(fēng)采?？傊诖髴c精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動開展過程中，紅旗小學(xué)上下齊動員，營造了良好的學(xué)習(xí)教育氛圍，使大慶精神、鐵人精神的吹遍了紅旗小學(xué)的每一個角落。在接下來的工作中，他們將繼續(xù)把活動的開展與推進(jìn)紅旗小學(xué)教育相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化實施方案、創(chuàng)新活動方式，豐富活動載體，精心組織落實，以更加飽滿地?zé)崆楹透涌簥^的工作狀態(tài)，繼承好、發(fā)揚(yáng)好、學(xué)習(xí)好大慶精神、鐵人精神，以攻堅克難的勇氣和銳意進(jìn)取的斗志闖出教育教學(xué)的新路子，以優(yōu)異的成績向建國60周年、大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年獻(xiàn)禮！篇2：大慶精神鐵人精神工作匯報材料大慶精神鐵人精神工作匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是東興中心小學(xué)校長—闞紅霞，下面向大家匯報一下我校大慶精神鐵人精神的特點(diǎn)和做法：自從3月1日以來，我校大慶精神鐵人精神工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實“大慶精神鐵人精神進(jìn)校園課堂工程”工作，突顯大慶精神鐵人精神特色，取得了一定的成績。一、以強(qiáng)化班主任管理為中心，建設(shè)高素質(zhì)的大慶精神鐵人精神隊伍。為了更加有效、廣泛、深入地開展大慶精神鐵人精神工作，我校成立了大慶精神鐵人精神工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成了以年級組長、班主任為主體的全體教職員工參與的大慶精神鐵人精神工作隊伍，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的大慶精神鐵人精神氛圍和“社會、學(xué)校、家庭”三位一體的大慶精神鐵人精神工作絡(luò)；把大慶精神鐵人精神工作列入學(xué)校規(guī)劃中，做到學(xué)期有計劃，月月有安排，時時見行動。開展大慶精神鐵人精神的教育研究工作，把大慶精神鐵人精神放到每月教育研究之一，做好總結(jié)與記錄工作。通過制定《大慶精神鐵人精神教育工作管理制度》等一系列規(guī)章制度、通過平時與定期檢查相結(jié)合，對班主任工作進(jìn)行量化評比，并把考核結(jié)果作為老師評優(yōu)晉級的有利依據(jù)，從而保證了學(xué)校大慶精神鐵人精神工作的順利開展；通過舉辦班主任培訓(xùn)、班隊會評比、等多種活動來提高大慶精神鐵人精神管理人員的工作水平；通過培養(yǎng)年輕班主任來不斷充實和壯大隊伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；二、以開展大慶精神鐵人精神活動為載體，豐富師生校園文化生活學(xué)校把校園文化建設(shè)作為大慶精神鐵人精神建設(shè)的重要載體。1、大力建設(shè)大慶精神鐵人精神文化長廊，提高校園文化建設(shè)。長廊以大廳兩側(cè)宣傳板和走廊宣傳板為主體。不但美觀，而且具有實效性。豐富多彩的大慶精神和鐵人精神介紹、圖片。每逢下課學(xué)生都會駐足去欣賞，讓學(xué)生通過文字和圖片達(dá)到心理體驗教育作用。2、開展有聲有色的班團(tuán)隊主題活動。教師運(yùn)用課件，音樂、視頻等多媒體手段豐富教育內(nèi)容，精細(xì)設(shè)計每一節(jié)班隊會主題活動，做到既要有教育意義，又能豐富學(xué)生生活。3、以讀《鐵人精神》書籍，看《鐵人》電影等系列活動，提高對大慶精神鐵人精神的再認(rèn)識。4、開展學(xué)生社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生三老四嚴(yán)的自律能力、身體力行的實踐等能力。三、以班級教育為核心，以培養(yǎng)教育為重點(diǎn)，打造品質(zhì)學(xué)生依據(jù)《大慶精神和鐵人精神課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，我校設(shè)計了低中高三個階段學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，并以年級為單位開展“培養(yǎng)大慶精神鐵人精神”系列培養(yǎng)活動。從培養(yǎng)學(xué)生自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，三老四嚴(yán)的科學(xué)求實精神、為國分憂的無私奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、自覺遵守紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生勞動習(xí)慣等方面入手，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，形成良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還通過讓學(xué)生參與選擇、設(shè)計、布置班級板報文化來進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的自主性。在校園文化建設(shè)中，我們更是通過學(xué)生自主管理、自我教育的形式，讓每個學(xué)生都在能勝任的崗位上實現(xiàn)自我，學(xué)校還成立了以各班班長、學(xué)委、為主體的檢查工作小組，板報櫥窗每月一評比，經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了一定的成績。四、今后工作思路1、加強(qiáng)教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)與能力的培養(yǎng)。深化大慶精神鐵人精神教師培訓(xùn)與研究工作，做好檢查與評價工作，提高教師教育能力。2、豐富大慶精神鐵人精神活動內(nèi)容。在五月初開展大慶精神鐵人精神運(yùn)動會，培養(yǎng)學(xué)生身體力行實踐能力的培養(yǎng)，六月一日開展“唱我石油歌曲，贊我大慶”老師和學(xué)生歌曲比賽等。3、大力傳承和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，使我校人文根脈深入人心。深入挖掘大慶精神、鐵人精神的深刻教育內(nèi)涵，提升精神文化的育人價值。我的匯報完畢，如有不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。謝謝！篇3：鐵人精神心得體會《弘揚(yáng)鐵人精神踐行群眾路線》心得體會南關(guān)小學(xué)李霞“人活一口氣”，小時候經(jīng)常聽大人們這樣說。對于“這口氣”，可以有兩種理解，一是指我們呼吸的氣，人死去后這口氣咽下去了，生命也就不復(fù)存在了；另一種是指人活著的精神狀態(tài)，一個人活著，就要有不屈不撓、能屈能伸的骨氣，要有不氣餒、不妥協(xié)的志氣，這就是一種精神，一種民族精神，一種雖死猶生的精神。記得臧克家在他的力作《有的人》中這樣寫過“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。顯然，前者活的是軀體，死去的是精神；后者失去的是生命，留存下來的卻是精神。前者雖生猶死，他們的身體早已成為被蟲蚊蛀蝕的腐爛的軀殼兒，已被人們淡忘以致遺棄；后者則雖死猶生，它體現(xiàn)了一個國家、一個民族的偉大精神，這種精神就是為國爭光、為國分憂、不計報酬、甘為孺子牛的鐵人精神，這種精神在任何時代、任何地方都是一種奮發(fā)進(jìn)取的力量，有了它，就有了前進(jìn)的動力，有了它，就有了頑強(qiáng)拼搏的決心、信心和勇氣。在全社會、全校轟轟烈烈開展“三創(chuàng)”的活動中，鐵人精神一直和我們并肩前行，一直激勵著全校、乃至全國人向著更高級的目標(biāo)邁進(jìn)。作為一名教師，我認(rèn)為學(xué)習(xí)鐵人精神，就應(yīng)該時時進(jìn)行自檢、自省、自查，把鐵人精神當(dāng)做自己的一面鏡子，通過查找不足，改正不足來促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。所以我認(rèn)為自己應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“人不學(xué)習(xí)要落后”是句真理，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能儲備知識，掌握本領(lǐng)，增加技能，才能立足崗位，扎實有效地搞好自己的教育教學(xué)工作。二要求真務(wù)實，首先說求真，在工作上真抓實干，扎實工作，埋頭苦干，勤奮鉆研，勇于創(chuàng)新，爭取做業(yè)務(wù)上的尖子。另外，“平平淡淡才是真”，在平淡中享受教育，在平淡中享受人生，在平淡中去愛，愛學(xué)生，愛同事，愛親人，愛朋友，“愛是力量的泉”，只有愛才能創(chuàng)造和諧的教育，創(chuàng)造和諧的同事關(guān)系，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍。其次說務(wù)實，踏踏實實走好每一步，不浮躁，生活上不追求奢華，事業(yè)上不爭名奪利，人際交往上不爾虞我詐，做一個厚道的人，用自己的高尚人格打造平凡樸素的人生，用自己的熱情創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。三要保持樂觀的心態(tài)，“用自己的火去點(diǎn)燃旁人的火”，作為教師，只有自己心態(tài)陽光燦爛。才能影響學(xué)生的陽光心態(tài)，從而構(gòu)建陽光班級，讓孩子們從小保持樂觀向上的人生態(tài)度。四是要時時反省，沒有反省就沒有進(jìn)步，不能發(fā)現(xiàn)自己的不足就不會發(fā)展自己，所以我要時常在人格上、道德上、工作紀(jì)律上以及靈魂最深處檢查反省自己，發(fā)現(xiàn)不足及時改，做到時刻保持清醒的頭腦?？傊?，鐵人雖然離我們而去，但他的精神卻是永存的。我相信，全國、全民族的人們都將在這種精神的感召和激勵下，不畏艱險，艱苦創(chuàng)業(yè)，忘我工作，求實奮進(jìn)，為國爭光，為國爭氣，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。篇2：大慶精神鐵人精神工作總結(jié)大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)校大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)紅旗中心小學(xué)深刻領(lǐng)會上級精神，積極開展大慶精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動，通過明確目的意義，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體等工作的有效開展，掀起了全體師生學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神的熱潮。一、明確目的意義通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷加深對大慶精神、鐵人精神內(nèi)涵的認(rèn)識?！皭蹏?chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的大慶精神、鐵人精神，是中華民族精神的重要組成部分，是中國石油的企業(yè)精神，是大慶油田的文化之根、隊伍之魂、力量之。大慶精神、鐵人精神，在石油大會戰(zhàn)的艱苦年育形成，在油田開發(fā)建設(shè)的火熱實踐中不斷傳承與發(fā)展，在各個歷史時期都發(fā)揮了巨大作用，得到了黨和國家四代領(lǐng)導(dǎo)集體的高度評價和充分肯定。進(jìn)入新時期、新階段，胡錦濤總書記親自做出“珍惜大慶光榮史，再創(chuàng)大慶新輝煌”的重要指示，為我們進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神指明了方向。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷增強(qiáng)弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的責(zé)任感和使命感。深入系統(tǒng)地搞好優(yōu)良傳統(tǒng)教育，深刻理解大慶精神、鐵人精神的豐富內(nèi)涵，充分認(rèn)識新時期繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的重大意義，并將其作為神圣的政治責(zé)任和歷史責(zé)任，切實做到倍加珍重歷史，倍加珍視老一輩石油人留給我們的寶貴精神財富。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，全面加強(qiáng)師生建設(shè)。堅持用大慶精神、鐵人精神育人鑄魂，教育引導(dǎo)廣大師生始終高唱“我為祖國獻(xiàn)石油”的主旋律，繼承發(fā)揚(yáng)“三老四嚴(yán)”、“四個一樣”優(yōu)良傳統(tǒng)，積極實踐“三創(chuàng)”文化，自覺養(yǎng)成過硬的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅持正確的政治方向，堅定發(fā)展的信心和決心，知難而進(jìn)、迎難而上，立足崗位、永創(chuàng)一流，永葆紅旗小學(xué)的先進(jìn)本色。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，進(jìn)一步凝聚推進(jìn)紅旗小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量。把弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，貫穿于教書育人和推進(jìn)發(fā)展的全過程，落實到教育教學(xué)的實踐中，體現(xiàn)到以人為本、構(gòu)建和諧的行動上，使之真正成為發(fā)展的不竭動力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在強(qiáng)化理論武裝、指導(dǎo)發(fā)展實踐的同時，注重弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、提供發(fā)展動力，加快紅旗小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的步伐。二、制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式針對“‘傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇?lián)倌曛厝?為主要內(nèi)容的思想教育”，紅旗小學(xué)開展了以“學(xué)習(xí)鐵人事跡，勇?lián)l(fā)展重任”為主要內(nèi)容的群眾性思想教育。要求各班級廣泛學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜的典型事跡，特別是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神，不怕艱難、銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，講求科學(xué)、三老四嚴(yán)的求實精神，勤于思考、善于變革的創(chuàng)新精神，敢為人先、勇站排頭的創(chuàng)優(yōu)精神。通過學(xué)習(xí)他的五種精神，自覺傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，勇于肩負(fù)起當(dāng)先鋒、闖新路、作示范的責(zé)任。參加這項活動的對象重點(diǎn)是全校教職員工?；顒臃譃槿齻€階段。第一階段為學(xué)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志先進(jìn)事跡。第二階段為分析^p檢查階段，對照鐵人王進(jìn)席同志身上體現(xiàn)的五種精神分析^p檢查自身存在的問題，問題要包括主觀與客觀兩個方面，并制定整改措施。查找問題要具體實在，整改措施要細(xì)致得當(dāng)，最后形成分析^p檢查報告。第三階段為整改提高階段，對照檢查出的問題逐條逐項進(jìn)行整改。針對“以‘光輝的歷程，高揚(yáng)的旗幟"為主要內(nèi)容的總結(jié)宣傳”，紅旗小學(xué)開展了以“繼承大慶精神，弘揚(yáng)‘三創(chuàng)"文化”為主要內(nèi)容的宣傳教育。此項活動貫穿全年，參加對象為全校師生，活動方式主要是利用座談會、研討會等形式，大張旗鼓的宣傳典型、總結(jié)典型，開展征文、舉辦知識競賽進(jìn)行系列宣傳教育，組織發(fā)動全體師生挖掘身邊的先進(jìn)典型，以先進(jìn)典型為榜樣，虛心學(xué)習(xí)，勇于實踐，明確發(fā)展方向。針對“‘發(fā)揚(yáng)大慶精神，再創(chuàng)新的輝煌"為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐”，紅旗小學(xué)開展了“立足崗位，勤儉節(jié)約，挖潛增效”為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐。這次全員創(chuàng)新實踐，在全體員工中廣泛開展“小節(jié)儉、大節(jié)約”活動，努力形成校園節(jié)儉風(fēng)氣；開展“小成果、大挖潛”創(chuàng)新活動，組織師生圍繞教育教學(xué)中的自制教具、學(xué)具，豐富師生業(yè)余生活，開發(fā)師生的智力，激活師生的潛能。針對“‘歷史不會忘記，大慶不會忘記"為主要內(nèi)容的系列紀(jì)念活動”，紅旗小學(xué)開展了“開展五項活動，打造五型青工”為主要內(nèi)容的系列實踐活動。此項活動以打造“業(yè)績型、知識型、進(jìn)取型、文明型、健康型”師生為內(nèi)容，以為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大師生創(chuàng)新進(jìn)取，在生活和工作中得到鍛煉，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的興趣愛好，展現(xiàn)當(dāng)代師生蓬勃向上的時代風(fēng)采?？傊?，在大慶精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動開展過程中，紅旗小學(xué)上下齊動員，營造了良好的學(xué)習(xí)教育氛圍，使大慶精神、鐵人精神的吹遍了紅旗小學(xué)的每一個角落。在接下來的工作中，他們將繼續(xù)把活動的開展與推進(jìn)紅旗小學(xué)教育相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化實施方案、創(chuàng)新活動方式，豐富活動載體，精心組織落實，以更加飽滿地?zé)崆楹透涌簥^的工作狀態(tài)，繼承好、發(fā)揚(yáng)好、學(xué)習(xí)好大慶精神、鐵人精神，以攻堅克難的勇氣和銳意進(jìn)取的斗志闖出教育教學(xué)的新路子，以優(yōu)異的成績向建國60周年、大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年獻(xiàn)禮！篇3：學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神心得體會新建學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神心得體會中心小學(xué)李春麗通過深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神后，我既學(xué)到了知識，又提高了覺悟。油田開發(fā)初期的艱苦歲月仿佛又出現(xiàn)在我的眼前：油田工人風(fēng)餐露宿“天當(dāng)被、地當(dāng)床”；破冰取水保證開鉆；用身體攪拌泥漿制服井噴看到這些我不由得肅然起敬。而鐵人王進(jìn)喜，以其47歲短暫的人生歷程，在平凡的石油鉆井崗位上，創(chuàng)造了震古爍今的輝煌業(yè)績和偉大精神。是他帶領(lǐng)老一代石油工人攻克了種種無法想象的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，打下了中國石油發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，甩掉了中國貧油國的帽子。是他讓頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的“鐵人精神”成為寶貴的財富，成為中國石油人的特色文化和傳承不息的精神動力。通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻的認(rèn)識到“鐵人精神”內(nèi)涵。“鐵人精神”是一種發(fā)奮圖強(qiáng)、自力更生、為國爭光的愛國精神；是一種不畏困難、勇挑重?fù)?dān)艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神；是一種一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、講究科學(xué)、腳踏實地做好本職工作的求實精神；是一種胸懷全局、忘我拼搏、無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神。無論在過去、現(xiàn)在和將來其都有著不朽的價值和永恒的生命力。我認(rèn)為大慶精神、鐵人精神有三點(diǎn)是很值得我學(xué)習(xí)的：一是責(zé)任感，二是精神頭兒，三是奉獻(xiàn)勁兒。從自身來說，我決心要做到以下幾點(diǎn)：一、是要求認(rèn)真務(wù)實，扎實工作。嚴(yán)格遵守工作職責(zé)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，全面貫徹落實黨的教育方針；增強(qiáng)大局意識、保持高度的責(zé)任感、使命感；愛崗敬業(yè)、愛校如家。二、要根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學(xué)生工作，掌握新規(guī)律、解決新問題。努力做好學(xué)生的思想工作，堅持思想教育和管理相結(jié)合的原則。三、要時刻關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生；要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，做學(xué)生的良師益友。四、工作要有嚴(yán)格的科學(xué)性、計劃性，講究高效率。遇到困難不推諉，積極主動的去解決問題。要及時認(rèn)真總結(jié)工作，積累經(jīng)驗，摸索規(guī)律，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取?！拌F人精神”是一面旗幟，指引著我們在今后工作中努力的方向；“鐵人精神”是一種力量，激勵著我們頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、勇攀高峰。讓我們在“鐵人精神”的感召和鼓舞下，自強(qiáng)、自信、自尊、自律，為團(tuán)學(xué)工作、為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)紅旗鎮(zhèn)中心小學(xué)校大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)紅旗中心小學(xué)深刻領(lǐng)會上級精神，積極開展大慶精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動，通過明確目的意義，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體等工作的有效開展，掀起了全體師生學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神的熱潮。一、明確目的意義通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷加深對大慶精神、鐵人精神內(nèi)涵的認(rèn)識?！皭蹏?、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的大慶精神、鐵人精神，是中華民族精神的重要組成部分，是中國石油的企業(yè)精神，是大慶油田的文化之根、隊伍之魂、力量之。大慶精神、鐵人精神，在石油大會戰(zhàn)的艱苦年育形成，在油田開發(fā)建設(shè)的火熱實踐中不斷傳承與發(fā)展，在各個歷史時期都發(fā)揮了巨大作用，得到了黨和國家四代領(lǐng)導(dǎo)集體的高度評價和充分肯定。進(jìn)入新時期、新階段，胡錦濤總書記親自做出“珍惜大慶光榮史，再創(chuàng)大慶新輝煌”的重要指示，為我們進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神指明了方向。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷增強(qiáng)弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的責(zé)任感和使命感。深入系統(tǒng)地搞好優(yōu)良傳統(tǒng)教育，深刻理解大慶精神、鐵人精神的豐富內(nèi)涵，充分認(rèn)識新時期繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的重大意義，并將其作為神圣的政治責(zé)任和歷史責(zé)任，切實做到倍加珍重歷史，倍加珍視老一輩石油人留給我們的寶貴精神財富。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，全面加強(qiáng)師生建設(shè)。堅持用大慶精神、鐵人精神育人鑄魂，教育引導(dǎo)廣大師生始終高唱“我為祖國獻(xiàn)石油”的主旋律，繼承發(fā)揚(yáng)“三老四嚴(yán)”、“四個一樣”優(yōu)良傳統(tǒng)，積極實踐“三創(chuàng)”文化，自覺養(yǎng)成過硬的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅持正確的政治方向，堅定發(fā)展的信心和決心，知難而進(jìn)、迎難而上，立足崗位、永創(chuàng)一流，永葆紅旗小學(xué)的先進(jìn)本色。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，進(jìn)一步凝聚推進(jìn)紅旗小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量。把弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，貫穿于教書育人和推進(jìn)發(fā)展的全過程，落實到教育教學(xué)的實踐中，體現(xiàn)到以人為本、構(gòu)建和諧的行動上，使之真正成為發(fā)展的不竭動力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在強(qiáng)化理論武裝、指導(dǎo)發(fā)展實踐的同時，注重弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、提供發(fā)展動力，加快紅旗小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的步伐。二、制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式針對“‘傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇?lián)倌曛厝?為主要內(nèi)容的思想教育”，紅旗小學(xué)開展了以“學(xué)習(xí)鐵人事跡，勇?lián)l(fā)展重任”為主要內(nèi)容的群眾性思想教育。要求各班級廣泛學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜的典型事跡，特別是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神，不怕艱難、銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，講求科學(xué)、三老四嚴(yán)的求實精神，勤于思考、善于變革的創(chuàng)新精神，敢為人先、勇站排頭的創(chuàng)優(yōu)精神。通過學(xué)習(xí)他的五種精神，自覺傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，勇于肩負(fù)起當(dāng)先鋒、闖新路、作示范的責(zé)任。參加這項活動的對象重點(diǎn)是全校教職員工。活動分為三個階段，第一階段為學(xué)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志先進(jìn)事跡。第二階段為分析^p檢查階段，對照鐵人王進(jìn)席同志身上體現(xiàn)的五種精神分析^p檢查自身存在的問題，問題要包括主觀與客觀兩個方面，并制定整改措施。查找問題要具體實在，整改措施要細(xì)致得當(dāng)，最后形成分析^p檢查報告。第三階段為整改提高階段，對照檢查出的問題逐條逐項進(jìn)行整改。針對“以‘光輝的歷程，高揚(yáng)的旗幟"為主要內(nèi)容的總結(jié)宣傳”，紅旗小學(xué)開展了以“繼承大慶精神，弘揚(yáng)‘三創(chuàng)"文化”為主要內(nèi)容的宣傳教育。此項活動貫穿全年，參加對象為全校師生，活動方式主要是利用座談會、研討會等形式，大張旗鼓的宣傳典型、總結(jié)典型，開展征文、舉辦知識競賽進(jìn)行系列宣傳教育，組織發(fā)動全體師生挖掘身邊的先進(jìn)典型，以先進(jìn)典型為榜樣，虛心學(xué)習(xí)，勇于實踐，明確發(fā)展方向。針對“‘發(fā)揚(yáng)大慶精神，再創(chuàng)新的輝煌"為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐”，紅旗小學(xué)開展了“立足崗位，勤儉節(jié)約，挖潛增效”為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐。這次全員創(chuàng)新實踐，在全體員工中廣泛開展“小節(jié)儉、大節(jié)約”活動，努力形成校園節(jié)儉風(fēng)氣；開展“小成果、大挖潛”創(chuàng)新活動，組織師生圍繞教育教學(xué)中的自制教具、學(xué)具，豐富師生業(yè)余生活，開發(fā)師生的智力，激活師生的潛能。針對“‘歷史不會忘記，大慶不會忘記"為主要內(nèi)容的系列紀(jì)念活動”，紅旗小學(xué)開展了“開展五項活動，打造五型青工”為主要內(nèi)容的系列實踐活動。此項活動以打造“業(yè)績型、知識型、進(jìn)取型、文明型、健康型”師生為內(nèi)容，以為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大師生創(chuàng)新進(jìn)取，在生活和工作中得到鍛煉，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的興趣愛好，展現(xiàn)當(dāng)代師生蓬勃向上的時代風(fēng)采?？傊诖髴c精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動開展過程中，紅旗小學(xué)上下齊動員，營造了良好的學(xué)習(xí)教育氛圍，使大慶精神、鐵人精神的吹遍了紅旗小學(xué)的每一個角落。在接下來的工作中，他們將繼續(xù)把活動的開展與推進(jìn)紅旗小學(xué)教育相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化實施方案、創(chuàng)新活動方式，豐富活動載體，精心組織落實，以更加飽滿地?zé)崆楹透涌簥^的工作狀態(tài)，繼承好、發(fā)揚(yáng)好、學(xué)習(xí)好大慶精神、鐵人精神，以攻堅克難的勇氣和銳意進(jìn)取的斗志闖出教育教學(xué)的新路子，以優(yōu)異的成績向建國60周年、大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年獻(xiàn)禮！加強(qiáng)校園文化建設(shè)弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神工作總結(jié)鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)二零一七年七月加強(qiáng)校園文化建設(shè)弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神工作總結(jié)我校根據(jù)20__年大慶精神鐵人精神教育校園文化建設(shè)星級校（園）實施意見，認(rèn)真落實各項活動，以構(gòu)建“四星級”校園為宗旨，緊緊圍繞“學(xué)校的精神文化、物質(zhì)文化中融入大慶精神、鐵人精神元素”這個宗旨，積極開展以弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神為主要內(nèi)容的特色活動，學(xué)校已成為育人的重要陣地。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、成立組織，制定方案。從“大慶精神鐵人精神”進(jìn)校園進(jìn)課堂活動啟動，到現(xiàn)在“大慶精神鐵人精神”正式納入我國國民教育體系，我校深刻認(rèn)識到在學(xué)生中開展大慶精神，鐵人精神教育的重大意義。以校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子，積極調(diào)整我校校園文化建設(shè)方案，有效地把大慶精神，鐵人精神融入到校園文化建設(shè)中來，取得了一定的成效。二、大慶精神、鐵人精神進(jìn)課堂。1.加強(qiáng)師資配備。為了確保大慶精神鐵人精神教育教育的深入開展，我們學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，配備一名校級領(lǐng)導(dǎo)主抓大慶精神鐵人精神教育活動，從一年級到五年級都配備了班主任教大慶精神鐵人精神教育課程，確保了大慶精神鐵人精神教育教育課的順利開展，做到了有課表、有教材、有教案、有教師。2.加強(qiáng)督促檢查。教育活動中，每名教師都自覺主動接受領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組掌握情況，跟蹤反饋，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入班級聽課，及時反饋課堂教育情況。每學(xué)期開展一次大慶精神、鐵人精神專題教研活動，大家圍繞主題獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同把課程上好。三、開展各種活動，豐富大慶精神、鐵人精神教育內(nèi)涵。1.學(xué)校辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)體現(xiàn)了大慶精神和鐵人精神元素，在走廊、墻壁都融入了大慶精神、鐵人精神。通過校園廣播、升旗儀式、宣傳櫥窗進(jìn)行大慶精神和鐵人精神宣傳，收到了較好的效果。2.我們通過開展各種主題實踐活動，讓師生切實全面領(lǐng)會了大慶精神鐵人精神教育的豐富內(nèi)涵。我校各年級上了“弘揚(yáng)鐵人精神、共建和諧校園”主題班會課。讓大慶精神、鐵人精神從多方面、多角度、多層次武裝學(xué)生的頭腦，滲透學(xué)生的心靈。3.開展制作手抄報活動，使學(xué)生廣泛了解大慶精神、鐵人精神。讓學(xué)生在搜集資料動手設(shè)計的過程中，增加對大慶精神、鐵人精神的了解。4.結(jié)合學(xué)校實際，開展主題實踐活動。在活動中，學(xué)生廣泛的參與，積極的踐行大慶精神、鐵人精神，做新時期的“小油娃”。大慶精神、鐵人精神是我校校園文化建設(shè)中的一個重要主題，未來我們會繼續(xù)注重從文化的角度考量學(xué)校的發(fā)展，并力爭讓大慶精神、鐵人精神更好地融入到校園文化中來，滲透到每一名學(xué)生的心靈深處。大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)托古鄉(xiāng)中心校大慶精神、學(xué)習(xí)鐵人精神教育工作總結(jié)托古中心小學(xué)深刻領(lǐng)會上級精神，積極開展大慶精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動，通過明確目的意義，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體等工作的有效開展，掀起了全體師生學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神的熱潮。一、明確目的意義通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷加深對大慶精神、鐵人精神內(nèi)涵的認(rèn)識?！皭蹏?chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的大慶精神、鐵人精神，是中華民族精神的重要組成部分，是中國石油的企業(yè)精神，是大慶油田的文化之根、隊伍之魂、力量之。大慶精神、鐵人精神，在石油大會戰(zhàn)的艱苦年育形成，在油田開發(fā)建設(shè)的火熱實踐中不斷傳承與發(fā)展，在各個歷史時期都發(fā)揮了巨大作用，得到了黨和國家四代領(lǐng)導(dǎo)集體的高度評價和充分肯定。進(jìn)入新時期、新階段，胡錦濤總書記親自做出“珍惜大慶光榮史，再創(chuàng)大慶新輝煌”的重要指示，為我們進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神指明了方向。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，不斷增強(qiáng)弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的責(zé)任感和使命感。深入系統(tǒng)地搞好優(yōu)良傳統(tǒng)教育，深刻理解大慶精神、鐵人精神的豐富內(nèi)涵，充分認(rèn)識新時期繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的重大意義，并將其作為神圣的政治責(zé)任和歷史責(zé)任，切實做到倍加珍重歷史，倍加珍視老一輩石油人留給我們的寶貴精神財富。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，全面加強(qiáng)師生建設(shè)。堅持用大慶精神、鐵人精神育人鑄魂，教育引導(dǎo)廣大師生始終高唱“我為祖國獻(xiàn)石油”的主旋律，繼承發(fā)揚(yáng)“三老四嚴(yán)”、“四個一樣”優(yōu)良傳統(tǒng)，積極實踐“三創(chuàng)”文化，自覺養(yǎng)成過硬的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅持正確的政治方向，堅定發(fā)展的信心和決心，知難而進(jìn)、迎難而上，立足崗位、永創(chuàng)一流，永葆托古小學(xué)的先進(jìn)本色。通過再學(xué)習(xí)再教育活動，進(jìn)一步凝聚推進(jìn)托古小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量。把弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，貫穿于教書育人和推進(jìn)發(fā)展的全過程，落實到教育教學(xué)的實踐中，體現(xiàn)到以人為本、構(gòu)建和諧的行動上，使之真正成為發(fā)展的不竭動力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在強(qiáng)化理論武裝、指導(dǎo)發(fā)展實踐的同時，注重弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、提供發(fā)展動力，加快托古小學(xué)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的步伐。二、制定特色內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式針對“‘傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇?lián)倌曛厝?為主要內(nèi)容的思想教育”，托古小學(xué)開展了以“學(xué)習(xí)鐵人事跡，勇?lián)l(fā)展重任”為主要內(nèi)容的群眾性思想教育。要求各班級廣泛學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜的典型事跡，特別是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志胸懷全局、為國分憂的奉獻(xiàn)精神，不怕艱難、銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，講求科學(xué)、三老四嚴(yán)的求實精神，勤于思考、善于變革的創(chuàng)新精神，敢為人先、勇站排頭的創(chuàng)優(yōu)精神。通過學(xué)習(xí)他的五種精神，自覺傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，勇于肩負(fù)起當(dāng)先鋒、闖新路、作示范的責(zé)任。參加這項活動的對象重點(diǎn)是全校教職員工?；顒臃譃槿齻€階段，第一階段為學(xué)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜同志先進(jìn)事跡。第二階段為分析^p檢查階段，對照鐵人王進(jìn)席同志身上體現(xiàn)的五種精神分析^p檢查自身存在的問題，問題要包括主觀與客觀兩個方面，并制定整改措施。查找問題要具體實在，整改措施要細(xì)致得當(dāng)，最后形成分析^p檢查報告。第三階段為整改提高階段，對照檢查出的問題逐條逐項進(jìn)行整改。針對“以‘光輝的歷程，高揚(yáng)的旗幟"為主要內(nèi)容的總結(jié)宣傳”，托古小學(xué)開展了以“繼承大慶精神，弘揚(yáng)‘三創(chuàng)"文化”為主要內(nèi)容的宣傳教育。此項活動貫穿全年，參加對象為全校師生，活動方式主要是利用座談會、研討會等形式，大張旗鼓的宣傳典型、總結(jié)典型，開展征文、舉辦知識競賽進(jìn)行系列宣傳教育，組織發(fā)動全體師生挖掘身邊的先進(jìn)典型，以先進(jìn)典型為榜樣，虛心學(xué)習(xí)，勇于實踐，明確發(fā)展方向。針對“‘發(fā)揚(yáng)大慶精神，再創(chuàng)新的輝煌"為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐”，托古小學(xué)開展了“立足崗位，勤儉節(jié)約，挖潛增效”為主要內(nèi)容的全員創(chuàng)新實踐。這次全員創(chuàng)新實踐，在全體員工中廣泛開展“小節(jié)儉、大節(jié)約”活動，努力形成校園節(jié)儉風(fēng)氣；開展“小成果、大挖潛”創(chuàng)新活動，組織師生圍繞教育教學(xué)中的自制教具、學(xué)具，豐富師生業(yè)余生活，開發(fā)師生的智力，激活師生的潛能。針對“‘歷史不會忘記，大慶不會忘記"為主要內(nèi)容的系列紀(jì)念活動”，托古小學(xué)開展了“開展五項活動，打造五型青工”為主要內(nèi)容的系列實踐活動。此項活動以打造“業(yè)績型、知識型、進(jìn)取型、文明型、健康型”師生為內(nèi)容，以為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大師生創(chuàng)新進(jìn)取，在生活和工作中得到鍛煉，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的興趣愛好，展現(xiàn)當(dāng)代師生蓬勃向上的時代風(fēng)采?？傊?，在大慶精神、鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育活動開展過程中，托古小學(xué)上下齊動員，營造了良好的學(xué)習(xí)教育氛圍，使大慶精神、鐵人精神的吹遍了托古小學(xué)的每一個角落。在接下來的工作中，他們將繼續(xù)把活動的開展與推進(jìn)托古小學(xué)教育相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化實施方案、創(chuàng)新活動方式，豐富活動載體，精心組織落實，以更加飽滿地?zé)崆楹透涌簥^的工作狀態(tài)，繼承好、發(fā)揚(yáng)好、學(xué)習(xí)好大慶精神、鐵人精神，以攻堅克難的勇氣和銳意進(jìn)取的斗志闖出教育教學(xué)的新路子，以優(yōu)異的成績向建國60周年、大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年獻(xiàn)禮！加強(qiáng)校園文化建設(shè)弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神工作總結(jié)鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)二零一七年七月加強(qiáng)校園文化建設(shè)弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神工作總結(jié)我校根據(jù)20__年大慶精神鐵人精神教育校園文化建設(shè)星級校（園）實施意見，認(rèn)真落實各項活動，以構(gòu)建“四星級”校園為宗旨，緊緊圍繞“學(xué)校的精神文化、物質(zhì)文化中融入大慶精神、鐵人精神元素”這個宗旨，積極開展以弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神為主要內(nèi)容的特色活動，學(xué)校已成為育人的重要陣地?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、成立組織，制定方案。從“大慶精神鐵人精神”進(jìn)校園進(jìn)課堂活動啟動，到現(xiàn)在“大慶精神鐵人精神”正式納入我國國民教育體系，我校深刻認(rèn)識到在學(xué)生中開展大慶精神，鐵人精神教育的重大意義。以校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子，積極調(diào)整我校校園文化建設(shè)方案，有效地把大慶精神，鐵人精神融入到校園文化建設(shè)中來，取得了一定的成效。二、大慶精神、鐵人精神進(jìn)課堂。1.加強(qiáng)師資配備。為了確保大慶精神鐵人精神教育教育的深入開展，我們學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，配備一名校級領(lǐng)導(dǎo)主抓大慶精神鐵人精神教育活動，從一年級到五年級都配備了班主任教大慶精神鐵人精神教育課程，確保了大慶精神鐵人精神教育教育課的順利開展，做到了有課表、有教材、有教案、有教師。2.加強(qiáng)督促檢查。教育活動中，每名教師都自覺主動接受領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組掌握情況，跟蹤反饋，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入班級聽課，及時反饋課堂教育情況。每學(xué)期開展一次大慶精神、鐵人精神專題教研活動，大家圍繞主題獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同把課程上好。三、開展各種活動，豐富大慶精神、鐵人精神教育內(nèi)涵。1.學(xué)校辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)體現(xiàn)了大慶精神和鐵人精