三年級班主任工作計劃優(yōu)秀范文

關(guān)于三年級班主任工作計劃優(yōu)秀范文

你知道我們寫工作打算須要留意哪些問題呢。寫好一份工作打算，對將來自己的工作規(guī)劃。那就須要制定一份工作打算了，以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于三年級班主任工作打算優(yōu)秀范文，供大家參考。關(guān)于三年級班主任工作打算優(yōu)秀范文

一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生進(jìn)展思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲治法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行相同?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展“跳繩，做嬉戲“等活動，使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提示學(xué)生要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主管理。做到高開心興來上學(xué)，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動，剛好清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎。同時進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的造就方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將造就做事謹(jǐn)慎有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個踴躍向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我仍將會專心去和學(xué)生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，發(fā)覺后會剛好訂正。

關(guān)于三年級班主任工作打算優(yōu)秀范文

在新學(xué)期中，我接著擔(dān)當(dāng)五年一班的語文教學(xué)工作，又兼任班主任，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展，現(xiàn)制訂打算如下：

一、學(xué)生情景分析

本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當(dāng)活潑，特性張揚，學(xué)習(xí)愛好比擬濃，主動性較強(qiáng)。能集中留意聽對方講話，已初步學(xué)會了聽懂別人講解并描述的事，能復(fù)述主要資料;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文資料。能閱讀程度相宜的兒童書報，了解主要資料。能視察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個別學(xué)生未能很好地駕馭。局部學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、干凈。寫字姿態(tài)根本正確，但還有一局部學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。局部孩子們根底學(xué)問不堅固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，團(tuán)體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最根本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活潑，愛讀書、愛思索，發(fā)言進(jìn)取，敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書面表達(dá)本領(lǐng)比擬差，一是書寫不是很標(biāo)準(zhǔn)，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平常讀書積累到的美麗詞句運用到習(xí)作當(dāng)中去。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。

二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

(一)認(rèn)字200個，會寫150個，會運用字典、詞典，有必需獨立識字的本領(lǐng)。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有必需的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的美麗。

(三)能用平凡話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有必需的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯(lián)系上下文和自我的積累，體會課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)依次，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的根本說明方法。

(七)學(xué)習(xí)閱讀，依據(jù)須要搜集信息。

(八)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參與探討，敢于發(fā)表自我的看法。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些根本方法。

(十)能寫簡潔的記實作文和想象作文，資料詳細(xì)，感情真實。能修改自我的習(xí)作，書寫標(biāo)準(zhǔn)、干凈。

(十一)學(xué)寫簡潔的讀書筆記、學(xué)寫資料梗概。

(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能籌劃簡潔的社會活動，學(xué)寫活動打算。

三、教學(xué)重點

加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。

四、教學(xué)難點：

接著引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了新大綱，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到細(xì)心備課，謹(jǐn)慎鉆研教材，設(shè)計教學(xué)構(gòu)造，選擇相應(yīng)的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節(jié)課造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)的教學(xué)點線。

要充分利用每周一的團(tuán)體備課時間，我們年組的老師共同探究教材，把握重難點，探討教學(xué)方法。在每次備課過程中，我們都依據(jù)前一周的教學(xué)情景剛好調(diào)整本周的教學(xué)，并依據(jù)出現(xiàn)的問題，共同探究對策，取長補(bǔ)短，真正發(fā)揮團(tuán)體力氣。在每周的教研活動時間，我們也是經(jīng)過要經(jīng)過探討教學(xué)方法、謹(jǐn)慎聽組內(nèi)每位老師的課，探討課的優(yōu)缺點，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快駕馭。

2、識字、寫字教學(xué)

三年級上冊的識字都隨課文支配。無論是精讀課文還是略讀課文，都支配了要求相識的字。學(xué)生經(jīng)過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了必需的獨立識字本領(lǐng)，并且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難，能夠讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時間進(jìn)展指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，剛好訂正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時造就學(xué)生的書寫愛好和愛好。

3、閱讀教學(xué)

隨著年級的提升，學(xué)生閱讀本領(lǐng)的提高，教材中精讀課文數(shù)量將漸漸削減，略讀課文的數(shù)量那么漸漸增加。三年級上學(xué)期是小學(xué)中年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。

4、加強(qiáng)作文教學(xué)

(1)留意激發(fā)愛好，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。

(2)重視習(xí)作以后的溝通和展示。

(3)留意引導(dǎo)學(xué)生修改自我的習(xí)作。

(4)充分發(fā)揮習(xí)作講評的鼓勵和指導(dǎo)作用。

(5)締造條件讓學(xué)生多寫多練。

5、鼓舞課外閱讀，造就學(xué)生課外閱讀的愛好，及每天閱讀的習(xí)慣。

6、開展好語文實踐活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性、主動性，造就學(xué)習(xí)語文的愛好，做好輔差工作。

7、造就學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，鼓舞學(xué)生寫真人真事，表達(dá)真情實感。

8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用完可能多的辦公及休息時間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。

9、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：

(1)、造就后進(jìn)生的自信念。自信念是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，僅有樹立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

(2)、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。要看到后進(jìn)生的閃光點，抓住時機(jī)進(jìn)展鼓舞和表揚，引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點和特長，相識到自我的缺乏，樹立起自信念。

(3)、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要給后進(jìn)生締造進(jìn)取向上的環(huán)境，要做到三心：誠意、愛心、耐性。這樣往往是事半功倍，使后進(jìn)生感到老師和同學(xué)對他的暖和。

(4)、對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)傲慢的心情，我就對他們進(jìn)展教育。在學(xué)習(xí)上，必需要對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的方法指導(dǎo)，作好他們學(xué)習(xí)打算的周密支配，幸免優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成果的滑坡，以到達(dá)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，增加閱讀本領(lǐng)。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、素養(yǎng)等方面得到進(jìn)一步提升。

10、謹(jǐn)慎做好單元月考工作

本學(xué)期，在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)資料分為四大塊，每月對所學(xué)學(xué)問進(jìn)展一次月考，經(jīng)過月考來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和學(xué)問駕馭的程度?？己笾?jǐn)慎進(jìn)展試卷分析，擬定補(bǔ)救措施，對學(xué)生駕馭不好的地方剛好講解。

11、在對學(xué)生進(jìn)展學(xué)問傳授的同時，也要不失時機(jī)對進(jìn)展德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強(qiáng)未成年人的思想教育，使他們受到酷愛祖國、酷愛社會主義的教育，了解中國革命斗爭的艱辛，懂得華蜜生活來之不易。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想，造就酷愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新精神，造就環(huán)境愛護(hù)意識和社會職責(zé)感，陶冶愛美的情操。

12、開展學(xué)生的心理安康教育

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，多渠道地了解和駕馭學(xué)生地心理問題信息，剛好幫助學(xué)生解決心理障礙。111111111111111111111【篇一】2022三年級班主任工作打算關(guān)于三年級班主任工作打算優(yōu)秀范文

一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生進(jìn)展思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲治法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行相同。”

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展“跳繩，做嬉戲“等活動，使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提示學(xué)生要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主管理。做到高開心興來上學(xué)，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動，剛好清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎。同時進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的造就方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將造就做事謹(jǐn)慎有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個踴躍向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班